Diapositiva 1

UNIVERSITÁ
e
internazionalizzazione
Mercoledì 2 marzo 2011, ore 15.00
Aula Azzurra di Ateneo, Edificio 3 Facoltà di Scienze, Monte Dago
A cura della
Commissione per le Relazioni Internazionali
UNIVPM
INTERNATIONAL
WHY?
TODAY
TOMORROW
Perché un piano
strategico per
l’internazionalizzazione
dell’Ateneo?
Cosa offriamo
oggi?
Cosa possiamo
offrire domani?
WHY?
Perché un piano strategico
per l’internazionalizzazione
dell’Ateneo?
BACKGROUND
LEGISLATIVO
INDICATORI PER LA VALUTAZIONE
DELL’INTERNAZIONALIZZAZIONE
DEL SISTEMA UNIVERSITARIO
ITALIANO
BACKGROUND LEGISLATIVO
Legge n. 240 del 30/12/2010
“Legge Gelmini”
Art. 2, comma 2, par. l
“Le università statali modificano, altresì, i propri statuti in
tema di articolazione interna, con l’osservanza dei seguenti
vincoli e criteri direttivi:
[omissis]
Rafforzamento dell’internazionalizzazione anche attraverso
una maggiore mobilità dei docenti e degli studenti,
programmi integrati di studio, iniziative di cooperazione
interuniversitaria per attività di studio e di ricerca e
l’attivazione, nell’ambito delle risorse umane, finanziarie e
strumentali disponibili a legislazione vigente, di insegnamenti,
di corsi di studio e di forme di selezione svolti in lingua
straniera.”
BACKGROUND LEGISLATIVO
PROGRAMMAZIONE TRIENNIO 2010-2012
DM n. 50 del 23/12/2010
L’INTERNAZIONALIZZAZIONE DELL’UNIVERSITÁ ITALIANA È DA
RITENERSI OBIETTIVO STRATEGICO
in coerenza con gli indirizzi della Commissione Europea
I Programmi degli Atenei dovrebbero mirare a:
• Rendere più attrattiva l’offerta formativa per gli studenti stranieri
• Sostenere la mobilità degli studenti italiani verso Atenei di altri Paesi
• Sostenere i programmi di collaborazione internazionale a favore
dell’internazionalizzazione della ricerca, promuovendo scambi di
ricercatori
• Incrementare l’acquisizione di risorse mediante contratti e
convenzioni ottenuti in sede internazionale
BACKGROUND LEGISLATIVO
PROGRAMMAZIONE TRIENNIO 2010-2012
DM n. 50 del 23/12/2010
Dalla data di adozione del decreto sulla Programmazione
LE UNIVERSITÁ NON POSSONO PROCEDERE ALLA
ISTITUZIONE DI NUOVI CORSI DI STUDIO
Questo divieto non si applica in caso di ISTITUZIONE DI CORSI
DI STUDIO OMOLOGHI A CORSI GIÁ PRESENTI NEL R.D.A.
(Regolamento Didattico di Ateneo) DA ATTIVARE NELLA
STESSA SEDE DIDATTICA DEGLI STESSI, CHE PREVEDANO
L’EROGAZIONE DELLE ATTIVITÁ DIDATTICHE INTERAMENTE
IN LINGUA STRANIERA, ANCHE IN RELAZIONE ALLA STIPULA
DI CONVENZIONI CON ATENEI STRANIERI PER IL RILASCIO
DEL DOPPIO TITOLO O DEL TITOLO CONGIUNTO
BACKGROUND LEGISLATIVO
NORMATIVA RELATIVA ALL’ISTITUZIONE DI PROGRAMMI
CONGIUNTI E DI PERCORSI DI STUDIO “INTERNAZIONALI”
Non esistendo una normativa a livello
“internazionale” con regole uguali per tutti,
ogni istituzione deve rispettare la normativa
del proprio paese
I primi riferimenti a Programmi Congiunti appaiono nella
normativa italiana nel DM 509 del 03/11/1999 (Art. 3,
comma 9) e nel DM 270 del 22/10/2004 (Art. 3, comma 10):
“Sulla base di apposite convenzioni, le università italiane
possono rilasciare i titoli anche congiuntamente con altri
atenei italiani o stranieri.”
Negli ultimi mesi (da settembre 2010 a febbraio
2011) il MIUR ha pubblicato diverse norme ed
indicazioni operative per regolamentare
programmi congiunti
BACKGROUND LEGISLATIVO
ULTIME NORME MINISTERIALI
DM 17 del 22/09/2010
Requisiti necessari dei corsi di studio [a decorrere dall’A.A. 2011/2012]
Allegato B, punto 4 – Docenti di altri Atenei
“Ai fini della verifica del possesso dei requisiti di docenza, possono essere considerati anche docenti
di ruolo di altro Ateneo, anche straniero, sulla base di convenzioni finalizzate ad attività didattiche
svolte in collaborazione per il rilascio del doppio titolo o dei titoli congiunti.”
Nota Ministeriale n. 17 del 16/02/2011 - Attuazione DM 17 del 22/09/2010
Indicazioni operative sull’offerta formativa 2011/2012. Percorsi di studio “cd. internazionali”
Distinzione dei percorsi cd. internazionali in 2 tipologie:
1. Corsi di studio interateneo, rilascio di un titolo di studio congiunto o doppio (doppia
pergamena). Gli Atenei stipulano una convenzione per disciplinare gli obiettivi e le attività
formative di un unico corso di studio, che viene attivato congiuntamente dagli Atenei coinvolti,
i quali si accordano altresì sulla parte degli insegnamenti che viene attivata da ciascuno.
2. Corsi di studio d’Ateneo, prevedono il rilascio oltre che del titolo di studio “nazionale”, anche
di un titolo di studio rilasciato da Atenei stranieri. L’Ateneo italiano istituisce e attiva i corsi di
studio singolarmente, erogando integralmente tutti gli insegnamenti necessari per il
conseguimento del titolo di studio. Gli Atenei partecipanti stipulano convenzioni con Atenei
stranieri, finalizzate essenzialmente a disciplinare programmi di mobilità internazionale.
INDICATORI
INDICATORI quali-quantitativi per il monitoraggio e la valutazione
(ex-post) dei risultati dell’attuazione dei programmi delle università
Proporzione di studenti
stranieri iscritti a corsi di
laurea magistrale
2
Proporzione di
iscritti che
hanno
partecipato a
programmi di
mobilità
1
Proporzione di studenti
stranieri iscritti a corsi
di dottorato
3
4
D.M. n. 506
del
18/10/2007
Entità dei
contratti o
convenzioni
acquisiti da
agenzie e enti
esteri e
internazionali
INDICATORI
RANKING “CENSIS - LA REPUBBLICA”
• Studenti che hanno trascorso un periodo di studio all’estero
incoming-outgoing (Programmi Erasmus ed altri programmi);
• Università estere partner/docenti di ruolo;
• Corsi di laurea a doppio titolo o a titolo congiunto/totale dei corsi
attivi;
• Opportunità internazionali/docenti di ruolo (numero di
contributi ottenuti per attività di cooperazione internazionale, ad esempio Jean
Monnet, Azioni integrate Italia-Spagna, Galileo, Programma Vigoni, mobilità
Erasmus per docenti, progetti bilaterali di cooperazione scientifica e tecnologica,
Cooperlink ecc.);
• Spesa degli Atenei e degli enti per il diritto allo studio
a favore della mobilità internazionale degli studenti.
INDICATORI
RANKING “CENSIS - LA REPUBBLICA”
11 su 18 Atenei MEDI hanno
il voto “Internazionalizzazione”
più alto di UNIVPM
Sul totale degli Atenei valutati da
Censis, UNIVPM si posiziona a
metà della classifica per
“Internazionalizzazione”
IL VOTO “INTERNAZ.”
INCIDE SUL PUNTEGGIO
FINALE AL 15%
INDICATORI
RANKING “CAMPUS”
• Accordi internazionali/docenti di
ruolo (valuta l’impegno dei docenti
nell’attivazione di accordi
internazionali);
• Studenti Erasmus in uscita;
• Posizione degli Atenei nei ranking
internazionali (ARWU Shanghai,
Times-Higher Education Supplement,
Ecole des Mines-Parigi, CWTS – Univ. di
Leida [Olanda], Heeact – Taiwan).
Valutazione UNIVPM: 30/30
Valutazione UNIVPM: 23,98/30
Senza Valutazione
Posizione generale di UNIVPM  16° su 64 Atenei
IL PIANO STRATEGICO PER L’INTERNAZIONALIZZAZIONE DI
UNIVPM RUOTA ATTORNO AI SEGUENTI TEMI PRINCIPALI
Accordi di collaborazione con università straniere
Gestione della comunicazione INTERNA ed ESTERNA
Mobilità studenti incoming e outgoing
Offerta didattica a livello internazionale
Accordi con università straniere
TODAY
Pubblicazione dei
testi degli accordi
(dal 2000 al 2010)
TOMORROW
Nuovo screening
Pubblicazione di informazioni
specifiche relative ai singoli
accordi (ambito disciplinare,
attività realizzate, referente/i)
L’ultimo screening, richiesto ai docenti
UNIVPM a giugno 2010, era finalizzato
ad una mappatura della condizione della
Cooperazione allo Sviluppo nel sistema
univ. italiano promossa dal MAE
Accordi con università straniere
NUOVA SCHEDA PER LA MAPPATURA
DI ACCORDI/RAPPORTI INTERNAZIONALI
•
•
•
•
•
•
Paese
Istituzione straniera
Settore di interesse
Dati dell’istituzione straniera (indirizzo, tel., fax, sito web)
Referente presso l’istituzione straniera
Tipo di azione (accordo formalizzato, realizzazione di
progetti/collaborazioni/ricerche congiunti, scambio studenti/docenti,
rapporto non formalizzato e/o altro)
• Attività realizzate in collaborazione con l’istituzione straniera
• Attività future in fase di progettazione
• Referente presso UNIVPM e relativi contatti
Accordi con università straniere
AFRICA
Algeria
• Université des Sciences
et de la Technologie
Mohamed Boudiaf d'Oran
• École Normale
Supérieure de Kouba
Congo
• Institut Supérieur des
Techniques Appliquées
• University of Kinshasa
/Université de Kinshasa
Egitto
• Mansoura University
Ghana
• University of Ghana
Libia
• University of Omar AlMukhtar – El Beida
Madagascar
• University of Toliary
Tunisia
• L'Institut National
Agronomique de Tunisie
(INAT)
• L'université de Tunis e
L'Universite du Centre
• Université de Tunis El
Manar
• Université du 7
Novembre à Carthage
Zambia
• University of Zambia
School of Medicine Lusaka
ASIA
Bangladesh
University of Rajshahi
Cina
• Beijing University of Civil Engineering
and Architecture (BUCEA)
• Chengdu University of Tecnology –
Chengdu
• Tianjin University-College of Precision
Instrument and Optoelectronic – Tianjin
• University of International Business and
Economics - Beijing
• Xi'An University of Architecture and
Technology (XAUAT)
• China Zhejiang Ocean University –
Zhoushan City
• State Key Laboratory of Marine
Environmental Science (Xiamen University)
• School of Electronic and Information
Engineering South China University of
Technology-SCUT - Guangzhou
• School of Mechanical Engineering
Shanghai Jiao Tong University
• China University of Geosciences – Beijing
• Nanjing Normal University
• Nantong Yatai Ship Engineering Co. Ltd.
Giordania
• Jordan University of Science and
Technology
India
• University of Madurai
• National Institute of Design – Ahmedabad
Indonesia
• Andalas University
• Sam Ratulangi University, Manado
Iran
• Semnan University
Israele
• Israel Oceanographic & Limnological
Research
AMERICA
Canada
• Huntsman Marine Science Centre
• Athabasca University Governing Council
• University of Winsdor
Kazachstan
• Almaty Institute of Power Engineering USA
• University of Malaya
• Bishop Museum - Honolulu
• University of Dayton
• Michigan State University
• Ohio University
• The Catholic University of America
• The Linus Pauling Institute – Oregon
State Univesity Corvallis
• University of California San Diego
• University of Hawai’i at Manoa
• University of Illinois at Chicago (UIC)
Siria
Argentina
and Telecommunications
Kirghizistan
• Kyrgyz-Russian Slavic University
Kosovo
• AAB – Riinvest University
Malaysia
• Aleppo Private University of Science • Universidad Catolica de Salta
• Universidad Nacional del Litoral
and Arts
Sri Lanka
• University of Peradeniya
Tailandia
• Chiang Mai University
Taiwan
• National Chung Hsing University
Timor Est
• Universidade Nacional Timor
Lorosa’e
Vietnam
• Hue Monuments Conservation
Centre
• College of Science – Hue Univ.
• Van Lang Univ. – Saigon
• Thua Thien Hue Historical
Revolutionary Museum
• Ministry of Construction - Hanoi
• Universidad Nacional del Litoral
• Universidad Nacional de Rosario
• Universidad Nacional de Córdoba
• Universidad Nacional de Rio Cuarto
• Universidad Nacional de Entre Rios
• Universidad Nacional de Villa Maria
• Universidad de Buenos Aires
• Estación de Fotobiologia Playa Unión
Brasile
• Pontifícia Univ.Católica do Rio de Janeiro
• Universidade de Sorocaba
• Universidade do Vale do Itajaì (UNIVALI)
• Universidade Federal de Minas Gerais
• Universidade Federal de São Carlos
• Universidade Federal do Rio de Janeiro
• Escola Politecnica da Univ. de São Paulo
• Universidade Federal de Santa Catarina
Cile
Pontificia Univ. Catolica Valparaiso
Cuba
Universidad de Granma
Universidad de La Habana
Università di Sancti Spiritus
Centro Universitario de Sancti
Spiritus
Ecuador
Univ. Estatal Peninsula de S. Elena
Perù
Univ. Nacional de S. Antonio Abad
del Cusco
Repubblica
Dominicana
Univ. Autonoma de Santo
Domingo
OCEANIA
Australia
• University of New England (UNE)
• University of the Sunshine Coast –
Queensland
• South Australian Museum
• University of New South Wales
Nuova Zelanda
• Massey University
EUROPA
Albania
Accordi con università straniere
Irlanda
Digital Enterprise Research Institute
Polytechnic University of Tirana
Agricultural University of Tirana
Polonia
University "Pavaresia" Vlore
University of Gdansk
University of Vlora "Ismail Qemali"
University of Elbasan Aleksander Xhuvani Regno Unito
Scottish Agricultural Univ., Edinburgh
Belgio
University of Ulster, Northern Ireland
University College Arteveldehogeschool
Repubblica Ceca
Vrije Universiteit Brussels
Czech Technical University
Croazia
The Academy of Sciences of the Czech Republic
Institute of Oceanography and Fisheries
University of South Bohemia Ceske Budejovice,
University of Dubrovnik
Vodnany
University of Juraj Dobrila - Pula
Francia
Spagna
Universidad de Granada
Universidad de Murcia
Universidad de Sevilla
Universidad de Valencia
Estacion Biologica de Donana
Svezia
Umea University
KTH - School of Architecture
Romania
University of Petrosani
Université Montesquieu-Bordeaux IV
"Vasile Goldis" Western University of Arad
Université Pierre et Marie Curie – Pierre
University of Medicine and Pharmacy of Craiova
and Marie Curie University
University of Medicine and Pharmacy “C. Davila
Insitut National de la Recherche
Russia
Agronomique
Lipetsk Technical University
Germania
Accademia Statale dell’ Agricultura della Chuvashia
Universität zu Köln
Affiliate of Russian State University of the Humanities
Karlsruhe Institute of Technology (KIT)
Serbia
Technische Universität Berlin
University of Belgrade
Grecia
University of Niš
Agricultural University of Athens
Slovacchia
University of Crete
Slovak University of Technology
University of Ioannina
Totale Accordi:
AFRICA
ASIA
AMERICA
OCEANIA
EUROPA
13
33
38
5
43
Totale: 132
Altre attività internazionali
UNIADRION
UNIADRION = Virtual University of the Adriatic-Ionian Basin
• Rete virtuale di università formata da circa 30 Atenei dei Paesi che si affacciano
sul Mar Adriatico e Ionico (Italia, Montenegro, Serbia, Slovenia, Albania, BosniaHerzegovina, Croazia, FYROM, Grecia)
• La rete fu creata a seguito della fondazione dell’Iniziativa Adriatico-Ionica
nell’anno 2000 con lo scopo di stabilire una connessione permanente tra le
Università ed i Centri di Ricerca della regione Adriatico-Ionica
• Uniadrion promuove la collaborazione tra le Università ed i Centri di Ricerca
attraverso la realizzazione di iniziative didattiche e progetti di ricerca
• Dal 2011 la segreteria di UNIADRION sarà aggregata al Segretariato
Permanente dell’Iniziativa Adriatico-Ionica con sede ad Ancona
Presidente UNIADRION: Prof. Marco Pacetti
Altre attività internazionali
CENTRI INTERDIPARTIMENTALI
C.I.R.A.B.
Direttore: Prof. Giuseppe Canullo
Centro Interdipartimentale di Ricerca per l’Adriatico e i Balcani
Svolge attività di ricerca nell’ambito dello sviluppo economico, sociale, ambientale e territoriale della Regione
Adriatica e dell’Europa Sud-Orientale, favorendo la cooperazione internazionale e l’integrazione europea. Tra
gli obiettivi del CIRAB, il rafforzamento dell’interazione didattico-scientifica tra le due sponde dell’Adriatico.
C.I.R.P.
Direttore: Prof. Renato Novelli
Centro Interdipartimentale di Ricerca sul Paesaggio
Finalità del Centro:
- Sviluppare progetti di ricerca transdisciplinare sul Paesaggio a livello locale, nazionale, internazionale
- Favorire il rinnovamento delle attività formative dedicate al Paesaggio
- potenziare l’interazione fra Enti che operano nella gestione del Paesaggio
COMUNICAZIONE INTERNA
OBIETTIVO
Creare un sistema centralizzato per il corretto monitoraggio e
l’offerta delle informazioni relative alla mobilità internazionale
incoming
Ai docenti verrà richiesto di
inserire i dati relativi ai visitatori
stranieri attraverso un form già
disponibile sul sito web d’Ateneo
(Area Riservata Docenti)
outgoing
I docenti e/o le strutture
amministrative comunicheranno i
dati relativi ai docenti, ricercatori,
dottorandi ecc. in uscita attraverso
un form in corso di elaborazione
Nel form vanno inseriti i dati del visitatore (tipologia di visitatore, paese di provenienza, istituzione
di provenienza, periodo di permanenza presso UNIVPM, motivo della visita ecc.) ed i dati della
struttura ospitante presso UNIVPM
PERCHÉ UN SISTEMA CENTRALIZZATO PER LA
GESTIONE DELLE INFORMAZIONI RELATIVE ALLA
MOBILITÁ INTERNAZIONALE?
I dati relativi alla MOBILITÁ INTERNAZIONALE influiscono non solo sulla
valutazione del grado di internazionalizzazione degli Atenei italiani, ma
anche sulla valutazione di altre performance, tra le quali la ricerca
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HOME PAGE NUOVO SITO INGLESE
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A
In questa sezione gli utenti
troveranno informazioni utili sulle
procedure da attivare per venire
in Italia (es. visto di ingresso), per
soggiornare in Italia (es. permesso
di soggiorno) e per reperire un
alloggio
Offerta formativa completa di
UNIVPM e programmi di mobilità
Accesso al database della
ricerca
Mobilità
PERCHÉ CONTINUARE A SUPPORTARE ED
INCENTIVARE LA MOBILITÁ DEGLI STUDENTI?
ET 2020  Programma Comunitario “Istruzione e Formazione 2020”:
tra gli obiettivi strategici del programma, la necessità di intensificare
la mobilità in modo che diventi “la regola piuttosto che l’eccezione.”
[Council Conclusions on a strategic framework for European
cooperation in education and training (“ET 2020”) – 12 May 2009]
Obiettivo fissato dal Processo di Bologna per il 2020
20% dei laureati dello Spazio Europeo dell’Istruzione
Superiore con esperienze di mobilità
PROGRAMMI DI MOBILITÁ PIÚ DIFFUSI
Mobilità
1. Programmi della Commissione Europea
(Fonte: European Commission, EACEA):
• Life-Long Learning Programme
(Erasmus, Leonardo Da Vinci, Jean Monnet)
• Erasmus Mundus
•Tempus
• Bilateral Cooperation (USA, Canada, Australia, Giappone, Nuova Zelanda,
Corea)
• Intra-ACP (Africa, Caraibi, Pacifico)
• FP7 People – Marie Curie
2. Progetto UNIVPM “Campusworld”
3. Programmi del Ministero Affari Esteri (MAE)
4. Programmi del Ministero Istruzione, Università, Ricerca (MIUR)
5. Altri Programmi internazionali varati dai singoli Paesi
Mobilità
PROGRAMMA LLP ERASMUS UNIVPM
Mobilità per studio - OUTGOING
In entrata il programma prevede una mobilità standard
di 110-120 studenti incoming negli ultimi anni
Mobilità
PROGRAMMA LLP ERASMUS
Mobilità DOCENTI (Incoming e Outgoing)
STT  Mobilità docenti e altro staff per formazione
Mobilità finalizzata al trasferimento di competenze, all’acquisizione
di capacità pratiche e all’apprendimento di buone prassi
STA  Mobilità docenti e personale di impresa per attività didattica
Mobilità finalizzata al trasferimento di competenze, all’arricchimento dei piani
di studio e al confronto con metodi didattici diversi
PROGETTO CAMPUSWORLD
TIROCINI ALL’ESTERO
Mobilità
Ideato e
promosso da
UNIVPM
Offre un contributo
per tirocini in tutto il
mondo da 3 a 6 mesi
Caratteristiche
del progetto
Prevede una
copertura assicurativa
per il tirocinante
Destinato a studenti,
laureandi e
neolaureati di
UNIVPM
PROGETTO CAMPUSWORLD
TIROCINI ALL’ESTERO
RAPPORTO TRA LE CANDIDATURE PRESENTATE
ED IL NUMERO EFFETTIVO DI STAGE EFFETTUATI
Mobilità
Mobilità
PROGETTO CAMPUSWORLD
TIROCINI ALL’ESTERO
2008 e 2009
• Contributo
mensile: € 600
2010
• Contributo mensile:
€ 600
• Primi stage senza
contributo (8 su 110
stage effettuati)
2011
• Contributo
mensile: € 400
• 96 borse
disponibili
Nonostante la riduzione delle borse di studio disponibili e del contributo mensile
nel 2011 si è registrato un aumento delle domande di partecipazione
A distanza di un mese dalla pubblicazione della graduatoria
2011, n. 4 studenti/neolaureati hanno già firmato il contratto
per effettuare lo stage SENZA CONTRIBUTO e circa 50 tra
studenti e neolaureati si sono dichiarati disponibili ad
effettuare lo stage senza contributo nel corso del 2011
Mobilità
MOBILITÁ DOTTORANDI
Mobilità
AZIONI MIRATE AL MIGLIORAMENTO
DELLA MOBILITÁ IN ENTRATA
WELCOME SERVICES
• Nuova sezione interamente dedicata ai “Welcome
Services” sul nuovo sito inglese
• Convenzione con Questura di Ancona
(per pratiche di visto, permesso di soggiorno,
ricongiungimento familiare ecc.)
• Convenzione con Comune di Ancona
(reperimento alloggio)
Offerta didattica internazionale
CORSI DI
LAUREA IN
LINGUA
INGLESE
OFFERTA
DIDATTICA
“INTERNAZIONALE”
PROGRAMMI
CONGIUNTI
Offerta didattica internazionale
CORSI DI LAUREA IN LINGUA INGLESE
Survey on Education Provision in English Language
in Italian Universities, 2008
CRUI - Study and Research Unit
CRUI - International Relations Office
• Benefits dei Corsi di Laurea in lingua inglese
1. Valore aggiunto per gli studenti locali
2. Attrattiva per gli studenti stranieri
• Le Università italiane non sono molto propense a
fornire Corsi di Laurea o Laurea Specialistica in lingua
inglese.
I numeri dei corsi in lingua inglese aumentano a
livello dei Master universitari e dei PhD.
Offerta didattica internazionale
CORSI DI LAUREA IN LINGUA INGLESE
TREND DI CRESCITA DEI CORSI DI LAUREA (COMPLETI) IN
LINGUA INGLESE NEGLI ATENEI ITALIANI DAL 2007 AL 2010
2007
22
Fonte: Survey CRUI
2009
53
Fonte: Dossier Il Sole 24 Ore
2011
96
Fonte: Dossier Il Sole 24 Ore
PROGRAMMI
CONGIUNTI
NUOVA
FRONTIERA
KEY-NOTES
Il titolo congiunto appare essere la “nuova frontiera” per le università
intenzionate ad affermare la propria capacità di internazionalizzarsi
Il numero dei programmi congiunti offerti dagli Atenei italiani è in crescita
costante (da 310 nel 2003 a 455 nel 2009)
Non esiste una normativa “internazionale” uguale per tutti e non esiste un modello
unico per l’implementazione di programmi congiunti  IL MODELLO MIGLIORE È
QUELLO CHE MEGLIO SI ADATTA ALLE ISTITUZIONI COINVOLTE.
I programmi congiunti possono riguardare diversi livelli dell’attività formativa (non solo Corsi di
Laurea o Laurea Magistrale, ma anche PhD, Master Universitari, Summer/Winter School.
I programmi congiunti vengono sviluppati per promuovere l’internazionalizzazione delle
istituzioni, offrendo agli studenti locali un’esperienza internazionale e provando ad attirare
studenti stranieri.
PROGRAMMI
CONGIUNTI
TITOLO CONGIUNTO
I programmi congiunti sono
programmi di studio offerti
congiuntamente da 2 (o più) istituzioni
di istruzione superiore di paesi diversi.
Le istituzioni sviluppano un
curriculum insieme e concordano il
riconoscimento dei crediti. Di solito gli
studenti studiano presso le 2 (o più)
istituzioni partner. Alla fine degli studi
agli studenti viene rilasciato un unico
diploma firmato da tutte le istituzioni
coinvolte nel programma.
TITOLO DOPPIO O
TITOLO CONGIUNTO?
TITOLO DOPPIO
I programmi doppi sono programmi di
studio offerti da 2 (o più, in questo
caso viene chiamato “multiplo”)
istituzioni di istruzione superiore di
paesi diversi. Le istituzioni sviluppano
un curriculum insieme e concordano il
riconoscimento dei crediti. Di solito gli
studenti studiano presso le 2 (o più)
istituzioni partner. Alla fine degli studi
agli studenti vengono rilasciati diplomi
di laurea emessi separatamente da ogni
istituzione coinvolta nel programma.
LA CO-TUTELA DI TESI DI DOTTORATO
(Sandwich PhD)
•
La co-tutela di tesi rappresenta una forma di internazionalizzazione
particolare e riguarda esclusivamente i dottorandi;
•
Prevede il rilascio di un doppio titolo o di un titolo congiunto che ha
valore in due diversi Paesi;
•
Richiede lo svolgimento di un periodo di ricerca alternato ed
approssimativamente equivalente presso l’istituzione di origine e
l’istituzione partner;
•
La tesi di dottorato è elaborata sotto la supervisione di due direttori di tesi
e la discussione si svolge di fronte ad una commissione formata da docenti
di entrambi i Paesi;
•
E’ basata su un accordo quadro preliminare tra due Atenei;
•
Segue poi una convenzione “ad personam” per ciascun dottorando;
•
Durante il periodo di ricerca svolto all’estero il dottorando titolare di
borsa di studio può richiedere la maggiorazione della borsa.
SUMMER/WINTER SCHOOL
Caratteristiche generali di Summer e Winter School
negli Atenei italiani:
• Corsi intensivi dall’offerta didattica varia
• Corsi internazionali svolti solitamente in lingua inglese
• Corsi a durata variabile, da 1 a 4 settimane
ESITO COOPERLINK 2010
Proposte UNIVPM presentate  12
Finanziamenti richiesti da UNIVPM € 445.300
Progetti UNIVPM approvati  1 (€ 28.000)
Tra i criteri utilizzati dal MIUR per la
selezione dei progetti, il “rilascio del titolo
doppio, multiplo o congiunto” incide
molto sul voto finale
Il 75% ca. dei progetti selezionati dal
MIUR per il 2010 prevede il rilascio di un
titolo doppio, multiplo o congiunto
COOPERLINK 2010
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Attività di ricerca internazionale
Progetti finanziati FP7 - 2008
Area di interesse
Progetto
Dipartimento
Max contributo UE per
UNIVPM
Health
TOBI -Targeting Obesity-driven
Inflammation
Patologia Molecolare e
Terapie Innovative
€ 187.200,00
Food,Agriculture &
Fisheries
CERTCOST – Economic analysis of
certification systems for organic food
and farming
Ingegneria Informatica,
Gestionale e
dell’Automazione
€ 270.510,00
Information &
Communication
Technologies
intUBE – Intelligent Use of Buildings’
Energy Information
Meccanica
€ 224.100,00
Nanosciences,
nanotechnologies,
materials, new production
technologies
NANOINDENT – Creating and
disseminating novel nanomechanical
characterisation techniques and
standards
Meccanica
€ 34.500,00
Socio-economic sciences
and the humanities
POLHIA – Monetary, Fiscal and
Structural Policies with
Heterogeneous Agents
Economia
€ 198.000,00
Totale
€ 727.110,00
Attività di ricerca internazionale
Progetti finanziati FP7 - 2009
Area di interesse
Progetto
Dipartimento
Max contributo UE per
UNIVPM
Socio-economic sciences
and the humanities
FINNOV – Finance, Innovation and
Growth: Changing Patterns and
Policy Implications
Economia
€ 190.036,00
Nanosciences,
nanotechnologies, materials,
new production technologies
SSHOES – Special Shoes movement
Meccanica
€ 306.768,00
Nanosciences,
nanotechnologies, materials,
new production technologies
AXIOMA – Smart release of biocides
in finishing materials for the sector of
construction
Meccanica
€ 199.200,00
Nanosciences,
nanotechnologies, materials,
new production technologies
Trans-IND – New Industrialised
Construction Process for transport
infrastructures based on polymer composite
components
Meccanica
€ 306.264,00
Research for the benefit of
SMEs
BIO-CT-EXPLOIT – Innovative simulation
tool for bone and bone biomaterials, based
on enhanced CT-data exploitation
Scienze Alimentari, AgroIngegneristiche, Fisiche,
Economico-Agrarie e del
Territorio
€ 223.072,00
Totale
€ 1.225.340,00
Attività di ricerca internazionale
Bando ICE – MiSE – CRUI 2010
Docente
Dipartimenti
coinvolti
Paesi di
intervento
Partner imprenditoriale
Prof. Fausto
Pugnaloni
DARDUS, FIMET,
DIIGA, Energetica
Vietnam +
Cambogia
Iges, Conier Consorzio,
SI2G, Protecno, Strategie
Prof. Ester
Foppa Pedretti
SAIFET (Agraria)
Brasile
C&T, SIBE
Prof. Massimo
Conti
DIBET
Spagna
IPECC, STMicroelectronics
Prof. Giorgio
Bavestrello
Dip. Scienze del Mare
Indonesia
CoralEye
Prof. Stefano
Spigarelli
Meccanica
Albania + Libia
Drumel Kart
Prof. Stefano
Spigarelli
Meccanica
Qatar
Lafer
Prof. Oliana
Carnevali
Dip. Scienze del Mare
+ UNICAM
Vietnam + Cina +
Inghilterra
Synbiotec, Sintal (Italia)
Icafis (Vietnam)
Tilapia Hatchery Base
(China)
Prof. Fabio
Bronzini
DARDUS
Dip. Management
Cina
Loccioni, iGuzzini, Semar
Prof. Francesco
Piazza
DIBET
Cina
Video Works, AYT Ferretti
Group
Contributo partner
imprenditoriale
Contributo richiesto all’ICE
53.000
125.000
25.000
125.000
2.500
95.000
29.600
86.500
2.500
34.233
5.000
27.000
50.000
125.000
11.000
122.000
30.000
125.000