Focus Group composto da studenti di diversi corsi laurea

Osservatorio Giovani-Editori
Fase di test del progetto
Il Giornale in ateneo
Contributo del Corso di Laurea Specialistica
in Progettazione di Servizi Formativi
dell´Universitá di Sassari
Allegato
SS 1
Il giornale in Ateneo
Il progetto dell´Osservatorio Giovani-Editori si pone tre obiettivi
principali:
 Conoscenza e approfondimento della realtà;
 Coinvolgimento di ogni università, offrendo un modo di lavorare di
base unico ma flessibile e adattabile
 Legare la didattica ai temi della realtà.
Per contribuire alla fase di test del progetto,
è stata sviluppata una micro-ricerca per rispondere alla domanda:
Come si potrebbe
integrare la lettura del giornale
nell´attivitá dell´Universitá?
Il nostro percorso parallelo
Sperimentazione
diretta
Visione del giornale
e formulazione di
idee di utilizzo in
universitá
Confronto fra
diversi articoli che
trattano lo stesso
tema
Utilizzo informale
del quotidiano in
facoltà
Rilevazione di
opinioni
Focus group con
studenti di altri
corsi di laurea
Questionario via email ad alcuni
docenti della
Facoltá di Lettere
e Filosofia
Risultati
della sperimentazione
diretta
Disponibilità da parte degli studenti al
confronto di opinioni a partire dall’uso del
giornale
La differenza nell’elaborazione degli
articoli nei giornali stimola la riflessione
critica
Utilizzo di internet come canale di
informazione integrativo al giornale
Proposta di ampliare la gamma di giornali
messi a disposizione
Problemi di distribuzione
Risultati
Focus Group studenti
Iniziativa positiva e utile
Possibile integrazione con la didattica
soprattutto per determinati corsi laurea
Disponibilità per attività strutturata in:
lavoro di gruppo e discussione in classe o
seminari aggiuntivi per creare dibattito e
confronto.
Risultati
Questionario docenti
Sia per gli studenti che per i docenti
l’informazione
è
indispensabile
nella
formazione di ciascuno;
Strumento che può essere utilizzato per la
didattica universitaria in alcuni ambiti;
Attività collaterale come laboratorio
La nostra proposta per
l´inserimento del quotidiano
nell’attività universitaria

Attività strutturata integrata con
insegnamenti
 seminari
Attività informale
 esercitazioni
 newspaper corners
 rassegna stampa
 hyde park
 analisi critica
 Attività non formale gestita da studenti e prof.
 laboratori aggiuntivi
 gruppi di riflessione
 confronto argomenti di attualità
 approfondimento temi di carattere generale
About us
 Il progetto é stato sviluppato con l´integrazione
di attivitá in presenza e con l‘impiego della
piattaforma e-learning di facoltá Moodle
 Collaboratori al progetto: Amada, Anna,
Giuseppina, Michela, Serena (prof. Calidoni)
 Micro-ricerca presentata a e condivisa con i
colleghi del Corso di laurea in Scienze della
Comunicazione (prof. Morace) il 20-04-07
 La documentazione completa del progetto é a
disposizione e sará allegata alla relazione finale