...

L`APPRENDIMENTO DELLA letto

by user

on
Category: Documents
16

views

Report

Comments

Transcript

L`APPRENDIMENTO DELLA letto
L’APPRENDIMENTO DELLA
LETTO-SCRITTURA:
TEORIE E METODI
Progetto Family
Formatore AID
Clara Bravetti
Scrittura
preconvenzionale
Non c’è
corrispondenza fra
segni tracciati e i
suoni delle parole da
scrivere, mentre è
presente una
relazione tra la
parola scritta e le
caratteristiche del
referente.
BRAVETTI CLARA Formatore AID
41
Scrittura sillabica
• C’è
corrispondenza
fra quantità delle
sillabe della
parola detta e
quantità di segni
che bisogna
scrivere .
BRAVETTI CLARA Formatore AID
42
Scrittura sillabico-alfabetica
• E’ rappresentato un
numero di suoni
superiore a quello
delle sillabe,ma
non ancora tutti i
suoni che
compongono le
parole
BRAVETTI CLARA Formatore AID
43
Scrittura alfabetica
• In questa fase i
bambini capiscono
che la quantità di
lettere della parola
scritta deve
corrispondere alla
quantità di suoni
della parola detta
BRAVETTI CLARA Formatore AID
44
Consapevolezza fonologica
• Conoscenza metalinguistica
• Abilità di
- identificare
- classificare
- segmentare segmenti fonologici della parola
- fondere
- manipolare
Apprendimento lettura e scrittura
BRAVETTI CLARA Formatore AID
45
SCRITTURA SPONTANEA
Andrea
Lavinia
Giulia
BRAVETTI CLARA Formatore AID
GIACOMO
46
Giacomo
BRAVETTI CLARA Formatore AID
47
Fly UP