Presentazione agli studenti - Tandem

Università degli Studi di Verona
«Dai Banchi di Scuola alle aule Universitarie»
Presentazione Studenti - 27 novembre 2015
Un progetto di Orientamento
dell’Università di Verona (XIV edizione)
Percorsi formativi congiunti riconosciuti a livello universitario
Università di Verona - Orientamento allo Studio - Dott.ssa MAURIZIA PEZZORGNA
Minimo 25 ISCRITTI
Preparazione
Standard
alla verifica dei
Saperi Minimi
finalizzati a far acquisire
agli studenti le
conoscenze di base che
esonerano da uno o più
accertamenti in ingresso
Zero
finalizzati all’approfondimento e
all’eventuale recupero di
conoscenze e competenze
relative alla preparazione iniziale
che lo studente deve possedere
[Tipicamente competenze trasversali non
ricomprese nei saperi minimi]
Preparazione ai
TEST d’ingresso
INOLTRE
A carattere introduttivo
utili a far comprendere allo
studente gli argomenti e le
metodologie tipiche di uno
o più corsi di studio
[Con questi corsi lo studente
dovrebbe chiarire meglio se un
determinato percorso di studio è
effettivamente in linea con le
proprie aspettative]
AGGIORNAMENTO
docenti
PER-corso di orientamento
Università di Verona - Orientamento allo Studio - Dott.ssa MAURIZIA PEZZORGNA
Esperienza universitaria
Lezioni ed esami
con docenti universitari
Fino a 10 CFU
Riconosciuti all’iscrizione
Esonero dalla verifica
dei Saperi Minimi
(nella Macro Area di riferimento)
(OFA – obblighi formativi aggiuntivi)
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primo approccio a materie che rivestono un'importanza fondamentale nel successivo corso di
studi, per una scelta consapevole
opportunità non solo di arricchire i contenuti del proprio percorso scolastico, ma anche di
misurarsi con la struttura e le richieste che verranno dal mondo universitario in modo da effettuare
una scelta consapevole
occasione preziosa per entrare nel mondo dell'Università, capire il metodo di studio e
imparare le prime nozioni di una materia o di un corso di studi
occasione straordinaria per dare la prima occhiata al mondo dell'Università
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STUDENTI delle Scuole Secondarie Superiori
5^
3^
4^
Negli ultimi anni hanno partecipato studenti di:
Veneto, Trentino Alto Adige e Lombardia.
L’Università di Sassari ha importato il Tandem
diventato Progetto UniSco
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Studenti di Scuole ADERENTI
Studenti SINGOLI
ADERENTE: Scuola presente nell’elenco online
http://tandem.univr.it
Scuola NON aderente
Gli studenti che scelgono corsi diversi da
quelli che propone la scuola
NON sono studenti singoli
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Sito pubblico
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Accesso
riservato
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https://tandem.univr.it
https://tandem.secure.univr.it
La procedura di iscrizione studente prevedere 2 FASI:
1. REGISTRAZIONE (nuovo utente; account social)
2. ISCRIZIONE (selezione Scuola e scelta dei corsi)
NB: Gli studenti già registrati, dovranno fare solo l’iscrizione.
Dal 7 novembre al 14 dicembre
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https://tandem.univr.it
https://tandem.secure.univr.it
La procedura di iscrizione studente prevedere 2 FASI:
1. REGISTRAZIONE (nuovo utente; account social)
2. ISCRIZIONE (inserimento Scuola e scelta dei corsi)
NB: Gli studenti già registrati, dovranno fare solo l’iscrizione e pagare l’assicurazione (7€).
Dal 7 novembre al 14 dicembre
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Nessun problema, puoi REIMPOSTARLA!
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L’Iscrizione si ritiene confermata di default
ACCERTARE l’identità (documento)
La Scuola dovrà:
VALIDARE l’iscrizione (anagrafica)
 Saranno respinte solo le iscrizioni non confermate dalle scuole. In caso di
iscrizione rifiutata sarà inviata allo studente una mail con le motivazioni del rifiuto.
Per i SINGOLI:
Accertamento e Validazione da
parte dell’Ufficio TANDEM
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CODICE PERSONALE identificativo dello studente
Deve essere esibito ad ogni lezione per la registrazione della propria presenza
SCARICALO sul tuo smartphone
oppure
STAMPALO e portalo con te
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 da GENNAIO a MAGGIO
Lezioni – in Ateneo e a Scuola)
Esami – in Ateneo
75% Obbligo di frequenza
per ammissione agli esami
ISCRIZIONE Obbligatoria
Possibilità di RIPETERE l’esame
Certificato per superamento esame (se previsti CFU)
Attestato di frequenza con ore
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NON c’è un LIMITE di corsi…però
saranno RICONOSCIUTI: max
Al tuo ingresso all’UniVR
CFU
nella MacroArea:
Medicina/Motorie
Scienze
Economia/Giurisprudenza
Lettere/Lingue/Formazione
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Dipende dal corso
Standard
Zero
Preparazione Saperi Minimi
Preparazione Test ingresso
Per-corsi di orientamento
Aggiornamento docenti
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APRONO il corso anche a STUDENTI di ALTRE Scuole
Per partecipare alle lezioni presso la scuola
capofila lo STUDENTE interessato
deve CONTATTARE il DOCENTE di quella
scuola che tiene le lezioni del corso
Calendari ONLINE delle lezioni scuole
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Per ogni scuola troverete:
- Referenti di Progetto
- Corsi attivati e DOCENTI
- Indirizzi e recapiti
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http://tandem.univr.it
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(Zero)
Introduzione al Marketing e comunicazione d’impresa
 PR non è marketing – stereotipi – contenuti di cittadinanza (auditel) – conferenze stampa –
marcature iso/standard – incidenza del marketing sul bilancio – bilancio sociale
(Zero)
Cybercrime e diritto penale: i nuovi reati commessi in Internet e nei social network
 Come non cadere nei pericoli della rete! Accorgimenti e consigli per un utilizzo lecito, sicuro e
consapevole delle nuove tecnologie e di Internet
(Zero)
Francese giuridico
 Come non cadere nei pericoli della rete! Accorgimenti e consigli per un utilizzo lecito, sicuro e
consapevole delle nuove tecnologie e di Internet
(Zero)
Il diritto dall’Iliade a Harry Potter. Teoria giuridica attraverso immagini e narrazioni
 Introduzione a temi e problemi giuridici attraverso un percorso di diritto e letteratura, di modo che
l’avvicinarsi alle tematiche e alla prospettiva tipiche degli studi giuridici avvenga ‘mediatamente’,
attraverso strumenti di più agevole fruibilità (come, appunto, testi letterari, immagini, narrazioni)
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(Zero)
Il diritto romano nella prospettiva del diritto privato europeo
 Il diritto privato romano rappresenta un autentico patrimonio concettuale del diritto europeo –
comparazione diacronica tra il diritto romano e gli attuali ordinamenti EU – diritti patrimoniali
(Zero)
Introduzione al diritto privato
 Lezioni non meramente teoriche, ma affrontano alcuni degli istituti del diritto privato attraverso casi
concreti, risolti in aula – concetti di proprietà, possesso, obbligazioni, contratto (vita quotidiana)
(Saperi
Minimi)
Introduzione allo studio del diritto ed elementi di biogiuridica
 Partendo da casi concreti e da sentenze della giurisprudenza italiana saranno ricostruite le teorie e
le argomentazioni che stanno "dietro" all'interpretazione delle norme e delle leggi che regolamentano
alcuni aspetti fondamentali del nostro ordinamento giuridico. Perché abbiamo bisogno di regole, di
leggi per definire i comportamenti ? Cosa intendiamo per giustizia e per giusto?
Di cosa di occupa il diritto ? Come sono state regolate alcune questioni bioetiche e biogiuridiche?
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(Lingue)
Francese – Inglese – Spagnolo – Tedesco
 Lezione + esame per il conseguimento delle certificazioni (A2-B1-B2 e C1 solo per l’inglese)
(Standard)
Introduzione alla cultura russa: arti, storia e società
 Fornire delle chiavi di lettura del fenomeno Russia per capirne alcune dinamiche e scoprirne la natura,
solo in parte assimilabile alle dinamiche delle culture europee – il ruolo culturale delle due capitali
storiche, Mosca e San Pietroburgo – introduzioni a temi e valori fondamentali della cultura russa
(Standard) Archeologia
e metodologia della ricerca archeologica
 Professione «archeologo»: quali studi? Percorsi molto complessi: studio delle lingue e della cultura
classica perché lo scavo è interpretazione della storia, è la ricostruzione di un pezzetto di storia.
(Zero)
Acquisire autostima rappresentando il proprio futuro
 «Per capire bisogna vivere e immaginare» - narrazione (decodifica, ricodifica, rivisitazione) –
narrazione per guardarsi dentro, capirsi un po’ di più e pensare il proprio futuro – G. Rodari: «La fiaba è
una strada sotterranea per superare le difficoltà della vita»
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(Standard)
Dante Alighieri, 750 anni dopo
 Dante 750 anni dopo, perché Dante c'entra sempre – critica su Dante tra ‘800 e ‘900 – Dante e
l’alchimia (passi della Divina Commedia)
(Zero)
Incontri e scontri nella letteratura italiana
 Saper usare strumenti intertestuali – autori diversi e generi diversi a confronto – persistenze e
trasformazioni – leggere opere e studiare autori da una prospettiva diversa
(Saperi
Minimi)
Comprensione del testo
(Saperi
Minimi)
Scrivere chiaro ed efficace
 Come trovare strumenti di lettura per comprendere i testi universitari – mappe concettuali - come si
arriva alla sintesi – come rispondere agli esami
 La capacità di scrivere è sempre più richiesta (sia in ambito universitario che professionale). Acquisire
competenze reali di scrittura è quindi uno dei prerequisiti per il successo, sia negli studi che nel lavoro.
Erogato in modalità mista: presenza + online
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(Standard)
Filosofia: pensare con i sogni
 Interpretazione dei sogni (Freud): primo tentativo di spiegare il meccanismo responsabile dell’attività
onirica (sembra mettere insieme a casaccio immagini e parole bizzarre e impensabili - desiderio inconscio
(disegna un pensiero nuovo: invece di esprimersi attraverso nozioni e idee, lo fa attraverso le immagini.
(Standard)
Cosa significa pensare per immagini
 Vediamo attraverso le immagini – come influiscono le immagini sul nostro modo di raccontare e di
interrogare la realtà? Quale legame stringe insieme immagini e parole (le une non bastano alle altre?
(Standard)
Filosofia politica e «teoria del gender»
 Esempi del contributo che la filosofia politica può apportare alla comprensione critica dei problemi
politici dell’attualità, mettendo in discussione modi consueti di pensare.
(Saperi
Minimi)
(Zero)
Introduzione al lessico pedagogico
 Un primo approccio alle sfide dell'educazione oggi. Come migliorare il mondo attraverso l'educazione
L’infanzia tra ‘800 e ‘900: le istituzioni educative
 L'infanzia è riconosciuta solo a partire dall'800. La scuola è a misura dell'infanzia?
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(Saperi
Minimi)
(Zero)
Psicologia generale
 Struttura accademica della psicologia – temi classici della psicologia: l’esperienza percettiva, la
psicofisica, le teorie, i modelli e le ricerche su coscienza, attenzione, memoria, pensiero, intelligenza,
apprendimento, motivazione, emozioni, comunicazione.
Psicologia dello sviluppo e dell’educazione (base)
 Immergersi nelle prime conoscenze sullo sviluppo psicologico – accenni alle teorie più significative per
comprendere processi e meccanismi di base della psicologia – evoluzione da infanzia ad adolescenza
(Saperi
Minimi)
(Zero)
Psicologia dello sviluppo e dell’educazione (avanzato)
 Apprezzare ed approfondire la psicologia dello sviluppo, anche attraverso la propria esperienza diretta
– individuare relazioni tra «sviluppo normale» e «sviluppo non secondo gli standard»
Psicologia, tra test e ricerca
 Come si fa un disegno di ricerca metodologica? Come si raccolgono le informazioni teoriche sul tema?
Come si raccolgono, elaborano e leggono i dati? Test psicologia: come funzionano? Esperimento di
ricerca a piccoli gruppi.
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(Standard)
Algoritmi e problem solving
 Stimolare l’interesse per problemi logico-matematici e sviluppare capacità di problem solving (prerequisito per Programmazione base)
(Zero)
Programmazione base
 Introduzione alla programmazione – introduzione al linguaggio C – problemi, algoritmi, programmazione
– soluzioni, sviluppo, verifica
(Standard)
Informatica di base
 Capire nozioni che più o meno si danno per scontate: concetto di calcolo – codifica dell’informazione –
hardware – sistema operativo – software applicativo – trasmissione informazioni (rete) - sicurezza
Non si può vivere nell’era dell’internet of everything in cui chiunque e qualunque cosa ha a che fare con
l'informatica e non avere un minimo di conoscenza di che cosa ci sia alla sua base.
(Standard)
Sistemi embedded
 Fornire nozioni base per la progettazione e la programmazione di sistemi embedded usando schede
prototipali. Ci fa capire che l’informatica non è solo tablet e cellulari, ma è diffusa (ed embedded) nella
maggior parte dei sistemi e degli oggetti che usiamo quotidianamente.
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(Zero)
Il web è una fonte? Sviluppare il senso critico nell’era di Internet
 Maldestro uso del web – Saper usare strumenti come fonte (per tesine e ricerche) – «formare» un
modo per approcciare le problematiche, non solo a Scuola ma anche per gli studi universitari
(Standard)
Computational and Logical Thinking – Pensiero logico e computazionale
 Come fanno i motori di ricerca a trovare le risposte giuste in pochi secondi? Che cos'è un esperimento
computazionale? A cosa serve? Perché i giochi sono importanti? ... e divertenti!
Informatica «invade» ogni aspetto – dispositivi «intelligenti» che comprendo e anticipano nostre richieste –
alla base della trasformazione metodi di pensiero accessibili a tutti – conoscere metodi per partecipare alla
trasformazione/rivoluzione – metodi e strumenti già noti di cui si deve acquisire maggiore padronanza
(Saperi
Minimi)
Fisica/Matematica (base)
(Saperi
Minimi)
Fisica/Matematica (avanzato)
 Contenuti base validi per la preparazione al test d’ingresso (esercizi contestualizzati come maturità)
 Tematiche base con trattazione più rigorosa (universitaria) – derivate – cinematica – dinamica –
integrale – energia cinetica – energie potenziali – forze conservative – gravitazione universale
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(Standard)
Matematica di base: relazioni, funzioni, cardinalità
 Lezioni + esercizi: insiemi, relazioni, funzioni, cardinalità, principio di induzione
(Saperi
Minimi)
Chimica (base)
 Concetti base della chimica, necessari per la comprensione dei processi e delle reazioni che
avvengono nell’organismo. (Base per corsi di Chimica e Biochimica all’Università)
(Standard)
Chimica (avanzato)
 Lavorare con la chimica – esercizi in aula – ripresa di tematiche fondamentali: bilanciamento – reazioni
di ossido-riduzione – calcolo di soluzioni – termodinamica – cenni di chimica organica
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(Standard)
Principi dell’allenamento fisico
 Principi didattici e metodologici – principi fisiologici ed energetici dell’allenamento – capacità
condizionali (forza, velocità, resistenza, mobilità articolare) – capacità coordinative – esercitazioni sulla
metodologia «Circuit Training» -progettazione e compilazione di una «scheda personalizzata»
(Saperi
Minimi)
Biologia
 Conoscenze necessarie per la comprensione dei principi generali della biologia generale e molecolare:
teoria evoluzionistica – virus – cellule – DNA – trascrizione genetica – codice genetico - mutazioni
(Standard)
Introduzione alla patologia generale
 Infiammazione acuta – infiammazione cronica – neoplasie - applicazioni di biologica avanzata (sono
richieste conoscenze di base di biologia e genetica)
(Standard)
Farmaci: uso e abuso
 Farmacologia – farmaco – placebo – mercato farmaceutico – sviluppo del farmaco (ricerca e
sperimentazione) – sostanze d’abuso e doping
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(Standard)
Propedeutica all’anatomia umana
 Avvicinare lo studente alla didattica morfologica universitaria – tessuti, esempi di articolazioni, un
viscere (fegato) per una panoramica completa
(Standard)
Mente e cervello: psicobiologia delle emozioni
 Far capire l’unicità e la rilevanza del sistema nervoso centrale – spunti per capire come il cervello sia
facilmente influenzabile – cervello non registra mondo esterno ma lo ricostruisce - il cervello «vede» cose
che non ci sono e «non vede» cose che ci sono – perché questi errori? – cervello limbico
(piacere/emozioni) e corteccia prefrontale (controllo) – presa di coscienza sulla necessità di proteggere il
cervello da traumi (casco), droghe ed alcool
(Preparazione
Test ingresso)Corso
di preparazione ai test di ammissione (ambito sanitario)
 Logica – Biologia – Chimica – Fisica/Matematica – simulazione test
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Informarsi per effettuare una SCELTA CONSAPEVOLE
Maggiore MOTIVAZIONE
Più disposti a SUPERARE le difficoltà




Incontro di orientamento (TUTOR universitari)
Pianificare uno studio efficace
Gestire l’ansia pre interrogazione/esame
Mente, cervello, parola: il triangolo sì! Per vincere le sfide dello studio
Test di valutazione delle competenze (auto-somministrazione online)
Università di Verona - Orientamento allo Studio - Dott.ssa MAURIZIA PEZZORGNA
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SITO PUBBLICO  http://tandem.univr.it
SITO Accesso riservato ADESIONI/ISCRIZIONI  https://tandem.secure.univr.it
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FACEBOOK  www.facebook.com/orientamentounivr
TELEFONO  045/8028763 – Maurizia Pezzorgna
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"Il vero segreto dell'apprendimento è avere sempre una mente da
principiante perché nella mente di un principiante ci sono molte
possibilità, nella mente di un esperto, poche"
Shunryu Suzuki-Roshi (scrittore)
"La fortuna è quel momento in cui la preparazione incontra l'opportunità"
Randy Pautsch (autore del libro "L'ultima lezione")
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