geometria dinamica - Nuova Direzione Didattica Vasto

classe quinta
S.P. Incoronata
Favorire un approccio dinamico alla
geometria
 Promuovere la flessibilità di pensiero
 Potenziare le attività di esplorazione e
osservazione.
 Valorizzare l’uso della manualità
 Promuovere attività laboratoriali

Il percorso Tassellazioni propone lo studio delle isometrie
attraverso gli ʹAzuleiosʹ , cioè delle piastrelle decorate.
Durante il laboratorio sono state distribuite a ogni alunno 8
piastrelle già stampate di 2 tipi
• a simmetria assiale
rispetto ad una diagonale
• a simmetria assiale
rispetto ad asse verticale
E cosa più importante :
hanno acquisito competenze
DIVERTENDOSI