Diapositive 1 - Ceris-CNR

Workshop
Saperi e valori nella partecipazione al dibattito scientifico
15 maggio 2009
Città dell'Altra Economia, Roma
Public Understanding & Ethics of Research:
a new model to assess
Motivations
2004
In collaboration with M. Baldi,
Ibimet/Cnr
2006
Goals
1 – To check the degree of knowledge on specific
topics
2 – Sensibilization on Science and Ethics
3 – To promote participation of science, society and
institutions through philosophical discussions
Main Issues
•What is PUS?
•Why ethics?
•Sources of info
•Awareness on science and ethics
•Values of Science
•Knowledge in several topics from climate to
environment, sustainable development, genome and new
medicine, genetics and procreation, stem cells
•What’s about scientific information and
communication?
The relationship between science, ethics and practical philosophy
is becoming increasingly clear: Bioethics is not only a topic of public
discourse or an academic activity using socio-empirical
methodologies. On the contrary, discussions in philosophical ethics
are necessary for developing appropriate answers for the moral
questions rose by the life sciences, the search for common values
and shared moral convictions.
The aim of these projects is not only to offer an overview of
contemporary debates about bioethics issues but also a critical
examination of different approaches.
In addition, we want to provide an opportunity for students to
reflect on this new methodology and a forum to discuss a variety of
theoretical approaches, to deal with the controversies about the
same methodology in contemporary bioethics.
Ethics for researchers (Ue, 2007) è un documento che si propone
di "facilitare la ricerca di eccellenza nel VII Programma Quadro",
rendendo essenziale la valutazione etica. Ciò da una parte rallegra,
dall'altra denuncia un vuoto che va colmato.
La novità della bioetica è anche questa: l'obbligo di render conto
alle autorità ed ai cittadini del corretto uso delle risorse e dei risultati
è reciproco, non solo tra scienza e politica ma anche per un terzo
partner, cioè la società civile e l'opinione pubblica.
Da qui i nostri obiettivi: far comprendere di che si tratta, è etica
dell'informazione; attivare rapporti diretti e costruttivi, è assumere
reciproche responsabilità; favorire soluzioni responsabili, è lavorare
per “il progresso materiale e spirituale” (Costituzione, art. 4).
Il modulo innovativo sperimentato a Roma con giovani europei e
americani, si serve di metodi e argomenti scientifici per risvegliare le
menti più aperte alla “intelligenza amativa” (A. Rosmini, 1855), cioè
al senso profondo del ragionamento morale.
Per la formazione dei giovani rappresenta un tentativo ambizioso:
un tipo di sapere integrale più attraente da comunicare, una scienza
assaporata (sapida scientia) che ha anche il pregio di risultare utile.
Adopted Methodology
a) Contacts with Embassies and meetings with teachers in High schools;
b) Dispensation by net of a 1° Questionnaire, to evaluate scientific knowledge
personal opinions on scientific topics;
c) with Cnr researchers, dissemination of good information on the same topics;
d) activation of discussion groups about ethics too, as philosophical discipline;
e) meeting and debate at the CNR headquarter between scientists and public with
active participation of students;
f) dispensation via e-mail of a 2° Questionnaire in order to survey again the
knowledge and possible variations of interest and opinions;
g) data analysis and publication of results by CNR researchers.
Limits or problems
Costs of each project without
sponsor
A lot of work to convince
institutions and to organize events
Fight with bureaucracy
No replay in South Italy
Results
Grafica: Cinzia Spaziani
Rosalia Azzaro Pulvirenti, Ceris-Cnr