Diapositiva 1

SALONI DI
ORIENTAMENTO 2015
Università del Piemonte Orientale
Alessandria
Novara
Vercelli
19 febbraio
25 e 26 febbraio
5 marzo
Dipartimento di Scienze ed
Innovazione Tecnologica
SCUOLE DI SPECIALITA’
3 anni
MASTER
DOTTORATO DI RICERCA
3 anni
LAUREA MAGISTRALE
+ 120 crediti (totale 300 CFU), 2 anni
IMPIEGO
MASTER
LAUREA
180 crediti, 3 anni
Scuola Secondaria Superiore
1 credito = 25 ore lavoro (8 ore didattica frontale)
1° posto nella
Valutazione della
Didattica da parte degli
studenti
Fonte: Anvur (2013)
4° posto per la Qualità
della Ricerca
Fonte: Anvur (2013)
5
12° posto nella classifica
de Il Sole 24 Ore
Fonte: Il Sole 24 ore (2014)
1° posto nella classifica
dei Crediti acquisiti in
Stage
Fonte: Anagrafe Nazionale Studenti (2013)
6
Sito web: www.disit.uniupo.it
CORSO DI LAUREA IN INFORMATICA
Laurea Triennale (LT) in Informatica
Laurea Magistrale (LM) in Informatica
Corso di laurea in Informatica
Informatica corso triennale
sedi didattiche Alessandria e Vercelli
Laurea Magistrale in Informatica sede Alessandria
Dipartimento di Scienze ed Innovazione Tecnologica
Corso di laurea in Informatica
INFORMATICA
AGENZIA NAZIONALE DI VALUTAZIONE DEL SISTEMA
UNIVERSITARIO E DELLA RICERCA (2013)
Perchè studiare informatica?
1. L'informatica è ovunque
2. Rende possibile la soluzione di
problemi complessi
applicazioni
mediche
supercomputer per la climatologia
(prevenzione disastri naturali)
studio del DNA
origini dell'
uomo
calcolo intensivo per modelli
dell'inquinamento
3. Per dare il proprio contributo
finanza
spettacolo
industria
moda
medicina
giustizia
sociale
divertimento
4. Perchè offre possibilità di lavoro (ad un
anno dalla laurea)
fonte Almalaurea 2013
Dati Triennale
Tasso di occupazione: 86,7%
(occupati+proseguimento degli studi)
Tasso di disoccupazione: 13,3 %
Tempo reperimento primo lavoro: 3,4 mesi
Dati Specialistica
Tasso di occupazione: 100%
Tempo reperimento primo lavoro: 1,7 mesi
Cosa si impara?
Come sono fatti i computer
(Architettura degli elaboratori)
Come funzionano i computer
(Sistemi operativi, basi di dati)
Come parlare ai computer
(Programmazione, Ingegneria del software)
Come funzionano le reti e il Web
(Reti, servizi Web)
E altro ancora...
Sbocchi professionali
Sviluppatori di applicazioni software
Gestori siti Web
Gestori di reti informatiche
Progettisti di sistemi informativi e di applicazioni
internet e mobile
Tecnici informatici
altri che oggi non immaginiamo ...
Domande frequenti
o Quanto dura il corso di studio in Informatica?
o Quali sono i prerequisiti per iscriversi a
Informatica?
o E' necessario conoscere l'Inglese?
o Che cosa non è lo studio dell'Informatica?
o Ci sono facilitazioni per gli studenti lavoratori?
o Perché studiare Informatica presso l’Avogadro?
Per saperne di più:
www.di.unipmn.it/index.php/didattica
CORSO DI LAUREA IN BIOLOGIA
Laurea Triennale (LT) in Biologia
Laurea Magistrale (LM) in Scienze
Biologiche
Corso di laurea in Scienze biologiche
Scienze biologiche corso triennale
sedi didattiche Alessandria e Vercelli
Laurea Magistrale in Biologia sede Alessandria
Dipartimento di Scienze ed Innovazione Tecnologica
Corso di laurea in Scienze biologiche
SCIENZE BIOLOGICHE
AGENZIA NAZIONALE DI VALUTAZIONE DEL SISTEMA
UNIVERSITARIO E DELLA RICERCA (2013)
CBUI :Collegio Biologi delle Università Italiane
Laurea triennale in SCIENZE BIOLOGICHE 180 cfu
Corso ad accesso libero con una prova d’ingresso
obbligatoria che serve a verificare il livellamento
Attività formative di base impartite per trasmettere conoscenze di base e
adeguate capacità di comprensione nelle discipline matematiche, chimiche,
fisiche e per gli elementi fondamentali della biologia.
Attività formative caratterizzanti focalizzate sulla biologia animale e vegetale. In
grado di fornire competenze teoriche e operative con riferimento alla biologia
dei microrganismi e degli organismi animali e vegetali, agli aspetti
morfologici/funzionali, alle discipline biomolecolari, agli aspetti evoluzionistici ed
ecologico-ambientali, sviluppo ed ereditarietà, alle discipline fisiologiche e
biomediche.
Attività formative affini o integrative Tra queste attività sono state inserite
discipline con taglio anche applicativo cui corrispondono le diverse attività di
ricerca del Dipartimento. La ricerca di base o applicata, effettuata presso i
Dipartimenti universitari è garanzia del continuo aggiornamento del corpo
docente.
Corso di laurea in Scienze biologiche
Corsi al primo anno
Matematica
Chimica generale
Fisica
Chimica organica
Genetica
Fondamenti istologia embriologia anatomia
Zoologia
Corsi al secondo anno
Corsi al terzo anno
Botanica
Biochimica
Biologia molecolare
Microbiologia
Ecologia
Micologia
Zoologia
Fisiologia vegetale
Fisiologia generale
Igiene
Biotecnologie vegetali
Patologia e Immunologia
12 cfu in esami a scelta
Stage
Ambiti professionali TRIENNALE :
COSA PUOI FARE?
 Esegue analisi immuno-patologiche, biochimiche e genetiche
 Svolge attività di controllo e studio chimico e clinico
 Svolge attività di analisi e controllo delle acque
 Svolge attività di tipo biologico-biotecnologico in genere
 Svolge attività di ricerca, classificazione e biologia di animali, piante
microrganismi
 Partecipa alla progettazione e al collaudo di impianti
 Effettua controlli di qualità sui materiali e prodotti biologici
 Effettua valutazioni di impatto ambientale
 Elabora progetti per la conservazione e il ripristino dell'ambiente e della
biodiversità e per la sicurezza biologica
Laurea Magistrale BIOLOGIA
Percorso del Corso di laurea magistrale in BIOLOGIA
(2 anni 120 CFU)
È un corso ad accesso libero
Fornisce una solida preparazione culturale nella Biologia di base e nei settori
della Biologia applicata allo studio ed alla gestione delle risorse naturali ed
allo studio di processi fisiologici e patologici a livello molecolare, cellulare e
sistemico.
Gestione delle tecnologie esistenti e di quelle derivanti dall'innovazione
scientifica;
Gestione della metodologia e dell'indagine scientifica, acquisizione della
capacità critica nell'analisi di progetti di ricerca, per la corretta
effettuazione di ricerche nella biologia di base ed applicata, negli ambiti
della biologia ambientale e biomedica.
Stimolare la capacità di lavorare con ampia autonomia, oltre la capacità
di lavorare in gruppo, valorizzando la propria e l'altrui competenza ed
anche assumendo responsabilità di progetti e strutture.
Laurea Magistrale BIOLOGIA
Ambiti professionali MAGISTRALE: COSA PUOI FARE?
• Attività di coordinamento ed organizzazione in laboratori in ambito industriale e
farmaceutico; sia a livello pre-clinico che clinico, in ambito microbiologico, controllo
qualità, diagnostico-clinico, per la diagnosi di malattie
• Utilizza tecniche utili per la comprensione e la modificazione dei fenomeni a livello
biomolecolare e cellulare, applicazioni strumentazione avanzata
• Svolge attività di divulgazione in ambito scientifico
• Gestione della sicurezza e della qualità del prodotto di origine biologica a
livello del
laboratorio industriale e negli enti pubblici
• Progettazione ed applicazione di metodologie e tecnologiche per la risoluzione di
problemi concreti nel campo del monitoraggio biologico ed ambientale
Laurea Magistrale BIOLOGIA
Curriculum
Biomolecolare
Biomedico
Primo anno
Secondo anno
Biochimica
Biologia cellulare
Biologia applicata
Biochimica applicata
Biologia molecolare II
Biochimica e biologia molecolare
vegetale
Ecologia II
Statistica
Fisiologia II
Patologia generale II
Patologia genetica: metodologie
diagnostiche
Esami a scelta di profilo
Laurea Magistrale BIOLOGIA
Curriculum
AMBIENTALE
Primo anno
Biochimica
Biologia applicata
Secondo anno
Biomonitoraggio e rischio
ecologico
Biochimica e biologia molecolare
vegetale
Biologia molecolare II
Zoologia applicata
Botanica generale II
Micologia applicata
Ecologia II
Etologia
Fisiologia II
Esami a scelta di profilo
Laurea Magistrale BIOLOGIA
Curriculum
AGROALIMENTARE
Primo anno
Secondo anno
Biochimica
Biologia cellulare
Biologia molecolare II
Biochimica applicata
Botanica generale II
Chimica degli alimenti
Fisiologia II
Biochimica e biologia molecolare
vegetale
Patologia generale II
Statistica
Esami a scelta di profilo
Micologia applicata
BIOLOGO: SBOCCHI PROFESSIONALI
 Università ed Enti di Ricerca pubblici e privati
 Laboratori di analisi, controllo qualità, tossicologia di prodotti alimentari e vari,
tossicologia ambientale, protezione ambientale, biotecnologie in campo biomedico,
agroalimentare, zootecnico, botanico, vivaistico industria farmaceutica, e
alimentare
 Servizio sanitario (dopo la specialità) e laboratori bioanalitici pubblici e privati
 Comunicazione, divulgazione e informazione scientifica, editoria scientifica,
traduzioni in ambito biologico
 Istituzioni preposte alla tutela dei beni culturali, parchi, musei, orti botanici, enti di
monitoraggio biologico e di impatto ambientale
 Insegnamento: non è uno sbocco occupazionale diretto ma prevede il
completamento di un processo di abilitazione e il superamento dei concorsi previsti
dalla normativa vigente (TFA-PAS).
Figura professionale del biologo, dall’articolo 3 della legge 396/67.
Nell'albo professionale dell'Ordine dei Biologi sono istituite:
SEZIONE A: "Sezione dei biologi", cui si accede, previo esame
di Stato, con il titolo di laurea specialistica/magistrale. Agli
iscritti spetta il titolo professionale di biologo
SEZIONE B: "Sezione dei biologi juniores” cui si accede, previo
esame di Stato, con il titolo di laurea. Agli iscritti spetta il
titolo professionale di biologo iunior.
Il Biologo libera professione
BIOLOGO JUNIOR e BIOLOGO SENIOR
Ordine professionale dei Biologi: www.onb.it
Le competenze professionali e gli sbocchi occupazionali del Biologo
professionista spaziano negli ambiti:
Naturalisti ecologi, nel settore ambientale e marino;
Sanitari, nel settore analitico, fecondazione assistita,
genetica forense, nutrizionista;
Controllo di qualità, nell’igiene alimentare ed ambientale,
cosmetologia;
Beni culturali
DIMENSIONE EUROPEA: IL FUTURO LAVORATIVO
Il programma europeo HORIZON 2020 concederà
30 miliardi di euro per affrontare i principali
problemi comuni a tutti gli europei nei seguenti
settori
Presidente del Consiglio di Corso di Laurea in Biologia
Prof. Mauro Patrone
e-mail: [email protected]
telefono +39 0131 360236
Commissione didattica
Prof. Maria Cavaletto
[email protected]
Prof. Marco Cucco
[email protected]
Tutor orientamento interno
Prof. Valeria Magnelli
[email protected]
CORSO DI LAUREA IN SCIENZA DEI
MATERIALI - CHIMICA
Laurea Triennale (LT) in Chimica
Laurea Magistrale (LM) in Scienze
Chimiche
Laurea Triennale (LT) in Chimica
Laurea Magistrale (LM) in Scienze Chimiche
La chimica:
• è una scienza che ha il compito di studiare la
materia, la sua composizione e le sue
trasformazioni
• è presente in qualsiasi settore della società
moderna
• gioca un ruolo fondamentale nel controllo
dell’inquinamento, nel recupero e trattamento
ecologico, nello studio di processi eco-compatibili.
• ha un ruolo da protagonista nella produzione di
energia
L’industria chimica, acquisite le conoscenze scientifiche le tramuta in
tecnologie e prodotti con l’obiettivo di migliorare la qualità della vita.
la chimica, ieri come oggi, è motore di progresso
Oggi e domani
• Nuovi materiali
• Energia
• Design molecolare
1970-2000: III° periodo:
Chimica fine e di specialità
1940-1970 : II° periodo:
Chimica del petrolio
1850-1910: I° periodo:
Chimica del carbone
CHIMICA
Ambiente
Industria
Analisi/controllo
Ricerca applicata
Ricerca di base
LT in Chimica: struttura
Attività formative principali del triennio (1 cfu = 8 ore):
• Matematica
2 corsi, 12 cfu
• Fisica
2 corsi, 12 cfu
• Chimica Generale e Inorganica 2 corsi, 36 cfu
• Chimica Analitica
2 corsi, 27 cfu
• Chimica Fisica
2 corsi, 24 cfu
• Chimica Organica
2 corsi, 24 cfu
• Chimica Industriale
1 corso, 6 cfu
• Biochimica e Biologia
1 corso, 9 cfu
Durata: 3 anni
Completano la formazione: corsi a scelta dello studente, inglese ed
un tirocinio pratico obbligatorio (250 ore) interno all’Università o
presso un ente/industria esterna.
La laurea triennale in Chimica fornisce essenzialmente una solida
cultura chimica di base.
Industria
LT in
Chimica:
sbocchi
professionali
Laboratori di analisi e controllo
Laurea magistrale o
master di I° livello
Attività professionale
(chimico junior)
LT in Chimica: i laureati
Profilo dei Laureati (LT) 2013 (XVI Indagine)
Regolarità negli studi (%)
Durata degli studi (medie, in anni)
Sono soddisfatti del corso di laurea (%)
UPO Italia
in corso 72,7 41,4
1 anno fuori corso 18,2 24,2
3,4 4,5
decisamente sì 54,5 40,0
più sì che no 45,5 50,6
Si iscriverebbero di nuovo allo stesso corso dell'Ateneo (%) 81,8 76,9
Secondo i dati Almalaurea la stragrande maggioranza dei nostri
laureati ha continuato la sua formazione con una laurea magistrale.
Fonte dati: AlmaLaurea
http://www.almalaurea.it/
LM in Scienze Chimiche: struttura
Attività formative caratterizzanti:
• Chimica Inorganica
• Chimica Analitica
• Chimica Fisica
• Chimica Organica Industriale
Durata: 2 anni
1 corso, 12 cfu
1 corso, 12 cfu
1 corso, 12 cfu
1 corso, 12 cfu
Completano la formazione: corsi affini ed integrativi e corsi a scelta
che permettono allo studente di specializzarsi in uno dei campi di
ricerca attivi presso la sede di Alessandria.
Chimica
dei
Materiali
LM in
Scienze
Chimiche
Chimica
per la Vita
Chimica
Analitica
Applicata
La LM in Scienze Chimiche perfeziona ed approfondisce le
conoscenze acquisite durante la LT.
Industria
LM in
Scienze
Chimiche:
sbocchi
professionali
Laboratori di
analisi e
controllo
Attività
professionale
(chimico senior)
Ricerca di base e
applicata
Dottorato di ricerca,
master di II° livello, ecc.
LM in Scienze Chimiche: i laureati
Profilo dei Laureati (LM) 2013 (XVI Indagine)
Sono soddisfatti del corso di laurea (%)
decisamente sì
più sì che no
Si iscriverebbero di nuovo allo stesso corso dell'Ateneo (%)
Condizione occupazionale dei Laureati (LM) 2013
Durata degli studi (medie, in anni)
Condizione occupazionale a 1 anno dalla laurea (%)
Lavora
Non lavora e non cerca
Non lavora ma cerca
Quota che non lavora, non cerca ma è impegnata in
un corso universitario (%)
UPO Italia
44,4
55,6
88,9
42,9
46,6
79,2
UPO
2,2
Italia
2,6
25,0
50,0
25,0
25,0
35,2
36,8
27,9
28,5
Fonte dati: AlmaLaurea
LM in Scienze Chimiche: i laureati
Condizione occupazionale dei Laureati (LM) 2013
Condizione occupazionale a 3 anni dalla laurea (%)
Lavora
Condizione occupazionale a 5 anni dalla laurea (%)
Lavora
UPO
Italia
44,4
48,2
100
68,1
Fonte dati: AlmaLaurea
Veniteci a trovare (almeno virtualmente) !
http://www.uniupo.it
http://www.disit.uniupo.it
CORSO DI LAUREA IN SCIENZA DEI
MATERIALI - CHIMICA
Laurea Triennale
DISIT - Sede distaccata di Vercelli
Piazza S. Eusebio, 5
Iscritti 1° Anno
40
30
20
10
0
2010
2011
2012
2013
2014
Il corso, triennale, si articola su due periodi didattici intervallati da
periodi sufficienti a preparare e a sostenere gli esami previsti nel
piano di studio. Il primo biennio è di preparazione culturale e
scientifica di base. In tale periodo vengono fornite le conoscenze
fondamentali di:
Matematica Informatica Chimica Fisica Inglese
Il terzo anno è di preparazione prevalentemente professionale.
In esso saranno trattati, con la partecipazione determinante di personale
delle imprese e del mondo del lavoro, temi relativi a: chimica e fisica dei
materiali (metalli, polimeri, catalizzatori, semiconduttori, …); Certificazione
di qualità dei prodotti; Chimica e fisica dello stato solido e delle superfici
Durante tale anno gli studenti devono svolgere uno "stage", presso
industrie convenzionate con l'Università, in modo da acquisire
conoscenze su produzione, ricerca e marketing.
INSEGNAMENTI DEL I ANNO DI CORSO
CV CHIMICO
CV FISICO
Insegnamento
Modulo
CFU
Insegnamento
Modulo
CFU
Chimica generale inorganica e laboratorio
10
Chimica generale inorganica e laboratorio
10
Chimica organica e laboratorio
10
Chimica organica e laboratorio
10
Fisica generale I e metodi di misura
10
Fisica generale I e metodi di misura
10
Fisica generale II e
laboratorio
Fisica generale II e
laboratorio (A)
Fisica generale II e
laboratorio (B)
Laboratorio di informatica
Matematiche I e II
Lingua straniera
Totale I anno
Matematiche I e II (A)
Matematiche I e II (B)
5
5
6
5
5
3
Fisica generale II e
laboratorio
Fisica generale II e
laboratorio (A)
Fisica generale II e
laboratorio (B)
Laboratorio di informatica
Matematiche I e II
Lingua straniera
59 Totale I anno
Matematiche I e II (A)
Matematiche I e II (B)
5
5
5
5
5
3
58
INSEGNAMENTI DEL II ANNO DI CORSO
CV CHIMICO
CV FISICO
Insegnamento
Modulo
Biomateriali
Chimica analitica
Chimica analitica dei
materiali e laboratorio Certificazione
Chimica dei polimeri e laboratorio
Chimica fisica e
Chimica fisica e
esercitazioni
laboratorio,
Termodinamica e
termodinamica chimica
laboratorio
Laboratorio di calcolo
Meccanica quantistica
Metodi matematici
Struttura della materia e Struttura della
laboratorio di fisica dei materia
materiali I
Laboratorio I
CFU
6
5
5
9
Totale II anno
60
5
5
6
5
5
6
3
Insegnamento
Chimica analitica dei
materiali e laboratorio
Modulo
CFU
Chimica analitica
5
Certificazione
Chimica dei polimeri e laboratorio
Chimica fisica e
Chimica fisica e
esercitazioni
laboratorio,
Termodinamica e
termodinamica chimica
laboratorio
Fisica delle tecnologie avanzate
Metodi matematici
Laboratorio di calcolo
Meccanica quantistica
Meccanica quantistica e
Complementi di fisica
complementi
quantistica
Struttura della
Struttura della materia
materia
e laboratorio di fisica
dei materiali I
Laboratorio I
Totale II anno
5
6
5
5
6
5
6
5
5
6
3
62
INSEGNAMENTI DEL III ANNO DI CORSO
CV CHIMICO
Insegnamento
Modulo
Chimica dei materiali e laboratorio
Chimica fisica
Chimica fisica dei materiali
dei materiali
e laboratorio
Laboratorio
Cristallografia
Fisica dello stato solido
Scienza dei metalli
Insegnamenti a scelta
Altre conoscenze per l’inserimento nel
mondo del lavoro
Prova finale
Ulteriori attività formative – Stage
Totale III anno
CV FISICO
CFU
10
5
5
9
6
6
12
1
3
4
61
Insegnamento
Modulo
CFU
Chimica dei materiali e laboratorio
9
Chimica fisica dei
5
Chimica fisica dei
materiali
materiali e laboratorio
Laboratorio
5
Cristallografia
9
Fisica dello stato solido
6
Scienza dei metalli
6
Insegnamenti a scelta
12
Altre conoscenze per l’inserimento nel
1
mondo del lavoro
Prova finale
3
Ulteriori attività formative – Stage
4
Totale III anno
60
Per maggiori dettagli
http://of.disit.unipmn.it/2014/1931/guida.html
Classificazione dei materiali
STRUTTURALI
• metallici
FUNZIONALI
• semiconduttori
•
•
•
•
•
•
•
•
polimerici
compositi
fibre
amorfi e vetrosi
• ceramici
per applicazioni elettriche ed elettroniche
di interesse energetico e ambientale
molecolari
magnetici
• superconduttori
• biocompatibili
• ad elevato sviluppo superficiale
Schermi flessibili
OLED (Organic Light Emitting Diode
Vetro cellulare: le vetroschiume o vetri cellulari sono materiali porosi
con vuoti di dimensioni assai variabili (10 micron - 5 mm)
•
•
•
•
•
•
•
Ecologico
Facilità di colorazione
Non pericoloso in caso di rottura
Atossico
Riciclabile
Ignifugo
Leggero
•
•
•
•
Resistente
Idrorepellente
Facilità e velocità di posa
Inalterabilità nel tempo
http://www.materialiinnovativi.it
Eliminazione dei ponti termici
Schiuma di alluminio
forte, leggera e completamente riciclabile, con buone caratteristiche acustiche e
isolanti, capacità questa che può essere incrementata con un sottile strato di
materiale non conduttivo
http://www.alusion.com/
Quelli che vi abbiamo mostrato sono solo una piccolissima parte dei
nuovi materiali solo per darvi un’idea della vastità e del fascino di
questo settore della scienza, non dimenticando che i nuovi materiali
sono studiati per:
 Essere meno inquinanti
 Essere meno costosi
 Richiedere meno energia nel processo produttivo
 Essere biologicamente compatibili
 Essere meno dannosi per l’uomo e per l’ambiente
 Essere…..
Alcune delle industrie dove gli studenti hanno svolto i loro stage
Dicono di noi i nostri studenti laureati
 La maggior parte degli studenti si riscriverebbe allo stesso corso di laurea
in percentuale sempre maggiore dal 60% iniziale fino al 100% della corte 2009
 La maggior parte dà un giudizio positivo o molto positivo del Corso
 Il 40% dei laureati intende iscriversi ad un corso di laurea o a un master
universitario
 Non sono disponibili i dati relativi alla condizione occupazionale sul sito alma
laurea per l’ultimo anno; per gli anni precedenti, a un anno dalla laurea il 50%
degli studenti lavora, in buona parte utilizzando le competenze apprese nel corso
di laurea