Treetops 1a

TREETOPS 1a
Unit stories
Unit 1 • Holly’s umbrella / L’ombrello di Holly
1
Holly: Ciao, Bud!
Bud: Oh! Ciao, Holly!
2
Squirrel: Ciao, Bud!
Bud: Ciao, Squirrel.
3
Holly: Guardatemi! Whee!
4
Holly: Oh! Ohh! Il mio ombrello!
5
Holly: Grazie, Squirrel. Grazie, Bud
6
Squirrel: Arrivederci
Bud e Holly: Arrivederci, Squirrel!
Unit 2 • Who is it? / Chi è?
1
Holly: Chi è? Vediamo.
2
Bud e Holly: Mamma.
Mum: Ciao, bambini!
3
Holly: Chi è? Vediamo.
Dad: Etcì!
Bud e Holly: Papà.
4
Dad: Chi è? Vediamo.
5
Mum, Dad, Holly e Bud: Oh, no!
6
Squirrel: Da-dah!
Holly: È Squirrel!
Bud: Oh, Squirrel!
Unit 3 • The pencil-case / L’astuccio
1
Bud: Guarda Holly! Un astuccio!
2
Holly: Oh ... oh ...!
Bud: Che cos’è, Holly?
Holly: Oh, è una gomma!
3
Holly: Che cos’è, Bud?
Bud: Oh, è un righello!
4
Bud: Che cos’è, Holly?
Holly: È un’altalena
5
Bud e Holly: Su e giù, su e giù.
6
Holly: C’è Squirrel!
Bud: No! Squirrel!
Unit 4 • Honey bees / Le api da miele
1
Cane: Bau, bau ... miele!
2
Gatto: Miao, miao.
Cane: Vieni, gatto! Aiutami a prendere il miele!
Gatto: Miao, miao.
3
Uccellino: Cip.
Gatto: Miao. Forza, uccellino! Aiutami a prender il miele! Miao.
Uccellino: Cip, cip.
4
Rana: Cra, cra.
Uccellino: Forza, rana! Aiutami a prender il miele!
Rana: Cra, cra.
5
Tutti gli animali: Uno, due, tre … Oh!
6
Tutti gli animali: Oh, no! Le api!
Songs
Unit 1
The Autumn song / La canzone dell’autunno (p. 4)
È autunno, è autunno. (x 2)
Guardate gli alberi, guardate gli alberi.
Guardate le foglie, guardate le foglie.
È autunno, è autunno
Nel bosco oggi!
The hello song / La canzone del ciao (p. 5)
Ciao, bambini! Ciao, bambine! Ciao a tutti! (x 2)
Ciao, ciao, ciao, ciao,
Ciao a tutti!
Ciao, ciao, ciao, ciao,
Ciao a tutti!
Ciao, Holly! Ciao, Bud!
Salutate con la mano e dite salve!
The number song / La canzone dei numeri (p. 8)
Uno, due, tre, quattro, cinque, (x 3)
Facciamo il ballo dello scarabeo!
Divertiamoci come lo scarabeo, lo scarabeo, lo scarabeo,
Toccate per terra, tutti quanti!
The colour song / La canzone dei colori (p. 10)
Indicate qualcosa di verde, indicate qualcosa di verde,
Guardate intorno alla stanza e indicate qualcosa di verde.
Indicate qualcosa di rosso, indicate qualcosa di rosso,
Guardate intorno alla stanza e indicate qualcosa di rosso.
Indicate qualcosa di giallo, indicate qualcosa di giallo,
Guardate intorno alla stanza e indicate qualcosa di giallo.
Indicate qualcosa di arancione, indicate qualcosa di arancione,
Guardate intorno alla stanza e indicate qualcosa di arancione.
Indicate qualcosa di marrone, indicate qualcosa di marrone,
Guardate intorno alla stanza e indicate qualcosa di marrone.
The goodbye song / La canzone dell’arrivederci (p. 11)
Arrivederci, bambini! Arrivederci, bambine! Arrivederci a tutti! (x 2)
Arrivederci presto nel bosco.
Ci possiamo divertire! (x 2)
Salutate con la mano, Salutate con la mano!
Salutate con la mano con me!
Unit 2
The winter song / La canzone dell’inverno (p. 14)
È inverno, è inverno. (x 2)
La neve che cade, la neve che cade.
Gli alberi addormentati, gli alberi addormentati.
È inverno, è inverno
Nel bosco oggi!
The goodnight song / La canzone della buonanotte (p. 15)
Buonanotte, nonna. Buonanotte, nonno.
Buonanotte, mamma e papà.
È ora di dire buonanotte.
In silenzio andiamo a dormire, a dormire, a dormire
In silenzio andiamo a dormire
Tutta la notte.
The colour song / La canzone dei colori (p. 19)
Indicate qualcosa di bianco, indicate qualcosa di bianco,
Guardate intorno alla stanza e indicate qualcosa di bianco.
Indicate qualcosa di nero, indicate qualcosa di nero,
Guardate intorno alla stanza e indicate qualcosa di nero.
Indicate qualcosa di rosa, indicate qualcosa di rosa,
Guardate intorno alla stanza e indicate qualcosa di rosa.
Indicate qualcosa di viola, indicate qualcosa di viola,
Guardate intorno alla stanza e indicate qualcosa di viola.
Indicate qualcosa di blu, indicate qualcosa di blu,
Guardate intorno alla stanza e indicate qualcosa di blu.
The number song / La canzone dei numeri (p. 20)
Sei, sette, otto, nove, dieci, (x 3)
Facciamo tutti il ballo ancora una volta!
Divertiamoci come lo scarabeo, lo scarabeo, lo scarabeo,
Toccate per terra, tutti quanti!
Uno, due, tre, quattro, cinque, sei,sette, otto, nove, dieci,
Iniziamo tutti da capo!
Unit 3
The spring song / La canzone della primavera (p. 24)
È primavera, è primavera. (x 2)
Gli alberi che si risvegliano, gli alberi che si risvegliano.
Foglie verdi nuove, foglie verdi nuove.
È primavera, è primavera
Nel bosco oggi!
The classroom song / La canzone dell’aula (p. 25)
Ecco un righello,
Ecco una gomma,
Ecco una matita,
E un libro.
Dov’è il tuo righello?
Dov’è la tua gomma?
Nella mia cartella –
Adesso guarda.
Mrs Bell’s song / La canzone di Miss Bell (p. 28)
Sono Miss Bell, contate con me.
Quante gomme vedete?
Sei.
Quanti righelli vedete?
Quattro.
Quanti libri vedete?
Sette.
Quante matite vedete?
Tre.
The tidy up song / La canzone per mettere in ordine (p. 31)
Ritornello
Mettete in ordine, mettete in ordine,
Mettete in ordine così siamo pronti per andare.
Raccogliete le vostre matite, raccogliete le vostre matite,
Mettete in ordine così siamo pronti per andare. (x2)
Ritornello
Raccogliete i vostri libri, raccogliete i vostri libri,
Mettete in ordine così siamo pronti per andare. (x2)
Ritornello
Unit 4
The summer song / La canzone dell’estate (p. 34)
È estate, è estate. (x 2)
Il ronzio delle api, il ronzio delle api
Negli alberi, negli alberi.
È estate, è estate
Nel bosco oggi!
The animal song / La canzone degli animali (p. 35)
C’è un’ape, un’ape che ronza,
C’è un’ape che ronza nel bosco. (x 2)
Zzz, zzz, zzz, zzz,
Ronza tutto il giorno.
C’è un uccellino, un uccellino che cinguetta,
C’è un uccellino che cinguetta nel bosco. (x 2)
Cip, cip, cip, cip,
Cinguetta tutto il giorno.
C’è un gatto, un gatto che miagola,
C’è un gatto che miagola nel bosco. (x 2)
Miao, miao, miao, miao,
Miagola tutto il giorno.
C’è un cane, un cane che abbaia,
C’è un cane che abbaia nel bosco. (x 2)
Bau, bau, bau, bau,
Abbaia tutto il giorno.
C’è una rana, una rana, che gracida,
C’è una rana che gracida nel bosco. (x 2)
Cra, cra, cra, cra,
Gracida tutto il giorno.
The face song / La canzone del viso (p. 38)
Mostra il tuo viso
Al tuo amico.
Toccati i capelli,
Toccati il naso,
Toccati la bocca,
Toccati gli occhi,
Toccati le orecchie,
Inizia da capo!
Mostra il tuo viso
Al tuo amico.
Toccati i capelli,
Toccati il naso,
Toccati la bocca,
Toccati gli occhi,
Toccati le orecchie,
La canzone è finita!
The Halloween song / La canzone di Halloween (p. 45)
È Halloween! È Halloween!
Gatti spaventosi, pipistrelli neri, cappelli di streghe.
Chi è quello?
È Halloween! È Halloween!
Ah! Ah! Ah! Ah!
Chi è quella?
È una strega!
È Halloween! È Halloween!
Miao! Miao!
Chi è quello?
È un gatto!
È Halloween! È Halloween!
Uuhh! Uuhh!
Chi è quello?
È un fantasma!
È Halloween! È Halloween!
Gatti spaventosi, pipistrelli neri, cappelli di streghe.
Chi è quello?
The Christmas song / La canzone di Natale (p. 47)
O albero di Natale, o albero di Natale,
Come sono belli i tuoi rami! (x 2)
Le tue foglie sono verdi d’estate,
E nella neve dell’inverno.
O albero di Natale, o albero di Natale,
Come sono belli i tuoi rami!