Esame di Stato I prova

Esame di stato
La prima prova
Tipologia A
 Analisi del testo letterario



Testo poetico
Testo narrativo
Testo teatrale
 Analisi del testo non letterario

Descrittivo-informativo-regolativo-argomentativo
(saggio,articolo,relazione,voce di encicopedia..)
Le richieste
 Punto chiave : la comprensione delle
richieste della traccia
3 parti:



Domande di comprensione
Domande di analisi
Domande di contestualizzazione
(approfondimento)
I rischi
 risposte non del tutto pertinenti per
l’ansia di dimostrare il possesso delle
conoscenze
 risposte generiche legate a fatti studiati,
a concetti astratti e non al testo da
analizzare
 analisi adeguata ma per la scarsa
conoscenza dell’autore o del suo
contesto difficoltà nell’approfondimento
Tipologia B
Saggio
Articolo di
breve
giornale
Il saggio breve
 caratteristiche


testo informativo e argomentativo
scrittura documentata
 autore
 contenuto
- emittente
- referente
(testo esauriente e corretto)
 lettore
- destinatario
(caratteristiche sociali-culturali..)
Le fasi di svolgimento 1
 Lettura della consegna




Scelta dell’ipotetica destinazione
Assegnazione di un titolo
Rispetto dell’estensione(colonne/righe)
Rispetto del tempo
 Lettura dell’argomento (uno per ogni ambito)
 Scelta dell’ambito




Artistico-letterario
Socio-economico
Storico-politico
Tecnico-scientifico
Fasi di svolgimento 2
 Lettura della documentazione
 Oggettiva: tabelle-grafici,foto..
 Soggettiva:citazioni da opere letterarie,saggi…
 Individuare di ogni documento
 Argomento principale
 Parole chiave
 Tesi sostenuta
 Sintetizza il concetto essenziale
 Seleziona i dati più interessanti
 Collega i diversi contenuti per sostenere una tesi –
antitesi
 Inserisci altri dati in tuo possesso(studio-esperienza )
Le fasi di svolgimento 3
 Costruzione della scaletta

Elenco di punti e sottopunti
 Stesura del testo con paragrafi


Dati informativi tratti dai documenti
Ragionamenti (nessi logici-esempiconfronti.)
 Stesura dell’introduzione e della
conclusione
 Assegnazione del titolo
Le fasi dello svolgimento 4
 Consigli di forma e stile






Sintassi complessa con subordinate
Espressioni impersonali
Registro linguistico adeguato al contesto
editoriale
Lessico preciso e appropriato
Correttezza grammaticale-ortografica
Punteggiatura corretta – uso dei paragrafi
Articolo di giornale
 Lettura della consegna




Scelta dell’ipotetica destinazione
Assegnazione di un titolo
Rispetto dell’estensione(colonne/righe)
Rispetto del tempo
 Lettura dell’argomento (uno per ogni ambito)
 Scelta dell’ambito




Artistico-letterario
Socio-economico
Storico-politico
Tecnico-scientifico scegliere 1 tra i 4 ambiti
Le richieste
 Individuare “una situazione comunicativa”
 Prendere spunto da uno o più documenti
 Costruire il “pezzo”





Sviluppa i punti della scaletta
Sviluppa le 5 W
Scegli il tipo di articolo(informativo-narrativo)
Rispetta la lunghezza
Assegna il titolo
 Correggi la forma morfo-sintattica
Tipologia C
 Analizzare la traccia
 Comprendere il testo
 Individuare la richiesta
 Organizzare i contenuti per sostenere la
propria tesi
 Stendere il testo in modo coeso e
corretto
Tipologia d
 Analizzare la traccia
 Comprendere il testo
 Individuare la richiesta
 Organizzare i contenuti con riferimenti
alle propria esperienza,individuare
problemi e proporre soluzioni per
sostenere la propria tesi
 Stendere il testo in modo coeso e
corretto