english verb tenses: revision

ENGLISH VERB TENSES:
REVISION
…can you remember the verb tenses
we have studied so far?
SIMPLE PRESENT
1) FUNZIONI
In inglese il SIMPLE PRESENT si usa
principalmente per:
• Esprimere azioni abituali/della routine
quotidiana (Es: I get up at 7:30 every day. / I
usually have breakfast at 8:00 o’clock.)
• Esprimere situazioni permanenti (Es: They live
in Nottingham./ It’s cold in winter./…)
SIMPLE PRESENT DEL VERBO ESSERE
Prima di considerare le regole di formazione generali del Simple
Present, ecco uno specchietto riassuntivo del Simple Present del
verbo to be (=essere).
Subject pronouns
Affirmative
Negative
Interrogative
I
am /’m
am not/’m not
Am I?
You
are/’re
are not/aren’t
Are you?
He/ She/ It
is/’s
is not/isn’t
Is he/she/it?
We
are/’re
are not/aren’t
Are we?
You
are/’re
are not/aren’t
Are you?
They
are/’re
are not/aren’t
Are they?
Short answers:
Yes+ pronome soggetto+ verbo essere  es Yes, she is.
No+ pronome soggetto+verbo essere+ not  es No,she isn’t.
2) FORMAZIONE
A) FRASI AFFERMATIVE
Il SIMPLE PRESENT alla si costruisce a partire dalla
forma base del verbo (= infinito senza il to):
To play play  I play
To sing  sing  they sing
Questa regola è valida per tutte le persone ad
eccezione della terza persona singolare (he, she,
it). In questo caso, alla forma base del verbo dovrò
aggiungere una S:
To play play  he/she/it plays
To sing  sing  he/she/it sings
L’aggiunta della desinenza –s per la terza persona singolare
comporta le variazioni ortografiche dipendenti dalla
terminazione del verbo:
A) Se il verbo termina con –s, -ss, -sh, -ch, -x, -z, -o allora alla
terza persona singolare si aggiunge –ES:
To wash wash  She washES
To go  go  he goES
B) Se il verbo termina in –y preceduta da consonante, la y
cambia in i e si aggiunge -ES:
To study  study  he studIES
C) Se il verbo termina in –y preceduta da vocale, si aggiunge
normalmente la S:
To play  play  he plaYS
Ricorda che il SIMPLE PRESENT si accompagna spesso agli avverbi di
frequenza, cioé a delle espressioni che specificano quanto frequentemente
accade l’azione espressa dal verbo.
AVVERBI DI FREQUENZA
SIGNIFICATO
Often
Spesso
Sometimes
Qualche volta
Usually
Di solito
Rarely
Raramente
Never
Mai
Always
Sempre
L’avverbio di frequenza è di solito posizionato tra il soggetto e il verbo al
SIMPLE PRESENT:
I usually go to the cinema on Saturdays.
In presenza del verbo essere, però, l’avverbio di frequenza va
posizionato DOPO il verbo stesso:
I am always late.
B) FORMA INTERROGATIVA E NEGATIVA
Per costruire la forma interrogativa e negativa del simple present si ricorre
all’uso degli ausiliari do (per tutte le persone)/does (per le terze persone
singolari: he/she/it). Unica eccezione è il verbo essere, che non vuole mai
gli ausiliari (vedi slide numero 3).
1) Forma interrogativa
Do/does + soggetto + verbo base
Does she play?
Do you study?
Short answers: Yes/no + pronome soggetto+ do-does/don’t-doesn’t
2) Forma negativa
Soggetto + do not (=don’t)/does not (=doesn’t)+ verbo base
She doesn’t play.
You don’t study.
Gli ausiliari don’t e doesn’t (rispettivamente forme contratte di do not e
does not) sono seguiti dalla forma base del verbo.
PRESENT CONTINUOUS
1) FUNZIONI
In inglese Il present continuous si usa
principalmente per:
• Esprimere azioni ancora in corso di
svolgimento (Es: She’s watching TV at the
moment.)
• Descrivere fotografie ed immagini (Es: In this
photo I’m playing football with my cousin.)
2) FORMAZIONE
Il present continuous si compone di DUE ELEMENTI:
1) Il verbo essere al Simple Present...
1) ...seguito dalla forma base del verbo principale con l’aggiunta del
suffisso -ing (vedi slide seguente per le variazioni ortografiche).
Es: to sing I am singing /they are singing/ ...
A) Forma affermativa
Soggetto + verbo essere al simple present+ forma base del verbo
+ -ing
She is studying.
Mum is cooking.
L’aggiunta del suffisso –ing al verbo principale della frase comporta
alcune variazioni ortografiche a seconda della terminazione del
verbo stesso:
• I verbi terminanti in –e perdono la -e e aggiungono -ing:
To have he is having
To take  I am taking
• La -y rimane sempre, anche se preceduta da consonante:
To study  he is studying
• Se il verbo è di una sola sillaba e termina con una sola consonante
preceduta da una sola vocale la consonante finale raddoppia:
To run I am running
To sit  she is sitting
• I verbi che terminano in -l preceduta da una sola vocale,
raddoppiano la l:
To travel  you are travelling
B) Forma negativa
A differenza sel Simple Present, il Present Continuous non necessita di
ausiliari per formare frasi negative. Basta aggiungere la negazione NOT al
verbo essere:
Soggetto+ verbo essere al simple present + not+ forma base del verbo +ing
She isn’t studying.
Mum isn’t cooking.
C) Forma interrogativa
Anche per la forma interrogativa il Present Continuous non ha bisogno di
ausiliari. Per ottenerla basta invertire la posizione del soggetto con quella del
verbo essere:
Verbo essere al simple present + soggetto+ forma base del verbo +ing
Is she studying?
Is mum cooking?
Short answers:
Yes+ pronome soggetto+ verbo essere al simple present  es Yes, she is.
No+ pronome soggetto+verbo essere al simple present+not es No,she isn’t.
Ricorda che il present continuous è spesso
accompagnato da espressioni come:
I am reading a book at the moment.
She is having a shower now.
SIMPLE PAST
1) FUNZIONI
In inglese il SIMPLE PAST si usa per parlare di azioni passate concluse:
Yesterday I played tennis with my cousin.
Ieri ho giocato a tennis con mio cugino.
Il Simple Past corrisponde in italiano a tre tempi:
• Passato prossimo:
I played my new CD yesterday.
Ieri ho ascoltato il mio nuovo CD.
• Imperfetto:
It was a really nice spring morning.
Era un bellissimo mattino di primavera.
• Passato remoto:
The Normans invaded Britain in 1066.
I Normanni invasero la Britannia nel 1066.
SIMPLE PAST DEL VERBO ESSERE
Prima di considerare le regole di formazione generali del Simple
Past, ecco uno specchietto riassuntivo del Simple Past del verbo
to be (=essere).
Subject pronouns
Affirmative
Negative
Interrogative
I
was
was not/wasn’t
was i?
You
were
were not/weren’t
were you?
He/ She/ It
was
was not/wasn’t
was he/she/it?
We
were
were not/weren’t
were we?
You
were
were not/weren’t
were you?
They
were
were not/weren’t
were they?
Short answers:
Yes+ pronome soggetto+ verbo essere al simple past es Yes, she was.
No+ pronome soggetto+verbo essere al simple past+ not  es No,she wasn’t.
2) FORMAZIONE
A) Forma affermativa
Il simple past dei VERBI REGOLARI si forma aggiungendo –ED alla forma base
del verbo. Questa regola vale per tutte le persone.
To walk  walk  I walked/she walked
Alcune variazioni ortografiche:
• Se il verbo finisce in e, si aggiunge solo –d
To live  live  lived
• Se il verbo finisce in y preceduta da una vocale, si aggiunge normalmente ed, mentre se il verbo finisce in y preceduta da consonante la –y cade e si
aggiunge –ied
To play  played
To study  studied
• Alcuni verbi che terminano in consonante (stop, prefer, travel) raddoppiano
la consonante prima di aggiungere –ed:
To stop  stopped
To travel  travelled
Il simple past dei VERBI IRREGOLARI, invece, non segue regole di formazione e
pertanto va imparato a memoria (es: to go WENT; to bewas/were; to
writewrote. Vedi tabella verbi irregolari sul libro di testo High Spirits.)
B) FORMA INTERROGATIVA E NEGATIVA
Per costruire la forma interrogativa e negativa del simple past si ricorre
all’uso dell’ausiliare DID. DID ha quindi la stessa funzione che l’ausiliare
do/does aveva al Simple Present, ma a differenza di quest’ultimo RIMANE
UGUALE PER TUTTE LE PERSONE.
Questa regola vale sia per i verbi regolari sia per quelli irregolari (tranne
per il verbo essere, che non vuole mai gli ausiliari. Vedi slide numero 14)
1) Forma negativa
Soggetto + DID+NOT (=DIDN’T)+ verbo base
She didn’t play.
You didn’t study.
2) Forma interrogativa
DID + soggetto + verbo base
Did she play?
Did you study?
Short answers: Yes/no + pronome soggetto+ DID/DIDN’T  es Yes, they
did. No, they didn’t.