FUNZIONI STRUMENTALI

FUNZIONI STRUMENTALI
PIANO DI LAVORO
Anno scolastico 2012/13
Area POF
A livello di Commissione:
STEP DI LAVORO
 Individuare gli Obiettivi Minimi di ITALIANO,
INGLESE, FRANCESE, SCIENZE.
 Aggiornare gli Indicatori del Documento di
Valutazione e, dove necessario, differenziare le
classi relativamente a TUTTE LE DISCIPLINE.
 Far corrispondere a ogni Indicatore gli Obiettivi
Minimi di ITALIANO, INGLESE, FRANCESE,
MATEMATICA, STORIA, GEOGRAFIA E SCIENZE
(voto: 6):
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Descrivere analiticamente gli Standard di
Valutazione corrispondenti agli Obiettivi Minimi. Per
quanto riguarda la Scuola Primaria il non
raggiungimento dello standard di valutazione
relativo all’Obiettivo Minimo è espresso con il voto
5 (obiettivo non raggiunto); la Scuola Secondaria,
invece, dovrà declinare oltre il voto 5 (obiettivo
parzialmente raggiunto), si dovrà stabilire il
parametro VOTO 4 (obiettivo totalmente non
raggiunto).
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TEMPI:
novembre 2012 –step 1
dicembre 2012: step 2
marzo 2013: step 3
aprile 2012: step 3 e 4
giugno 2012: conclusione step 4
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GRUPPO DI RACCORDO:
Elaborare lo strumento di rilevazione degli
Standard per l’osservazione /valutazione delle
Competenze Chiave individuate;
Controllo e assemblaggio del materiale svolto dalle
Commissioni.
Area alunni con disabilità
OBIETTIVI:
 AGGIORNAMENTO E PARTECIPAZIONE TAVOLO
ICF dott.CROCE
 UTILIZZO QUADERNO INTEGRAZIONE ALLA LUCE
DELLA SPERIMENTAZIONE COMUNE ICF
 COMPILAZIONE MODULISTICA PER:
- RICHIESTA SAAP
- RAPPORTI IN DEROGA
- PROGETTI PONTE
Area accoglienza alunni stranieri
Proposta di obiettivi per l’a. s. 2012/2013
 Prosecuzione accordo di rete con I.C. Vescovato e Casalbuttano.
 collaborazione con EE. LL. e associazioni di volontariato.
 rinnovo dei progetti per area a forte flusso migratorio.
 aggiornamento della sito/bibliografia per alfabetizzazione e
intercultura.
 raccordo con le altre FFSS.
 approfondimento degli aspetti di accoglienza e integrazione di
alunni adottati e assimilabili.
 revisione del piano di alfabetizzazione per alunni oltre la seconda
media.
 indicazioni su alunni stranieri in uscita.
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I punti 4, 6, 7 e 8 saranno oggetto dei lavori della
commissione, gli altri punti ripartiti tra le funzioni
strumentali incaricate, in costante coordinamento.
I punti 7 e 8 sono proposti per rispondere agli
elementi di novità posti dagli ultimi arrivi nell’Istituto
Area multimedialità
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Garantire la funzionalità dei laboratori presenti nelle singole
scuole dell'Istituto
Promuovere la diffusione e l’utilizzo dei sw free a supporto
dell’attività didattica
Individuare le necessità dei laboratori, presentare proposte di
acquisto di hardware e software, predisporre i preventivi
necessari
Promuovere la partecipazione, di docenti e personale dell’ufficio,
a percorsi di formazione, ministeriali e/o finanziati dall’USR
Lombardia, stipulando accordi di rete gli Istituti sede di corso
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Predisporre i registri di classe, i registri mensa e i registri
per il laboratorio di informatica in uso nella scuola Primaria
Predisporre e stampare il Giornale dell’insegnante per
ciascun docente, in considerazione degli ambiti disciplinari
assegnati a ciascuno; fornire le informazioni richieste per la
compilazione del Giornale e predisporre le “Istruzioni per
la compilazione” da divulgare nell’Istituto.
Approntare il passaggio all’utilizzo del registro
elettronico
Promuovere l’utilizzo delle LIM nelle Scuole