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THE EUROPEAN SPACE FOR HIGHER EDUCATION Paris 98 Bologna 99 LA RIFORMA DELL’ISTRUZIONE SUPERIORE IN ITALIA 1996-1999 HIGHER EDUCATION REFORMS IN ITALY Luciano Guerzoni, Sottosegretario di Stato all’Università Deputy Minister, Ministry for University la riforma dell’istruzione superiore in Italia higher education reforms in Italy un solo canale: l’università un solo percorso principale: il corso di laurea, 4-6 anni la laurea (DL): un corso rigido, lungo e impegnativo scarsa incidenza del diploma universitario (DU), 2-3 anni il post-lauream: • specializzazione (DS), 2 o più anni • dottorato di ricerca, almeno 3 anni 1 the only form: university education the only major course: the degree study (4-6 years) university degree (DL): an inflexible, long and demanding course university diploma (DU), 2-3 years: a limited impact post-graduate education: • specialization courses (DS) • research doctorate, 3 years at least Luciano Guerzoni, Bologna 1999 la riforma dell’istruzione superiore in Italia higher education reforms in Italy Istituti di istruzione universitaria • università statali: 60 • università non statali: 12 • istituti universitari: 3 2 universities • State universities: 60 • Non state universities: 12 • Special univ. level institutes: 3 corsi di studio • corsi di laurea (DL) 136/1476 • corsi di diploma (DU): 143/1100 courses • Degree courses (DL): 136/1476 • University diploma courses (DU): 143/1100 Studenti 1998/99 students 1998/99 Luciano Guerzoni, Bologna 1999 la riforma dell’istruzione superiore in Italia higher education reforms in Italy students matriculated 3 students graduates Luciano Guerzoni, Bologna 1999 la riforma dell’istruzione superiore in Italia higher education reforms in Italy rigidità ordinamenti nazionali: inflexibility of national curricola: carico degli studi eccessivo e non regolato: excessive and unregulated amount of learning: • nessuna autonomia • uniformità solo formale • deresponsabilizzazione • allungamento durata reale corsi (7.3 anni in media) • aumento “fuori corso” laureati f.c.: 88.4% studenti f.c.: 38.6% sfasatura istruzione universitaria: • fabbisogno vs. basso tasso laureati • istruzione vs. mercato del lavoro • sistema italiano vs. europa 4 • lack of autonomy • merely formal uniformity • lack of responsability • prolonging of the actual lenght of courses (7.3 years avg) • increase of students that exceed the legal lenght of courses graduates: 88.4% students: 38.6% overall mismatch of university education: •education required vs. graduates •higher ed. vs. labour market •Italy vs. others European models Luciano Guerzoni, Bologna 1999 la riforma dell’istruzione superiore in Italia higher education reforms in Italy A - istruzione universitaria A - university education B - alta formazione artistica e musicale C - formazione tecnica superiore integrata B - higher art and music education C - higher integrated technical education • distinzione istituzionale e funzionale • articolazione dei corsi: le “passerelle” • stato di avanzamento della riforma 5 • istituzional and functional difference • organization of courses: “passageways” • progress of the reform Luciano Guerzoni, Bologna 1999 la riforma dell’istruzione universitaria the reform of university courses la portata del processo riformatore criteri/obiettivi: autonomia delle università delegificazione semplificazione qualificazione interventi realizzati e ambiti interessati 6 the scope of the reform process criteria/goals of the reform: the autonomy of universities the regulation of university education through legislative provisions other than Acts of Parliament the simplification of bureaucratic procedures the overall upgrading of the system measures implemented and areas concerned Luciano Guerzoni, Bologna 1999 la riforma dell’istruzione universitaria the reform of university courses autonomia didattica University curricular autonomy liv. nazionale: definizione «criteri generali» liv. di ateneo: definizione dei curricula national lev.:definition of «general criteria» individual universities: definition of curricula ampliamento, diversificazione e flessibilizzazione broadening, distribution and flexibility of university courses qualificazione - valutazione competizione upgrading - evaluation competition riduzione della durata reale reduction of actual length 1/2 7 1/2 Luciano Guerzoni, Bologna 1999 la riforma dell’istruzione universitaria the reform of university courses leggibilità e trasparenza dei percorsi legibility and transparency of study path stretta correlazione tra i nuovi curricula e evoluzione dei saperi, del sistema sociale, del mercato del lavoro close correlation between new curricula an developement of knowledge and skills, of society, of labour market adeguamento continuo nel tempo dei curricula (auto-riforma) ongoing adjustment of curricula (self-reform) convergenza con lo spazio europeo dell’istruzione superiore convergence towards the European higher education area 2/2 8 2/2 Luciano Guerzoni, Bologna 1999 la riforma dell’istruzione universitaria the reform of university courses regolamento generale (c.d. «decreto quadro») e decreti ministeriali contenenti i «criteri generali» adoption of a framework regulation and of implementing ministerial decrees laying down «general criteria» potere e responsabilità agli atenei sui curricula nel quadro dei «criteri generali» devolution to university of power and responsability with respect to curricula within the «general criteria» due cicli principali e consecutivi (3+2): - laurea, durata triennale distribution of courses into two main categories (3+2): - university degree, 3 years - laurea specialistica, durata biennale 1/2 9 - specialized degree, 2 years 1/2 Luciano Guerzoni, Bologna 1999 la riforma dell’istruzione universitaria the reform of university courses introduzione generalizzata dei crediti formativi general adoption of educational credits tirocini formativi / stages esterni alle università (fino a 12 mesi) organization of extra-mural training periods (up to 12 months) confronto con studenti, parti sociali, sistema delle professioni e territorio requirement to consult with students, social partners, representatives of liberal professions and local authorities 2/2 10 2/2 Luciano Guerzoni, Bologna 1999 la riforma dell’istruzione universitaria the reform of university courses 11 stato giuridico nazionale docenti national legal status of professors libero accesso corsi universitari free access to university courses rapporto numerico docenti vs. studenti professor-student ratio inadeguatezza strutture e servizi inadequate facilities and services valore legale dei titoli di studio legal value of ac. qualifications rigidità del sistema delle professioni regolamentate rigidity of regulated liberal professions tradizione accademica: «logica disciplinare» academic tradition: «theoretical subjects-based approach» limitatezza risorse finanziarie limited financial resource Luciano Guerzoni, Bologna 1999 la riforma dell’istruzione universitaria the reform of university courses 12 riduzione del drop-out reducing the university drop-out superamento / riduzione dei «fuori corso» solving the anomaly of students exceeding the legal lenght of course («fuori corso») accorciamento dell’età media dei laureati reducing the average age of graduates aumento del numero dei cittadini con titolo di studio universitario increasing the number of citizen holding academic qualifications miglioramento delle condizioni di employability improved employability framework pari opportunità in ambito europeo equal opportunities within Europe Luciano Guerzoni, Bologna 1999 la riforma dell’istruzione universitaria the reform of university courses 1996-1998 approvazione delle norme legislative di riferimento rapporto della «commissione di studio» 1° / 2° «atto di indirizzo» ministeriale consultazione interna ed esterna al mondo accademico 1999 13 approvazione del regolamento generale e dei decreti ministeriali 1996-1998 adoption of framework legislation report by the «study commitee» 1st / 2nd ministerial guideline internal and external consultation 1999 adoption of framework regulation and of implementing ministerial decrees Luciano Guerzoni, Bologna 1999 la riforma dell’istruzione universitaria the reform of university courses 2000 2000 revisione, da parte delle università, di tutti i curricula 2000-2001 entrata in vigore dei nuovi curricula 14 review of all curricula by universities 2000-2001 implementation of new curricula Luciano Guerzoni, Bologna 1999