Programma nazionale di potenziamento delle attività motorie e

Per Lo Studente
Ministero della Pubblica
Istruzione
Direzione Generale
Iniziative di potenziamento delle
attività motorie e sportive nella scuola
Riferimenti normativi:
 circolare prot. n. 5090/A0 del 13 ottobre 2006
integrata dalla successiva
 nota di chiarimenti prot. n. 6811/A0 del 12 dicembre
2006
 circolare prot. n.495/A0 del 30 gennaio 2007
Attuazione di un programma di potenziamento
dell’attività ludico-motoria e sportiva nella scuola
primaria e secondaria di primo e secondo grado
Per Lo Studente
Ministero della Pubblica
Istruzione
Direzione Generale
Iniziative di potenziamento delle
attività motorie e sportive nella scuola
Finalità:
 sviluppo dell’educazione attraverso il movimento ed
attraverso lo sport, in particolare, per favorire
l’acquisizione di una nuova consapevolezza
sportiva ed etica fondata sul rispetto reciproco,
sulla convivenza civile, sull'educazione alla vita.

I contenuti disciplinari dell’educazione motoria e
sportiva promuovono la cultura del rispetto della
persona e delle regole e costituiscono veicolo
privilegiato di educazione, d’ inclusione sociale e di
prevenzione del disagio giovanile.
Per Lo Studente
Ministero della Pubblica
Istruzione
Direzione Generale
Iniziative di potenziamento delle
attività motorie e sportive nella scuola
.
Finanziamenti:

€ 5.434.761 assegnati agli Uffici Scolastici Regionali per finanziare
la realizzazione di progetti presentati dalle istituzioni scolastiche e
allo scopo di potenziare le attività motorie nelle scuole primarie e
secondarie di primo e di secondo grado -( TIPOLOGIA A)

€ 1.165. 239 destinati a progetti sperimentali di educazione motoria
nella scuola primaria attraverso attività di specifica consulenza
rivolta agli insegnanti (tre scuole per provincia) - (TIPOLOGIA B)

€ 900.000 per finanziare un'ulteriore sperimentazione volta ad
incrementare la pratica dell'attività motoria e sportiva nelle scuole
primarie di 32 città a rischio di devianza giovanile - (TIPOLOGIA C);
Ministero della Pubblica
Istruzione
Tipologia -A
Finanziamento di € 5.434.761 per progetti presentati da:

Scuole primarie

Scuole secondarie di primo grado

Scuole secondarie di secondo grado

Per Lo Studente
Direzione Generale
Progetti sperimentali scuole
primarie e secondarie



100 province interessate
11.450 istituzioni contattate
2.622 risposte in circa 30 giorni
1.550 questionari completi in via di analisi
Sarà riaperta la procedura di acquisizione dati per consentire alle
istituzioni che hanno concluso la sperimentazione in questo
periodo di immettere i loro dati al completo.
Per Lo Studente
Ministero della Pubblica
Istruzione
Direzione Generale
Caratteristiche del progetto
Tipologia -A

Inserimento di uno o più esperti

Potenziamento della attività motoria nella quota oraria
obbligatoria

Realizzazione di una manifestazione finale del progetto
con la partecipazione di tutti gli alunni coinvolti

Ricerca di sinergie con Regioni, Enti Locali, mondo
sportivo, associazioni
Ministero della Pubblica
Istruzione
Caratteristiche del progetto
Tipologia -A

Attività finalizzate a:

favorire il corretto sviluppo fisiologico, motorio, emotivo,

Per Lo Studente
Direzione Generale
cognitivo e socio - relazionale della persona
valorizzare il gioco e lo sport come spazio privilegiato di
apprendimento, socializzazione ed integrazione

promuovere l'acquisizione di corretti stili di vita

educare ad una competizione sana nel rispetto del
compagno/avversario
83
Veneto
96
Umbria
47
Toscana
91
Sicilia
113
Sardegna
Ministero della Pubblica
Istruzione
350
Puglia
170
Piemonte
36
Molise
100
Marche
200
Lombardia
56
Liguria
207
Lazio
Friuli Venezia G.
224
Emilia Romagna
250
Campania
Calabria
50
Basilicata
150
Abruzzo
n° scuole
Per Lo Studente
Direzione Generale
Risposte pervenute distribuzione
per regione
Tipologia -A
400
352
318
300
252
200
165
138
74
30
0
Per Lo Studente
Ministero della Pubblica
Istruzione
Direzione Generale
Attività di consulenza ai
docenti della scuola primaria
Tipologia -B
Finanziamento di € 1.165.239 sul territorio nazionale (3 scuole per
provincia)

€ 3.771 per istituzione scolastica

Destinatarie le istituzioni scolastiche della scuola primaria
identificate dagli USR

100 province interessate

275 scuole di cui gli USP hanno fornito segnalazione
223 istituti hanno risposto, per una percentuale pari all’ 81% del
totale scuole interessate

La procedura di acquisizione dati sarà riaperta per consentire alle
istituzioni, che hanno concluso la sperimentazione solo in questo
periodo, di completare il questionario.
Ministero della Pubblica
Istruzione
Tipologia B - Attivita’ di consulenza ai
docenti di scuola primaria
NUMERO PROGETTI PER REGIONE
25
TIPOLOGIA ATTIVITA' DEI PROGETTI
22
21
(percentuali nazionali i )
20
20
19
19
16
15
15
22%
13
2%
2%
12
12
74%
6
6
6
5
5
2
0
Veneto
Umbria
Toscana
Sicilia
Sardegna
Puglia
Piemonte
Molise
Marche
Lombardia
Liguria
Lazio
Friuli Venezia Giulia
Emilia Romagna
Campania
Calabria
Basilicata
Per Lo Studente
9
9
Abruzzo
Direzione Generale
10
10
Attività espressive
Attività ludico-motoria
Avv. pratica pre-sportiva
Avv. pratica sportiva
Ministero della Pubblica
Istruzione
Tempi di svolgimento attività del
consulente
SVOLTE IN ORARIO
7,4%
11,1%
5.480
Facoltativo/opzionale
3.660
Obbligatorio
40.012
81,5%
orario obbligatorio
extrascolastico
N°
Extra-scolastico
TOTALE
Per Lo Studente
Direzione Generale
Tipologia B
facoltativo/opzionale
49.152
Ministero della Pubblica
Istruzione
Ore di attivita’ del consulente
(percentuali e valori medi nazionali)
Ore attività consulente
3,6%
9,1%
Per Lo Studente
media
min
max
82,4
153
24
Lezioni frontali
48
79
14
Supporto alla
programmazione
15
27
7
Supporto all'attività del
docente
18
55
1
Manifestazione finale
6
12
3
Lezioni in copresenza
10,4%
Direzione Generale
Tipologia B
48,5%
Totale medio
28,3%
Lezioni in copresenza col docente di classe
Lezioni frontali
Supporto alla progr.ne didattica curricolare
Supporto all'attività didattica del docente di classe
Manifestazione finale di feedback
170
Per Lo Studente
Ministero della Pubblica
Istruzione
Direzione Generale
Classi ed alunni partecipanti
Tipologia B
dati percentuali e valori assoluti
TOTALE
n.
CLASSI - scuole coinvolte
5.637
CLASSI partecipanti
3.871
ALUNNI - scuole coinvolte
103.478
ALUNNI Non Italiani
4.875
ALUNNI
Disabili
1.689
TOTALE ALUNNI
67.790
Ministero della Pubblica
Istruzione
Anni esperienza consulente
3,8%
Per Lo Studente
39,8%
Direzione Generale
Tipologia B
36,5%
0 anni
1-5 anni
19,9%
6-10 anni
> 10 anni
Ministero della Pubblica
Istruzione
Obiettivi raggiunti
Tipologia B
percentuali
Raggiunti
Parzialmente Raggiunti
Per Lo Studente
Direzione Generale
Prevenzione
dispersione
Non raggiunti/previsti
71
23
Prevenzione comp. a
rischio
83
16
75
Integrazione stranieri
Inclusione e disabilità
Ed. legalità
0
10
20
30
6
1
25
86
14
85
15
40
50
60
70
80
90
100
Ministero della Pubblica
Istruzione
Distribuzione regionale
Tipologia B
finanziamenti ulteriori del progetto

Euro ( €)
Totale generale € 1.095.100
118.621
120.000
114.924
110.720
101.662
100.000
84.939
80.000
71.406
68.155
60.000
Per Lo Studente
Direzione Generale
62.244
55.088
55.336
48.109
53.322
40.200
35.741
40.000
30.395
23.465
16.276
20.000
4.500
Veneto
Umbria
Toscana
Sicilia
Sardegna
Puglia
Piemonte
Molise
Marche
Lombardia
Liguria
Lazio
Friuli Venezia Giul
Emilia Romagna
Campania
Calabria
Basilicata
Abruzzo
Ministero della Pubblica
Istruzione
Ripartizione dei
finanziamenti aggiuntivi
Tipologia B
(percentuali)
Associazioni sportive
21,1%
Per Lo Studente
Direzione Generale
CONI
9,3%
1,8%
0,2%
Federazioni sportive
15,9%
1,6%
Finanziamento Famiglia
Fondi d'Istituto
15,5%
34,6%
Regione
Provincia
Comune
Ministero della Pubblica
Istruzione
Tipologia B
Esito degli interventi
Gradimento
(valori percentuali)
90
81
78
80
70
percentuale (%)
Per Lo Studente
Direzione Generale
70
60
50
Poco- Niente
Abbastanza
40
Molto/Moltissimo
26
30
20
10
17
14
5
4
5
0
Gradimento degli
alunni
Gradimento dei
docenti
Gradimento delle
famiglie
Ministero della Pubblica
Istruzione
Ricaduta formativa dei docenti
Acquisizione nuove conoscenze
(percentuali)
80%
72%
70%
Per Lo Studente
Direzione Generale
60%
50%
40%
26%
30%
20%
10%
2%
0%
Per niente
Abbastanza
Moltissimo
Tipologia B
Per Lo Studente
Ministero della Pubblica
Istruzione
Direzione Generale
Sperimentazione nelle scuole delle
città a rischio di devianza giovanile
Tipologia C

Finanziamento di € 900.000 suddivisi nelle scuole delle
province e aree metropolitane di 32 città elencate nella
tabella allegata alla Direttiva 5090 / 2006.

La sperimentazione vuole essere un ulteriore mezzo
contro la dispersione e il disagio a scuola.

In contrattazione regionale si definiscono i criteri per
individuare le istituzioni scolastiche idonee a
sperimentare percorsi progettuali che vedano lo sport
quale strumento privilegiato per coinvolgere bambini ad
alto rischio sociale

Un modulo di tale sperimentazione è dedicato ad
affrontare fenomeni di bullismo nel gruppo dei pari a
scuola.
Ministero della Pubblica
Istruzione
Ripartizione scuole per regione Scuole
secondarie1°
grado 18%
Scuole
primarie 41%
Sicilia
4
1
Sardegna 1 2
3
5
Per Lo Studente
Puglia
Direzione Generale
Tipologia C
Istituti
comprensivi
41%
16
Lombardia
3
Liguria
2
9
6
9
2
Lazio
17
Campania
17
15
Calabria
3
0
25
4
5
3
2
22
10
10
Primaria
20
Istituto Comprensivo
30
Secondaria I grado
40
Totale complessivo
50
60
80
70
51
65
61
52
52
44
49
40
30
73
56
50
30
38
46
29
prim o grado
20
prim aria
Sicilia
Sardegna
Puglia
Lombardia
0
Liguria
0
Lazio
10
Calabria
Per Lo Studente
73
67
60
Direzione Generale
Tipologia C
Percentuali sul totale alunni delle scuole
Campania
Ministero della Pubblica
Istruzione
Alunni partecipanti al progetto
Ministero della Pubblica
Istruzione
Casi di bullismo a scuola
Tipologia C
(valori percentuali)
100%
22%
90%
80%
40%
36%
33%
35%
40%
40%
0%
0%
50%
70%
22%
5%
10%
Per Lo Studente
Direzione Generale
60%
12%
50%
10%
6%
11%
24%
27%
40%
40%
67%
30%
47%
20%
50%
40%
44%
36%
32%
10%
20%
0%
Calabria
Campania
Lazio
SI, in modo isolato
Liguria
Lombardia
SI, con frequenza episodica
Puglia
SI, numerosi
NO, mai
Sardegna
Sicilia
Ministero della Pubblica
Istruzione
Tipologia C
Finanziamenti aggiuntivi

Euro
Totale € 116.331
1,2%
6,3%
17%
0,50%
10%
Per Lo Studente
Direzione Generale
0,30%
1%
63,7%
Associazioni
7.334
CONI
1.500
Federazioni sportive
560
Famiglia
11.605
Fondi d'Istituto
74.092
Regione
1.000
Provincia
300
Comune
19.940
0
100
50
47
20
10
20
Sicilia
30
Sardegna
50
Puglia
80
Lombardia
Ministero della Pubblica
Istruzione
100
Liguria
40
Lazio
20
Campania
70
Calabria
Percentuale (%)
Per Lo Studente
Direzione Generale
ESITI SU OBIETTIVI
Tipologia C
100
90
85
80
70
60
56
50
Raggiunti
pienamente
38
Raggiunti
parzialmente
32
Non raggiunti
21
14
10
6
Ministero della Pubblica
Istruzione
Valutazione post-progetto della scuola
da parte degli alunni
Tipologia C
(valori percentuali)
30%
28,1%
25%
20,5%
20%
Per Lo Studente
Direzione Generale
17,0%
17,0%
15%
10,5%
10%
4,7%
5%
1,8%
0,6%
0%
Aperta alla
società
Meno noiosa
Più
collaborativa
Più
competitiva
Un contesto in Un contesto in In modo non
cui si
cui si
positivo
apprende di
apprende
più
meglio
Altro
Ministero della Pubblica
Istruzione
CONCLUSIONI
Gli esiti della presente indagine consentono le seguenti conclusioni:

Il modello di monitoraggio messo a punto appare strutturato e
funzionale per le esigenze prefissate di:
Per Lo Studente
Direzione Generale
 controllo degli esiti dei finanziamenti pubblici;
 costruzione di una banca-dati delle iniziative di attività
motorie e sportive poste in essere dalle diverse istituzioni
scolastiche;
 conoscenza delle istituzioni che attuano buone pratiche sul
territorio nazionale;
Per Lo Studente
Ministero della Pubblica
Istruzione
Direzione Generale
CONCLUSIONI

Le iniziative supportate dai finanziamenti ministeriali appaiono
rispondenti alle prescritte indicazioni e ai suggerimenti normativi.

I finanziamenti erogati, sono stati ampiamente implementati a livello
territoriale. E’ stata consolidata la “prassi” dei co-finanziamenti e
l’interesse condiviso di offrire opportunità più rispondenti alle
esigenze degli studenti e delle famiglie.

Le iniziative lanciate dal Ministero dimostrano elevata coerenza con
i fabbisogni emergenti della popolazione scolastica giovanile.