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FLIPPED LEARNING CON MOODLE IN BIBLIOTECA:
Padova 20-21 Giugno 2014 http://www.moodlemoot.it/course/view.php?id=27 FLIPPED LEARNING CON MOODLE IN BIBLIOTECA: L’ESPERIENZA DELLA BIBLIOTECA DI LINGUE E LETTERATURE STRANIERE DELL’UNIVERSITA’ DI PARMA IL CONTESTO Università di Parma Biblioteca di Lingue e letterature Straniere • • La Biblioteca di Lingue e l’Ufficio Reference (2007) 2009 Delibera CCS: attività di formazione obbligatoria (idoneità senza CFU) inserita nell’Ordinamento didattico 2009 - … Legame con la didattica istituzionale Legittimazione concetto di library literacy Facilitazione della pianificazione a lungo termine e stabilizzazione struttura del corso Riduzione richieste di ricerche assistite su appuntamento e ricerche commissionate Aumento esponenziale numero studenti Massimo impegno sul piano logistico Sovrapposizione con la didattica istituzionale Studenti lavoratori e fuori sede ?! 1 La piattaforma di Ateneo http://lea.unipr.it/ 2010-2012 Il modello BLENDED Corso unico per tutti gli studenti Deposito materiali didattici Uso disomogeneo della piattaforma - opzione blended per i primi 3 moduli - per recuperare lezioni perse per svolgere tutto il corso online dalle sedi Erasmus No problemi frequenza Tracciabilità Possibilità di inserire test NO percorso vincolato http://formazione.unipr.it http://didattica.unipr.it PERCORSO DIDATTICO CONDIZIONATO per sezioni interdipendenti reciprocamente condizionabili a precisi criteri di accesso e completamento LA NUOVA PIATTAFORMA http://didattica.unipr.it/course/index.php?categoryid=3 LA «BIBLIOPATENTE» OGGI • Corso erogato interamente e per tutti solo online • con un workshop pratico finale in lab prenotabile a fine corso • Corso aperto non-stop (massima elasticità di frequenza) • Struttura: 2 percorsi separati (base e avanzato) impostati per argomenti • Modalità asincrona: no webinar ma videolezioni brevi (Adobe Captivate, SCORM) • VERIFICA >> Area TEST che condiziona lo sblocco dei moduli successivi • ACCREDITAMENTO >> Moodle badge Cosa è piaciuto di più LA «BIBLIOPATENTE» OGGI • Massimo impegno in fase di pre-produzione • Corso totalmente autogestito da una sola unità di personale • Nessun costo per la Biblioteca/Dipartimento • Superamento problemi logistici e di frequenza • Diluizione delle iscrizioni • Migliore pianificazione delle esercitazioni in lab … • Adattabilità della formula • Personalizzazione dei tempi di apprendimento Il modello FLIPPED Cosa è cambiato • Capovolgimento –cronologico e funzionale – del momento della trasmissione dei contenuti rispetto all’attività in aula flipped learning Cosa cambia? nell’aula reale nella percezione del docente Il modello FLIPPED • Gruppi omogenei • Ottimizzazione del tempo nell’aula virtuale Il modello FLIPPED Cosa si richiede di diverso allo studente? [email protected] Arrivederci e grazie Biblioteca di Lingue e Letterature Straniere Università di Parma http://www.unipr.it/ugov/organizationunit/22087 https://www.facebook.com/Biblioreference http://didattica.unipr.it/course/index.php?categoryid=3