Il Programma Jean Monnet - Università degli Studi di Trento

“Non ci sarà pace in Europa se gli Stati verranno ricostituiti
sulla base della sovranità nazionale... Gli Stati europei sono
troppo piccoli per garantire ai loro popoli la necessaria
prosperità e lo sviluppo sociale. Le nazioni europee dovranno
riunirsi in una federazione...”
Jean Monnet (1888 – 1979), politico e consigliere economico
francese, dedicò se stesso alla causa dell’integrazione europea
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Il Programma Jean Monnet
• Nasce nel 1989 con lo scopo di diffondere lo
studio dell’integrazione europea nelle università
• Fa parte del Programma UE di apprendimento
permanente (Lifelong Learning Programme LLP)
• Dotazione finanziaria per JM per tutto il periodo
2007-2013: circa 140 milioni di euro (2% di LLP)
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Obiettivi SPECIFICI del Programma
a) Stimolare le attività didattiche di ricerca e di
riflessione nel settore degli studi
sull’integrazione europea
b) Sostenere l’esistenza di un serie di associazioni e
istituzioni che si concentrano su temi connessi
all’integrazione europea e sull’insegnamento e
sulla formazione in una prospettiva europea
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Obiettivi OPERATIVI del Programma
a) Stimolare l’eccellenza dell’insegnamento, della ricerca e
della riflessione nel campo degli studi sull’integrazione
europea negli istituti di istruzione superiore all’interno
e all’esterno della Comunità
b) Rafforzare la conoscenza e la consapevolezza dei temi
connessi all’integrazione europea tra gli esperti del
mondo accademico e tra i cittadini europei
c) Sostenere importanti istituti europei che si occupano di
temi connessi all’integrazione europea
d) Sostenere l’esistenza di istituzioni e associazioni
europee di elevato profilo operanti nei settori
dell’istruzione e della formazione
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Chi può partecipare
 Gli istituti di istruzione superiore all'interno e
all'esterno dell’UE riconosciuti nei rispettivi paesi
 Le associazioni di professori e ricercatori che,
all’interno e all’esterno dell’UE si dedicano allo studio
del processo di integrazione europea
 Le associazioni europee che si occupano
dell'istruzione e della formazione a livello europeo
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Struttura del Programma
Tre Attività Chiave finanziate:
AC 1: Azione Jean Monnet
AC 2: Istituzioni europee
AC 3: Associazioni europee
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AC 3: Associazioni europee
• Sovvenzioni di funzionamento a sostegno di alcuni
costi di funzionamento e amministrativi di
associazioni europee attive nel campo
dell’istruzione e della formazione impegnate:

Nel settore degli studi sull’integrazione
europea

Nel perseguire gli obiettivi delle politiche
europee nel settore dell’istruzione e della
formazione (ET2020)
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AC 2: Istituzioni europee
• Sovvenzioni di funzionamento a sostegno di alcuni
costi di funzionamento ed amministrativi di sei
istituzioni che perseguono finalità di interesse
europeo, tra cui il Collegio d’Europa e l’Istituto
universitario europeo a Firenze
• Attività gestita direttamente dalla Commissione
Europea
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AC 1: Azione Jean Monnet (1/2)
 Sostegno all’insegnamento, ricerca e riflessione sul
processo di integrazione europea a livello di istruzione
superiore in tutto il mondo
 Gli studi sull’integrazione europea riguardano:

lo studio delle origini e dell’evoluzione dell’Unione
Europea in tutti i suoi aspetti

l’analisi della dimensione sia interna che esterna
dell’integrazione europea, compreso il ruolo
dell’Unione Europea nel dialogo tra popoli e culture
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AC 1: Azione Jean Monnet (2/2)
Due tipi di macroazioni finanziabili:

Attività di INSEGNAMENTO

Attività ACCADEMICHE e di RICERCA
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AC 1: Attività di INSEGNAMENTO
 Centri di Eccellenza: strutture multidisciplinari specializzate in
studi e ricerche sull’integrazione europea all’interno di una o più
università, coordinate da una cattedra JM
 Cattedre JM: posizioni accademiche ricoperte da professori
specializzati in studi sull’integrazione europea per insegnamenti di
un minimo di 90 ore per anno accademico
 Cattedre JM “ad personam”: illustri professori titolari di
cattedra JM con curriculum e pubblicazioni internazionali e/o
professori che vantano un prestigioso curriculum
 Moduli di insegnamento JM: brevi corsi didattici nel campo
degli studi sull’integrazione europea, minimo di 40 ore di
insegnamento per anno, gestiti anche da giovani
insegnanti/ricercatori
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AC 1: Attività ACCADEMICHE e di RICERCA
 Gruppi di ricerca multilaterale: partenariato multidisciplinare
di ricerca di almeno 3 cattedre JM caratterizzato da un programma
di ricerca comune nel settore degli studi europei
N.B.: UNICA AZIONE JM a carattere MULTINAZIONALE
 Attività di informazione e di ricerca: conferenze e seminari
per diffondere la conoscenza del processo di integrazione europea
 Apprendere l’UE a scuola: fornire agli insegnanti gli strumenti
necessari per promuovere la conoscenza dell’UE nelle scuole
primarie e secondarie
 Associazioni di professori e ricercatori specializzati in
studi sull’integrazione europea: incontri annuali ,
pubblicazioni, iniziative di comunicazione (es. sito Internet o
newsletter)
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Alcune Priorità 2013 JM
Moduli, Cattedre e Cattedre “ad personam”:
 Aperti a studenti di altri istituti d'istruzione superiore
 Per corsi non direttamente connessi agli studi
sull'integrazione europea
 Per studenti che non sono automaticamente a
contatto con gli studi sull'integrazione europea
 Carattere innovativo
 Per paesi, regioni e docenti che non hanno ancora
beneficiato del programma
 A sostegno dei gruppi della società civile
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Alcune Priorità 2013 JM
Centri di eccellenza, Attività di informazione e ricerca, Gruppi
di ricerca multilaterali:
 Pluridisciplinarità
 Apertura alla società civile
 Carattere innovativo
 Per paesi, regioni e docenti che non hanno ancora beneficiato del
programma
 Sviluppano contenuti, metodi e strumenti pedagogici per
l'insegnamento dell'integrazione europea nell'istruzione primaria e
secondaria nonché nell'istruzione e nella formazione professionale
iniziale
 progetti europei transnazionali per la compilazione della storia del
processo di integrazione europea con una prospettiva comune
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Non è un caso se…
…l’UE ci comunica chiaramente gli obiettivi e le
priorità per i nostri progetti!
l’Europa finanzia le soluzioni migliori possibili per
realizzare le sue strategie e le sue politiche
Il nostro progetto deve essere una soluzione fattibile e
utile rispetto agli obiettivi
Mai dimenticare il programma-contenitore principale, il
contesto e la coerenza con le linee politiche indicate
dall’UE
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Infatti…
Nel modulo di candidatura per i nostri progetti
l’UE richiede esplicitamente a quali priorità e a
quali obiettivi di JM e di LLP ci stiamo riferendo!
Non serve creatività ma tanto studio per capire
cosa ci chiede l’UE!
Raccontare il progetto con le parole giuste!
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Modulo di Candidatura 2013 JM Key Activity 1
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Modulo di Candidatura 2013 JM Key Activity 1
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Disposizioni finanziarie
 Budget totale disponibile: 9.881.821 €
 Finanziamento comunitario massimo (per attività):
Attività
Tetto (€)
Budget (€)
Paesi
Cattedre
45.000
Centri di Eccellenza
75.000
Moduli
21.000
Associazioni di professori e
ricercatori
Durata
4.500.00
1
3 anni
25.000
67.021
1
3 anni
Informazione e ricerca
40.000
1.135.400
1
1 anno
Apprendere UE a scuola
60.000
2.000.000
1
1 anno
Gruppi di ricerca multilaterale
80.000
231.400
3
2 anni
Sovvenzioni di Funzionamento
(AC3)
100.000
1.948.000
1
1 anno
 Massimo contributo comunitario (rispetto ai costi ammissibili):
75%
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Sistemi di finanziamento
I.
Sistema di finanziamento basato sui costi del
preventivo di spesa (budget-based system):

Centri di Eccellenza

Associazioni di professori e ricercatori

Gruppi multilaterali di ricerca
II. Sistema di finanziamento forfetario (flat-rate system)

Attività di insegnamento (Cattedre, Cattedre ad
personam, Moduli)

Attività di informazione e ricerca compreso
“Apprendere l’UE a scuola”
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Budget-Based system
Approccio tradizionale basato sui costi ammissibili
del preventivo suddiviso in:
1. Costi per il personale
2. Costi di soggiorno
3. Costi di viaggio
4. Costi per le attrezzature
5. Costi di subappalto
6. Altri costi
+
Costi indiretti
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Flat-rate system
 Come si calcola per le Cattedre e i Moduli:
Costo orario d’insegnamento nazionale X numero di ore
(minimo 120/3anni per i Moduli e 270/3anni per le Cattedre)
+
TOP UP del 10% per le Cattedre e del 40% per i Moduli
La sovvenzione finale si ottiene applicando il finanziamento
comunitario (massimo del 75%) sul totale dei costi del
progetto e tenendo conto dei massimali di sovvenzione per
ciascuna tipologia di azione
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Flat-rate system
 Come si calcola per le Attività di informazione e
ricerca (IRA) compreso “Apprendere l’UE a scuola”
(IRA_LEU):
Diaria/partecipante X numero partecipanti X numero gg evento
+
TOP UP di 5.000 € per IRA e 25.000 € per IRA_LEU
La sovvenzione finale si ottiene applicando il finanziamento UE
(massimo del 75%) sul totale dei costi di progetto e rispettando
il massimale di sovvenzione per ciascuna tipologia di azione
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Nota bene:
 Le sovvenzioni forfetarie comprese di top up
coprono l’intera serie di attività previste nel
modulo di candidatura (costi per il personale,
di viaggio e soggiorno, di diffusione ecc.)
 In caso di finanziamento, bisognerà fornire
prova del numero di ore di insegnamento
effettuate e del numero dei partecipanti che
hanno preso parte agli eventi
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Il Cofinanziamento
 E’ la quota del budget non coperta dal finanziamento
comunitario che DEVE essere assicurata dal
richiedente:
in DENARO (cofinanziamento finanziario)
e/o
 attraverso la VALORIZZAZIONE dei FATTORI
PRODUTTIVI (cofinanziamento economico:
costi del personale, spese generali, ecc.)

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Criteri di assegnazione 2013 (1/2)
 Qualità (eccellenza) dei candidati o del consorzio:
 Cv e pubblicazioni: eccellenti e pertinenti
 Qualità della metodologia e del programma di
lavoro:
 la metodologia migliore per raggiungere gli obiettivi
Chiara pianificazione delle attività
Contenuti chiari dell’insegnamento e della ricerca
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Criteri di assegnazione 2013 (2/2)
 Impatto e rilevanza dei risultati:
 Pertinenza rispetto agli obiettivi
 Contribuiscono a diffondere la conoscenza dei
processi di integrazione europea
 Carattere innovativo:
In termini di richiedente e/o di contenuto
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I MUST progettuali
 Dimostrare la pertinenza del progetto con il settore
degli studi sull’integrazione europea e con i CV e le
pubblicazioni
 Identificare i bisogni (reali) del gruppo target
 Non dare mai nulla per scontato
 Non presentare proposte simili tra loro
 Fattibilità accademica
 Tener conto della deadline per presentare le
proposte (15 febbraio 2013 per KA1 – FYI 15
Novembre 2012 per KA3)
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Una proposta VINCENTE…
 E’ sostenuta da una buona idea legata agli
studi sull’integrazione europea!
 Ha il supporto dell’Università!
 E’ ben presentata anche nella forma!
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Cosa “studiare”
Disposizioni generali:
 LLP - Decisione n. 1720/2006/EC
 LLP - Call 2013 - Parte I: disposizioni generali
 LLP - Call 2013 - Parte IIa: sottoprogramma e azioni
 LLP - Call 2013 - Parte IIb: spiegazione di ciascuna azione
Disposizioni specifiche:
 LLP - Programma JM - Priorità 2013 della Call
 LLP - Programma JM - Spiegazione di ciascuna azione
(compresi: criteri di ammissibilità specifici, criteri di
assegnazione, budget disponibile)
 LLP - Programma JM – FAQ
 LLP - Programma JM – Moduli per la candidatura
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Dove trovare i documenti
 LLP - Programma JM - Siti web dell’Agenzia esecutiva (EACEA):
http://eacea.ec.europa.eu/llp/funding/2013/call_jean_monnet_action_ka1_2
013_en.php (KA1)
http://eacea.ec.europa.eu/llp/funding/2013/call_jm_ka3_structural_support
_2012_en.php (KA3)
 LLP - Programma JM - Sito web della Commissione europea (DG EAC)
http://ec.europa.eu/education/lifelong-learning-programme/doc88_en.htm
 LLP - Programma JM – Elenco dei progetti in corso
http://eacea.ec.europa.eu/llp/jeanmonnet/directory/
 Per contattare l’EACEA :
[email protected] (KA1) o [email protected]
(KA3)
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Contatti: [email protected]