ALLEGATO 5 GRIGLIA DI VALUTAZIONE profitto alunni stranieri di

ALLEGATO 5
GRIGLIA DI VALUTAZIONE profitto alunni stranieri di recente immigrazione
TRIMESTRE
A1.
A2.
B1.
B2.
A) Alunni inseriti a settembre
Con
programmazione Valutazione non differenziata e
quindi espressa
comune alla classe
1) Valutazione espressa in 2) Non Classificato (N.C.) in
Programmazione
riferimento
agli
obiettivi alcune
discipline
con
personalizzata (P.E.P.)
esplicitati nel P.E.P.
motivazione espressa
In pagella va riportato: “ La Motivazione in pagella: “La
valutazione espressa si riferisce valutazione
non
viene
al
percorso
personale
di espressa in quanto l'alunno
apprendimento in quanto l'alunno si trova nella prima fase di
si
trova
nella
fase
di alfabetizzazione in lingua
alfabetizzazione
in
lingua italiana”
italiana”
B) Alunno inserito in corso d'anno
Valutazione
non
Con
programmazione 1) Valutazione non differenziata 2)
ed
espressa
in
quanto
esistono
differenziata
ma
NON
comune alla classe
elementi per operare in tal senso espressa, in alcune o in tutte
le discipline, in quanto
mancano
elementi
per
operare in tal senso
In pagella: N.C. (Non
classificato)
in
quanto
alunno straniero inserito in
data…
1)
Valutazione
espressa
in
2) Non Classificato (N.C.) in
Con
programmazione
riferimento
agli
obiettivi alcune o in tutte le discipline
personalizzata (P.E.P.)
esplicitati nel P.E.P. se esistono con motivazione espressa
elementi di valutazione
In pagella va riportato: “ La Motivazione in pagella: “La
valutazione espressa si riferisce valutazione
non
viene
al
percorso
personale
di espressa in quanto l'alunno,
apprendimento
in
quanto inserito in data…, si trova
l'alunno, inserito in data…, si nella
prima
fase
di
trova
nella
fase
di alfabetizzazione in lingua
alfabetizzazione
in
lingua italiana”
italiana”
PENTAMESTRE
A.
Alunni inseriti a settembre
A1. Con programmazione Valutazione non differenziata e L'alunno viene ammesso alla classe
quindi espressa
successiva se ha raggiunto tutti gli
comune alla classe
obiettivi minimi previsti.
Valutazione espressa in riferimento L'alunno viene ammesso alla classe
A2. Programmazione
agli obiettivi esplicitati nel P.E.P. successiva se ha raggiunto gli obiettivi
personalizzata
previsti nel P.E.P.
(P.E.P.)
In pagella va riportato: “ La Deve essere valutato in tutte le discipline
valutazione espressa si riferisce al ed eventualmente, come per tutti gli altri
percorso
personale
di alunni, promosso con debito.
apprendimento in quanto l'alunno si
trova nella fase di alfabetizzazione La Non Classificazione (N.C.) anche in
in lingua italiana”
una sola disciplina implica la nonammissione alla classe successiva
B. Alunno inserito in corso d'anno ma già valutato alla fine del 1° periodo (trimestre)
B
1.
Con Valutazione espressa, sia in L'alunno viene ammesso alla classe
riferimento agli obiettivi esplicitati successiva
programmazione
nel P.E.P. o della classe, in quanto
comune alla classe
esistono elementi per operare in tal 1. secondo i criteri fissati per la classe
2.
Con senso
programmazione
2. se ha raggiunto tutti gli obiettivi fissati
personalizzata
nel P.E.P.
(P.E.P.)
In pagella va riportato: “ La valutazione
espressa si riferisce al percorso
personale di apprendimento in quanto
l'alunno, inserito in data…, si trova nella
fase di alfabetizzazione in lingua
italiana”
C) Alunno inserito nel 2° periodo (pentamestre)
- Non Classificato (N.C.) in tutte le
C. Alunno neo-arrivato Valutazione NON espressa,
discipline con motivazione espressa “La
con italiano L2 livello
valutazione non viene espressa in quanto
zero/elementare
l'alunno, inserito in data………, si trova
nella prima fase di alfabetizzazione in
lingua italiana”
- Giudizio di NON AMMISSIONE