per l`insegnante - Scuola delle Idee

Scuola delle idee
Scienza creativa a Bologna
Un progetto di Fondazione Golinelli e Comune di Bologna
Catalogo didattico anno scolastico 2014-2015
Per Scuole primarie e secondarie I grado
Laboratori, mostre, percorsi e progetti speciali
per mettersi in gioco con la scienza!
www.scuoladelleidee.it
Scuola delle idee è la nuova denominazione di START - Laboratorio di Culture Creative.
Fondazione Golinelli, in previsione dell’ampliamento futuro delle principali iniziative e del
trasferimento della propria sede nel nuovo centro educativo e culturale di 9000m2 che
sarà inaugurato a Bologna nella primavera del 2015, ha pensato a nuovi nomi che con
maggiore immediatezza consentano di identificare i settori operativi.
Fondazione Golinelli
Consiglio di Amministrazione
Presidente Fondatore
Marino Golinelli
Vice Presidente
Andrea Zanotti
Consiglieri
Andrea Bonaccorsi
Dario Braga
Marco Cammelli
Filippo Cavazzuti
Luca de Biase
Stefano Golinelli
Andrea Zanotti
Collegio dei revisori
Sergio Parenti
Giovanna Randazzo
Antonella Vannucchi
Direttore Generale
Antonio Danieli
Area Formazione ed Educazione
Giorgia Bellentani
Area Comunicazione
Annalisa Perrone
Ufficio Stampa
Sabrina Camonchia
Area Progetti Speciali
Fiorella Buffignani
Area Amministrazione
Daniele Vandelli
Fundraising e Marketing
Mariangela Leonetti
Segreteria generale e organizzativa
Cristina Lertora
Segreteria didattica
Pier Francesco Bellomaria
Lucia Tarantino
Responsabile per la sicurezza
Marcello Verrocchio
Scuola delle idee
Divisione educativa 0-13 anni
Coordinamento operativo
Giorgia Bellentani
Supervisione scientifica
Scuola delle idee si avvale
della collaborazione di esperti
scientifici
Giorgio Bolondi Matematica
Antonio De Blasi Fisica
Federico Fierli Ambiente e Clima
Flavio Fusi Pecci Astronomia
Antonella Guidazzoli Visualizzazione Scientifica
Elena Iacucci Baby Science
Luciana Prete Alimentazione e
Salute
Raffaella Spagnuolo Biologia e
Scienza della vita
Marisa Strozzi Educazione al
consumo consapevole
Margherita Venturi Chimica
Scuola delle idee si avvale inoltre del supporto di un gruppo
di tutor qualificati laureati, dottorandi o dottorati con formazione specifica nei vari campi
della scienza e della cultura in
cui opera
Tutor di laboratorio
Pia De Paola
Sara Giovacchini
Pierdomenico Memeo
Vanessa Nicastro
Chi siamo
Un progetto di Fondazione Golinelli e Comune di Bologna.
La Fondazione Golinelli, con decreto prot. n. AOODPIT.595 del
15/07/2014, è inclusa nell’elenco
dei Soggetti accreditati/qualificati per la formazione del personale della scuola.
Scuola delle idee è “Centro di
servizio e consulenza per le istituzioni scolastiche autonome
dell’Emilia Romagna riconosciuto
per l’anno scolastico 2014/2015
con determinazione n. 7651 del
2606.2013 della Responsabile
del Servizio Istruzione della Regione Emilia-Romagna di cui alla
DGR n. 262/2010 come modificata dalla DGR n.2185/2010”.
Per chi
Nidi e Scuole dell’Infanzia, insegnanti, educatori
INFO
Dove
Piazza
Re
Enzo,
1N
(Voltone del Podestà) Bologna
Quando
Dal 15 settembre 2014
al 12 giugno 2015
aperto da martedì a venerdì:
dalle 9 alle 13.
Pomeriggi su richiesta.
chiuso dal 23 dicembre al 5
gennaio, festività pasquali e
giorni festivi.
N.B. il Planetario è prenotabile solo dal 6 novembre al
5 dicembre 2014
TARIFFE
Come
Prenotazione obbligatoria
Le attività didattiche e i
servizi di Scuola delle idee
sono a prenotazione obbligatoria, con almeno 3
giorni di anticipo rispetto
alla data di ingresso.
Vademecum
Per motivi logistici e per
consentire lo svolgimento ottimale delle attività
di Scuola delle idee, si
richiede
all’insegnante/
accompagnatore di attenersi all’orario concordato
con la Segreteria al momento della prenotazione.
È consentito un anticipo o
un ritardo non superiore ai
15 minuti.
Durata e modalità
Tutti i laboratori hanno la
durata di 1h30’ se non diversamente specificato.
Scuola delle idee
Approfondimenti didattici
Per maggiori informazioni
sulle attività, si rimanda
alle schede didattiche
scaricabili dal sito www.
scuoladelleidee.it
alla
pagina “scuole” oppure
contattando la Segreteria
Didattica.
50€ n.1 attività per gruppi fino a 10
alunni
60€ n.1 attività + visita guidata alle mostre per gruppi fino a 10 alunni (tot. 2h)
90€ n.1 attività per classe
100€ n.1 attività + visita guidata alle
mostre per classe (tot. 2h)
120€ n.1 planetario + 1 attività correlata per classe (tot. 2h)
120€ n.1 versioni approfondite dei laboratori Illusioni ottiche e La città matematica (vedi pag. 14) (tot. 2h)
Tariffe agevolate
80€ ad attività per classi che scelgono 3 o più attività
75€ ad attività per Istituti Scolastici che
scelgono 5 o più attività per classi diverse
da 160 a 240€ percorsi interdisciplinari
composti da 3 attività per ogni classe
(vedi pp. 11 e 18)
Tariffe EXPO
80€ n.1 attività per classe su tema
EXPO (vedi pag. 4)
75€ ad attività per classi che scelgono da
3 a più attività su tema EXPO (vedi pag. 4)
Pacchetti istituto con viaggio compreso - solo martedì e giovedì
Scuola delle idee mette a disposizione
a tariffe agevolate il trasporto da/per
Istituti Scolastici di Bologna e Comuni
limitrofi (S.Lazzaro di Savena, Casalecchio di Reno, Castel Maggiore, Calderara di Reno, Granarolo dell’Emilia, Castenaso, Zola Predosa, Pianoro, Anzola
dell’Emilia, Sasso Marconi).
390€ 1x1: un viaggio per due classi + 1
laboratorio per classe da svolgersi nella
stessa giornata
620€ 2x4: due viaggi per quattro classi
+ 1 laboratorio per classe da svolgersi
nella stessa giornata
Gratuito
• insegnanti, educatori e adulti accompagnatori
• laboratorio Kitchen, Il mio posto nel
pianeta (vedi pag. 10)
• laboratori di Ciocco Scienza (vedi
pag. 22)
INDICE DELLE ATTIVITà DI SCUOLA DELLE IDEE PER EXPO
Titolo
Aliment’Azione
Aree tematiche
prevalenti
Primarie
I ciclo
SCIENZA E SOCIETà
I ciclo
Primarie
II ciclo
Secondarie Pag.
I grado
7
Assaggi: saggi sugli alimenti
NEW
BIOLOGIA
7
Cereali tutti uguali
NEW
BIOLOGIA
7
Ciocco Science
BIOLOGIA
NEW
SCIENZA E SOCIETà
8
Food Factor: i robot del cibo
NEW
TECNOLOGIA
8
Food Force
NEW
SCIENZA E SOCIETà
8
Gli insetti nel piatto
BIOLOGIA
NEW
SCIENZA E SOCIETà
8
Golosi
NEW
SCIENZA E SOCIETà
8
Gravitavola: cibo nello spazio
ASTRONOMIA
NEW
SCIENZA E SOCIETà
9
Impronte: le misure della salute
Kitchen: il mio posto nel pianeta
La matematica in cucina
SCIENZA E SOCIETà
9
GRATIS SCIENZA E SOCIETà
10
MATEMATICA
9
CHIMICA
BIOLOGIA
9
BIOLOGIA
CHIMICA
9
NEW
NEW
La scienza tra i fornelli
Latte che fermento
NEW
Lieviti, muffe e spore: amici e nemici
BIOLOGIA
9
Per fare un albero
BIOLOGIA
10
Sapori a colori
SCIENZA E SOCIETà
10
Uova di scienza
ARTE
CHIMICA
10
I MENU DI SCUOLA DELLE IDEE PER EXPO a pagina 11
4
INDICE DELLE ATTIVITà DI SCUOLA DELLE IDEE
Titolo
Aree tematiche
prevalenti
A·B·Zero·AB
BIOLOGIA
12
Alla scoperta del DNA
BIOLOGIA
12
Aria: il clima che cambia
SCIENZE DELLA TERRA
12
Arte e Scienza al microscopio
BIOLOGIA
ARTE
12
Cellula mix
BIOLOGIA
12
Click. Batteri in batteria
BIOLOGIA
TECNOLOGIA
12
Click. L’energia dal movimento
SCIENZE DELLA TERRA
TECNOLOGIA
13
Click. L’energia dal sole
SCIENZE DELLA TERRA
TECNOLOGIA
13
Dipingere con i colori della natura
BIOLOGIA
ARTE
13
Forze e controforze
FISICA
13
Gli insetti e il ciclo della vita
BIOLOGIA
13
I geni e l’arte: alla scoperta di Mendel
BIOLOGIA
ARTE
13
BIOLOGIA
13
Il mondo di AccadueO
BIOLOGIA
ARTE
14
Il Sole in una scatola
ASTRONOMIA
ARTE
14
Illusioni ottiche: errori geometrici
per giovani matematici
MATEMATICA
ARTE
14
La chimica tra noi
CHIMICA
14
La città matematica
MATEMATICA
SCIENZA E SOCIETà
14
La geometria con gli origami
MATEMATICA
ARTE
14
La scienza delle bolle di sapone
MATEMATICA
CHIMICA
15
CHIMICA
15
BIOLOGIA
15
Ma che scossa!
FISICA
15
Magneti curiosi
FISICA
SCIENZE DELLA TERRA
15
Ogni frutto ha il suo DNA
BIOLOGIA
15
Palestra per la mente
MATEMATICA
SCIENZA E SOCIETà
16
Probabile e non probabile
MATEMATICA
SCIENZA E SOCIETà
16
Quando l’acqua incontra la terra
SCIENZE DELLA TERRA
16
Riconoscere gli insetti nel loro ambiente
BIOLOGIA
16
Scherzi d’acqua
FISICA
CHIICA
16
Il meraviglioso mondo delle farfalle
NEW
La scienza vi fa belli!
L’alga nel piatto
NEW
Primarie
I ciclo
Primarie
II ciclo
Secondarie Pag.
I grado
5
Primarie
I ciclo
Primarie
II ciclo
Secondarie Pag.
I grado
Titolo
Aree tematiche
Sistema a tutto tondo
ASTRONOMIA
16
Stellare
ASTRONOMIA
ARTE
17
Tasselli e geometrie
MATEMATICA
ARTE
17
Tutti diversi ma tutti uguali
BIOLOGIA
SCIENZA E SOCIETà
17
Vaso energetico
BIOLOGIA
SCIENZE DELLA TERRA
17
TEATROSCIENZA a pagina 17
I PERCORSI a pagina 18
IL PLANETARIO a pagina 19
SCUOLA DELLE IDEE è ALTRO ANCORA: GLI APPROFONDIMENTI a pagina 20
SAVE THE DATE a pagina 22
PER L’INSEGNANTE a pagina 23
6
SCUOLA DELLE IDEE PER EXPO
Cogliendo le indicazioni contenute nelle linee
di indirizzo fornite dal MIUR ‘La scuola italiana per EXPO”, Scuola delle idee propone
per l’anno scolastico 2014/15 un’intera sezione sul tema “Nutrire il pianeta, energia per la
vita”. Il desiderio è quello di aiutare le scuole
e gli insegnanti a fornire agli studenti opportunità di riflessione e conoscenza per prepararsi al meglio a partecipare consapevolmente all’esposizione universale. I singoli laboratori e
i percorsi interdisciplinari hands-on permetteranno di considerare i nostri diritti-doveri verso il cibo e verso l’ambiente visti
in prospettiva sociale, economica e culturale, di approfondire
aspetti legati alla scienza e tecnologia per la sicurezza e
alla qualità alimentare, l’agricoltura e la biodiversità. Si parlerà di innovazione della filiera agroalimentare, di educazione
alimentare, alimentazione e stili di vita, cibo e cultura, cooperazione e sviluppo nell’alimentazione.
ALIMENT’AZIONE
SCIENZA E SOCIETà
Età
8-10
11-14
Basta un’ora al giorno di movimento, unitamente a un’alimentazione sana ed equilibrata, per vivere a
lungo e in salute. Ma come possiamo tradurre questi due consigli in azioni concrete nel quotidiano?
Partendo da una serie di semplici movimenti (camminare, correre, saltare) proveremo a calcolare
quanta energia ci è necessaria per compierli e impareremo a scegliere gli alimenti più corretti e i
rispettivi abbinamenti in rapporto al nostro fabbisogno giornaliero.
ASSAGGI: SAGGI SUGLI ALIMENTI NEW
BIOLOGIA
Età
8-10
11-14
Cosa sono le vitamine? Perché sono così importanti nella nostra dieta? Quanta vitamina C è presente
nei succhi di frutta che acquistiamo? Quali zuccheri sono contenuti nei diversi preparati in commercio
e come si possono rilevare? Attraverso alcuni facili test di analisi degli alimenti gli studenti potranno
trovare risposta a queste domande e riflettere sui valori nutrizionali di alcuni succhi di frutta.
CEREALI TUTTI UGUALI NEW
BIOLOGIA
Età
8-10
11-14
Mais, riso, frumento, orzo, sorgo, miglio, avena, farro, triticale, segale, grano saraceno, fonio, amaranto,
quinoa, sono tutti cereali? Sono uguali? Da dove provengono? Come vengono utilizzati? Al primo
momento pratico di impasto delle farine, per apprezzarne le diverse capacità di lievitazione, seguirà un
approfondimento teorico e l’osservazione al microscopio di alcuni “chicchi” di cereali, decorticati e non,
e dello sfarinato che deriva dalla macinazione per comprenderne somiglianze e differenze.
7
CIOCCO SCIENCE NEW
BIOLOGIA SCIENZA E SOCIETà
Età
6-7
8-10
11-14
Il cioccolato in tutte le sue forme è tra gli alimenti che più stuzzica il nostro appetito. Cosa sappiamo
dei Paesi in cui viene coltivato? Come viene prodotto? Saranno ricostruite le diverse fasi di lavorazione
del seme di cacao fino ad arrivare al prodotto finale pronto per l’esportazione. Attraverso i sensi, si potrà
toccare con mano la cabossa (frutto del cacao) e le fave (semi), annusare l’aroma che sprigionano,
osservarli allo stereomicroscopio, ascoltare il suono diffuso dal “tubo della pioggia” e infine fare degli
assaggi per apprezzare le differenze tra i diversi tipi di cioccolato.
FOOD FACTOR: I ROBOT DEL CIBO NEW
TECNOLOGIA
Età
8-10
11-14
A giorno d’oggi i robot autonomi possono sostituire le macchine guidate dall’uomo e per questo sono
stati fatti investimenti consistenti nella ricerca in questo settore. Si potrà lavorare su diversi scenari
dedicati al cibo, ognuno dei quali presenterà dei problemi da risolvere attraverso la programmazione
di un vero robot per apprendere e sperimentare le basi educative della robotica e della meccatronica
applicata.
FOOD FORCE NEW
SCIENZA E SOCIETà
Età
6-7
8-10
Sulla base dei racconti e delle esperienze reali, sarà possibile ricostruire le tappe di una missione
umanitaria. Le azioni e le scelte di tutti contribuiranno a identificare l’importanza di una corretta
nutrizione, quali sono gli alimenti adatti a essere portati nelle emergenze, l’itinerario da seguire per
farli giungere a destinazione, i rischi da evitare e la pianificazione logistica necessaria.
GLI INSETTI NEL PIATTO NEW
BIOLOGIA SCIENZA E SOCIETà
Età
6-7
8-10
11-14
Gli insetti come cibo? Proteine da insetti nella dieta? Il laboratorio affronterà il tema dell’entomofagia
da diversi punti di vista: la sfida alimentare nel futuro prossimo, che rende necessario individuare
nuove strade per la produzione di cibo, in rapporto a una popolazione in crescita esponenziale. Questo
permetterà di comprendere come il valore nutritivo degli insetti, campioni di efficienza energetica,
sia un modo per assumere proteine animali ad alto rendimento.
GOLOSI NEW
SCIENZA E SOCIETà
Età
8-10
11-14
Esperimenti per giocare con i sensi, svelare pregiudizi e luoghi comuni sul piacere del cibo e
scoprire quanto vista, tatto, udito, olfatto e gusto interagiscano tra loro nell’attribuire un significato
a quello che mangiamo. I ragazzi saranno condotti tra ‘appetitose’ attività per capire come le nostre
preferenze alimentari siano condizionate da tanti aspetti, non solo biologici e cognitivi, ma anche
culturali, sociali ed estetici.
8
GRAVITAVOLA: CIBO NELLO SPAZIO NEW
ASTRONOMIA SCIENZA E SOCIETà
Età
8-10
11-14
Cosa avviene al nostro cibo quando si trova in assenza, o quasi, di gravità terrestre? Come fare senza
frigoriferi per conservarlo e senza fornelli per riscaldarlo? Un laboratorio per scoprire quali sono i
risultati della ricerca sulla salute e l’equilibrio nutrizionale degli astronauti in condizioni di diversa
gravità e quali preziose conoscenze potranno aiutarci per le future esplorazioni spaziali.
IMPRONTE: LE MISURE DELLA SALUTE NEW
SCIENZA E SOCIETà
Età
8-10
11-14
Vegetale o animale? Sfuso o confezionato? Salato o aromatico? Al supermercato, come al ristorante,
ogni giorno ciascuno di noi decide cosa acquistare/consumare, ma quanto è consapevole dell’impatto
delle sue scelte sulla salute del proprio corpo e del Pianeta? Attraverso un viaggio virtuale tra gli
alimenti, potrai scoprire lo stretto legame tra alimentazione sana e alimentazione sostenibile.
LA MATEMATICA IN CUCINA NEW
MATEMATICA
Età
11-14
Perché le salsicce cuociono più in fretta dell’arrosto? Qual è la forma migliore per un boiler? Cosa si
nasconde dentro una centrifuga per asciugare l’insalata? Tra frutta e verdura quante forme e simmetrie
da ammirare! Guardando con occhio più scientifico una cucina, ci si potrà accorgere dei meccanismi
matematici che regolano il funzionamento, la struttura degli oggetti e i fenomeni quotidiani nella
preparazione del cibo.
LA SCIENZA TRA I FORNELLI
CHIMICA BIOLOGIA
Età
8-10
11-14
Attraverso scienza e tecnologia, gli studenti sperimenteranno alcune tecniche culinarie che sfruttano
le proprietà chimiche, fisiche e molecolari degli alimenti per la cottura, la trasformazione e la
preparazione di cibi, piatti e ricette. Gli insegnanti potranno scegliere tra tre opzioni con diverse ricette
da preparare che si basano su diversi principi. Menu 1 Caviale rosso e nero; uovo ubriaco; gelatine
di frutta; fiore da modellare e mangiare. Menu 2 Spuma di latte; gnocchi molecolari; intermezzo
evanescente; frutta frizzante. Menu 3 Vinaigrette in provetta; tagliatelle di agar; mozzarelle baloon;
gelato sublime.
LATTE CHE FERMENTO NEW
BIOLOGIA CHIMICA
Età
8-10
11-14
Formaggio e yogurt sono tra le prime trasformazioni biotecnologiche messe in atto dall’uomo. Ma
come avviene e per opera di quali agenti si verifica la trasformazione del latte nei suoi derivati? Che
differenza c’è tra yogurt e kefir? Che caratteristiche ha il latte senza lattosio? Utilizzando la lattasi
si produrrà latte senza lattosio e si scoprirà perché questa molecola non viene digerita da alcune
persone. Attraverso l’uso del microscopio si osserveranno i principali batteri presenti nello yogurt e
alcune muffe responsabili dei caratteristici sapori di certi formaggi.
LIEVITI, MUFFE E SPORE: AMICI E NEMICI
BIOLOGIA
Età
8-10
11-14
Trasformano un alimento in un altro, uno zucchero in carburante, il latte in formaggi; partecipano alla
decomposizione di alimenti e sono fonte di allergie e intossicazioni. Un esperimento per scoprire i lieviti,
le muffe e le loro innumerevoli applicazioni nella vita quotidiana e in campo alimentare.
9
PER FARE UN ALBERO
Età
BIOLOGIA
8-10
11-14
Quali sono le sostanze e le condizioni fondamentali per permettere a un albero di crescere? Per capirlo
si procederà con la preparazione in provetta di un terreno artificiale adatto a far germogliare, crescere e
riprodurre una pianta. Saranno date, inoltre, indicazioni sull’osservazione degli stadi di crescita di radici
e foglie e sulla cura delle piantine che ogni studente potrà portare a casa.
SAPORI A COLORI
Età
SCIENZA E SOCIETà
8-10
11-14
Quanto è importante un’alimentazione sana e corretta nelle diverse fasce d’età? Cercheremo la risposta
tra le proprietà degli alimenti alla base della piramide della dieta mediterranea e, in particolare, di
frutta e ortaggi. Impareremo a conoscere le molteplici caratteristiche di questi prodotti attraverso i loro
colori, sapori e odori.
UOVA DI SCIENZA
Età
CHIMICA ARTE
6-7
8-10
Le uova sono un alimento semplice e completo con il quale si possono fare moltissimi esperimenti
e capire diversi concetti di chimica e biologia. Ad esempio, come possiamo cuocere un uovo senza
calore? Come possiamo far rimbalzare un uovo crudo senza che si rompa? Dopo aver scoperto alcuni
dei segreti che si celano al suo interno si realizzerà un “uovo ad arte” da portare a casa.
Il mio
posto nel
pianeta
ITO
ATU
GR
Coop Adriatica
per Scuola delle idee
I ragazzi, seduti idealmente
e concretamente a tavola, discutono
di tavole vissute in fretta,
di banchetti in cui si viene serviti
e di tavole imbandite per stupire
gli occhi e solleticare i palati.
Un viaggio nel tempo e nei modi
di condividere la tavola e delle
cose che con e grazie ai cibi ci
raccontiamo. Scopriremo insieme
il rapporto che lega il nostro
“posto a tavola” con il nostro
“posto nel pianeta”.
Età 8-10 e 11-14 anni
Durata 1h30’
Solo il martedì su prenotazione *
* Per maggiori informazioni sul laboratorio, è possibile rivolgersi anche a:
cell. 342-3346574 , fax 051-242955, e-mail [email protected]
10
I MENU di Scuola delle idee per EXPO
Percorsi multidisciplinari organizzati in tre appuntamenti,
per una maggiore continuità didattica ed educativa
Da cuochi a
pubblicitari
Cibo a 360°
Cibo
e avventure
culturali
Tra natura e biologia per scoprire
le caratteristiche e le proprietà
degli alimenti alla base della
dieta mediterranea, osservarli
al microscopio e capirne ruolo e
funzione
Da esperimenti di cucina
molecolare alla progettazione di
confezioni creative delle ricette,
fino alla pianificazione di una
campagna pubblicitaria intorno al
packaging
Esperimenti sensoriali,
preparazioni, degustazioni, dai
cibi più comuni fino agli insetti,
per scoprire come la cultura può
influenzare le nostre abitudini
alimentari
Sapori a colori
Gli antipasti:
tra sfere ed emulsioni
Golosi
Carboidrati
per carburare
Primi e sfizi:
tra gel e miscele
Gli insetti nel piatto
Lieviti, muffe
e spore:
amici e nemici
Il pack
nel brick
Tutti i gusti
sono giusti
Età 8-10 11-14
�
Età 8-10 11-14
Età 8-10 11-14
�
�
�
�
240€
�
160€
H2O
Scienza
a colazione
Scegli
come nutrire
il pianeta
Una serie di attività
pratiche per conoscere
gli aspetti fisici e chimici
legati ad un elemento
indispensabile per la
vita sulla Terra e trarre
spunti sociali sul suo
corretto uso e consumo
Latte, pane e cioccolata:
un percorso per
apprezzare le proprietà
nutritive, la storia e le
diverse metodologie
di preparazione degli
alimenti alla base di
ogni buona colazione
Comprendere e discutere
l’impatto che le nostre
scelte di consumo hanno
sulla salute del pianeta
per capire come gestire
al meglio le risorse
agricole e le emergenze
alimentari
Età 6-7 8-10 11-14
Età 8-10 11-14
Età 11-14
Scherzi
d'acqua
�
I movimenti
dell'acqua
�
Viaggio
in bottiglia
160€
Latte
che fermento
�
Cereali
tutti uguali
�
Ciocco Science
240€
160€
Coltivare
futuro
Un percorso per
capire perché
l’equilibrio ambientale
è una condizione
fondamentale per la
crescita e lo sviluppo
della vita di alberi e
coltivazioni, anche in
situazioni estreme come
in assenza di gravità
Età 8-10 11-14
Impronte
Quando l'acqua
incontra la terra
Il futuro del pianeta *
Per fare
un albero
Food Force
Gravitavola:
cibo nello spazio
�
�
240€
�
�
240€
* Si ringraziano Emanuele Eccel della FONDAZIONE EDMUND MACH e Valentina Grasso del Consorzio LaMMA
Catalogo Didattico
A•B•ZERO•AB
BIOLOGIA
Età
11-14
Che cos’è e come si individua il gruppo sanguigno? Questo laboratorio, attraverso un appassionante
gioco di ruolo, permetterà di analizzare un campione di sangue sintetico e determinarne il gruppo
sanguigno e il fattore Rh. Inoltre si osserveranno le cellule del sangue artificiale al microscopio.
ALLA SCOPERTA DEL DNA
BIOLOGIA
Età
8-10
11-14
Un esperimento semplice, ma rigoroso, per estrarre il DNA contenuto nelle cellule della bocca e
visionarlo ad occhio nudo. Sarà interessante colorare e osservare al microscopio le proprie cellule dalle
quali verrà estratto il DNA. L’attività permetterà di introdurre alcune applicazioni legate alla conoscenza
di questa preziosa molecola.
ARIA: IL CLIMA CHE CAMBIA
SCIENZE DELLA TERRA
Età
8-10
11-14
Partendo da un modello in scatola del ciclo dell’acqua nel sistema sole-terra-atmosfera, gli studenti
potranno sperimentare in prima persona come funziona l’effetto serra, cimentandosi in misurazioni e
collaborando tra loro come una vera equipe di ricercatori. Grazie a un modello idraulico, sarà inoltre
possibile illustrare come l’equilibrio climatico del pianeta sia tanto importante quanto delicato.
ARTE E SCIENZA AL MICROSCOPIO
BIOLOGIA ARTE
Età
8-10
11-14
Un’attività di laboratorio in cui l’arte e la scienza si incontreranno nella sperimentazione, visualizzazione e
indagine di differenti tipologie di materiali. Colori, spezie, foglie, fibre diventeranno materiali per liberare
la creatività su una tavolozza inusuale: un vetrino da laboratorio da osservare allo stereo microscopio,
per comprendere quanto ciò che appare sia diverso dalla realtà. Si focalizzeranno così concetti come
organico e inorganico, naturale e artificiale.
CELLULA MIX
BIOLOGIA
Età
8-10
11-14
La preparazione di vetrini con tessuti vegetali (foglie di elodea, sezioni di radicchio, patate, ecc.) permetterà
di studiare la morfologia cellulare e degli organuli citoplasmatici. Si approfondirà la funzione che ciascuno
di essi svolge all’interno delle cellule vegetali e animali (dall’epitelio boccale) che saranno osservate al
microscopio in postazioni singole.
CLICK. BATTERI IN BATTERIA
BIOLOGIA TECNOLOGIA
Età
11-14
È possibile far produrre energia ai batteri? In ambiente privo di ossigeno, gli elettroni generati dagli
organismi viventi durante il metabolismo possono essere fatti passare attraverso un elettrodo e da questo a
un circuito elettrico, producendo così corrente. Il vantaggio del processo è che questa corrente viene creata
con materiale organico di scarto da fonti reperibili localmente. Il laboratorio permetterà a ogni studente di
costruire una pila alimentata da batteri in grado di accendere una lampadina.
12
CLICK. L’ENERGIA DAL MOVIMENTO
SCIENZE DELLA TERRA TECNOLOGIA
Età
11-14
Utilizzando semplici componenti elettrici come magneti, bobine di rame e oggetti di tutti i giorni come
carta, cartone, fil di ferro e compensato, gli studenti potranno costruire una mini-turbina eolica che
potrà muoversi con il vento o semplicemente con il loro soffio: l’energia generata sarà sufficiente per
accendere una luce colorata.
CLICK. L’ENERGIA DAL SOLE
SCIENZE DELLA TERRA TECNOLOGIA
Età
11-14
Insieme costruiremo una piccola cella fotovoltaica che, come una foglia, utilizza componenti organici per
produrre energia “pulita” dal sole e valuteremo la sua capacità di produrre elettricità. Un’opportunità per
riflettere sulle tante possibili applicazioni energetiche di queste tecnologie innovative.
DIPINGERE CON I COLORI DELLA NATURA
BIOLOGIA ARTE
Età
6-7
8-10
Il giallo del limone, il verde dello spinacio, il rosso del radicchio: dove si trovano questi pigmenti
all’interno delle cellule? All’osservazione microscopica di alcuni preparati vegetali, seguirà una fase
di estrazione dei pigmenti da frutta e ortaggi per ricavarne dei colori che serviranno a confezionare
un acquerello artigianale e tutto “al naturale”.
FORZE E CONTROFORZE
FISICA
Età
8-10
11-14
La forza di attrazione gravitazionale, che guida tutte le nostre azioni, è anche responsabile del
moto di stelle e pianeti all’interno dell’Universo. Ma c’è qualcosa in grado di frenare una forza che può
soltanto attrarre? Tra piani inclinati e fiammiferi che si accendono, le leggi fisiche a cui è sottoposto
un corpo in movimento verranno spiegate tramite una riflessione approfondita su esperienze comuni
e quotidiane, come l’attrito.
GLI INSETTI E IL CICLO DELLA VITA
BIOLOGIA
Età
6-7
1H
Quanto è lunga la vita di un insetto? Come passa il suo tempo? Dall’uovo di una coccinella nasce una
coccinella? E da quello di un grillo? Nel corso del laboratorio, i piccoli partecipanti apprenderanno
come si riconosce un insetto, come si riproduce, come cresce e come il ciclo della vita sia legato a
quello dell’ambiente in cui vive.
I GENI E L’ARTE: ALLA SCOPERTA DI MENDEL
BIOLOGIA ARTE
Età
8-10
11-14
Con la guida di un artista e di uno scienziato, l’attività permetterà di affrontare e comprendere le
leggi enunciate nell’800 dal biologo e matematico Gregor Mendel. Considerato il precursore della
moderna genetica, Mendel fu il primo a studiare i caratteri ereditari, incrociando piante di pisello con
caratteristiche diverse. Con il rigore di uno scienziato e la creatività di un artista, lo studente darà vita
a un manufatto originale, applicando le leggi che regolano l’ereditarietà dei caratteri.
IL MERAVIGLIOSO MONDO DELLE FARFALLE NEW
BIOLOGIA
Età
8-10
11-14
1H
Come si sviluppano le meravigliose farfalle che possiamo ammirare in natura? Che cosa mangiano
questi esseri viventi dalle ali variopinte? Quanto tempo vivono? Un laboratorio per osservare e
approfondire tutti gli stadi del ciclo vitale di questi esseri viventi e soprattutto le metamorfosi e i
cambiamenti che coinvolgono il bruco, il baco e la farfalla.
13
IL MONDO DI ACCADUEO
Età
BIOLOGIA ARTE
6-7
8-10
1H
L’attività permetterà di esplorare la vita microscopica presente in una goccia d’acqua di stagno e
approfondire aspetti legati alla biodiversità. Alcuni strumenti scientifici come pipette, becker e capsule
diverranno gli insoliti “pennelli” in mano ai giovani scienziati per l’interpretazione artistica e creativa
dei microrganismi osservati al microscopio.
IL SOLE IN UNA SCATOLA
Età
ASTRONOMIA ARTE
6-7
8-10
11-14
Un laboratorio tra arte e scienza in cui, lavorando in modo creativo sul Sole e le sue rappresentazioni, si
costruirà un forno solare decorando scatole di diversa forma. Sarà così possibile indagare e visualizzare
insieme come sono fatti il Sole e il nostro sistema Terra, quali sono i meccanismi che si innescano
nell’atmosfera attraverso la luce solare e come questi raggi possono essere utilizzati per produrre
energia utile in tante azioni quotidiane.
ILLUSIONI OTTICHE: ERRORI GEOMETRICI PER GIOVANI MATEMATICI
MATEMATICA ARTE
Età
8-10
11-14
1H 30’
o
2H
Come e perché i nostri occhi si ingannano osservando alcune figure geometriche? Dietro questi fenomeni
ci sono “errori di geometria” e cambi di prospettiva, talvolta sorprendenti, compiuti dal nostro cervello.
Indagheremo e riproporremo alcune illusioni famose, insieme ad altre meno note. Sarà un’occasione per
approfondire le proprietà di alcune figure geometriche. Nell’esperienza approfondita, prendendo spunto
dalle opere dell’artista svedese Oscar Reutersvard, uno dei massimi creatori
di figure impossibili, sarà possibile sperimentare le illusioni della “prospettiva giapponese”.
LA CHIMICA TRA NOI
Età
CHIMICA
6-7
8-10
11-14
Cos’è e dov’è la chimica? È intorno a noi e dentro di noi; spiega come avvengono i fenomeni naturali e
non; risponde a molti interrogativi della vita quotidiana. I chimici hanno imparato dalla natura a osservare,
studiare e indagare. In questo laboratorio ripercorreremo le strade della natura introducendo i concetti di
molecola e reazione chimica ed eseguendo in prima persona alcuni esperimenti.
LA CITTà MATEMATICA
MATEMATICA SCIENZA E SOCIETà
Età
6-7
8-10
11-14
1H 30’
o
2H
Una passeggiata per il centro di Bologna si trasformerà in una lettura delle forme, delle geometrie
e delle storie di vita che, grazie al genio dei bolognesi del passato, sono stati incastonati nella città
stessa. Partendo da Piazza Re Enzo fino alla Biblioteca dell’Archiginnasio e passando per molti altri luoghi
ancora, apprenderemo i concetti base di misura, proporzione, figure matematiche semplici e complesse.
L’esperienza approfondita prevederà una parte in laboratorio su contenuti di matematica e geometria.
LA GEOMETRIA CON GLI ORIGAMI
MATEMATICA ARTE
Età
6-7
8-10
11-14
Piegare la carta è un’arte, un divertimento, ma anche un modo per esplorare molti fatti geometrici:
il comportamento degli angoli, le simmetrie, le similitudini, le proprietà delle figure. Nel laboratorio
avremo modo di costruire e riflettere, da un nuovo punto di vista, su oggetti matematici ben conosciuti e
creare estemporanee forme d’arte a base geometrica. Per le Scuole Secondarie si potranno approfondire
anche oggetti bi- e tridimensionali più complessi, le trasformazioni e gli invarianti geometrici.
14
LA SCIENZA DELLE BOLLE DI SAPONE
MATEMATICA CHIMICA
Età
6-7
8-10
11-14
Perché la Terra è rotonda? E le arance, le goccioline d’acqua, le stelle? Con una serie di esperimenti semplici
e interattivi studieremo le bolle di sapone e, grazie a loro, scopriremo le incredibili proprietà delle superfici
minime, cercando di capire e dimostrare i principi matematici e le leggi della natura. La chimica verrà in
nostro aiuto per realizzare bolle di sapone più grandi e resistenti.
LA SCIENZA VI FA BELLI!
CHIMICA
Età
8-10
11-14
Gel, detergenti, lozioni, tonici e creme. Quanta scienza c’è nei prodotti di bellezza che utilizziamo
ogni giorno? Come nel laboratorio di un’industria cosmetica, gli studenti prepareranno prodotti per la
cura del corpo, scoprendo le caratteristiche che assumono in funzione della natura e della quantità
dei componenti. L’attività sperimentale illustrerà le proprietà di soluzioni, emulsioni e altre miscele
di sostanze di uso corrente in ambito cosmetico. In alternativa verranno approfondite le regole della
cosmetologia, per capire la eco-bio-cosmesi caratterizzata dall’essere naturale nel rispetto della
sostenibilità.
L’ALGA NEL PIATTO NEW
BIOLOGIA
Età
8-10
11-14
Può una microalga essere la risposta alimentare all’aumento della popolazione mondiale nei prossimi
50 anni? Quali sono le sue proprietà nutritive? La Spirulina è un’alga verde-azzurra, caratterizzata da
una forma a spirale, utilizzata già dagli Atzechi. Dopo una prima parte di microscopia che permetterà
di vedere le diverse forme possibili della Spirulina, attraverso esperimenti biochimici sarà possibile
solubilizzare i diversi pigmenti contenuti nell’alga e soffermarsi sulle sue proprietà.
MA CHE SCOSSA!
FISICA
Età
6-7
8-10
11-14
Dal fulmine che squarcia il cielo alla corrente elettrica che illumina le nostre case: attraverso piccoli
esperimenti pratici, apprenderemo cosa sia una carica, la differenza tra corpo carico e corpo neutro,
tra conduttore e isolante. Tramite la costruzione di pile vegetali e di un basilare circuito, si dimostrerà
come l’uomo abbia piegato un fenomeno fisico naturale alle sue necessità quotidiane.
MAGNETI CURIOSI
FISICA SCIENZE DELLA TERRA
Età
6-7
8-10
11-14
Tutto ciò che c’è da sapere sulle calamite: cosa sono, da dove vengono, come sono fatte, perché
attraggono alcuni oggetti e altri no. In particolare, si analizzerà l’importanza della più grande
calamita a nostra disposizione: il pianeta Terra. È grazie al suo campo magnetico che si orientano
le bussole. Esperimenti scientifici e interattivi, con l’uso di limatura di ferro e ferro fluido, e attività
ludico-ricreative, come la costruzione di bussole o magneti, serviranno per osservare gli effetti del
magnetismo e comprenderne le conseguenze in natura.
OGNI FRUTTO HA IL SUO DNA
BIOLOGIA
Età
8-10
11-14
Ogni studente sceglierà un frutto (banana, pera, kiwi) per farne un frullato… ma non per berlo! Un
esperimento sull’estrazione del DNA, che utilizza una tecnica comunemente adottata in laboratorio.
Si apprenderà cos’è, dove si trova e a cosa serve il DNA, una molecola importante per la vita.
15
PALESTRA PER LA MENTE
MATEMATICA SCIENZA E SOCIETà
Età
8-10
11-14
Un’area dedicata a giochi matematici, di strategia, d’ingegno e rompicapo da fare in formato
gigante con tutta la classe, per poi cimentarsi in veloci partite individuali. Torri di Hanoi, Hex, Quarto,
Tangram: giochi provenienti da antiche culture o invenzioni recenti, stimolanti per allenare la mente al
ragionamento logico-matematico da applicare ai giochi e in tutti gli aspetti della vita.
PROBABILE E NON PROBABILE
MATEMATICA SCIENZA E SOCIETà
Età
11-14
Com’è nato il moderno calcolo delle probabilità? Nel XVII secolo due matematici, Fermat e Pascal,
ne gettarono le basi in seguito a un problema scaturito da un gioco d’azzardo con i dadi. In questo
laboratorio cercheremo di sfatare gli errori di concezione più comuni legati al calcolo delle probabilità e
vedremo come la matematica ci può aiutare a capire quanto sia spesso effimera la fortuna. Sarà anche
un modo per sensibilizzare i ragazzi ai pericoli del gioco d’azzardo e delle scommesse.
QUANDO L’ACQUA INCONTRA LA TERRA
SCIENZE DELLA TERRA
Età
6-7
8-10
11-14
Cosa succede quando l’acqua tocca la terra? Con strumenti di laboratorio e materiali naturali come
sabbia e ghiaia, sperimenteremo la sua forza di trasporto e le caratteristiche fisiche dei vari tipi di suolo.
Mostreremo come la pioggia e lo scorrimento delle acque superficiali modificano il paesaggio, dando
origine alle strutture che vediamo nel territorio intorno a noi. Un’attività in cui fisica, (idro)geologia e
chimica si incontrano.
RICONOSCERE GLI INSETTI NEL LORO AMBIENTE
BIOLOGIA
Età
6-7
8-10
11-14
1H
Gli studenti apprenderanno come si riconosce un insetto, come cresce (muta e metamorfosi) e come si
compiono i suoi cicli vitali in relazione all’ambiente. I ragazzi più grandi potranno utilizzare una chiave
semplificata per il riconoscimento dei principali ordini e potranno osservare al microscopio le strutture
esterne e interne degli insetti.
SCHERZI D’ACQUA
FISICA CHIMICA
Età
6-7
8-10
11-14
L’acqua, l’elemento più presente sulla superficie terrestre e importantissimo per lo sviluppo della vita, è
interessante sotto molti punti di vista. Diverse dimostrazioni scientifiche illustreranno passaggi di stato,
galleggiamento, tensione superficiale, densità dei corpi e delle soluzioni acquose. Si osserverà poi come si
comporta l’acqua da un punto di vista fisico e quali sono le sue proprietà.
SISTEMA A TUTTO TONDO
ASTRONOMIA
Età
6-7
8-10
11-14
Attraverso la costruzione di un modellino in scala del Sistema Solare, verranno applicate e fissate
visivamente le nozioni di dimensioni e distanze relative dei corpi planetari. L’impegno a ricercare
l’esatto colore di ogni pianeta concorrerà inoltre a visualizzare l’idea delle loro diversità fisico-chimiche.
Per le classi Secondarie è previsto un riepilogo e/o un approfondimento del concetto di scala di
rappresentazione.
16
STELLARE
ASTRONOMIA ARTE
Età
6-7
8-10
Un’attività creativa per familiarizzare con il cielo notturno, le sue stelle e i suoi pianeti. Scoprire i movimenti
del nostro pianeta che regolano il suo aspetto e il mutare delle stagioni. Gli alunni sceglieranno una
data e realizzeranno un filtro luminoso per scoprire la propria personale “mappa” del cielo.
TASSELLI E GEOMETRIE
MATEMATICA ARTE
Età
6-7
8-10
11-14
La classe si troverà alle prese con la realizzazione di un mosaico colorato realizzato con tasselli
geometrici, così da scoprire le proprietà delle forme geometriche più comuni e le logiche della
tassellatura attraverso un laboratorio artistico-creativo. L’attività sarà anche un’opportunità per capire
come artisti recenti e passati hanno impiegato le tassellature nelle loro opere.
TUTTI DIVERSI MA TUTTI UGUALI
BIOLOGIA SCIENZA E SOCIETà
Età
8-10
11-14
Con un gioco didattico scoprirai che un nativo italiano potrebbe essere più simile a un indigeno
africano o asiatico piuttosto che europeo. Con un laboratorio in cui verrà estratto il tuo DNA capirai
quali strumenti d’indagine utilizzano gli antropologi e i genetisti per studiare le popolazioni del
mondo. Imparerai così che tutti i nostri antenati vivevano in Africa migliaia di anni fa e da lì hanno
popolato il mondo.
VASO ENERGETICO
BIOLOGIA SCIENZE DELLA TERRA
Età
8-10
11-14
Attraverso un semplice esperimento potremo capire come le piante utilizzano le radiazioni solari per
trasformare sostanze inorganiche semplici, quali anidride carbonica e acqua, in sostanze organiche
complesse come zuccheri e amidi, indispensabili fonti energetiche per crescere e riprodursi. Sarà
inoltre possibile visualizzare al microscopio ottico i cloroplasti, le “centrali energetiche” della pianta
dove avvengono tali processi.
TEATROSCIENZA
Il potere della parola, la gioia del racconto, la magia del teatro, il fascino degli esperimenti
di laboratorio, per rendere ancora più coinvolgente ed efficace la scoperta scientifica. Dopo lo
spettacolo, i ragazzi potranno provare in prima persona gli esperimenti presentati.
Per dettagli e tariffe rivolgersi alla Segreteria Didattica.
BASTA! OGGI NON MI VOGLIO ALZARE!
CHIMICA FISICA
Età
6-7
8-10
Uno spettacolo ricco di esperimenti scientifici sulle trasformazioni chimiche e fisiche di alimenti e
oggetti. Una macchina del tempo che potrà essere attivata direttamente dai piccoli spettatori e che
farà loro capire come nulla rimane invariato nel tempo e nello spazio.
IL SIGNOR SPLASH
CHIMICA FISICA BIOLOGIA
Età
6-7
8-10
11-14
Attraverso una serie di esperimenti scientifici, lo spettatore ruoterà attorno a un tema portante, l’acqua,
alle sue proprietà chimico-fisiche e alla sua importanza per la vita sulla terra e per l’ambiente.
17
I PERCORSI
Percorsi multidisciplinari che si articoleranno in 3 appuntamenti in un’unica giornata: 3 step che
consentiranno di fare una panoramica d’insieme sulla tematica scelta.
CON L’OPZIONE “CREA IL TUO PERCORSO” SI POTRANNO SELEZIONARE DAL CATALOGO
3 LABORATORI PER PERSONALIZZARE LE ATTIVITà E SCEGLIERE LE PROPRIE TAPPE.
PERCORSO CACCIA AL DNA
PERCORSO IL SISTEMA TERRA
Conoscere il DNA la molecola della
vita, che permette di risolvere misteriosi
delitti e di comprendere le diversità e individuare le leggi che regolano l’ereditarietà
dei caratteri.
Per esplorare alcuni dei principali fenomeni
che avvengono nell’atmosfera, nell’oceano e
nel suolo e ragionare sui cambiamenti climatici e sull’impatto dell’uomo sull’ambiente.
Età
Età
8-10 11-14
240€
8-10 11-14
240€
STEP 1
I geni e l’arte:
alla scoperta
di Mendel
1
2
STEP 2
Tutti diversi
ma tutti uguali
PERCORSO I RITMI DELLA NATURA
Chi stabilisce i ritmi della natura? E come
reagiscono gli esseri viventi? Dal planetario
alla botanica, fino a un laboratorio sulle diversità stagionali e territoriali di frutta e verdura, per capire le regole che sottintendono
il ciclo della vita.
Età
STEP 1
Aria: il clima
che cambia
160€
6-7 8-10 11-14
2
STEP 1
Quattro stagioni
attorno al Sole
1
STEP 2
I movimenti
dell’acqua
2
STEP 3
Quando l’acqua
incontra la terra
3
STEP 3
DNA Detective
18
1
STEP 3
3
Itinerari
terra-cibo
3
STEP 2
Per fare
un albero
IL PLANETARIO
Solo dal 6 novembre al 5 dicembre 2014 sarà allestito il Planetario digitale, una cupola gonfiabile dove
poter ammirare e conoscere i segreti del cielo. Alle visioni nel Planetario, Scuola delle idee propone di
abbinare un laboratorio a tema astronomico, così da compiere delle vere e proprie missioni spaziali.
Pacchetto Planetario+laboratorio = 120€ per classe.
Sia i Planetari che i laboratori possono essere prenotati anche singolarmente alla tariffa standard
di 90€ per classe.
SISTEMA A
TUTTO TONDO
MERIDIANE
E GNOMONI
VIAGGIO NEL
SISTEMA SOLARE
(Planetario)
CHE ORA è?
(Planetario)
L’ARCOBALENO
IN SCATOLA
IL MONDO
ACCADUEO
IL SOLE E LE ALTRE
STELLE
(Planetario)
C’è ACQUA LASSÙ?
(Planetario)
MISSIONE VIOLA
MISSIONE GIALLA
Dopo una visione al planetario in cui
comprendere il moto apparente del Sole
nel cielo, si costruirà un orologio solare di
cartoncino per misurare l’ora.
Dopo una visione al planetario in cui il
Sole e le Stelle saranno protagoniste,
lo studio dell’ottica permetterà di
riprodurre un arcobaleno per capire come
la luce sia fondamentale per lo studio
dell’astronomia.
MISSIONE VERDE
MISSIONE BLU
Dopo una proiezione dentro al planetario
per capire come sono fatti i pianeti e i
satelliti, un laboratorio pratico permetterà
di costruire una riproduzione in scala del
Sistema Solare.
La Terra è chiamata “pianeta blu” perché
è ricoperta da una grande quantità di
acqua liquida. Anche su altri pianeti
possiamo trovarla, ma in altre forme.
Quali sono?
19
Scuola delle idee è altro ancora:
gli approfondimenti
L’offerta didattica di Scuola delle idee si arricchisce di ulteriori laboratori
di approfondimento che possono essere scelti e prenotati. Per maggiori
informazioni su queste attività, si rimanda alle schede didattiche scaricabili
dal sito www.scuoladelleidee.it alla pagina “scuole” oppure contare la
Segreteria Didattica.
Titolo
Aree tematiche
Contenuti
3D lab
FISICA
TECNOLOGIA
Cellule in erba
BIOLOGIA
Città d’Ombre
MATEMATICA
ARTE
Città Stellari
ASTRONOMIA
visione umana,
ottica, percezione
staminali
vegetali,
botanica,
microscopia
geometria,
trigonometria,
creatività
Via Lattea,
strutture stellari,
galassie
Datemi una leva
e vi solleverò il mondo...
FISICA
Diffusioni di colore
BIOLOGIA
DNArt
BIOLOGIA
ARTE
Formazione dei
Sistemi Planetari
ASTRONOMIA
I movimenti
dell’acqua
SCIENZE DELLA TERRA
BIOLOGIA
In continua
trasformazione
CHIMICA
FISICA
La chimica nell’acqua
CHIMICA
La geometria
in un foglio di carta
MATEMATICA
ARTE
La vita di una goccia
d’acqua
BIOLOGIA
SCIENZE DELLA TERRA
L’arcobaleno in
scatola
FISICA
ASTRONOMIA
20
forze, dinamica,
meccanica
osmosi, cellule,
microscopia
elettroforesi,
biotech art, teoria
del colore
pianeti,
formazione,
evoluzione
fluidi,
termodinamica,
clima
cinematica,
dinamica,
termodinamica
soluzioni, legami
chimici, molecole
proporzioni,
similitudini,
simmetrie
microrganismi,
microscopia
inquinamento
organico
ottica, luce,
spettro
elettromagnetico
Primarie
I ciclo
Primarie
II ciclo
Secondarie
I grado
Titolo
Le cellule si
riproducono: la mitosi
Le grandi e le
piccole strategie
matematiche
Aree tematiche
Contenuti
BIOLOGIA
cellule, mitosi,
microscopia
Primarie
II ciclo
Secondarie
I grado
logica,
MATEMATICA
deduzione,
SCIENZA E SOCIETA’
socialità
L’impronta dell’aria
FISICA
CHIMICA
Meridiane e Gnomoni
ASTRONOMIA
FISICA
MicrocosmoS.
Benvenuti al circo
degli insetti
Osservare la materia
che si trasforma:
le reazioni chimiche
Primarie
I ciclo
termodinamica,
fluidi,
stati della
materia
misure di
tempo, orologi,
geometria
BIOLOGIA
entomologia,
natura,
ecologia
CHIMICA
molecole,
reagenti,
reazioni
pH: non solo due
lettere dell’alfabeto
CHIMICA
Plastica ad arte
CHIMICA
ARTE
Scherzi di luce
FISICA
TECNOLOGIA
Squilibriamoci
FISICA
Un colore, tanti colori
FISICA
Un mare di onde
FISICA
acidità, basicità,
indicatori naturali
e non naturali
riciclo, riutilizzo,
creatività
ottica, oculistica,
fibre ottiche
forze, equilibrio,
baricentro
ottica, oculistica,
onde elettro
magnetiche
toni, vibrazioni,
strumenti
musicali
21
SAVE THE DATE
ASPETTANDO LA NOTTE EUROPEA DEI RICERCATORI
Da martedì 23 a venerdì 26 settembre
La Notte Europea dei Ricercatori è un’iniziativa che si svolge in contemporanea ogni anno in
oltre 300 città europee. La Fondazione Golinelli, con INFN-Istituto Nazionale di Fisica Nucleare,
INAF-Istituto Nazionale di Astrofisica, INGV-Istituto Nazionale di Geofisica e Vulcanologia e
Unversità degli Studi di Bologna, dedicherà la settimana che precede la sera del venerdì 26
settembre ai temi dell’anno legati alla sostenibilità. Per l’occasione alcune attività saranno
offerte alle scuole a una tariffa scontata.
ELICHE GENI...ALI
Da lunedì 6 a venerdì 10 ottobre
Per il secondo anno, dedichiamo quattro giorni a esperimenti, attività interattive e laboratori
creativi, per visualizzare, utilizzare e scoprire il DNA, la molecola dalla forma a doppia elica. Una
possibilità per capire l’importanza scientifica che la scoperta del DNA ha avuto nella nostra vita
e per la conoscenza umana. L’iniziativa si inserisce nell’ambito di European Biotech Week. Per
l’occasione alcune attività saranno offerte alle scuole a una tariffa scontata.
DAL CIELO ALLA TERRA
Da martedì 14 a venerdì 17 ottobre
La Fondazione Golinelli aderisce alla Settimana del Pianeta Terra con laboratori selezionati
per l’occasione per esplorare alcuni dei principali fenomeni che avvengono nell’atmosfera,
nell’oceano e nel suolo e ragionare sui cambiamenti climatici e sull’impatto dell’uomo
sull’ambiente. Per l’occasione alcune attività saranno offerte alle scuole a una tariffa scontata.
LA SCIENZA FA STORIA
Da martedì 21 a giovedì 23 ottobre
In occasione dell’XI edizione della Festa Internazionale della Storia promossa dall’Università di
Bologna, la Fondazione Golinelli propone una serie di attività interattive ed esperimenti creativi
per avvicinare i ragazzi al mondo della scienza a partire dalla storia. I laboratori toccheranno
due tematiche distinte, l’ottica e l’elettricità, e saranno incentrati su due tra le personalità
più significative del panorama scientifico bolognese: Francesco Zanotti e Luigi Galvani. Per
l’occasione alcune attività saranno offerte alle scuole a una tariffa scontata.
CIOCCO SCIENZA
Da mercoledì 12 a venerdì 14 novembre
In occasione della X edizione di Cioccoshow, Scuola delle idee proporrà laboratori ed esperimenti
in cui le dolci delizie diventeranno un’opportunità per fare interessanti scoperte scientifiche. Per
l’occasione attività gratuite per le scuole.
BOLOGNA CITTà DELLE BAMBINE E DEI BAMBINI
Da martedì 18 a venerdì 21 novembre
Una selezione di attività e laboratori dedicati alle scuole, nell’ambito della Settimana dei diritti
dell’infanzia e dell’adolescenza. Il tema dell’anno sarà il diritto alla salute e al benessere del
bambino (Art. 27 della “Convenzione sui Diritti dell’Infanzia) e le attività saranno connesse allo stare
bene con sé stessi, stare bene con gli altri, stare bene con l’ambiente. Per l’occasione alcune attività
saranno offerte alle scuole a una tariffa scontata.
22
PER L’INSEGNANTE
CORSI DI FORMAZIONE PER DOCENTI DI OGNI ORDINE E GRADO
Interazione tra le discipline, sperimentazione in laboratorio, scienza e società, nuove
tecnologie digitali, metodologie didattiche non trasmissive, alimentazione e Esposizione
Universale saranno i fili conduttori dei 13 nuovi corsi di aggiornamento per gli insegnanti
di ogni ordine e grado del Polo di Bologna/Emilia-Romagna-I Lincei per una nuova
didattica nella scuola. Il Polo, promosso da Accademia Nazionale dei Lincei e Fondazione
Golinelli, in collaborazione con Ufficio Scolastico Regionale per l’Emilia-Romagna, Regione
Emilia-Romagna e Accademia delle Scienze dell’Istituto di Bologna, è parte del progetto
più ampio che la Fondazione Golinelli dedica all’aggiornamento degli insegnanti di ogni
ordine e grado, ‘Educare a educare’. Partecipazione gratuita
Nota: la Fondazione Golinelli, con decreto prot. n. AOODPIT.595 del 15/07/2014, è inclusa nell’elenco
dei Soggetti accreditati/qualificati per la formazione del personale della scuola.
CLUB DEGLI INSEGNANTI
Uno strumento pensato per mettere in comunicazione il mondo della Scuola con le
risorse educative della Fondazione Golinelli; un punto di incontro, scambio e confronto, di
valorizzazione delle specifiche competenze.
Entra nel Club e potrai partecipare a incontri periodici con ricercatori e divulgatori sui temi
presenti in catalogo; verrai invitato a corsi di formazione e aggiornamento; potrai usufruire
di benefit e progetti speciali. Iscrizione gratuita.
TURISMO SCOLASTICO
Scuola delle idee mette a disposizione i suoi spazi per accogliere classi e gruppi per soste
di riposo, merende e il consumo del pranzo. La struttura è riscaldata ed è dotata di tavoli
e sedie, due toilettes di cui una accessibile dai disabili. Compatibilmente con le singole
possibilità economiche, è gradito un contributo a offerta libera. Lo spazio è disponibile
dalle 12.30 alle 14.00. La prenotazione è obbligatoria.
SOSTIENI LA CULTURA SCIENTIFICA
Sei un insegnante appassionato delle attività che proponiamo a Scuola delle idee?
Da quest’anno puoi entrare a far parte del gruppo di Amici Sostenitori di Scuola delle
idee: con una donazione di 50 euro aiuterai la Fondazione Golinelli a realizzare attività
didattiche innovative, con strumentazioni d’eccellenza, in un ambiente confortevole per
gli studenti e avrai diritto a numerosi benefit . Richiedi il materiale informativo presso la
segreteria didattica.
Ricordiamo inoltre che è possibile destinare il proprio 5x1000 alla Fondazione Golinelli,
inserendo nei modelli per la dichiarazione dei redditi (730, CUD, UNICO) il CODICE FISCALE
03939010371, nel riquadro Finanziamento della Ricerca Scientifica e dell’Università.
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Promotori
Partner
Main sponsor
Scuola delle idee
Fondazione Golinelli
Voltone del Podestà 1N,
Piazza Re Enzo, Bologna
telefoni 051.19936110
051.0251008
[email protected]
www.scuoladelleidee.it
Fondazione Golinelli