Lesson 1 - Powerpoint

Hugo Bowles

Che cosa vogliamo da voi in tre anni?

In che cosa consiste l’esame?

Qual è il programma di questo corso?
Quattro competenze linguistiche:




lettura (reading)
ascolto (listening)
parlato (speaking)
scrittura (writing)

che siete in grado di leggere i testi di economia
in lingua inglese

una competenza necessaria per le tesi

B2 lettura specializzata

esame del primo anno

prova di idoneità

nessun voto – si supera o non si supera

6 cfu

prova scritta di 60 minuti

testi di carattere economico tratti da “The
Economist” e alri giornali/riviste del settore

varie modalità di domanda su:
- reading comprehension
- vocabulary and grammar
- genres (blog, comment, editorial)
Invernale
 Due appelli – date da stabilire
Estiva
 Un appello – data da stabilire
Autunnale
 Un appello – data da stabilire

Nessuna esenzione.

Le certificazioni internazionali non
riguardano la lettura specializzata

10 lezioni frontali (ven.11-13)

Materiale di lettura sul sito web di The
Guardian e di The Economist

materiale online sul portale del docente

materiale nel laboratorio linguistico
MATERIALE DI LETTURA
 online: www.economist.it
www.theguardian.com
GRAMMATICA
 English Grammar in Use (Murphy)
VOCABOLARIO (non consentito all’esame!)
Oxford Advanced Learners Dictionary
http://oxforddictionaries.com
+ altre risorse online

perché la vostra generazione fa la maggior parte delle sue letture
online

perché il materiale è autentico

perché permette un esercitazione continua (e necessaria)

perché il materiale online è presentato in modo piu’ interessante

perché c’è maggiore interattività e lo studente puo’ scegliere il
materiale da utilizzare

perché non costa molto
ABBONAMENTO PER STUDENTI 12 settimane
FONTE GRATUITA
 The Guardian
http://www.theguardian.com/uk/business
FONTE A PAGAMENTO
 Financial Times
ma 8 articoli al mese gratuiti
Email
 [email protected]
Ricevimento
 9-11 venerdi, studio 23, 2° piano Fac. Lettere
Iscrizione al corso
 Iscrivetevi al corso per ricevere gli avvisi
Materiale
 Scaricate materiale dal portale dopo la lezione
 Compiti settimanali da fare

L’esame di Facoltà non è sufficiente per le
esigenze del mondo del lavoro

Che cosa richiede il mondo del lavoro ?

Quale livello di inglese è richiesto?

Quali competenze sono richieste?

Quale tipo di inglese è richiesto?

Dove arriva l’Italia nella graduatoria sulla
conoscenza della lingua inglese a scuola in 29
paesi europei?

Quali paesi sono peggiori di noi?

L’Italia è penultima in Europa per la
conoscenza dell’inglese (sotto la Spagna e
sopra solo la Russia)
Come si misura il vostro livello?
Conoscete i Council of Europe levels?
n.studenti
voto /60
300
250
200
0 a 10
A0
11 a 20 A1
21 a 30 A1.5
150
31 a 40 A2
41 a 50 B1
51 a 60 B2
100
50
0
0 a 10
A0
11 a 20
A1
21 a 30 A1.5
31 a 40 A2
41 a 50 B1
51 a 60 B2
A1 A2 B1
READING
LISTENING
SPEAKING
WRITING
B2
C1
prova
di
idoneità
C2
A1 A2 B1
READING
LISTENING
SPOKEN
INTERACTION
SPOKEN
PRODUCTION
WRITING
B2
C1
C2

Corsi di facoltà mirati alle prove di lingua inglese
di facoltà

Corsi di lingua inglese a pagamento (ridotto)
mirati alle certificazione internazionale IELTS

Laboratorio linguistico
http://www.economia.uniroma2.it/laboratorio/
http://www.ielts.org/

Test internazionale di lingua inglese

un punteggio che corrisponde ai livelli
europei

inserimento facilitato nel mondo del lavoro
in Italia e all’estero

consente un esonero dalla seconda prova di
idoneità lingua inglese

ammissione alle Università partner per il
programma Erasmus

accesso alle Università anglofone (compresi
USA)

docente madrelingua

modulo di 30 ore di lezioni frontali + 20 ore
di attività presso laboratorio linguistico

aperti a tutti

quota di iscrizione con sconto per studenti
universitari



La lettura di un un testo scientifico in lingua
inglese è facilitato dal fatto che quasi 50% del
testo contiene parole di origine latino e di
facile comprensione da uno studente italiano
La vostra lettura deve sfruttare queste
corrispondenze “automatiche” tra inglese e
italiano
Guardate per esempio il testo”Mario Draghi”

Mario Draghi gave an impassioned defence of the
European Central Bank’s role in the eurozone crisis as
Anti-austerity protestors took to the streets of Naples
blaming the central bank for economic misery. The
ECB’s president rejected the suggestion that the bank
had been an agent of doom for the people of Italy and
the wider economic bloc because of its role in pushing
spending cuts and tax rises in some of the worst hit
countries in the region. Speaking after the October
meeting of the ECB’s governing council in Naples, he
insisted the it had instead taken radical steps in recent
months to breathe some life into the eurozone’s
flagging economy.

Words with a common root

For English and Italian the common root is
Latin

Why?
Who the first inhabitants of Britain were,
Whether natives or immigrants, remains
obscure: one must remember we are dealing
with barbarians
Tacitus, AD 97

Mario Draghi gave an impassioned defence of the
European Central Bank’s role in the eurozone crisis as
Anti-austerity protestors took to the streets of Naples
blaming the central bank for economic misery. The ECB’s
president rejected the suggestion that the bank had
been an agent of doom for the people of Italy and the
wider economic bloc because of its role in pushing
spending cuts and tax rises in some of the worst hit
countries in the region. Speaking after the October
meeting of the ECB’s governing council in Naples, he
insisted the it had instead taken radical steps in recent
months to breathe some life into the eurozone’s flagging
economy.