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Esperienze di formazione transnazionale

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Esperienze di formazione transnazionale
ISTITUTO PROFESSIONALE DI STATO
per i Servizi Commerciali e Turistici
“SASSETTI – PERUZZI”
RETE EUROPA DELL’ISTRUZIONE
ESPERIENZE DI FORMAZIONE
TRANSNAZIONALE
1
I PROGETTI TRANSNAZIONALI
Dal 1999 l’Istituto Sassetti-Peruzzi di Firenze organizza con successo progetti di
mobilità internazionale nell’ambito del programma Leonardo da Vinci,
oltre ad essere stato promotore e partner di progetti anche nell’ambito del
programma Comenius.
2
IL PROGETTO V.O.LA.
V.O.LA. – Verso Obiettivi Lavorativi
LLP Leonardo da Vinci
aa.ss. 2009 / 2010 e 2011 / 2012
Le due edizioni del Progetto (VOLA e VOLA II) hanno offerto a circa 60 alunni dell'Istituto
l'opportunità di un'esperienza significativa per l'acquisizione ed il consolidamento di
competenze chiave e professionali
in modo da affrontare il futuro inserimento nel mondo del lavoro
con maggiore successo e consapevolezza.
3
LA DURATA ED I FLUSSI
SOGGIORNO DI 5 SETTIMANE NEL MESE DI LUGLIO
DUE SETTIMANE DI POTENZIAMENTO LINGUISTICO
TRE SETTIMANE DI STAGE IN AZIENDA
4
I DESTINATARI
TUTTI GLI ALUNNI DELLE CLASSI QUARTE DELL’ISTITUTO
DI TUTTI GLI INDIRIZZI
5
I PARTNER INTERNAZIONALI DI ACCOGLIENZA
Migrants Resource Centre – Londra UK
Centro risorse per immigrati e rifugiati, ha inserito gli studenti
dell’Istituto per degli stage della durata di tre settimane in aziende di
settori coerenti con il loro profilo di studio
CAP ULYSSE – Bordeaux France
Ha introdotto gli alunni dell’Istituto in aziende del settore del
turismo e dell’amministrazione per degli stage
della durata di tre settimane
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SCAMBIO CON BIELSKO – BIALA
LLP Comenius
aa.ss. 2009 / 2010 – 2011 / 2012
Scambio con Bielsko – Biala (Polonia) 2012/ 2013
Grazie ad un Progetto COMENIUS multilaterale a cui l’Istituto a partecipato dal 2009 al 2012
si sono stretti contatti con l’istituto di istruzione superiore
VIII Liceum Ogolnoksztalcace di Bielsko-Biala (Polonia)
e
nel corso dell’a.s. 2012 / 2013 è stato organizzato uno scambio culturale
con il contributo del Comune di Scandicci (Fi), dove ha sede
la sezione coordinata dell’Istituto
7
LA DURATA ED I FLUSSI
SOGGIORNO DI UNA SETTIMANA NEI MESI DI
NOVEMBRE 2012
e
APRILE 2013
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I DESTINATARI
22 ALUNNI DELLE CLASSI QUARTE
DI TUTTI GLI INDIRIZZI
DELLA SEDE DISTACCATA DI SCANDICCI (FI)
E 22 ALUNNI DEL VIII LICEUM OGOLNOKSZTALCACE DI BIELSKO – BIALA (POLONIA)
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IL PARTNER INTERNAZIONALE DI ACCOGLIENZA
I 22 studenti italiani ed i 22 studenti polacchi sono stati
ospitati dalle rispettive famiglie.
Gli studenti ospiti hanno partecipato alle normali attività
scolastiche e per loro
ciascun Istituto ha organizzato
attività e visite con docenti, alunni e famiglie.
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LA VALUTAZIONE DELLE ESPERIENZE
I Progetti V.O.LA. hanno rappresentato un’esperienza formativa e
professionalizzante documentabile che ha arricchito indubbiamente i partecipanti
sia dal punto di vista umano , che relazionale.
Lo scambio è stato un'esperienza altrettanto formativa
che ha arricchito gli studenti sotto il profilo linguistico e culturale
ed ha rappresentato un momento
importante
di crescita personale.
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L’IMPATTO DELLE ESPERIENZE
Alunni
Consolidamento delle competenze linguistiche
Consolidamento delle competenze chiave di cittadinanza
Accrescimento della motivazione
Migliori opportunità di occupabilità
Docenti
Arricchimento professionale
Aggiornamento e confronto con altre realtà scolastiche e sociali
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LA DISSEMINAZIONE
Incontri con studenti e
famiglie
per la presentazione
dei progetti futuri
Assemblee d’Istituto
per informare gli altri
studenti
delle opportunità
offerte dall’esperienza
Pubblicazione sul sito
dell’Istituto di un
report finale redatto
dagli studenti
partecipanti
e di foto del soggiorno
Partecipazione ad eventi
di diffusione e
divulgazione
organizzati da ISFOL e
INDIRE
Incontro conclusivo dei
partecipanti
di valutazione e condivisione
dell’esperienza
Report finale inviato ai
partner sostenitori
del progetto
Relazioni finali e confronto
reciproco
con i partner internazionali
d’accoglienza
per un’analisi d’insieme e
per eventuali azioni correttive
da mettere in atto per il futuro
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CONCLUSIONI
L’Istituto attualmente non ha presentato proposte per le scadenze Erasmus + KA 1 e
KA 2 , ma si sta adoperando per la realizzazione di una rete
con partner internazionali per partecipare alle prossime scadenze.
Oggi una dimensione internazionale è necessaria per offrire agli studenti
opportunità di apprendimento
coerenti con le richieste del mercato del lavoro
ed occasioni di crescita personale e culturale.
Inoltre, l’attivazione dell’indirizzo di Tecnico per il Turismo a partire
da settembre 2014
rende imprescindibile una programmazione curricolare
che preveda esperienze transnazionali.
14
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