- A scuola di Guggenheim

Liceo Artistico Statale “Umberto Boccioni”
di Valdagno (VI)
Classe 2AA
A Scuola di Guggenheim
“Arte e Letteratura”
2012 – 2013
Grafia e segno rintracciati tra diverse discipline
del sapere storico e novecentesco
PREMESSA
• Il Progetto pluridisciplinare "A scuola di Guggenheim" Arte e Letteratura
2012-2013, continua la positiva esperienza che molte delle classi
precedenti hanno svolto quasi ininterrottamente negli anni scolastici dal
2003. Anche quest’anno "A scuola di Guggenheim" con il tema “Arte e
Letteratura” ha avuto altre classi partecipanti. Ogni classe all’interno del
tema generale ha elaborato un diverso argomento e progetto. Così si è
avuto il coinvolgimento di insegnanti e discipline diverse che si sono
ripartite nelle diverse classi. Le materie pratiche di indirizzo artistico
hanno svolto un lavoro programmatico per più ore rispetto alle discipline
più teoriche.
• Per questa classe hanno dato la loro adesione una materia di indirizzo più
di carattere pratico (Discipline Pittoriche) e una materia più teorica (Lingua
e cultura straniera Inglese).
• Le materia pratica di indirizzo artistico ha svolto un lavoro programmatico
per più ore rispetto alle disciplina più teorica.
NODI TEMATICI:
“Grafia e segno rintracciati tra diverse discipline del sapere storico e novecentesco”:
Ognuna delle due discipline ha trovato agganci con gli elementi della materia di
pertinenza sviluppando le relazioni che possono intercorrere in generale con gli
elementi del linguaggio specifico. Associazioni ed esempi sono state fatte anche con le
opere presenti alla Collezione Peggy Guggenheim di Venezia.
• Discipline Pittoriche:
“IL SEGNO: UNA SISMOGRAFIA DELL’ANIMA PIÙ
VELOCE DEL PENSIERO”.
• Lingua e cultura straniera Inglese:
“GLI IDEOGRAMMI CINESI NELLA POESIA
MODERNISTA: I CANTOS DI EZRA POUND.
• Vista Guidata alla Collezione Peggy Guggenheim di Venezia. 08
Febbraio 2013 e visita alla mostra “Capogrossi. Una retrospettiva”.
METODOLOGIA
• In rapporto alle discipline specifiche si sono fatte lezioni frontali e
partecipate con esempi e verifiche teoriche e pratiche in modo da portare
a maturazione i rapporti che intercorrono tra Arte e Letteratura,
soprattutto nella cultura artistica storica e del Novecento. Si sono usati in
vario modo gli strumenti e i mezzi come computer e programmi
informatici, lavagna LIM, stampante, fotocopiatrice, fotocamera digitale, i
testi della biblioteca scolastica, ecc. in dotazione all’istituto (laboratorio
informatico) o in possesso degli allievi e degli insegnanti. Alla fine questi
approcci iniziali più teorici si sono concretizzati e verificati con la
produzione di elaborati grafico pittorici (Discipline Pittoriche) e con
relazioni orali (Lingua e cultura straniera Inglese).
• Una documentazione finale comprensiva di una relazione scritta di sintesi
e di un PowerPoint ampiamente illustrativo con una descrizione dei nodi
tematici e una selezione di immagini degli elaborati grafico pittorici degli
allievi.
Tempi: La didattica inerente al progetto si è principalmente svolta e realizzata nella
seconda metà del secondo quadrimestre.
Approfondimenti:
• Visita guidata ai Giardini e all'Arsenale della Biennale Internazionale di
Architettura di Venezia Martedì 11 novembre 2012.
• Visita alla mostra inaugurale “Da Raffaello a Picasso” presso la ristrutturata
Basilica Palladiana a Vicenza lunedì 17 dicembre.
• Partecipazione al progetto “A scuola di Guggenheim” con Visita guidata gratuita
alla Collezione Peggy Guggenheim di Venezia e alla concomitante mostra
“Capogrossi. Una retrospettiva” 08 Febbraio 2013.
• Incontri di orientamento: visita guidata orientativa ai laboratori dei principali corsi
(pittura, scultura, decorazione, scenografia, ecc.) dell’Accademia di Belle Arti di
Venezia il 08 febbraio 2013.
Lingua e cultura straniera Inglese:
•
“GLI IDEOGRAMMI CINESI NELLA
POESIA MODERNISTA: I CANTOS DI
EZRA POUND”
•
Innanzitutto si è spiegato ai ragazzi, a grandi linee,
l'utilizzo delle citazioni letterarie erudite nella poesia
modernista, citando il saggio di E. Pound stesso, scritto
nel 1912 ("I gather the limbs of Osiris"- trad.
"Raccolgo/ricompongo le membra di Osiride).Questa
storia della mitologia egizia, infatti, ben si presta a
spiegare l'uso delle citazioni letterarie, anche da lingue
diverse, nella poesia modernista.
Quindi si è spiegato il significato degli ideogrammi
cinesi, che cosa rappresentano e perché sono stati
inseriti nei Cantos, mostrando loro alcuni esempi
concreti. Da una parte, infatti, l'uso della scrittura
ideografica cinese è coerente con il concetto che Pound
aveva di poesia (egli infatti riteneva che la poesia
dovesse essere costituita da immagini, non da pensieri,
concetti), per cui gli ideogrammi cinesi gli
permettevano di sviluppare il pensiero direttamente
attraverso le immagini. Dall'altra, si è spiegato come
l'ideogramma cinese, un segno complesso che
racchiude in sé immagini in movimento, sia collegato
con il Vorticismo, che rappresenta questa fase dei
Cantos dell'opera di Pound.
Pound, infatti, riteneva che un
ideogramma cinese ne fosse la
perfetta rappresentazione grafica.
Ezra Pound nel 1913
Materia: Discipline Pittoriche
ARTE E LETTERATURA Tema: “IL SEGNO: UNA SISMOGRAFIA DELL’ANIMA PIÙ VELOCE DEL PENSIERO” .
presentazione con esempi tratti dalla calligrafia occidentale
Materia: Discipline Pittoriche
ARTE E LETTERATURA Tema: “IL SEGNO: UNA SISMOGRAFIA DELL’ANIMA PIÙ VELOCE DEL PENSIERO” .
presentazione con esempi tratti dalla calligrafia orientale
Materia: Discipline Pittoriche
ARTE E LETTERATURA Tema: “IL SEGNO: UNA SISMOGRAFIA DELL’ANIMA PIÙ VELOCE DEL PENSIERO” .
presentazione di alcuni esempi di strumenti scrittori tratti dal libro:
Martin Andersch “Tracce Segni Caratteri” Ulisse Edizioni 1989
Materia: Discipline Pittoriche
ARTE E LETTERATURA Tema: “IL SEGNO: UNA SISMOGRAFIA DELL’ANIMA PIÙ VELOCE DEL PENSIERO” .
presentazione di alcuni esempi di strumenti scrittori tratti dal libro di Martin Andersch “Tracce Segni
Caratteri” Ulisse Edizioni 1989
Calami di bambù fabbricati da Michael Knipprath
e da Gunter Vortisch.
Materia: Discipline Pittoriche
ARTE E LETTERATURA Tema: “IL SEGNO: UNA SISMOGRAFIA DELL’ANIMA PIÙ VELOCE DEL PENSIERO” .
Presentazione di alcuni esempi di strumenti scrittori
tratti dal libro:
Martin Andersch
“Tracce Segni Caratteri”
Ulisse Edizioni 1989
Strumenti scrittori fatti con residui di zinco.
Lo zinco è estremamente flessibile e lo si può
piegare bene con pinze sottili. Le estremità così
piegate vengono legate con fili di canapa.
Questi strumenti scrittori sono molto differenti
dai pennini. I lacci e le curvature trattengono il
liquido per scrivere, determinano però la forma
del tratto (preformazione).
Alcuni esempi 1 2 3
Strumenti scrittori simili possono essere realizzati
con strisce di carta.
Materia: Discipline Pittoriche
ARTE E LETTERATURA Tema: “IL SEGNO: UNA SISMOGRAFIA DELL’ANIMA PIÙ VELOCE DEL PENSIERO” .
Presentazione di alcuni esempi di strumenti scrittori tratti dal libro di Martin Andersch “Tracce Segni
Caratteri” Ulisse Edizioni 1989
Alcuni esempi di uso di alcuni strumenti scrittori presentati
Materia: Discipline Pittoriche
ARTE E LETTERATURA Tema: “IL SEGNO: UNA SISMOGRAFIA DELL’ANIMA PIÙ VELOCE DEL PENSIERO” .
Presentazione di alcuni esempi di strumenti scrittori tratti dal libro di
Martin Andersch “Tracce Segni Caratteri” Ulisse Edizioni 1989
Alcuni modi di guidare e muovere la penna.
Materia: Discipline Pittoriche
ARTE E LETTERATURA Tema: “IL SEGNO: UNA SISMOGRAFIA DELL’ANIMA PIÙ VELOCE DEL PENSIERO” .
Presentazione di alcuni caratteri storico-artistico-tecnici della grafia e del segno pittorico rapportati
all’Astrattismo dopo il 1945 con esempi da: Espressionismo Astratto, Action Painting, Dripping, Informale
Europeo, Spazialismo Veneziano, Gruppo Gutai Giapponese, ecc.
Esempi con opere della Collezione Peggy Guggenheim di Venezia
Franz_kline_untitled-1951 Collezione Peggy Guggenheim Venezia
Tancredi, Paesaggio di spazio, 1951–52 c.
Hans Hartung, T1962-E15, 1962, Collezione Peggy Guggenheim Venezia
Cy Twombly, Untitled, 1967, Coll. Peggy Guggenheim Venezia
Mark Tobey, Cammino della storia , 1964
Materia: Discipline Pittoriche
ARTE E LETTERATURA Tema: “IL SEGNO: UNA SISMOGRAFIA DELL’ANIMA PIÙ VELOCE DEL PENSIERO” .
Presentazione di alcuni caratteri storico-artistico-tecnici della grafia e del segno pittorico rapportati all’Astrattismo dopo il
1945 con esempi da: Espressionismo Astratto, Action Painting, Dripping, Informale Europeo, Spazialismo Veneziano,
Esempi con opere della Collezione Peggy Guggenheim di Venezia
Gruppo Gutai Giapponese, ecc.
Jackson Pollock Alchemy 1947 Collezione Peggy Guggenheim Venezia
Jean Paul Riopelle, Dipinto 1955
Sam Francis Senza Titolo 1964
J.P. Foresta incantata 1947
Joan Mitchell_composition-1962
J. P. Occhi nel caldo 1946
J. P. Movimento gracidante 1946
Willem De Kooning Senza Titolo, 1958 Coll. P. Guggenheim Venezia
Materia: Discipline Pittoriche
ARTE E LETTERATURA Tema: “IL SEGNO: UNA SISMOGRAFIA DELL’ANIMA PIÙ VELOCE DEL PENSIERO” .
Presentazione di alcuni caratteri storico-artistico-tecnici della grafia e del segno pittorico rapportati
all’Astrattismo dopo il 1945 con esempi da: Espressionismo Astratto, Action Painting, Dripping, Informale
Europeo, Spazialismo Veneziano, Gruppo Gutai giapponese, ecc. Esempi con opere della Collezione Peggy Guggenheim di Venezia
Afro, Le regole, 1969
Afro, Paese-giallo, 1957
G. Santomaso Vita segreta. 1958
Afro, Untitled, 1964
Toti Scialoja Improntabianca 1959
Bice Lazzari , Esperienze , 1958
Materia: Discipline Pittoriche
ARTE E LETTERATURA Tema: “IL SEGNO: UNA SISMOGRAFIA DELL’ANIMA PIÙ VELOCE DEL PENSIERO” .
Presentazione di alcuni caratteri storico-artistico-tecnici della grafia e del segno pittorico rapportati
all’Astrattismo dopo il 1945 con esempi da: Espressionismo Astratto, Action Painting, Dripping, Informale
Europeo, Spazialismo Veneziano, Gruppo Gutai giapponese, ecc. Esempi con opere della Collezione Peggy Guggenheim di Venezia
Tancredi, Senza titolo, 1953 c.
Piero Dorazio, Senza Titolo, 1-5, 1960-82
Tancredi, Trasparenza degli elementi, 1957
Piero Dorazio, Senza Titolo, 2-5, 1960-82
Piero Dorazio, Senza Titolo, 3-5, 1960-82
Tancredi, Senza titolo, 1951-52
Piero Dorazio Senza titolo, 5-5, 1960-82
Materia: Discipline Pittoriche
ARTE E LETTERATURA Tema: “IL SEGNO: UNA SISMOGRAFIA DELL’ANIMA PIÙ VELOCE DEL PENSIERO” .
Presentazione di alcuni caratteri storico-artistico-tecnici della grafia e del segno pittorico rapportati
all’Astrattismo dopo il 1945 con esempi da: Espressionismo Astratto, Action Painting, Dripping, Informale
Europeo, Spazialismo Veneziano, Gruppo Gutai giapponese, ecc. Esempi con opere della Collezione Peggy Guggenheim di Venezia
Carla Accardi, Blu concentrico, 1960
Emilio Vedova al lavoro nel suo studio con uno dei “Dischi”
G. Capogrossi Superficie 236, 1957
Emilio Vedova, Immagine del tempo (Sbarramento), 1951
Gastone Novelli, Ha vinto il Bologna, 1964
Emilio Vedova, Spazio Opposto IV, 2006
Materia: Discipline Pittoriche
ARTE E LETTERATURA Tema: “IL SEGNO: UNA SISMOGRAFIA DELL’ANIMA PIÙ VELOCE DEL PENSIERO” .
Presentazione di alcuni caratteri storico-artistico-tecnici della grafia e del segno pittorico rapportati all’Astrattismo dopo il
1945 con esempi da: Espressionismo Astratto, Action Painting, Dripping, Informale Europeo, Spazialismo Veneziano,
Gruppo Gutai Giapponese, ecc.
Georges Mathieu, L’abduction d’Henri IV par l’archeveque Anno de Cologne, 1958
Roberto Crippa, Spirali, 1952
Mario de Luigi, Grattage, 1955
Emilio Scanavino, Senza Titolo, 1956
Ennio Morlotti, Granturco, 1959
Wols, Alfred Otto Wolfgang Schulze, It's All Over The City, 1947
Materia: Discipline Pittoriche
ARTE E LETTERATURA Tema: “IL SEGNO: UNA SISMOGRAFIA DELL’ANIMA PIÙ VELOCE DEL PENSIERO” .
Presentazione di alcuni caratteri storico-artistico-tecnici della grafia e del segno pittorico rapportati
all’Astrattismo dopo il 1945 con esempi da: Espressionismo Astratto, Action Painting, Dripping, Informale
Europeo, Spazialismo Veneziano, Gruppo Gutai giapponese, ecc.
Kazugo Shiraga
Kazugo Shiraga, Untitled, 1959
Shiraga Kazugo, 2° Gutai Art
Exhibition, Ohara Kaikan di
Tokyo 11-17 ottobre 1959
Kazugo Shiraga
Shozo Shimamoto Sakuhin (Work - Crash bottle - azione ) 1962
Akira Kanayama Sakuhin (Work) 1957
Yasuo Sumi, Senza titolo, 1958
Materia: Discipline Pittoriche
ARTE E LETTERATURA GRAFIA E SEGNO
Tema: “Il segno: una sismografia dell’anima più veloce del pensiero”.
Elaborazioni grafico-pittoriche: composizioni con tecniche tradizionali, contemporanee e sperimentali utilizzando diverse tecniche e supporti.
Materia: Discipline pittoriche
ARTE E LETTERATURA
Grafia e segno
Tema: “Il segno: una sismografia
dell’anima più veloce del pensiero”.
Sono stati richiesti:
1.
Appunti scritti e grafico-pittorici sul blocco
schizzi di quanto presentato.
2.
Studi nel blocco schizzi con copia e
interpretazioni personali di opere di alcuni
degli artisti presentati e sperimentazioni di
grafie e segni e tecniche grafico-pittoriche.
3.
Ingrandimento su foglio cm. 50 x 35 o cm.
70 x 50 o dimensioni maggiori con tecnica a
scelta grafica e/o pittorica e/o mista e/o
sperimentale dello studio preliminare
eseguito sul blocco schizzi di
un’interpretazione personale dello stilema
di un artista astratto scelto dall’allievo.
Marangon Isabella Dada
Studio
Mengato Alice Libellula Astratta
Studio
Materia: Discipline pittoriche
ARTE E LETTERATURA
Grafia e segno
Tema: “Il segno: una sismografia
dell’anima più veloce del pensiero”.
Sono stati richiesti:
3.
Ingrandimento su foglio cm. 50 x 35
o cm. 70 x 50 o dimensioni maggiori
con tecnica a scelta grafica e/o
pittorica e/o mista e/o sperimentale
dello studio preliminare eseguito sul
blocco schizzi di un’interpretazione
personale dello stilema di un artista
astratto scelto dall’allievo.
Schiavo Elia 150 x 100 cm
Materia: Discipline pittoriche
ARTE E LETTERATURA
Grafia e segno
Tema: “Il segno: una sismografia
dell’anima più veloce del pensiero”.
Sviluppo finale con studio e realizzazione
di elaborati grafico pittorici da parte di
ciascun allievo.
Balzarin Giulia La scoperta
Materia: Discipline pittoriche
GRAFIA E SEGNO
Bertinato Alessia Cristo in Mandorla
Tema: “Il segno: una sismografia dell’anima più veloce del pensiero”.
Baldisserotto Valentina Interpretazione da Emilio Scanavino Principio di danza
Materia: Discipline pittoriche
GRAFIA E SEGNO
Tema: “Il segno: una sismografia dell’anima più veloce del pensiero”.
Raguseo Domenico
Variazione Astratta
Materia: Discipline pittoriche
GRAFIA E SEGNO
Tema: “Il segno: una sismografia dell’anima più veloce del pensiero”.
Marzotto Nicola 4
Materia: Discipline pittoriche
GRAFIA E SEGNO
Tema: “Il segno: una sismografia dell’anima più veloce del pensiero”.
Raguseo Domenico 1
Materia: Discipline pittoriche
GRAFIA E SEGNO
Tema: “Il segno: una sismografia dell’anima più veloce del pensiero”.
Raguseo Domenico 2
Materia: Discipline pittoriche
GRAFIA E SEGNO
Tema: “Il segno: una sismografia dell’anima più veloce del pensiero”.
Fongaro Giovanni
Materia: Discipline pittoriche
GRAFIA E SEGNO
Fornasa Maria Lo spruzzo artistico Omaggio a Sam Francis
Tema: “Il segno: una sismografia dell’anima più veloce del pensiero”.
Groppo Martina
Materia: Discipline pittoriche
GRAFIA E SEGNO
Tema: “Il segno: una sismografia dell’anima più veloce del pensiero”.
Gonzo Pietro
Materia: Discipline pittoriche
GRAFIA E SEGNO
Tema: “Il segno: una sismografia dell’anima più veloce del pensiero”.
Iaia Elisa
Materia: Discipline pittoriche
GRAFIA E SEGNO
Tema: “Il segno: una sismografia dell’anima più veloce del pensiero”.
Farinon Francesca
Lo spazio inverosimile
Materia: Discipline pittoriche
GRAFIA E SEGNO
Tema: “Il segno: una sismografia dell’anima più veloce del pensiero”.
Rasia Marco
Materia: Discipline pittoriche
GRAFIA E SEGNO
Tema: “Il segno: una sismografia dell’anima più veloce del pensiero”.
Marzotto Nicola 1
Materia: Discipline pittoriche
GRAFIA E SEGNO
Tema: “Il segno: una sismografia dell’anima più veloce del pensiero”.
Marzotto Nicola 2
Materia: Discipline pittoriche
GRAFIA E SEGNO
Tema: “Il segno: una sismografia dell’anima più veloce del pensiero”.
Marzotto Nicola 3
Materia: Discipline pittoriche
GRAFIA E SEGNO
Tema: “Il segno: una sismografia dell’anima più veloce del pensiero”.
Marzotto Nicola 5
Materia: Discipline pittoriche
GRAFIA E SEGNO
Tema: “Il segno: una sismografia dell’anima più veloce del pensiero”.
Pieropan Francesca 1
Materia: Discipline pittoriche
GRAFIA E SEGNO
Tema: “Il segno: una sismografia dell’anima più veloce del pensiero”.
Pieropan Francesca 2
Materia: Discipline pittoriche
GRAFIA E SEGNO
Tema: “Il segno: una sismografia dell’anima più veloce del pensiero”.
Kumar Nikita Le fantasie
Materia: Discipline pittoriche
GRAFIA E SEGNO
Tema: “Il segno: una sismografia dell’anima più veloce del pensiero”.
Kumar Nikita La Confusione dei Papaveri sbiaditi
Materia: Discipline pittoriche
GRAFIA E SEGNO
Tema: “Il segno: una sismografia dell’anima più veloce del pensiero”.
Boschetto Aurora Studio
Materia: Discipline pittoriche
GRAFIA E SEGNO
Tema: “Il segno: una sismografia dell’anima più veloce del pensiero”.
Marangon Isabella Dada
Materia: Discipline pittoriche
GRAFIA E SEGNO
Tema: “Il segno: una sismografia dell’anima più veloce del pensiero”.
Marangon Isabella Dada
Materia: Discipline pittoriche
GRAFIA E SEGNO
Tema: “Il segno: una sismografia dell’anima più veloce del pensiero”.
Massariol Ilaria
Disturbo mentale
Materia: Discipline pittoriche
GRAFIA E SEGNO
De Gerone Mattia Segno nero in rilievo
Tema: “Il segno: una sismografia dell’anima più veloce del pensiero”.
Ghiotto Riccardo
Materia: Discipline pittoriche
GRAFIA E SEGNO
Tema: “Il segno: una sismografia dell’anima più veloce del pensiero”.
Georges Mathieu : Incisione originale, realizzata per il libro
"L'Apocalisse di San Giovanni", firmata a matita dall'artista, stampata
da Lacourière-Frélaut, Parigi. Ed Joseph Foret nel 1961
Mazzocco Anna Wudish Omaggio a Georges Mathieu
Materia: Discipline pittoriche
GRAFIA E SEGNO
Tema: “Il segno: una sismografia dell’anima più veloce del pensiero”.
Pevere Delfina
Pevere Delfina
La mia manografia
Materia: Discipline pittoriche
GRAFIA E SEGNO
Tema: “Il segno: una sismografia dell’anima più veloce del pensiero”.
Sprea Edoardo
Materia: Discipline pittoriche
GRAFIA E SEGNO
Tema: “Il segno: una sismografia dell’anima più veloce del pensiero”.
Artoni Elisabetta
Materia: Discipline pittoriche
GRAFIA E SEGNO
Tema: “Il segno: una sismografia dell’anima più veloce del pensiero”.
Mengato Alice Natura Graffiante
Materia: Discipline pittoriche
GRAFIA E SEGNO
Tema: “Il segno: una sismografia dell’anima più veloce del pensiero”.
Alice Delfina Elia
Mengato Alice
Tre Composizioni in simultanea
Materia: Discipline pittoriche
GRAFIA E SEGNO
Tema: “Il segno: una sismografia dell’anima più veloce del pensiero”.
Schiavo Elia
Materia: Discipline pittoriche
GRAFIA E SEGNO
Tema: “Il segno: una sismografia dell’anima più veloce del pensiero”.
Schiavo Elia
Materia: Discipline pittoriche
GRAFIA E SEGNO
Tema: “Il segno: una sismografia
dell’anima più veloce del pensiero”.
Omaggio a Jean-Michel Basquiat
Schiavo Elia
Materia: Discipline pittoriche
GRAFIA E SEGNO
Tema: “Il segno: una sismografia dell’anima più veloce del pensiero”.
Sprea Edoardo
Vista Guidata alla Collezione Peggy Guggenheim e alle Collezioni “Hannelore B. e Rudolph B. Schulhof” e “Gianni Mattioli” 08 febbraio pm 2013
La classe 2AA ha partecipato alla visita
assieme all’altra seconda classe del nostro
liceo, 2AB, che in modo parallelo e
autonomo ha aderito allo stesso progetto
“Grafia e Segno”. Gli Allievi sono stati divisi
in due rispettivi gruppi classe e con le
relative guide, che hanno introdotto il museo
e la vita di Peggy Guggenheim. Hanno quindi
visitato il Giardino con alcune delle sculture ,
la tomba di Peggy e quella dei suoi amati
cagnolini.
Vista Guidata alla Collezione Peggy Guggenheim e alle Collezioni “Hannelore B. e Rudolph B. Schulhof” e “Gianni Mattioli” 08 febbraio 2013
Successivamente la
classe 2AA ha visitato
le opere della
Collezione all’interno
del Palazzo Venier dei
Leoni iniziando dal
Cubismo e dal
Futurismo...
Vista Guidata alla Collezione Peggy Guggenheim e alle Collezioni “Hannelore B. e Rudolph B. Schulhof” e “Gianni Mattioli” 08 febbraio pm 2013
…Futurismo.
Vista Guidata alla Collezione Peggy Guggenheim e alle Collezioni “Hannelore B. e Rudolph B. Schulhof” e “Gianni Mattioli” 08 febbraio pm 2013
…continuando
con,
l’Astrattismo con
Kandinsky, Theo
van Doesburg…
Costruttivismo e
Suprematismo
Russo con
Malevich,
Pensver, ecc.
…la Metafisica con Giorgio De Chirico
Vista Guidata alla Collezione Peggy Guggenheim e alle Collezioni “Hannelore B. e Rudolph B. Schulhof” e “Gianni Mattioli” 08 febbraio pm 2013
…Il Surrealismo di René
Magritte, Max Ernst,
Salvador Dalì, Joan Miró
Yves Tanguy…
Vista Guidata alla Collezione Peggy Guggenheim e alle Collezioni “Hannelore B. e Rudolph B. Schulhof” e “Gianni Mattioli” 08 febbraio pm 2013
…fino all’Espressionismo
Astratto americano con il
dripping di Jackson Pollock
Vista Guidata alla Collezione Peggy Guggenheim e alle Collezioni “Hannelore B. e Rudolph B. Schulhof” e “Gianni Mattioli” 08 febbraio pm 2013
…alla fine del percorso la classe ha
avuto l’opportunità di visitare la
concomitante e importante
mostra, anche in relazione al tema
generale scelto “Grafia e segno”,
allestita all’interno degli spazi
riservati dal museo per le mostre
temporanee:
“Capogrossi. Una retrospettiva”
Fine presentazione