Presentazione istituto sec. di 1° grado

ISTITUTO COMPRENSIVO SAVONA III
Via Machiavelli, 4 – 17100 Savona
Tel 019 800574 – fax 019 – 8403966
E-mail: [email protected] / PEC: [email protected]
Scuola ad indirizzo musicale
La “scuola media” nel nuovo ordinamento
(Atto di indirizzo 8 settembre 2009)

La ex scuola media non è più, anche in riferimento
all'obbligo, scuola terminale; ha il compito di assicurare
ad ogni allievo il consolidamento delle padronanze
strumentali (lettura, scrittura, matematica, lingue…) e
della capacità di apprendere, oltre ad un adeguato livello
di conoscenze e di competenze, che formano la
piattaforma su cui costruire il successivo percorso.

Obbligo scolastico a 16 anni e diritto dovere istruzione e
formazione professionale fino a 18
Tempo scuola
Le attività didattiche ed educative si realizzano
secondo le indicazioni del Decreto del Presidente
della Repubblica 20 marzo 2009, n. 89.
Il tempo scuola è così articolato:




Tempo curricolare: 30 settimanali, uguali per tutti e
comprensive dell’ora di approfondimento in materie
letterarie.
Strumento musicale: 3 ore settimanali per gli alunni che
ne hanno fatto richiesta e che sono stati ammessi ai corsi,
articolate in ore individuali e di musica d’insieme, che
contribuiscono alla determinazione dell’orario annuale
personalizzato ai sensi del D.Lgs. 59/2004
Modelli orario nella nostra scuola

Corsi ordinari:


30 ore settimanali
Corsi di strumento musicale:

oltre all’orario normale, tre ore settimanali di
strumento con rientri pomeridiani
Quadro orario tempo normale
Italiano storia geografia
Attività di approfondimento in materie letterarie
Matematica e Scienze
Tecnologia
Inglese
Seconda lingua comunitaria
Arte e immagine
Scienze motorie e sportive
Musica
Religione cattolica
9
1
6
2
3
2
2
2
2
1
TOTALE
30
Ampliamenti dell’Offerta formativa






Nel corso dell’anno scolastico la scuola
organizza i seguenti corsi, che costituiscono
attività formativa pomeridiana e facoltativa:
Latino
Certificazione DELF di francese
Certificazione DELE di spagnolo
Certificazione KET d inglese
Gruppo sportivo.
Interventi di esperti in orario curriculare






educazione alla legalità e lotta alle mafie
educazione stradale (contro le stragi del
sabato sera)
educazione sessuale
lotta al tabagismo e all’uso di sostanze
stupefacenti
prevenzione dell’alcolismo
educazione ambientale
Corso ad indirizzo musicale (strumento)

Nella nostra scuola sono attivi 4 corsi:
chitarra (prof.
Nicoletta Santacroce)
flauto traverso (prof. Marco Cocchinone)
pianoforte (prof. Elena Buttiero)
violino (prof. Massimiliano Patetta)
strumento

Ai corsi di strumento si accede in seguito a
prove attitudinali


posti limitati
verifica



individuazione dello strumento a lui più congeniale


delle abilità di base dell’allievo
della sua motivazione e predisposizione
tenendo conto anche dei suoi desideri
Si può scegliere lo strumento?

Si può esprimere una o più preferenze, ma può
capitare che non vi sia disponibilità di posto per lo
strumento desiderato.
Iscrizione ai corsi musicali

La volontà di frequentare i corsi di ordinamento ad
indirizzo musicale va espressa all’atto dell’iscrizione
alla classe prima.

La frequenza delle attività previste per lo studio di uno
strumento è consentita a coloro che superino l’apposita
prova orientativo-attitudinale.

Tale prova si svolgerà in tempo utile per consentire alle
famiglie, in caso di mancato superamento, di potersi
rivolgere eventualmente ad altra scuola entro il termine
di scadenza delle iscrizioni.
Obiettivi della scuola

Successo formativo



Serenità dell’ambiente



una preparazione prioritariamente per la vita
Preparazione che permetta di affrontare con la dovuta
serenità la scuola superiore
attenzione al clima relazionale all’interno della scuola e della
classe
prevenzione del bullismo e dei fenomeni di devianza in
genere
Collaborazione con le famiglie

importanza della famiglia e dell’ambiente esterno per il
successo degli alunni (patto educativo di corresponsabilità)
La scuola chiede alla famiglia di:






Interessarsi al percorso educativo del figlio e
mantenere regolari rapporti con gli insegnanti
controllare il suo impegno e il comportamento del
proprio figlio
controllare e firmare il diario quotidianamente
giustificare regolarmente le assenze
verificare il materiale scolastico del figlio
controllare l’uso del telefono cellulare
Queste richieste sono contenute nel “Patto Educatico
di Corresponsabilità” che la famiglia sottoscrive
all’inizio dell’anno scolastico.
Estratto della c.m. 96/2012

Norme per le iscrizioni alla Scuola
secondaria di primo grado


Le iscrizioni alla prima classe di scuola
secondaria di primo grado presso una istituzione
scolastica statale si effettueranno
esclusivamente on line.
Le domande possono essere presentate dal
giorno 21 gennaio 2013 al 28 febbraio 2013.
estratto





Le famiglie per poter effettuare l’iscrizione on line dovranno:
- individuare la scuola d’interesse (anche attraverso l’aiuto di
“Scuola in Chiaro”);
- compilare la domanda in tutte le sue parti. Le famiglie
registreranno e invieranno la domanda d’iscrizione alla scuola di
destinazione attraverso il sistema “Iscrizioni on line”,
raggiungibile dal sito del MIUR o, preferibilmente, dall’indirizzo
web www.iscrizioni.istruzione.it in modo diretto;
- il sistema“Iscrizioni on line” si farà carico di avvisare le famiglie,
via posta elettronica, in tempo reale dell’avvenuta registrazione o
delle variazioni di stato della domanda. La famiglia, inoltre,
attraverso una funzione web potrà in ogni momento seguire l’iter
della domanda inoltrata.
In considerazione della possibilità che si verifichi eccedenza di
domande rispetto ai posti disponibili e che, conseguentemente,
si renda necessario indirizzare verso altri istituti le domande non
accolte (anche in base ai criteri di precedenza deliberati dal
consiglio di istituto), le famiglie possono indicare, in subordine,
fino ad un massimo di altri due istituti di proprio gradimento.
estratto



Sarà cura del sistema di iscrizioni online provvedere a
comunicare alla famiglia di aver inoltrato la domanda di
iscrizione verso l’istituto scolastico indicato in subordine.
L’accoglimento della domanda di iscrizione da parte di una
delle istituzioni scolastiche indicate nel modulo on line
rende inefficaci le altre opzioni.
Resta inteso, comunque, che gli alunni provenienti dalle
scuole primarie dello stesso istituto comprensivo hanno
priorità rispetto agli alunni provenienti da altri istituti.
In caso di genitori separati o divorziati, se l’affidamento non
è congiunto, la domanda d’iscrizione presentata on line
deve essere perfezionata presso la scuola entro l’avvio del
nuovo anno scolastico.
estratto


Le iscrizioni di alunni con disabilità effettuate nella
modalità on line devono essere perfezionate con la
presentazione alla scuola prescelta, da parte dei
genitori, della certificazione rilasciata dalla A.S.L. di
competenza, corredata dal profilo dinamicofunzionale.
Le iscrizioni di alunni con diagnosi di disturbo
specifico di apprendimento (DSA), effettuate nella
modalità on line, devono essere perfezionate con la
presentazione alla scuola prescelta, da parte dei
genitori, della relativa diagnosi, rilasciata ai sensi
della legge n. 170/2010 e secondo quanto previsto
dall’Accordo Stato-Regioni del 24 luglio 2012 sul
rilascio delle certificazioni.
estratto

Insegnamento della religione cattolica e attività alternative
 La facoltà di avvalersi o non avvalersi dell’insegnamento della
religione cattolica viene esercitata dai genitori al momento
dell’iscrizione, mediante la compilazione dell’apposita sezione
on line. La scelta ha valore per l’intero corso di studi e,
comunque, in tutti i casi in cui sia prevista l'iscrizione d'ufficio,
fatto salvo il diritto di modificare tale scelta per l’anno successivo
entro il termine delle iscrizioni esclusivamente su iniziativa degli
interessati.
 La scelta specifica di attività alternative è operata, all’interno di
ciascuna scuola, attraverso le seguenti opzioni possibili:
 • attività didattiche e formative;
 • attività di studio e/o di ricerca individuali con assistenza di
personale docente;
 • non frequenza della scuola nelle ore di insegnamento della
religione cattolica.
Criteri per l’accettazione delle domande di iscrizione

Sono iscritti con precedenza:
 - gli alunni provenienti da scuole di questo stesso Istituto Comprensivo
 - alunni con disabilità (con certificazione rilasciata dalla A.S.L. di
competenza)
 - alunni segnalati dai servizi sociali (con attestazione scritta)

Criteri per la formazione della graduatoria:
 Residenza nel bacino d'utenza della Scuola.
 Residenza nel Comune di Savona
 Altri fratelli frequentanti nel corrente anno scolastico
lo stesso plesso /Istituto Comprensivo
 Alunni che hanno frequentato scuole dell’infanzia
nel bacino d'utenza della Scuola

7
4
4
3
A parità di condizioni si procederà a sorteggio pubblico in presenza di una
Commissione mista designata dal Consiglio di Istituto.
Criteri di priorità per l’ammissione ai diversi tempi scuola

Sono ammessi con precedenza:











- gli alunni provenienti da scuole di questo stesso Istituto Comprensivo
- alunni con disabilità (con certificazione rilasciata dalla ASL di competenza)
- alunni segnalati dai servizi sociali (con attestazione scritta)
Alunni con un solo genitore esercente la patria potestà
(con certificazione).
Altri fratelli frequentanti lo stesso plesso /Istituto Comprensivo
Residenza nel bacino d'utenza della Scuola.
Alunni che hanno frequentato scuole dell’infanzia
nella stessa zona della scuola
I.S.E.E. aggiornata al 2012
Attività lavorativa di entrambi i genitori (con certificazione).
Alunni con un genitore disoccupato (con certificazione)
Alunni con familiari (nonni, zii…) residenti vicino alla scuola
7
4
4
3
3
2
1
1
A parità di punteggio si procederà a sorteggio in presenza di una Commissione
mista designata dal Consiglio di Istituto.
Formazione delle classi e preferenze delle famiglie
Formazione delle classi

Le classi e le sezioni sono formate in modo paritario per quanto riguarda il
numero dei bambini ed in modo equi eterogeneo per quanto riguarda le
differenze di sesso e di età.

Per la formazione delle classi prime il Dirigente Scolastico e la Commissione
Formazione classi acquisiscono il parere dei docenti della Scuola dell’Infanzia
e della Primaria entro il mese di giugno.

Si consiglia l’uso di una griglia per l’ultimo anno della scuola dell’infanzia e
l’ultimo anno della primaria.

L’alunno / a può esprimere 1 preferenza tra i nominativi dei compagni coi
quali desidera condividere la classe (primaria/secondaria) La suddetta
preferenza sarà accolta in caso di richiesta reciproca e a discrezione della
Commissione per la formazione delle classi.

Le classi della scuola primaria si formano definitivamente alla conclusione
del periodo di accoglienza (circa 15 giorni).

Gli alunni che si iscriveranno in corso d’anno verranno assegnati, in linea di
principio, per la secondaria alle classi con la seconda lingua straniera già
appresa dall’alunno, successivamente per la primaria e secondaria alle classi
con minor numero di iscritti, previo incontro (se possibile) con i docenti della
Commissione formazione classi e consultazione coi team docenti nei casi in
cui l’inserimento presenti problematiche degne di particolare attenzione.
Formazione delle classi
Ogni anno il collegio dei Docenti individuerà la commissione per la
formazione delle classi prime.
Per la formazione delle classi prime primaria e secondaria si considerano i
seguenti criteri:



Equa ripartizione dei bambini segnalati o considerati difficili dalle insegnanti della
scuola dell’infanzia e primaria;
Equa distribuzione degli alunni sulla base delle risultanze delle schede di
valutazione della scuola primaria in modo che siano equilibrate nella
composizione per quanto riguarda livelli di capacità e presenza di
problematiche (per la scuola secondaria);








Equa distribuzione tra maschi e femmine;
Equa distribuzione di età anagrafiche;
Equa distribuzione di alunni stranieri;
Equa distribuzione numerica;
Equa distribuzione di alunni che usufruiscono dell’anticipo scolastico;
Consentire agli alunni che ripetono di cambiare sezione per la scuola secondaria;
Per la scuola secondaria in caso di eccedenza di richieste su una seconda lingua
straniera si procederà a sorteggio, dal quale saranno esclusi gli alunni portatori di
handicap, gli alunni segnalati dai servizi sociali , gli alunni DSA, gli alunni ammessi ai
corsi di strumento e gli alunni con fratelli frequentanti classi con la stessa lingua.
Trasferimenti di iscrizione


La richiesta di trasferimento, debitamente motivata, va
inoltrata al dirigente scolastico della scuola presso cui è
stata effettuata l’iscrizione, il quale valuta l’esistenza
delle condizioni per il rilascio al genitore del relativo
“nulla osta”
Sarà sempre consentito il trasferimento dell’iscrizione da
parte degli alunni che, non appartenendo al nostro
bacino d’utenza, hanno partecipano con esito negativo
alle prove di ammissione ai corsi di strumento
Alunni con disabilità


Le iscrizioni di alunni con disabilità avvengono
con la presentazione, da parte della famiglia,
della certificazione rilasciata dalla Asl di
competenza.
Sulla base di tale certificazione, la scuola
predispone il profilo dinamico dell’alunno iscritto
e traccia le basi del Piano Educativo
Individualizzato, anche per procedere alla
richiesta di personale docente di sostegno e di
eventuali assistenti educativi.
Alunni con certificazione DSA


Le iscrizioni di alunni DSA avvengono con la
presentazione, da parte della famiglia, della
certificazione rilasciata dall’ASL o dal
personale medico competente.
Sulla base di tale certificazione, la scuola,
predispone il Piano Educativo Personalizzato,
per disporre degli strumenti compensativi e
dispensativi utili all’alunno.
Contatti
La Segreteria può offrire informazioni e
supporto alla compilazione nei seguenti orari:
ORARIO RICEVIMENTO SEGRETERIA




Tutti i giorni dalle 11.30 alle 13.30
Il giovedì pomeriggio dalle 14.30 alle 16.30
Altro materiale, compresa questa
presentazione, può essere scaricato dal sito
della scuola www.comprensivo3.it