Diapositiva 1 - Diocesi di Cremona

Indagine sugli apprendimenti di
religione cattolica
C.Q.I.A.
Centro di Ateneo per la Qualità
dell’Insegnamento e dell’Apprendimento
DIOCESI
COINVOLTE
Bergamo, Crema, Cremona,
Como, Mantova, Vigevano.
Perché un’indagine sulle conoscenze di IRC?
• Per raccogliere, validare ed elaborare in maniera
statistica i dati riferiti alle conoscenze e alle abilità di RC
dopo cinque, otto, tredici anni di istruzione (sia nella
scuola statale, sia nella scuola paritaria);
• Per condurre un’indagine sulla quantità e sulla
qualità degli apprendimenti di RC in modo analogo a
come avviene per le altre discipline di studio attraverso
organismi a tal scopo preposti (es. INVALSI);
Perché un’indagine sulle conoscenze di IRC?
• Per avere a disposizione un modello di ricerca
utilizzabile da altre realtà diocesane, anche a livello
nazionale, non solo per indagare le conoscenze di RC,
ma anche per impiegare questi dati ai fini della
formazione dei docenti;
• Per evidenziare le differenze tra il riconoscimento e la
valutazione delle conoscenze/abilità, da un lato, e delle
competenze, dall’altro;
Perché un’indagine sulle conoscenze di IRC?
• Per favorire uno sviluppo della professionalità degli
insegnanti di religione, lavorando sulle distinzioni tra
conoscenze/abilità e competenze personali;
• Per sondare il grado di conoscenza religiosa dei
giovani.
Il campo d’indagine:
Diocesi di Cremona, Crema e Vigevano: Universo degli allievi
avvalentesi delle classi terminali dei tre ordini di scuola e
identificazione di un campione all’interno dell’universo;
Diocesi di Bergamo, Como e Mantova: Campione (12% dell’universo)
degli avvalentesi delle classi terminali dei tre ordini di scuola.
Strumenti d’indagine:
Questionario con domande a risposta chiusa tarato sulle Indicazioni
nazionali e contenente informazioni su: dati biografici, modalità
didattiche utilizzate durante l’ora di RC, contesti di conoscenza,
percezione personale nei confronti della lezione di religione.
Metodo di somministrazione:
Per l’universo degli allievi avvalentesi: somministrazione del
questionario da parte di IdR non delle classi e degli Istituti interessati;
Per il campione degli allievi avvalentesi (12% dell’universo):
somministrazione del questionario da parte dei ricercatori del CQIA.
Tempistica:
Settembre 2010: presentazione delle ricerca nelle Diocesi coinvolte;
Marzo-aprile 2011: attuazione dell’indagine;
Maggio-giugno 2011: presentazione delle ipotesi di sviluppo della
ricerca nel campo della formazione degli IdR e delle iniziative di
sostegno alla qualità culturale ed educativa dell’IRC.
SOMMINISTRAZIONE
in diocesi di
CREMONA
1. Tutte le scuole
2. Unico periodo (… data … )
3. Dal docente di IRC ( … dalla titolare di
classe dove insegna IRC)
4. Con professionalità … non
paternalismi!!!
5. Verrà estratta campionatura scientifica
6. ……... Attendiamo ulteriori consegne …
Equipe di lavoro
 Disponibilità espresse:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
Bonfanti Augusto
Carrara Rita
Coelli MariaPia
Ferrari Elena
Invernizzi Barbara
Milanesi Maria Teresa
Mombrini Maria Rosa
Mori Annamaria
Parmigiani Alessandro
Quinteri Roberta
Scaratti Raffaella
Referenti del CQIA per le Diocesi:
• Bergamo – prof.ssa Giuliana Sandrone
• Crema – dott. Fabio Togni / dott.ssa Mariafranca
Mottinelli
• Cremona – dott. Angelo Vescovi
• Como – dott. Fabio Togni/dott.ssa Sandra Ronchi
• Mantova – dott. Mario Pesenti
• Vigevano – dott. Fabio Togni/dott.ssa Sandra Ronchi