istituti tecnici

ISTITUTI TECNICI

Riordino e potenziamento degli Istituti
Tecnici come scuola dell’innovazione
Regolamento Art.1 comma 3
Identità degli istituti tecnici
L’identità degli Istituti Tecnici si caratterizza per



una solida base culturale
di carattere scientifico e tecnologico
in linea con le indicazioni dell’ Unione
Europea
Regolamento Art. 2 comma 1
Obiettivo specifico degli
Istituti Tecnici
Far acquisire agli studenti, in relazione
all’esercizio di professioni tecniche, saperi e
competenze necessari per:


Un rapido inserimento nel mondo del lavoro
L’accesso all’Università e all’Istruzione e
Formazione Tecnica Superiore
Regolamento Art .2 comma 1
Novità dal 1° settembre 2010
Gli istituti tecnici sono riorganizzati e potenziati
a partire dalle classi prime funzionanti
nell’anno scolastico 2010-2011 in relazione
al profilo educativo, culturale e professionale
dello studente di cui all’allegato A
Regolamento Art. 1 comma 3
Organizzazione dei percorsi

La declinazione dei risultati di apprendimento
in competenze, conoscenze e abilità è
effettuata dalle istituzioni scolastiche, nella
loro autonomia sulla base delle linee guida
(art.8 comma 3 del regolamento) anche in
relazione alle raccomandazioni del
Parlamento e del Consiglio Europeo
(23 aprile 2008 EQF)
Regolamento Art. 5 comma 1a
I percorsi

I percorsi degli istituti tecnici hanno durata
quinquennale e si concludono con il
conseguimento di diplomi di istruzione
secondaria superiore in relazione ai settori
e agli indirizzi di cui agli articoli 3 e 4 del
regolamento

Regolamento Art. 2 comma 2
I percorsi
Gli Istituti Tecnici passano
da 10 settori e 39 indirizzi
a 2 settori ed 11 indirizzi :
SETTORE ECONOMICO
DUE INDIRIZZI
SETTORE TECNOLOGICO
NOVE INDIRIZZI
SETTORE ECONOMICO


AMMINISTRAZIONE,FINANZA e MARKETING
che prevede le articolazioni:
a)
Relazioni internazionali per il marketing
b)
Sistemi informativi aziendali
TURISMO
Regolamento Art. 3
SETTORE TECNOLOGICO
1) Meccanica, meccatronica ed
energia con le articolazioni:
- Meccanica e meccatronica
- Energia
3) Elettronica ed Elettrotecnica
con le articolazioni:
- Elettronica
- Elettrotecnica
- Automazione
2) Trasporti e Logistica con le
articolazioni:
- Costruzione del mezzo
- Conduzione del mezzo
- Logistica
4)
Informatica e
Telecomunicazioni con le
articolazioni:
- Informatica
- Telecomunicazioni
5)
Grafica e Comunicazione
SETTORE TECNOLOGICO
6) Chimica, Materiali e
Biotecnologie con le
articolazioni:
7)
8) Agraria, agroalimentare e
agroindustria con le
articolazioni:
- Chimica e materiali
- Produzioni e trasformazioni
- Biotecnologie ambientali
- Biotecnologie sanitarie
- Gestione dell’ambiente e
territorio
- Viticoltura ed enologia
Sistema Moda con le
articolazioni:
- Tessile, abbigliamento e
moda
- Calzature e moda
9)
Costruzioni, Ambiente e
Territorio con le articolazioni:
- Costruzioni, ambiente e
territorio
- Geotecnico
TABELLA DI CONFLUENZA DEI PERCORSI
SETTORE ECONOMICO
PREVIGENTE ORDINAMENTO
TIPOLOGIA
Istituto Tecnico
Commerciale
Istituto Tecnico
per le Attività Sociali
Istituto Tecnico
Commerciale
Istituto Tecnico
per periti Aziendali
e Corrispondenti
in Lingue Estere
Istituto Tecnico
per il Turismo
INDIRIZZO
Ragioniere Perito
Commerciale
NUOVO ORDINAMENTO
INDIRIZZO
AMMINISTRAZIONE
ARTICOLAZIONE
AMMINISTRAZIONE
Economico-dietista
Dirigente di
comunità
Ragioniere perito
Commerciale e
Programmatore
FINANZA
FINANZA E
MARKETING
SERVIZI
INFORMATIVI AZIENDALI
Perito aziendale
corrispondente
in lingue estere
Perito Turistico
E MARKETING
RELAZIONI INTERNAZIONALI
PER IL MARKETING
TURISMO
TABELLA DI CONFLUENZA DEI PERCORSI
SETTORE TECNOLOGICO 1
PREVIGENTE ORDINAMENTO
TIPOLOGIA
INDIRIZZO
NUOVO ORDINAMENTO
INDIRIZZO
ARTICOLAZIONE
MECCANICA
MECCATRONICA
ED
ENERGIA
MECCANICA
E
MECCATRONICA
Meccanica
Fisica industriale
Industria ottica
ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALE
Metallurgia
Materie plastiche
Industria Navalmeccanica
Termotecnica
ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALE
Energia nucleare
ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALE
Costruzioni aeronautiche
ISTITUTO TECNICO NAUTICO
Costruzioni Navali
Capitani
ISTITUTO TECNICO NAUTICO
Macchinisti
Navigazione aerea
ENERGIA
COSTRUZIONE DEL
MEZZO
TRASPORTI
E
LOGISTICA
CONDUZIONE DEL
MEZZO
ISTITUTO TECNICO AERONAUTICO
Assistenza alla navigazione aerea
ISTITUTO TECNICO
Progetti sperimentali
Elettronica e automazione
ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALE
Elettronica e Telecomunicazione
ISTITUTI TECNICI
Progetti sperimentali
LOGISTICA
ELETRONICA
ED
ELETTROTECNICA
ELETTROTECNICA
ELETTRONICA
AUTOMAZIONE
TABELLA DI CONFLUENZA DEI PERCORSI
SETTORE TECNOLOGICO 2
PREVIGENTE ORDINAMENTO
TIPOLOGIA
NUOVO ORDINAMENTO
INDIRIZZO
ISTITUTO TECNICO
INDUSTRIALE
Informatica
ISTITUTI TECNICI
Progetti sperimentali
INDIRIZZO
INFORMATICA E
TELECOMUNICAZIONI
ARTICOLAZIONE
INFORMATICA
TELECOMUNICAZIONI
Arti fotografiche
ISTITUTO TECNICO
INDUSTRIALE
Arti grafiche
GRAFICA E COMUNICAZIONE
Industria cartaria
Chimico
ISTITUTO TECNICO
INDUSTRIALE
Chimico conciario
Industria tintoria
CHIMICA E MATERIALI
CHIMICA , MATERIALI E
BIOTECNOLOGIE
ISTITUTO TECNICO
Progetti sperimentali
BIOTECNOLOGIA AMBIENTALI
ISTITUTO TECNICO
Progetti sperimentali
BIOTECNOLOGIE SANITARIE
Tessile, settore confezione industriale
ISTITUTO TECNICO
INDUSTRIALE
Tessile, settore produzione di tessuti
Disegno di tessuti
ISTITUTO TECNICO
Progetti sperimentali
SISTEMA
MODA
TESSILE ABBIGLIAMENTO
E MODA
CALZATURE E MODA
TABELLA DI CONFLUENZA DEI PERCORSI
SETTORE TECNOLOGICO 3
PREVIGENTE ORDINAMENTO
TIPOLOGIA
ISTITUTO TECNICO
INDUSTRIALE
ISTITUTO TECNICO
AGRARIO
INDIRIZZO
NUOVO ORDINAMENTO
INDIRIZZO
Tecnologie alimentari
Indirizzo generale
AGRARIA, AGROALIMENTARE
Progetti sperimentali
E AGROINDUSTRIA
Corso per viticoltura ed enologia
ISTITUTO TECNICO PER
GEOMETRI
ISTITUTO TECNICO
INDUSTRIALE
Industria mineraria
PRODUZIONE E
TRASFORMAZIONI
GESTIONE DELL’AMBIENTE E
DEL TERRITORIO
VITICOLTURA ED ENOLOGIA
Geometra
Edilizia
ARTICOLAZIONE
COSTRUZIONI, AMBIENTE
E TERRITORIO
COSTRUZIONI, AMBIENTE E
TERRITORIO
GEOTECNICO
La struttura del percorso quinquennale

1056 ore annuali di lezione =
32 ore settimanali
Regolamento Art. 5 comma 1b
Struttura primo biennio

660 ore di attività e istruzione generale

396 ore di attività di indirizzo
Assolvimento dell’obbligo e acquisizione dei
saperi e delle competenze di indirizzo in
FUNZIONE ORIENTATIVA
Art. 5 comma 2a
Struttura secondo biennio

495 ore di attività e insegnamenti di
istruzione generale

561 ore di attività di indirizzo
Funzione formativa in relazione agli indirizzi
Regolamento Art. 5 comma 2b - 2d
Struttura quinto anno

495 ore di attività e istruzione generale

561 ore di attività di indirizzo
Orientamento : - prosecuzione degli studi
- ingresso nel mondo del
lavoro e delle professioni
Regolamento Art. 5 comma 2 c - 2d
Autonomia e flessibilità

Quota di autonomia del 20% dei curricoli
Flessibilità:
30% dell’orario annuale delle aree di indirizzo
nel secondo biennio
35% dell’orario annuale delle aree di indirizzo
nell’ultimo anno

Regolamento Art.5 comma 3a – 3b
Realizzazione dei percorsi

le competenze basate sulla DIDATTICA
LABORATORIALE

il collegamento organico con il MONDO del
LAVORO e delle professioni

le attività di STAGE, TIROCINI e ALTERNANZA
SCUOLA-LAVORO come strumenti didattici per
la realizzazione dei percorsi di studio
Regolamento Art. 5 comma 2e
Le strutture innovative
La cui possibile istituzione è demandata alle singole
Autonomie Scolastiche sono:

i Dipartimenti:
quali articolazioni funzionali del Collegio docenti.

Il Comitato tecnico scientifico
quale organismo paritetico composto da docenti
ed esperti esterni
Regolamento Art. 5 comma 3
I Dipartimenti
 Sono articolazioni funzionali del collegio in merito a :
 Azioni di progettazione
 Sostegno alla didattica
 Integrazione disciplinare
 Svolgono un ruolo innovativo poiché favoriscono
 Il lavoro di gruppo
 La condivisione degli obiettivi ed il sostegno alla didattica
 Operativamente prevedono:
 Riunioni periodiche,
 Condivisione di esperienze,
 Pianificazioni di unità di apprendimento pluridisciplinari
Il Comitato Tecnico Scientifico




COMPOSIZIONE:
paritetica, con un ugual numero di docenti ed esperti del mondo
del lavoro e/o delle professioni e/o della ricerca.
FUNZIONE:
consultiva e di proposta in relazione a :
- Organizzazione delle aree di indirizzo
- Utilizzo degli spazi di autonomia e flessibilità
ISTITUZIONE:
demandata alle singole autonomie scolastiche (D.S. e OO.CC)
DURATA:
annuale – biennale o altro, così come declinato dalla singola
Autonomia che lo istituisce
Opportunità sottese alla
costituzione del CTS

creazione di un Rapporto sinergico tra mondo della scuola
dell’impresa, delle professioni e della ricerca.

Superamento dell’autoreferenzialità

Creazione, col supporto di istituzioni del territorio,
( appartenenti a industria, professioni e ricerca), di unità
didattiche ed azioni formative ( stages, alternanza scuola
lavoro…) coerenti col profilo in uscita.

Realizzazione di un P.O.F. coerente con l’innovazione