Intervento Maria Galperti - Istituto Tecnico Economico Enrico Tosi

Istituti Tecnici Superiori
Formazione superiore non accademica
Maria Galperti
Milano, 19 maggio 2014
Fondazioni ITS
Sotto il profilo giuridico, gli ITS sono configurati nella forma delle fondazioni di
partecipazione. In Regione Lombardia, nell’anno scolastico 2011/2012 hanno
ottenuto la personalità giuridica 7 Fondazioni:
1.Istituto Tecnico Superiore “Angelo Rizzoli” per le tecnologie dell’informazione della
comunicazione (Milano);
2.Istituto Tecnico Superiore per la filiera dei trasporti e della logistica intermodale
(Gallarate - Varese);
3.Fondazione Minoprio - Istituto Tecnico Superiore per le nuove tecnologie per il made in
Italy (Vertemate con Minoprio - Como);
4. Istituto Tecnico Superiore per le nuove tecnologie per il “Made in Italy” (Grumello del
Monte - Bergamo);
5. Istituto Tecnico Superiore per le nuove tecnologie per la vita (Bergamo);
6. Istituto Tecnico Superiore per le nuove tecnologie per il made in Italy “Machina Lonati”
(Brescia);
7. Istituto Tecnico Superiore Pavia “Città della Formazione” (Pavia).
Le prime sette Fondazioni
Fondazione ITS
Ente capofila
Comune
Istituto Tecnico Superiore “Angelo Rizzoli” per le ITPP Pavoniano
tecnologie dell’informazione della comunicazione Artigianelli
(Milano
Milano
Istituto Tecnico Superiore per la filiera dei trasporti e ISIS Andrea Ponti
della logistica intermodale
Gallarate
Fondazione Minoprio - Istituto Tecnico Superiore per le IPAA Dell’Amore –
nuove tecnologie per il made in Italy
Fondazione Minoprio
Vertemate con Minoprio
Istituto Tecnico Superiore per le nuove tecnologie per il ITPCG Luigi Einaudi
“Made in Italy”
Grumello del Monte
Istituto Tecnico Superiore per le nuove tecnologie per la ITIS Natta
vita
Bergamo
Istituto Tecnico Superiore per le nuove tecnologie per il IPP Maddalena di
made in Italy “Machina Lonati”
Canossa
Brescia
Istituto Tecnico Superiore Pavia “Città della Formazione”
Pavia
ITIS G. Cardano
Costituzione e statuti – DPCM 2008
Le Fondazioni di partecipazione sono costituite dal seguente
partenariato:
• Istituto di istruzione secondaria superiore (statale o paritario)
appartenente all’ordine tecnico o professionale,
• Ente locale,
• mpresa del settore produttivo,
• Struttura formativa accreditata dalla Regione per l’alta formazione
• Dipartimento universitario oppure organismo appartenente al
sistema della ricerca scientifica e tecnologica.
Gli statuti delle Fondazioni all’interno dei quali sono definiti gli organi e
le loro funzioni sono conformi a quanto disposto dal DPCM 2008:
Consiglio di indirizzo, Giunta esecutiva, Presidente, Comitato tecnico
scientifico, Assemblea di partecipazione, Revisore dei conti.
Aree di riferimento
•
•
•
•
•
efficienza energetica
mobilità sostenibile
nuove tecnologie della vita
nuove tecnologie per il made in Italy
tecnologie innovative per i beni e le attività
culturali
• tecnologie della informazione e della
comunicazione.
Programmazione e risorse
La programmazione dell’offerta formativa degli ITS
è di competenza esclusiva delle Regioni.
La programmazione, nel rispetto delle linee guida
nazionali, è sostenuta da risorse nazionali messe a
disposizione dal MIUR, da risorse regionali FSE
messe a disposizione da Regione Lombardia e da
altre risorse fornite da altri soggetti privati.
Percorsi ITS caratteristiche
I percorsi di istruzione tecnica superiore:
– sono percorsi biennali, della durata di quattro semestri per un monte ore non
inferiore a 1800 e non superiore a 2000 ore; possono durare sei semestri
(triennali) solo nell’ambito di convenzioni con le Università, per specifiche
esigenze locali e per particolari figure.
– devono prevedere stage aziendali e tirocini formativi/praticandato per almeno
il 30% della durata del monte ore complessivo; l’organizzazione di percorsi
– in via prioritaria devono utilizzare il personale delle imprese che costituiscono
la fondazione
– Hanno attivate funzioni di orientamento e tutoring e funzioni per
l’inserimento lavorativo e il sostegno all’avvio di imprese
– devono possedere un sistema di valutazione delle competenze, finale e in
itinere e della relativa certificazione secondo la modulistica e le regole
standard definite a livello nazionale per assicurare la riconoscibilità e la
comparabilità delle competenze certificate
– sono rivolti a giovani e adulti in possesso del Diploma di istruzione secondaria
superiore. L’accesso avviene attraverso il superamento di una prova selettiva. Il
numero minimo di studenti per ciascun corso è di 20.
Al termine del percorso all’allievo viene rilasciato, previo superamento di un
esame finale, un Diploma di Tecnico Superiore da parte dell’Istituto scolastico
tecnico o professionale quale ente di riferimento della Fondazione.
Programmazione triennale 2011/2014
FONDAZIONI ITS
Fondazione Istituto Tecnico Superiore
“Angelo Rizzoli” per le tecnologie
dell’informazione della comunicazione
FIGURE PROFESSIONALI
Tecnico Superiore per l'organizzazione e la fruizione
dell'informazione e della conoscenza
Tecnico Superiore per la produzione e manutenzione di
Fondazione Istituto Tecnico Superiore per la mezzi di trasporto e/o relative infrastrutture – triennale
filiera dei trasporti e della logistica
Tecnico Superiore per la produzione e manutenzione di
mezzi di trasporto e/o relative infrastrutture - biennale
intermodale
(autofinanziato)
Fondazione Minoprio - Istituto Tecnico
Tecnico Superiore Responsabile delle produzioni e delle
Superiore per le nuove tecnologie per il
trasformazioni agrarie agroalimentari e agroindustriali
Made in Italy
Fondazione Istituto Tecnico Superiore per le Tecnico Superiore per il marketing e
nuove tecnologie per il “Made in Italy”
l'internazionalizzazione delle imprese
(EINAUDI - BERGAMO)
Fondazione Istituto Tecnico Superiore per le Tecnico superiore per la ricerca e lo sviluppo di prodotti e
nuove tecnologie per la vita (NATTA processi a base biotecnologica
BERGAMO)
Tecnico Superiore di processo, prodotto, comunicazione e
marketing per il settore tessile - abbigliamento - moda
Fondazione Istituto Tecnico Superiore per le
Tecnico Superiore per il marketing e
nuove tecnologie per il made in Italy
l'internazionalizzazione delle imprese (autofinanziato)
“Machina Lonati”
Tecnico Superiore per la sostenibilità dei prodotti (design
e packaging) (autofinanziato)
Fondazione "Pavia Città della formazione" - Tecnico Superiore per l'innovazione e la qualità delle
Istituto Tecnico Superiore per Nuove
abitazioni
tecnologie per il made in Italy - Sistema casa
TOTALE
ISCRITTI ALLE
SELEZIONI
ALLIEVI
1° ANNO
2011/2012
ALLIEVI
2° ANNO
2012/2013
38
23
20
145
25
23
81
25
23
21
20
16
46
23
22
46
25
18
49
25
22
24
14
14
16
8
8
22
22
16
488
210
182
Decreto 7 settembre 2011
Descrizione dei delle 29 figure nazionali collocate
nelle sei aree di riferimento
•
•
•
•
•
Ambiti,
figure,
aree professionali,
macrocompetenze in esito
classificazione delle professioni e delle aree
economiche
Esami – diploma di tecnico superiore
Le commissioni di esame per la verifica finale delle competenze acquisite dagli
studenti che hanno frequentato i percorsi delle Fondazioni I.T.S. vengono così
costituite dai dirigenti scolastici degli istituti tecnici o professionali enti di riferimento
delle Fondazioni I.T.S., su proposta del comitato tecnico-scientifico, per la scelta dei
componenti di cui alle successive lettere a), b) e d):
•
•
•
•
•
•
un rappresentante dell’Università, con funzioni di presidente della commissione
d’esame, designato dal Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca tra i
docenti ordinari o associati dei corsi di laurea a carattere scientifico e tecnologico
che non hanno prestato la loro opera nella progettazione e/o realizzazione di alcun
percorso della Fondazione I.T.S.;
un rappresentante della scuola, designato dal dirigente scolastico dell’istituto
tecnico o professionale, ente di riferimento dell’I.T.S., tra i docenti di discipline
tecnico-professionali a tempo indeterminato in servizio presso l’istituto medesimo;
un esperto della formazione professionale designato dalla Regione;
due esperti del mondo del lavoro designati dal Comitato tecnico-scientifico
dell’I.T.S.:
il primo, che abbia svolto funzioni di docenza/tutoraggio nel percorso dell’I.T.S.,
con almeno cinque anni di esperienza nelle imprese dell’area tecnologica e
dell’ambito ai quali si riferisce il percorso stesso, impegnate nella realizzazione
delle attività di tirocinio;
il secondo individuato tra una rosa di esperti segnalati dai Presidenti dei Fondi
interprofessionali dell’area professionale di riferimento.
Indicatori per il monitoraggio e la
valutazione
Le Fondazioni I.T.S. forniscono le necessarie informazioni per consentire il monitoraggio e la valutazione dei percorsi e
del sistema I.T.S. a livello regionale e nazionale.
A tal fine risulta indispensabile un set minimo di informazioni relative a:
-
le caratteristiche dell’utenza (per genere, età, titolo di studio, condizione occupazionale)
-
il processo di erogazione : numero domande di iscrizione, numero ammessi, abbandoni e ritiri per annualità e
condizione occupazionale, numero ammessi all’esame finale, tasso diplomati, numero allievi con crediti in entrata
riconosciuti
-
numero di ore di tirocinio in rapporto al totale, numero di docenti di imprese in rapporto a docenti di
scuole/strutture formative di IeFP, iniziative di accompagnamento al lavoro, iniziative di orientamento
propedeutico, grado di personalizzazione dei percorsi, tipologie e numero di laboratori e postazioni internet,
numero di unità formative in lingua straniera o all’estero
-
numero di imprese fondatrici in relazione al numero fondatori totale, numero di imprese partecipanti in relazione
al numero dei soggetti partecipanti, numero di imprese che hanno ospitato allievi in tirocinio/stage
-
indicatori di efficienza, ovvero rapporto tra risorse impiegate e risultati ottenuti (costo a preventivo per numero di
allievi, costo preventivo per numero di ore, costo ora/allievo, costo consuntivo per numero di allievi, per numero
di ore, costo ora/allievo, incidenza personale docente)
-
indicatori di risultato (output) e di impatto (out come) in termini di successo formativo e di placement (numero di
diplomati su iscritti, grado di soddisfazione degli allievi, numero di occupati e occupati coerenti a X mesi dalla
conclusione del corso, numero di allievi occupati che hanno migliorato la propria condizione professionale per
reddito, mansioni, stabilità, ecc., numero di allievi occupati che utilizzano le competenze apprese durante il corso).
Indicatori di realizzazione e di risultato
Necessari a: mantenimento della autorizzazione, riconoscimento del titolo e
accesso al finanziamento
Riguardano:
• attrattività: selezione in ingresso (n. allievi iscritti /n. richieste di
iscrizione);
• successo formativo (n. iscritti/n. allievi diplomati);
• occupabilità: tasso di occupazione coerente a 6 mesi e a 12 mesi dal
conseguimento del titolo (n. occupati coerenti/n. iscritti);
• professionalizzazione/permanenza in impresa: numero di ore formative
sviluppate in contesti di impresa;
• partecipazione attiva: ore docenza di personale di impresa/ore totali; ore
sviluppate in laboratori di imprese o laboratori di ricerca/ore totali; ore
docenza universitaria /ore totali;
• reti interregionali: numero di allievi; numero di ore sviluppate in imprese
nazionali/estere; numero di formatori; numero di ore provenienti da
imprese, istituzioni formative di altri Regioni/Stati.