DICHIARAZIONE UNIVERSALE DEI DIRITTI UMANI

1
DICHIARAZIONE UNIVERSALE DEI
DIRITTI UMANI
Franceschini Enya
Iannantuono Silvia 5’C RIM 2015/2016
2
10 December 1948 the General Assembly
approved the Universal Declaration of Human
Rights.
After that, the General Assembly told the UN
Secretary to spread this Declaration. In order to
do that, this charter has been translated into as
many languages as possible.
https://www.youtube.com/watch?v=2ElHdcI1aq
E
Mrs. Roosvelt presents the declaration in 1948
3
The Declaration of Human Rights is an
ethical code of fundamental historical
significance: it was the first document to
enshrine universally the rights of human
beings.
4
The Declaration consists of thirty articles which have been elaborated in
subsequent international treaties, regional human rights instruments, national
constitutions, and other laws.
The Declaration was commissioned in 1946 and was drafted over two years by
the Commission on Human Rights. The Commission consisted of 18 members
from various nationalities and political backgrounds. The Universal Declaration
of Human Rights Drafting Committee was chaired by Eleanor Roosvelt, who
was known for her human rights advocacy.
5
ART. 1-2
Concetti di libertà e
eguaglianza
ART. 3-11
Altri diritti individuali
ART. 12-17
Diritto dell’individuo
nei confronti della
comunità
ART. 18-21
Libertà costituzionali
ART. 22-27
Diritti economici e
sociali
ART. 28-30
Modalità generali di
utilizzo dei diritti
6
 Tutti
gli
esseri
umani
nascono liberi ed eguali in
dignità e diritti. Essi sono
dotati di ragione e di
coscienza e devono agire
gli uni verso gli altri in spirito
di fratellanza.
7
Diritto
Alla vita
Alla sicurezza
Alla libertà
8
DICHIARAZIONE DEI DIRITTI UMANI
COSTITUZIONE ITALIANA art.27
Ogni individuo accusato di un
reato è presunto innocente sino a
che la sua colpevolezza non sia
stata provata legalmente in un
pubblico processo nel quale egli
abbia avuto tutte le garanzie
necessarie per la sua difesa.
L'imputato non è considerato
colpevole sino alla condanna
definitiva.
9
Ogni individuo ha diritto
alla libertà di movimento e
di residenza entro i confini
di ogni stato.
Ogni individuo ha diritto di
lasciare qualsiasi paese,
incluso il proprio, e di
ritornare nel proprio paese.
SONO RISPETTATI?
10
In seguito agli attacchi terroristici di venerdì 13 Novembre
2015, il presidente Hollande ha deciso di blindare le
frontiere francesi, non rispettando di fatto questi due
diritti.
11
…infatti la Francia, nel periodo di giugno–luglio 2015, aveva bloccato la
frontiera da Ventimiglia a Nizza, sospendendo il Trattato di Schengen e non
rispettando ancora una volta questi diritti.
12
DICHIARAZIONE DEI DIRITTI UMANI
 Ogni individuo ha diritto ad una
cittadinanza.
 Nessun individuo potrà essere
arbitrariamente privato della
sua cittadinanza, né del diritto
di mutare cittadinanza.
COSTITUZIONE ITALIANA art. 27
Nessuno può essere privato, per
motivi politici, della capacità
giuridica, della cittadinanza, del
nome.
13
SICUREZZA
SOCIALE
DIRITTI
ECONOMICI
DIRITTI SOCIALI
LIBERO
SVILUPPO
DIGNITÀ
DIRITTI
CULTURALI
14
♥Prima parte
♥Seconda parte
15
DICHIARAZIONE DEI DIRITTI UMANI
COSTITUZIONE ITALIANA art. 34
Ogni individuo ha diritto all'istruzione.
L'istruzione deve essere gratuita almeno per
quanto riguarda le classi elementari e
fondamentali. L'istruzione elementare deve
essere obbligatoria. L'istruzione tecnica e
professionale deve essere messa alla portata
di tutti e l'istruzione superiore deve essere
egualmente accessibile a tutti sulla base del
merito.
La scuola è aperta a tutti. L’istruzione inferiore,
impartita per almeno otto anni, è obbligatoria
e gratuita. I capaci e meritevoli, anche se privi
di mezzi, hanno diritto di raggiungere i gradi
più alti degli studi. La Repubblica rende
effettivo questo diritto con borse di studio,
assegni alle famiglie ed altre provvidenze, che
devono essere attribuite per concorso.
16
▲ L'istruzione deve essere indirizzata al pieno
sviluppo della personalità umana ed al
rafforzamento del rispetto dei diritti umani e
delle
libertà
fondamentali.
Essa
deve
promuovere la comprensione, la tolleranza,
l'amicizia fra tutte le Nazioni, i gruppi razziali e
religiosi, e deve favorire l'opera delle Nazioni
Unite per il mantenimento della pace.
I genitori hanno diritto di priorità nella scelta
del genere di istruzione da impartire ai loro
figli.