via Baranzate 8 - Istituto Comprensivo Statale "don Milani"

Istituto Comprensivo Statale
“Don Milani”
Via Baranzate, 8 – Novate Milanese (MI)
Giovedì 10 gennaio 2008
sito web:
email:
www.icsnovate.it
[email protected]
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C’E’ CHI INSEGNA (D. DOLCI)
“C'è chi insegna guidando gli altri come cavalli
passo per passo:
forse c'è chi si sente soddisfatto così guidato.
C'è chi insegna lodando quanto trova di buono e divertendo:
c'è pure chi si sente soddisfatto essendo incoraggiato.
C'è pure chi educa, senza nascondere
l'assurdo che è nel mondo,
aperto ad ogni sviluppo,
ma cercando d'esser franco all'altro come a sé, sognando gli altri
come ora non sono
ciascuno cresce solo se sognato”.
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LE RAGIONI DI UNA SCELTA
Per offrire una formazione adeguata e per elevare il successo
formativo degli allievi, i docenti hanno individuato tre direzioni
percorribili:



Il modello di lavoro in equipe dei docenti garantisce agli
allievi pari opportunità;
La diversificazione dei modelli didattici riconosce e
valorizza tutte le forme di intelligenza;
Il tempo scuola disteso e uguale per tutti consente:




Il recupero di chi ha difficoltà;
Il potenziamento delle abilità;
Lo scambio fra allievi anche di classi differenti;
Il raggiungimento per tutti di risultati gratificanti.
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Dati complessivi relativi agli allievi
Anno Scolastico 2007/2008
Popolazione Scolastica:

Numero allievi: 733

Numero docenti RUOLO: 69

Numero allievi stranieri: 32

Numero allievi provenienti da altri Comuni: 132
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SCUOLA DELL’INFANZIA
Anno scolastico 2007/2008
SPAZI E DOCENTI
Sedi: via Baranzate e via Manzoni
 Numero docenti: 14
 Numero docenti di sostegno: 1
 Numero allievi: 154 Collodi: 70 Salgari: 84
 Numero sezioni: 6
Spazi attrezzati:
 Laboratorio manipolazione metodo Munari
 Laboratorio educazione motoria
 Atelier vari
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SCUOLA PRIMARIA (ELEMENTARE)
Anno scolastico 2007-2008
SPAZI E DOCENTI
Sede: via Baranzate 8

Numero docenti: 33 + Inglese

Numero docenti di sostegno: 2

Numero allievi: 362

Numero classi: 19
Spazi attrezzati:

Laboratorio informatica

Angoli di lettura

Aule giochi

Aula teatro

Aula sostegno

Aula audiovisivi
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SCUOLA SEC. I GRADO (MEDIA)
Anno scolastico 2007-2008
SPAZI E DOCENTI
Sede: via Prampolini 10

Numero docenti: 23

Numero alunni: 216

Numero classi: 10
Spazi attrezzati:

Laboratorio informatica

Laboratorio musica

Laboratorio tecnica

Laboratorio artistica

Laboratorio scienze

Laboratorio linguistico

Laboratorio di cucina
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PROGETTI IN FASE DI REALIZZAZIONE
Anno scolastico 2007/2008

Stanza dei segreti scuola secondaria I° grado (spazio di
ascolto per gli allievi che necessitano di un supporto psicologico)








Piscina (scuola dell’infanzia, primaria e secondaria I°
grado)
Rugby / Difesa personale (scuola secondaria I° grado)
Integrazione stranieri (tutti gli ordini di scuola)
Sviluppo dell’educazione scientifico-tecnologica (tutti gli
ordini di scuola)
Prevenzione dei disturbi dell’apprendimento (dalla scuola
dell’infanzia alla scuola secondaria di 1°grado)
Operazione scuole pulite “Non ti scordar di me”
Sviluppo dell’educazione espressivo-motorio-musicale
(tutti gli ordini di scuola)
Scuola Snodo per l’integrazione degli allievi diversamente
abili
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Istituto Comprensivo di via Baranzate Novate Milanese (MI)
Dallatomasina
UNA NUOVA CORNICE CULTURALE
INDICAZIONI PER IL CURRICOLO: cosa sono?
 Sostituiscono i vecchi programmi
 Al centro di questo impianto è posta “la persona
dell’alunno”
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UN PRINCIPIO FONDAMENTALE
Istituto Comprensivo di via Baranzate

Uguaglianza formale e sostanziale
(Art. 3 Costituzione Italiana):
Tutti i cittadini hanno pari dignità sociale e sono eguali
davanti alla legge, senza distinzione di sesso, di razza, di
lingua, di religione, di opinioni politiche, di condizioni
personali e sociali.
É compito della Repubblica rimuovere gli ostacoli di ordine
economico e sociale, che, limitando di fatto la libertà e
l'eguaglianza dei cittadini, impediscono il pieno sviluppo
della persona umana e l'effettiva partecipazione di tutti i
lavoratori all'organizzazione politica, economica e sociale
del Paese.
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INDICAZIONI PER IL CURRICULO
Anno scolastico 2007/2008
Le finalità culturali e sociali della scuola
Promuovere il pieno sviluppo della persona
Capire se stessi: prendere consapevolezza delle proprie potenzialità e risorse.
Gestire le propria emozioni.
Senso di responsabilità: far bene il proprio lavoro e portarlo a termine.
Attivare pratiche collaborative
Avere strumenti per comprendere la realtà
Coltivare il pensiero divergente e la creatività
Prendersi cura di sé e degli altri, sviluppo dell’etica della legalità.
Attuare interventi nei confronti delle diversità.
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INDICAZIONI PER IL CURRICULO
Le aree disciplinari
AREA LINGUISTICO – ARTISTICO –
ESPRESSIVA
AREA STORICO GEOGRAFICA
Italiano; Lingue comunitarie, musica, arte
e immagine, corpo, movimento, sport.
Storia, geografia.
AREA MATEMATICO – SCIENTIFICO
-TECNOLOGICA
Matematica, scienze, tecnologia.
Sono fissati per i tre ordini di scuola Traguardi Disciplinari
(Ciò che ogni allievo deve possedere in termini di competenze alla fine della scuola
dell’obbligo)
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Istituto Comprensivo di via Baranzate Novate Milanese (MI)
Alcuni docenti presentano…
il nostro Istituto…
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Istituto Comprensivo Statale
Via Baranzate, 8 – Novate Mil.se (MI)
Scuola dell’Infanzia
“Collodi” via Baranzate
“Salgari” via Manzoni
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IL MODELLO ORGANIZZATIVO
Scuola dell’Infanzia “Salgari” – “Collodi”



40 ore settimanali
5 giorni di lezione (da lunedì a venerdì)
Servizio mensa
Compresenza dei docenti nei:


Laboratori
Ateliers
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I CAMPI DI ESPERIENZA
Scuola dell’Infanzia Salgari” – “Collodi”

Corpo, movimento, salute
(identità, autonomia, salute)

I discorsi e le parole
(comunicazione, lingua, cultura)

Il sé e l’altro
(le grandi domande, il senso morale, il vivere insieme)

La conoscenza del mondo
(ordine, misura, spazio, tempo, natura

Linguaggi, creatività, espressione
(gestualità, arte, musica, multimedialità)
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UNA GIORNATA TIPO
Scuola dell’Infanzia Salgari” – “Collodi”

7.30 - 8.30 / 16.30 - 18.00
Pre-post scuola

8.30 – 9.00
Entrata, gioco libero con materiali vari

9.00 – 10.30
Momenti guidati, gioco libero di movimento

10.30 – 11.30
Attività programmate

11.45 – 13.00
Pranzo

13.00 – 13.30
Giochi liberi di movimento

13.30 – 15.30
Sonno / Attività programmate

15.30 – 16.00
Merenda

16.00 - 16.30
Uscita
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SEZIONI OMOGENEE ED ETEROGENEE
Scuola dell’Infanzia
La sezione omogenea
diventa eterogenea:




Nei laboratori espressivo – manuale
Durante il pranzo nel secondo quadrimestre
Durante i giochi motori utilizzando la compresenza
Durante le uscite didattiche
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SEZIONI OMOGENEE ED ETEROGENEE
Scuola dell’Infanzia
La sezione eterogenea
diventa omogenea:



Per proposte educative: cognitive, motorie,
espressive utilizzando la contemporaneità
Nei laboratori di intersezione
Durante le uscite
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I LABORATORI
Scuola dell’Infanzia “Salgari” – Collodi”



Per gruppi omogenei o eterogenei
Con eventuali compresenze dei docenti
Finalizzati allo sviluppo delle capacità critiche
e creative, al lavoro cooperativo e alla
valorizzazione di tutti i campi di intelligenza
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Istituto Comprensivo Statale
Via Baranzate, 8 – Novate Mil.se (MI)
Scuola Primaria (Elementare)
“Don Milani” via Baranzate,8
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IL MODELLO ORGANIZZATIVO
Scuola Primaria “Don Milani”(Scuola Elementare)



40 ore settimanali
5 giorni di lezione (da lunedì a venerdì)
Servizio mensa
Compresenza dei docenti nei:


Laboratori
Recupero e Sviluppo
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GLI AMBITI DISCIPLINARI
Scuola Primaria “Don Milani”(Scuola Elementare)

Area Linguistico, Artistico, Espressiva
Italiano, Lingue comunitarie, Musica, Arte e
Immagine, Corpo Movimento e Sport.

Area Storico Geografica
Storia e Geografia

Area Matematico, Scientifico,
Tecnologica
Tecnologia, matematica, Scienze
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UNA GIORNATA TIPO
Scuola Primaria “Don Milani” (Scuola Elementare)

8.30 – 12.30: Attività curricolari ed attività
laboratoriali

10.15 – 10.45: Intervallo

12.00 – 12.45: Mensa ed intervallo

14.30 – 16.30: Attività curricolari e laboratoriali
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I LABORATORI
Scuola Primaria “Don Milani” (Scuola Elementare)



Per classi aperte
Con compresenze dei docenti
Finalizzati allo sviluppo delle capacità critiche
e creative, alla valorizzazione di tutti i campi
di intelligenza e al lavoro cooperativo.
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Istituto Comprensivo Statale
Via Baranzate, 8 – Novate Mil.se (MI)
Scuola Secondaria I° grado
“G. Rodari” (Scuola Media)
Via Prampolini, 10
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IL MODELLO ORGANIZZATIVO
Scuola Secondaria I° grado “Gianni Rodari”





33 ore settimanali suddivise
in 39 spazi da 50 minuti
ciascuno
5 giorni di lezione (Lun-Ven)
Servizio mensa
Compresenza dei docenti
nell’Area Operativa
Laboratori
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GLI AMBITI DISCIPLINARI
Scuola Secondaria I° grado “Gianni Rodari”

Area Linguistico, Artistico, Espressiva
Italiano, Lingue comunitarie, Musica, Arte e
Immagine, Corpo Movimento e Sport.

Area Storico Geografica
Storia e Geografia

Area Matematico, Scientifico,
Tecnologica
Tecnologia, matematica, Scienze
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UNA GIORNATA TIPO
Scuola Secondaria I° grado “Gianni Rodari”

Lunedì, mercoledì e giovedì:
8.00 – 12.20

-
13.10 – 16.30
Martedì e venerdì:
8.00 – 13.00



35 spazi curricolari
4 spazi di Laboratorio e Area Operativa
2 intervalli:
10.25 – 10.40
12.20 – 13.10 (mensa)
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L’AREA OPERATIVA
Scuola Secondaria I° grado “Gianni Rodari”



A classi chiuse
Con compresenza dei docenti
(Lettere e un altro insegnante della classe: Ed.
Fisica, Matematica, Inglese)
Finalizzata al recupero e sviluppo delle
abilità e all’orientamento
Esempi:

1° Quadrimestre: Lettere + Ed. Motoria
(aspetto motorio, conoscenza di sé, rapporto con gli altri)

2° Quadrimestre: Lettere + Matematica
(recupero e/o potenziamento)
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I LABORATORI
Scuola Secondaria I°grado “Gianni Rodari”



A classi aperte
Con eventuali compresenze dei docenti
Finalizzati al lavoro cooperativo, alla
valorizzazione di tutti i campi di intelligenza,
al miglioramento della motivazione degli
allievi
Esempi:

Teatro, gioco, musica, giochi matematici,
esperimenti scientifici, colore e immagine,
comunicazione-informatica, giornalino.
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Istituto Comprensivo di via Baranzate Novate Milanese (MI)
Criteri per la formazione delle classi
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Criteri per la formazione delle classi
Istituto Comprensivo di via Baranzate
 Equa distribuzione degli allievi portatori di handicap tra le
classi;
 Equa distribuzione dei livelli ALTI – MEDI – BASSI
all’interno delle singole classi e tra le classi parallele (la
valutazione del livello è determinata dalle informazioni dei
docenti dell’ordine di scuola precedente, dal controllo delle
schede di valutazione, dal titolo di studio e dall’attività
lavorativa dei genitori);
 Equa distribuzione degli allievi in rapporto al sesso;
 Equa distribuzione allievi che non si avvalgono
dell’insegnamento della RELIGIONE CATTOLICA;
 Si valuta la divisione di quegli allievi che potrebbero avere
rapporti di dipendenza ritenuti pregiudizievoli per la loro
crescita (vedi il caso dei gemelli o dei cugini).
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QUALE CONCEZIONE DELLA SCUOLA?
Istituto Comprensivo di via Baranzate



Uguaglianza formale e sostanziale
(Art. 3 Costituzione Italiana):
Una concezione che ponga al centro
l’allievo e la sua persona.
Una concezione che permetta il
raggiungimento delle proprie finalità
istituzionali: la formazione dell’uomo e
del cittadino
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CONCLUDENDO…
Istituto Comprensivo di Via Baranzate
QUAL E’ LA NOSTRA IDEA DI CONOSCENZA?
Noi riteniamo che la conoscenza
debba essere al servizio dell’individuo
non per capire quale mestiere fare
e a quale posto ambire nella società,
ma perché ci aiuti a trovare l’idea per la quale
vogliamo vivere e morire.
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Organi collegiali…
Istituto Comprensivo di Via Baranzate, 8 “Don Milani”
Presentazione del Comitato d’Istituto e del
Comitato Genitori
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Servizi integrativi…
Istituto Comprensivo di Via Baranzate, 8 “Don Milani”
Presentazione dei servizi integrativi offerti
dall’Amministrazione Comunale
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Istituto Comprensivo Statale
Via Baranzate, 8 – Novate Mil.se (MI)
Spazio per le
Vostre domande
Giovedì 10 gennaio 2008
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Istituto Comprensivo Statale
Via Baranzate, 8 – Novate Mil.se (MI)
Arrivederci e Grazie
per la partecipazione!
Giovedì 10 gennaio 2008
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