Presentazione di PowerPoint - Università degli Studi di Bergamo

Editoria multimediale
lezione 2
Marco Lazzari
Università di Bergamo
Facoltà di Lettere e Filosofia
A.A. 2002-2003
L’ipertestualizzazione

progetto e sviluppo di un ipertesto:
– ipertestualizzazione di testi primi (ex post)
– ipertestualizzazione originale (ex novo)
2
Marco Lazzari – Note per il corso di Editoria multimediale
Ipertestualizzazione ex post
lettura del testo primo; percezione
condizionata dall’enciclopedia del lettore
 analisi; ricezione/creatività; sovrapposizione
di una nuova intentio auctoris (secondo)
alla intentio operis (prima); individuazione
di frammenti e percorsi
 creazione; costruzione della rete

3
Marco Lazzari – Note per il corso di Editoria multimediale
Ipertestualizzazione ex novo
pianificazione
 analisi
 progetto
 implementazione
 (promozione)
 (manutenzione/aggiornamento/innovazione)

4
Marco Lazzari – Note per il corso di Editoria multimediale
Ipertestualizzazione

un esempio – www.unesempio.qui:
–
–
–
–
–
–
–
pagina madre
le persone
i progetti in corso
i progetti passati
le risorse
i clienti
metainformazioni
diagrammi di raggruppamento
 diagrammi di collegamento

5
Marco Lazzari – Note per il corso di Editoria multimediale
Diagramma di raggruppamento
•le persone
• le risorse
pagina madre
• metainformazioni
• collegamenti
• eventi
6
• i progetti in corso
• i progetti passati
• i clienti
Marco Lazzari – Note per il corso di Editoria multimediale
Progettazione: tecniche

collegamento delle informazioni:
– tutte con tutte
– secondo la gerarchia del diagramma di
raggruppamento e internamente al gruppo
– secondo ... + associazioni
– secondo ... + … + mappa
– secondo ... + … + ricerca mirata
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Marco Lazzari – Note per il corso di Editoria multimediale
Diagramma di collegamento
Mappa
Pagina madre
Chi e con che cosa
Che cosa e per chi
Persone
Progetti
Risorse
In corso
8
Clienti
Metainformazioni
...
Conclusi
Marco Lazzari – Note per il corso di Editoria multimediale
L’EDITORIA AI TEMPI DI
INTERNET
economicità del supporto
 facilità di scrittura
 disponibilità di mezzi di trasmissione

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Marco Lazzari – Note per il corso di Editoria multimediale
Idee di fondo
l’importanza delle novità informatiche e
tecnologiche; standardizzazione
 editoria multimediale: modello di
comunicazione direzionale (presentazione)
 rottura e continuità con l’editoria
tradizionale: integra e sostituisce

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Marco Lazzari – Note per il corso di Editoria multimediale
Tecnologia multimediale
standard multimediale: salto qualitativo
dato dal convergere di elettronica, digitale e
multimediale verso un sistema di
comunicazione multipiattaforma basato su
una serie di standard
 riduzione delle difficoltà di impatto per
l’utente
 stabilizzazione di abitudini

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Marco Lazzari – Note per il corso di Editoria multimediale
Standardizzazione
garantisce la fluidità di comunicazione fra
editore e lettore
 problematicità dei continui aggiornamenti

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Marco Lazzari – Note per il corso di Editoria multimediale
Standardizzazione
standard di modifica dei formati
multimediali (testi, immagini, audio, video)
 standard di trasmissione su rete: il
protocollo TCP/IP è standard de facto
 standard di collegamento per l’accesso
dell’utenza domestica (SLIP, PPP)
 standard di fruizione del testo per i
browswers (Mosaic, Netscape, Explorer)

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Marco Lazzari – Note per il corso di Editoria multimediale
Modelli comunicativi
comunicazione come trasmissione di un
messaggio
 emittente, messaggio, destinatario
 veicoli di trasmissione, canali di
comunicazione, strumenti di trasmissione

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Marco Lazzari – Note per il corso di Editoria multimediale
Modelli comunicativi
modello direzionale: comunicazione
orientata da emittente a destinatario (libri,
films, televisione)
 modello circolare: scambi comunicativi
(quattro chiacchiere)
 modelli misti

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Marco Lazzari – Note per il corso di Editoria multimediale
Modelli comunicativi su rete
presentazione: direzionale; il produttore
pubblica, l’utente cerca e legge (siti)
 partecipazione: circolare; situazione
comunicativa dialogica fra utenti (chat, email, news, …)
 misto/evolutivo: siti commerciali da vetrine
a portali con servizi e comunità on line

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Marco Lazzari – Note per il corso di Editoria multimediale
Modelli comunicativi su rete
determinato dal mezzo: sito elearning con
banda larga usato per lezioni multimediali
(tipicam. direzionale), con linea lenta usato
solo per forum (circolare)
 determinato dai ruoli: quando io scrivo alla
mailing list degli studenti per diffondere un
avviso, uso unidirezionalmente uno
strumento inerentemente circolare

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Marco Lazzari – Note per il corso di Editoria multimediale
Ruolo dell’editoria mm
replica dell’esistente (nuovo modo di dire
cose)
 nuove modalità di costituzioe del sapere
(enCDclopedie)
 semplice informazione bibliografica
 accesso ai testi originali in digitale: testi
delle biblioteche; letterature nazionali

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Marco Lazzari – Note per il corso di Editoria multimediale
Ruoli dell’editoria mm
soggetti professionali e organizzati producono
contenuti simbolici, organizzati con le modalità
dei linguaggi di codifica e trasmessi attraverso
mezzi di trasmissione che sfruttano reti
telematiche e supporti informatici rendendo
disponibili i contenuti a un
pubblico vasto e indifferenziato
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Marco Lazzari – Note per il corso di Editoria multimediale