prof.ssa giulia abbio - archivio dell`area Istruzione

INNOVARE L’ISTRUZIONE
DEGLI ADULTI
L’EDA all’Istituto Professionale
“C. I. Giulio” di Torino
Offerta formativa
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CTP : 12 corsi di alfabetizzazione – 3 livelli
3 corsi di licenzia media
6 corsi POLIS (tre indirizzi: aziendale, turistico, sociale)
Corso professionale serale con esame di qualifica
triennale e corso postqualifica con diploma di stato al
quinto anno (tre indirizzi: aziendale, turistico, sociale)
Qualche dato
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L’stituto “Giulio” si trova nel quartiere San Salvario, in
zona centrale, vicino alla stazione, con alto tasso di
immigrazione;
99% di studenti stranieri al CTP e ai corsi Polis; 20% ai
corsi serali;
Età compresa tra i 20-25 anni e i 50; a.s. 2007-08 una
studentessa 84 anni si è diplomata;
Giovani e adulti con bisogni e richieste molto
diversificate, con percorso formativo spesso costellato di
difficoltà, da cui deriva un senso di inadeguatezza e
demotivazione
Attività didattica
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Scansione dell’a.s. in quadrimestri, con 3 moduli
Percorsi flessibili e individualizzati
Valutazione dei crediti derivati dal patrimonio personale e
professionale e dei titoli di studio italiani ed esteri UE e
non (in collaborazione con una cooperativa)
Classi aperte
Didattica cooperativa e per alcune discipline anche a
distanza
Corsi di italiano per stranieri
Corsi di italiano per cinesi
Valutazione formativa
Libretto dello studente per la formalizzazione del
percorso scolastico individualizzato
Strutture organizzative
Il collegio docenti EDA del “Giulio” prevede un insieme di
organismi che coordinano le attività comuni di
Educazione degli Adulti secondo precise finalità e compiti:
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Armonizzare le attività formative dell’Istituto (CTP, Serale,
Polis)
Attivare un sistema coerente di Orientamento,
accreditamento e gestione dei percorsi scolastici
Creare un luogo di confronto sulla formazione e
istruzione di un adulto italiano e straniero
Sottoporre al Collegio dei Docenti delibere
Organi Eda del “Giulio”
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Consiglio Eda
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Commissione di Valutazione e Orientamento
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Osservatorio didattico
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Gestione percorsi Polis
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Polo stranieri
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Centro di ascolto - Star bene a scuola
CONSIGLIO EDA
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E’ FORMATO DAL DS, LO STAFF DI VICEPRESIDENZA, I
COORDINATORI DEL SERALE E CTP, I REFERENTI DI
COMMISSIONI EDA, LA FUNZIONE STRUMENTALE
SI RIUNISCE PERIODICAMENTE PER INDICAZIONI
PROGRAMMATICHE, RESOCONTI, CONFRONTO
SULL’ATTIVITA’ DEGLI ORGANI SOTTOPOSTI IN LINEA
FUNZIONALE
COORDINA L’ATTIVITA’ DEGLI ORGANI EDA SPECIFICI:
COMMISSIONE DI VALUTAZIONE E ORIENTAMENTO,
POLIS, POLO STRANIERI
COMMISSIONE DI VALUTAZIONE E
DI ORIENTAMENTO
E’ in linea con i principi di flessibilità e personalizzazione del percorso
educativo necessari alla nozione di life long learning
Compiti:
 Delibera su Piani di accoglienza, elabora i criteri per l’orientamento
ai percorsi EDA (CTP, POLIS, Serale) e ai vari indirizzi dell’Istituto
 Gestisce i colloqui di orientamento in ingresso e in itinere con gli
studenti, valuta i titoli e gli accreditamenti; gestisce i crediti
attraverso il libretto dello studente
 Consiglia e approva percorsi di studio abbreviati (monoenni, Polis,
preparazione ad esami integrativi) e i piani di studio personalizzati
 Effettua il monitoraggio dei risultati
 Promuove il Centro di ascolto degli studenti
OSSERVATORIO DIDATTICO
Ha finalità di osservazione critica dell’attività didattica
curricolare ed extracurricolare integrativa, di confronto
fra docenti EDA, di elaborazione di progetti di tipo
didattico o organizzativo.
La partecipazione è libera ed aperta agli studenti per
esprimere le loro necessità.
Le attività didattiche specifiche sono compito dei
Dipartimenti e dei Consigli di Classe.
Gestione percorsi POLIS
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Attivazione e organizzazione dei corsi
Rapporti con le Agenzie formative e riunioni
periodiche congiunte
Orientamento studenti
POLO STRANIERI
Gestisce l’orientamento e le problematiche linguistiche degli studenti
stranieri
Attività:
 Sportello informativo di orientamento sui servizi territoriali e
formativi in collaborazione con i mediatori culturali e il CTP
 Corso d’italiano L2 per studenti stranieri
 Iniziative interculturali per l’integrazione
 Valutazione titoli di studio
 Percorsi di formazione in convenzione con il CTP (Licenza media,
alfabetizzazione)
CENTRO DI ASCOLTO
STAR BENE A SCUOLA
Si indica con “Star bene a scuola “ ogni attività che
favorisca la crescita culturale, la gratificazione, la
frequenza e limita la dispersione e l’abbandono.
Si intende :
 Favorire il dialogo
 Ascoltare i bisogni formativi e personali
 Rendere il percorso scolastico una risorsa di formazione
permanente
SITO WEB
http://www.istitutogiulio.it