L`impegno Enea verso la scuola

SCENIX
Internet
150-450 kps
Progetto PSE
Progetto per la realizzazione di un
Palinsesto Scientifico ENEA
a supporto dell’insegnamento delle
discipline scientifiche nella Scuola
dott.ssa.Giuseppina Del Signore
EXPO e-learning 6-8 Ottobre 2005
L’impegno Enea verso la scuola
Dall’impegno del singolo ricercatore verso la
scuola…al
Pr o g e t t oAT LAS
"Campagna di informazione/formazione per lo
sviluppo della città sostenibile"
nel dicembre 2001, l’ENEA parte un progetto su
tematiche inerenti lo sviluppo della città sostenibile.
EXPO e-learning 6-8 Ottobre 2005
Il progetto ha portato a:
• progettazione e realizzazione di corsi di formazione
per i docenti di ogni ordine e grado presso le sedi
ENEA;
• incontri tra ricercatori e studenti presso le scuole;
• realizzazione di corsi di formazione a distanza per
docenti.
• Molti ricercatori dell’Ente si sono impegnati, su precise
richieste da parte dei docenti, nella realizzazione di
corsi in presenza svolti presso i diversi Istituti
scolastici.
dott.ssa.Giuseppina Del Signore
EXPO e-learning 6-8 Ottobre 2005
Per il progetto ATLAS sono stati prodotti dai ricercatori
dell’Ente numerosi corsi su argomenti scientifici di
interesse per le scuole:
• solare
• fonti rinnovabili di energia
• biotecnologie
• meteorologia
• ottica
• biodiversità
• floricoltura
• educazione alimentare
• sperimentazione animale e ricerca biomedica
• salvaguardia del patrimonio artistico
Salvaguardia del Patrimonio Artistico
a cura di G. Del Signore e P. Negri
Le finalità generali del corso
• Stimolare il gusto dei bambini a conoscere,
promuovendo la loro alfabetizzazione scientifica
• Promuovere un comportamento consapevole e rispettoso
verso l’ambiente e quindi anche verso il patrimonio
culturale ed artistico
dott.ssa.Giuseppina Del Signore
EXPO e-learning 6-8 Ottobre 2005
Gli obiettivi del corso
Mettere in ragazzi in condizione di conoscere:
1. Cosa sia un Bene Culturale
2. Quali sono i principali Beni Culturali
3. Gli aspetti della Salvaguardia
Gli strumenti
•Uso di un linguaggio graduale e calibrato
•Uso di colori vivaci
•Immagini eloquenti e familiari
Come sono finita
quassù?
• Dialoghi tra personaggi noti a bambini di quella età
Modalità esecutive
•Attrattività delle lezioni
•Pluralità di linguaggi
•Attualizzare il contesto
Un “learning object” composto da un
mix di più linguaggi
Ragazzi che forza
hanno queste radici!
Spaccano tutto!
dott.ssa.Giuseppina Del Signore
EXPO e-learning 6-8 Ottobre 2005
Gli esiti del corso
• maggiore curiosità rispetto agli argomenti di tipo
scientifico;
• maggiore attenzione a problematiche di causaeffetto;
• acquisizione, da parte di bambini con difficoltà di
apprendimento, di nuovi canali e strumenti per
apprendere ed esprimersi;
• ritmi di apprendimento più veloci rispetto a
quelli tradizionali/curriculari.
dott.ssa.Giuseppina Del Signore
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Perché tanto successo
presso i bambini?
• Due fattori innovativi rispetto ad una didattica
tradizionale:
a) l’argomento multidisciplinare
b) l’uso delle tecnologie dell’informazione e
della comunicazione (TIC)
EXPO e-learning 6-8 Ottobre 2005
Considerazioni per il futuro
• Lavorare insieme ai docenti , riscontrare il loro favore e
verificare con loro il successo del corso proposto ai
bambini, ci ha incoraggiato ad andare oltre il progetto
Atlas.
• Abbiamo preso in seria considerazione l’ipotesi di un
approccio didattico innovativo che permetta ai docenti
un uso delle TIC particolarmente amichevole e,
soprattutto, integrato con la didattica tradizionale.
dott.ssa.Giuseppina Del Signore
EXPO e-learning 6-8 Ottobre 2005
Scopi di questa integrazione:
• accrescere qualitativamente, il gradimento verso le
discipline scientifiche da parte degli studenti.
• far fronte ed arginare almeno in parte il progressivo allontanarsi
dei ragazzi dalle discipline scientifiche, in particolare da quelle
fondamentali, che si concretizza con una diserzione, ormai molto
marcata, delle facoltà scientifiche.
• poter raggiungere molti più studenti ovunque.
• mettere a punto, in collaborazione con i docenti della
scuola e sul sito dell’Ente, un area dedicata a docenti e
ragazzi allo scopo di integrare la didattica tradizionale con
seminari, interviste, corsi, visite a laboratori...
…tutto rigorosamente “on line”
dott.ssa.Giuseppina Del Signore
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“Palinsesto Scientifico ENEA” (PSE) rappresenta,
quindi, la naturale evoluzione del lavoro svolto per
la scuola dall’Unità di Agenzia UDA-PMI in questi
anni (progetto ATLAS)
dott.ssa.Giuseppina Del Signore
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La proposta ENEA consiste nella messa a
punto di:
• una programmazione scientifica, ad intervalli regolari, che
viene decisa di volta in volta nell’ambito di una stretta
collaborazione tra docenti e ricercatori ENEA all’interno
di un gruppo di coordinamento.
• una fase iniziale di sperimentazione in cui l’ENEA mette a
disposizione le competenze necessarie disponibili al suo
interno. In particolare, l’ ambiente virtuale, basato sulle
tecnologie internet, che gestisce e dissemina i contenuti
multimediali di eventi in modalità asincrona e sincrona.
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Obiettivi del Progetto
 Integrare l’uso delle nuove tecnologie
dell’informazione e della comunicazione (TIC) a
sostegno della didattica tradizionale;
 Costruire una rete di libero scambio di informazioni
e contenuti didattici multimediali basata su un sito
web a cui saranno collegate le scuole che partecipano
alla sperimentazione (repository, forum elettronico,
web seminar, virtual classroom, virtual laboratory);
 Interagire con sistemi educativi nazionali e
internazionali
dott.ssa.Giuseppina Del Signore
EXPO e-learning 6-8 Ottobre 2005
Per far ciò abbiamo pensato di :
 avvalerci della ormai lunga esperienza nel campo della
formazione del gruppo dell’Enea e-Learn
http://odl.casaccia.enea.it/ per la progettazione e la
realizzazione dei prodotti che saranno erogati nella
programmazione di questo “palinsesto”;
 utilizzare le linee guida e la metodologia Enea circa la
produzione dei contenuti e l’usabilità dei sistemi di
comunicazione;
 Avvalerci, per quanto riguarda i contenuti, delle
competenze tecnologico-scientifiche dell’Ente.
dott.ssa.Giuseppina Del Signore
EXPO e-learning 6-8 Ottobre 2005
La programmazione :
• presentazioni su argomenti scientifici ad uso dei docenti per
un’integrazione delle loro attività curriculari di base allo scopo
di collegare il mondo della ricerca con i loro insegnamenti
teorici;
• interviste on line ai ricercatori su argomenti d’interesse;
• corsi on line per i ragazzi della scuola media e delle superiori,
per dare agli studenti la possibilità di approfondire discipline
curriculari attualizzandone i contenuti allo scopo di ottenere
anche crediti formativi per il recupero del debito scolastico
• potrebbero essere previsti, infine, corsi di orientamento
universitario per i ragazzi dell’ultimo anno delle superiori.
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• Durante la programmazione, per ogni differente periodo,
il ricercatore/i sarà a disposizione degli studenti.
• potranno essere organizzate interviste agli esperti su richiesta
delle scolaresche che, durante il periodo di programmazione,
potranno interagire su un’apposita rubrica con il/gli autori dei
corsi o delle interviste rivolgendo loro delle domande o
chiedendo chiarimenti.
• Una volta terminato il periodo di programmazione i corsi e
le interviste saranno conservate in un repository e lasciate a
disposizione di tutti coloro, docenti e/o studenti, che, per
motivi diversi, decidessero di utilizzarle in un altro
momento fuori dalla programmazione prevista.
EXPO e-learning 6-8 Ottobre 2005
Perché fare tutto questo?
La novità di questo approccio sta nell’interazione
diretta e attiva tra il mondo della ricerca e il mondo
della scuola.
Essa permette di realizzare un’integrazione alla didattica
tradizionale da parte dei docenti allo scopo di rendere più
affascinante e concreto lo studio delle discipline
scientifiche, non più astratto e sterile agli occhi dei ragazzi,
ma calato nella realtà concreta e quotidiana.
EXPO e-learning 6-8 Ottobre 2005
Permette in sostanza di rendere più evidente quello
stretto, ma difficilmente percepibile, legame che c’è tra il
lavoro di ricerca e la risoluzione dei problemi nella
società di oggi.
Un contributo alla crescita di nuove generazioni più
pronte a scelte di studio più impegnative ma necessarie
a mantenere un livello di competitività tecnologica e
scientifica accettabile nel nostro Paese.
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SCENIX: Sinchronous/Asinchronous Classrom Systems
Sistema
di COM
Internet
150-450 kps
Classe
Multimediale
Real Server
Ulab Server MM
Repository
Esperto esterno
Classe
Multimediale
Moduli Funzionali:
Portale
Seminari e Lezioni
Videocomunicazione
Basedati/Supporto
organizzativo
Ing. Flavio Fontana ULAB ENEA
Fasi del progetto
Il progetto PSE parte con una sperimentazione iniziale
portata avanti da alcune scuole, che hanno già un certo
grado di familiarità con le TIC, i cui docenti sono
essenziali per il loro elevato contributo sia in termini di
esperienza didattica per la fase di progettazione del sito,
che in termini di contributo studentesco per la sua
realizzazione.
dott.ssa.Giuseppina Del Signore
EXPO e-learning 6-8 Ottobre 2005
Fase 1
• Individuazione dei requisiti dell’utenza
Analisi
ENEA /Scuole
Proposta
ENEA/Scuole
Validazione
dott.ssa.Giuseppina Del Signore
Scuole
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Fase 2
• Integrazione tecnologie
Realizzazione
ENEA/Scuole
Erogazione
ENEA
Validazione
Scuole
• Realizzazione WebDB dei contenuti:
a) progettazione
ENEA
b) realizzazione
Scuole/ENEA
c) validazione
Scuole
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Fase 3
• Individuazione delle tematiche
Proposta
Scuole/ENEA
Fornitura/realizzazione
ENEA/Scuole
Validazione
Scuole
Fase 4
Valutazione/Valorizzazione della metodologia
Scuole
dott.ssa.Giuseppina Del Signore
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Gruppo di lavoro ENEA :
ing. Flavio Fontana
ULAB-CAMO
sviluppo tecnologia
[email protected]
ing.Anna Moreno
Responsabile sito FAD
UDA-PMI
[email protected]
dott.ssa Giuseppina Del Signore
UDA-PMI
coordinatore progetto
integrazione TIC-didattica
[email protected]
dott.ssa Paola Negri
UTS-Mat-Qual
integrazione TIC-didattica
[email protected]
dott.ssa Cristina Cantale
UTS-Biotecnologie
integrazione didattica
[email protected]
EXPO e-learning 6-8 Ottobre 2005
Da parte delle scuole e delle istituzioni
interessate sono assolutamente graditi:
Espressioni d’interesse
Suggerimenti
Critiche
Accordi e…
Finanziamenti!!!
Grazie per l’attenzione
[email protected]
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