LEGGI E COMPLETA QUESTE DUE IMMAGINI SEMBRANO

Direzione Didattica di Manzano
SCHEDA N 8D
Progetto accoglienza e intercultura
IL COM PLEANNO
LEGGI
E COMPLETA
Uso di C’E’/CI SONO
Elicitare Interlingua
QUESTE DUE IMMAGINI SEMBRANO UGUALI, MA HANNO ALCUNE DIFFERENZE:
TROVALE E DESCRIVILE :
A
B
1- IN B C’E’ UNA PALLA. IN A NON C’E’ UNA PALLA
2- IN A CI SONO 3 NUVOLE. IN B CI SONO 2 NUVOLE
3- ……………………………………………………………….
4-………………………………………………………………..
5-………………………………………………………………..
6-………………………………………………………………..
7-………………………………………………………………..
Anno scolastico 2008/2009
Italiano L2 – unità 4 Livello 1
Direzione Didattica di Manzano
SCHEDA N 9D
Progetto accoglienza e intercultura
IL COM PLEANNO
LAVORA CON UN
Attività di cooperazione
AMICO : LEGGI,
Comprendere un testo –orientarsi
DISEGNA E
COMPLETA
QUESTO E’ IL TUO DISEGNO : DISEGNA E RACCONTA. USA “C’E…CI SONO…”
( DISEGNA DOVE VUOI : UN BAMBINO ALTO, UNA BAMBINA BASSA, UN PICCOLO
GATTO, UN GRANDE CANE, DUE RIGHELLI LUNGHI, UNA GROSSA TORTA ….SE
VUOI PUOI AGGIUNGERE ANCORA DUE OGGETTI CHE TI PIACCIONO)
QUESTO E’ IL DISEGNO DEL TUO COMPAGNO-CHIEDI: DOV’E’..DOVE SONO..?
Anno scolastico 2008/2009
Italiano L2 – unità 4 Livello 1
Direzione Didattica di Manzano
SCHEDA N 10D
Progetto accoglienza e intercultura
INTORNO A ME
ASCOLTA E
LEGGI
Comprendere una semplice storia
HAJAR AL PARCO
E’ POMERIGGIO.
HAJAR CORRE IN BICI.
LEI VA AL PANIFICIO A
COMPERARE UN PANINO
HAJAR PASSA DAVANTI AL
HAJAR E TOM DIVIDONO IL
PARCO – GIOCHI.
PANINO.
LEI VEDE IL SUO AMICO TOM LORO SONO AMICI.
SEDUTO SULLA PANCHINA
Anno scolastico 2008/2009
Italiano L2 – unità 4 Livello 1
Direzione Didattica di Manzano
SCHEDA N 11D
Progetto accoglienza e intercultura
INTORNO A ME
ASCOLTA
LEGGI E METTI IN
ORDINE
Riordinare le sequenze di una storia
HAJAR AL PARCO
LEI VA AL PANIFICIO A COMPERARE
UN PANINO
E’ POMERIGGIO.
HAJAR CORRE IN BICI.
Anno scolastico 2008/2009
HAJAR E TOM DIVIDONO IL PANINO.
LORO SONO AMICI.
HAJAR PASSA DAVANTI AL PARCO –
GIOCHI.
LEI VEDE IL SUO AMICO TOM SEDUTO
SULLA PANCHINA
Italiano L2 – unità 4 Livello 1
Direzione Didattica di Manzano
Progetto accoglienza e intercultura
SCHEDA N 12D
INTORNO A ME
ASCOLTA E
LEGGI
Uso di C’E’/CI SONO
OSSERVA L’ESEMPIO E COMPLETA LA TABELLA
UNO – C’E’
TANTI – CI SONO
PINO
PINI
PANINO
PANINI
PATATA
…………………..
…………………………….
PORTE
………………………….
PALME
Anno scolastico 2008/2009
Italiano L2 – unità 4 Livello 1
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Progetto accoglienza e intercultura
SCHEDA N 13D
INTORNO A ME
LEGGI E
COLLEGA
Utilizzo delle parole senza supporto delle
immagini.
Saper costruire frasi
FORMA LE COPPIE- COLORA LE PAROLE CONTRARIE DELLE STESSO
COLORE: ATTENZIONE ! C’E’ UNA PAROLA “STRANA” CHE NON VA
BENE CON LE ALTRE. QUAL’E’ ? SCRIVI UNA X SOPRA LA PAROLA
IN ALTO
DAVANTI
LONTANO
VICINO
IN MEZZO
DIETRO
SOPRA
IN BASSO
SOTTO
DI FRONTE
DESTRA
FUORI
DENTRO
MATTINA
SINISTRA
CERCHIA LE PAROLE CHE TI SEMBRANO GIUSTE PER COSTRUIRE
FRASI
HAJAR
HANNO
LA
PALLONCINO
BAFFINO
GUARDA
UN
PENNA
BAMBINO
C’E’
IL
MACCHININA
CHIARA
HA
I
GIOCHI
IL GATTO
E’
UNA
PORTA
:…BAFFINO GUARDA IL PALLONCINO…………………….
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ESEMPIO
Anno scolastico 2008/2009
Italiano L2 – unità 4 Livello 1
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Progetto accoglienza e intercultura
SCHEDA N 14D
INTORNO A ME
ASCOLTA E
LEGGI
Comprendere ed usare semplici strutture
comunicative
ORA OSSERVA E SCEGLI LE VIGNETTE GIUSTE , RITAGLIALE
ED INCOLLALE NELLA FIGURA GIUSTA
BRUCO VERDE,
DOVE SEI ?
STO A TESTA IN GIU’
Anno scolastico 2008/2009
CIAO, GIORGIO,
COSA FAI ?
EHI, BAFFINO,
SONO QUI..SOTTO
LA SEDIA !
Italiano L2 – unità 4 Livello 1
Direzione Didattica di Manzano
Progetto accoglienza e intercultura
SCHEDA N 15D
INTORNO A ME
COLLEGA LE
DOMANDE CON LE
RISPOSTE GIUSTE
Riconoscere semplici funzioni comunicative
QUANTI ANNI HA GIORGIO ?
DOV’E’ LA MAESTRA ?
SOTTO LA SEDIA
CI SONO SETTE BAMBINE
DOVE SONO LE BAMBOLE ?
A SCUOLA
QUANDO E’ IL
COMPLEANNO DI MARCO ?
LUI HA DIECI ANNI
QUANTE BAMBINE ?
IN SETTEMBRE
ORA COPIA DOMANDE E RISPOSTE :
DOV’E’ LA MAESTRA? A SCUOLA…………………………….......
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Anno scolastico 2008/2009
Italiano L2 – unità 4 Livello 1