Curriculum vitae - Dipartimento di scienze umane

Curriculum
Antonio Argentino
ANTONIO ARGENTINO, ricercatore universitario confermato (SSD M-PED/01) presso il Dipartimento di Lingue e Scienze
dell’Educazione dell’Università della Calabria.
Data di nascita 13/07/1953;
Luogo di nascita San Fili (CS);
Telefono 3486585086;
E-Mail [email protected]
Abilitazioni
Ha conseguito nella tornata del 2013 l’abilitazione di II fascia nel settore concorsuale 11/D2
Attività didattiche
Ha condotto seminari di Didattica Generale presso la Scuola di Specializzazione per l'Insegnamento Secondario
dell'Università della Basilicata nell'a.a. 2004/2005;
Ha insegnato Didattica Speciale presso la Scuola la di Specializzazione per l'Insegnamento Secondario dell'Università
della Calabria: II corso di sostegno nell'a.a. 2008/2009;
Ha insegnato Pedagogia Interculturale presso il corso di laurea in Scienze dell’Educazione della Facoltà di Lettere e
Filosofia dell’UNICAL negli anni accademici 2006/2007 – 2007/2008 – 2008/2009;
Ha insegnato Didattica Speciale presso il Corso di Specializzazione per l’Integrazione scolastica degli alunni in
situazione di handicap dell'Università della Basilicata negli a.a. 2010/2011 e 2011/2012
Dall’a.a. 2006/2007 all’a.a. 2012/2013 ha insegnato Pedagogia Interculturale presso il corso di laurea in Scienze della
Formazione Primaria dell'UNICAL:
Nell’a.a. 2013/2014 ha insegnato Metodologie dell’orientamento scolastico presso il corso di laurea in Scienze
dell’Educazione dell’UNICAL;
Nell’a.a. 2013/2014 ha insegnato Metodologia dell’insegnamento per portatori di handicap presso il Corso di
Specializzazione per l’Integrazione scolastica degli alunni in situazione di handicap dell'Università della Basilicata;
Nell’a.a. 2014/2015 ha insegnato Progettazione e valutazione dei processi formativi il corso di laurea in Scienze
dell’Educazione dell’UNICAL;
Principali interessi di ricerca
Formazione e orientamento scolastico
Processi formativi dell’integrazione
Attività di ricerca
Componente del Programma di Ricerca Scientifica Nazionale (MIUR, ex 40%) Modelli di pedagogia critica, dimensioni
teoriche e applicative; coordinatore scientifico nazionale: CAMBI Franco; periodo: 2007/2009
Componente del Programma di Ricerca Scientifica Nazionale (MIUR, ex 40%) Problemi neopragmatistici
dell'intenzionalità ed aspetti della formazione e dell'apprendimento scolastico; coordinatore scientifico nazionale:
CAMBI Franco; periodo: 2001/2003
Componente del Programma di Ricerca Scientifica Nazionale (MIUR, ex 40%) Processi formativi interculturali. Analisi
e progettazione pedagogica; coordinatore scientifico nazionale: CAMBI Franco; periodo: 2003/2005
Responsabile del Progetto di ricerca ex MURST 60%, anno 2006 L’orientamento scolastico nelle scuole di Cosenza;
Responsabile del Progetto di ricerca ex MURST 60%, anno 2007 L’orientamento scolastico nelle scuole di Cosenza;
Responsabile del Progetto di ricerca ex MURST 60%, anno 2008 Orientamento e formazione;
Responsabile del Progetto di ricerca ex MURST 60%, anno 2009 Orientamento e formazione;
Responsabile del Progetto di ricerca ex MURST 60%, anno 2010 Curricolo e Orientamento;
Responsabile del Progetto di ricerca ex MURST 60%, anno 2011 Scuola dell’infanzia e multicultura a Cosenza e
Matera;
Responsabile del Progetto di ricerca ex MURST 60%, anno 2012 Scuola dell’infanzia e multicultura a Cosenza e Matera
Appartenenza a società e comitati scientifici
SIPED (Società Italiana di Pedagogia) Componente del Consiglio Direttivo Nazionale dal 2007 al 2009
SIRD (Società Italiana di Ricerca Didattica)
Alcune pubblicazioni
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ARGENTINO A (2013). L'adattamento flessibile come orientamento scolastico. NUOVA SECONDARIA, vol. 2, p.
54-61, ISSN: 1828-4582
ARGENTINO A (2012). La relazione educativa nei processi di orientamento. In: (a cura di): BURZA V, La
comunicazione formativa tra teorizzazione ed applicazione. p. 239-244, Roma:Anicia, ISBN: 9788867090334
ARGENTINO A (2012). I MEDIA PER L'INTEGRAZIONE Proposte Pedagogiche e Didattiche.
COSENZA:Edizioni Periferia, ISBN: 978-88-95785-78-3
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Argentino A (2011). La questione dell'orientamento scolastico tra vocazione e adattamento. In: (a cura di): Corsi
Michele, Spadafora Giuseppe, Progetto Generazioni. I giovani il mondo l'educazione. p. 193-206,
NAPOLI:Tecnodid, ISBN: 978-88-86100-84-7
Argentino A (2011). Multicultura e Intercultura. Fondamenti epistemologici. PERIFERIA, vol. Quaderni di
pedagogia n. 2, Supplementi al n. 1(77), Anno XXX N.S. , p. 3-8, ISSN: 1974-0530
ARGENTINO A (2010). L'orientamento scolastico tra adattamento sociale ed emancipazione della persona. In: (a
cura di): Spadafora G, Verso l'emancipazione. Una pedagogia critica per la democrazia. vol. 1, p. 333-351, Carocci,
ISBN: 978-88-430-5317-9
Argentino A (2010). Media Education e Integrazione. PERIFERIA, vol. Quaderni di pedagogia n. 2, Supplementi al
n. 2(75), Anno XXIX N.S. , p. 3-14, ISSN: 1974-0530
Argentino A (2009). Integrazione e tecnologie pedagogico-didattiche. PERIFERIA, vol. Quaderni di pedagogia n. 2,
Supplementi al n. 3(73), Anno XXVIII N.S. , p. 15-21, ISSN: 1974-0530
Argentino A (2009). Formazione e comunicazione. Fondamenti epistemologici. PERIFERIA, vol. Quaderni di
pedagogia n. 2,Supplementi al n. 3(73),Anno XXVIII N.S. , p. 3-7, ISSN: 1974-0530
Argentino A (2009). Linguaggi e relazione educativa. PERIFERIA, vol. Quaderni di pedagogia n. 2, Supplementi al
n. 3(73), no XXVIII N.S. , p. 15-19, ISSN: 1974-0530
Argentino A (2009). I nuovi paradigmi della funzione docente: progettazione, riflessività, efficacia e qualità della
didattica. PERIFERIA, vol. Quaderni di pedagogia n. 2, Supplementi al n. 3(73), no XXVIII N.S. , p. 8-14, ISSN:
1974-0530
Argentino A (2008). Le tecnologie digitali e i nuovi paradigmi di riferimento. Problemi e prospettive
nell'educazione, nella comunicazione e nell'arte. PERIFERIA, vol. Quaderni di pedagogia n. 2, Supplementi al n.
1(68),Anno XXVI N.S. , p. 13-19, ISSN: 1974-0530 2007
ARGENTINO A (2007). Soggettività e formazione. Il problema dell'orientamento. In: VI. (a cura di): Burza V, Il
soggetto come problema della pedagogia. vol. I, p. 134-141, ROMA:Armando Editore, ISBN: 978-88-6081-265-