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da ripetere in caso l`insegnante segua più alunni
MINISTERO DELL’ISTRUZIONE, DELL’UNIVERSITÀ E DELLA RICERCA UFFICIO SCOLASTICO REGIONALE PER IL LAZIO ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE MACCARESE Viale Castel San Giorgio, 205 – 00054 Maccarese –Fiumicino (RM) – 22° DISTRETTO SCOLASTICO Codice meccanografico RMIC8DJ006 – C.F. 97713820583 Tel. 06/65210700 Fax 65210704 e mail: [email protected] P. E. C. : [email protected] www.icmaccarese.it REGISTRO DELL’INSEGNANTE PLESSO/I……………………………….………………………………… CLASSE/I………………………………………………………………… SEZIONE/I……………………………………………………………… Anno scolastico 2013/2014 Giornale dell’insegnante Scuola Infanzia/Primaria – Istituto Comprensivo Maccarese INDICE - Dati dell’/degli alunno/i che si avvale/avvalgono del sostegno - Composizione della/e classe/i oppure sezione/i - Composizione dell’equipe pedagogica curricolare - Orario dell’insegnante di sostegno - Metodologia - OSSERVAZIONI EFFETTUATE (tipologia della classe/sezione, inserimento del bambino nel gruppo, competenze presenti da potenziare) - Scheda per la valutazione dei comportamenti e degli stili cognitivi (da preparare autonomamente) - RELAZIONE FINALE (sintesi del lavoro svolto,livelli di competenza raggiunti e note per la continuità educativa) ALLEGATI 1. PROFILO DINAMICO FUNZIONALE 2. PROGRAMMAZIONE EDUCATIVA INDIVIDUALIZZATA 3. ANALISI DELLA SITUAZIONE INIZIALE 4. VERBALI DEI G.L.H.O. (gruppo di lavoro operativo handicap- di solito sono due incontri l’anno è consigliato portare tutta la documentazione che attesti il percorso educativodidattico progettato per l’alunno) 5. VERBALI DI EVENTUALI INCONTRI EFFETTUATI DURANTE L’ANNO SCOLASTICO ( con i genitori, o operatori socio-sanitari) Giornale dell’insegnante Scuola Infanzia/Primaria – Istituto Comprensivo Maccarese Classe……………… Sezione…………………………… Alunno…………………………………………………………………. Nato/a………………………………. il……………………………… Tel………………………………………………………………………. Residente in ……………..…….via…………………………………….. Scuola/classe di provenienza……………………………………………. Insegnanti della classe/sezione Cognome e nome Ambito/disciplina (da ripetere in caso l’insegnante segua più alunni) Giornale dell’insegnante Scuola Infanzia/Primaria – Istituto Comprensivo Maccarese COMPOSIZIONE DELLA CLASSE/SEZIONE cognome nome 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 (da ripetere in caso l’insegnante segua più alunni) Giornale dell’insegnante Scuola Infanzia/Primaria – Istituto Comprensivo Maccarese ORARIO DELL’INSEGNANTE DI SOSTEGNO (specificare dettagliatamente le discipline che si effettuano es: lunedì dalle 8.20 alle 10.20 lingua italiana, 10.20-12.20 matematica…) ORA LUNEDI MARTEDI MERCOLEDI GIOVEDI VENERDI NOTE (motivare un eventuale cambiamento orario o se è necessario un intervento anche durante le ore di mensa, o attività motoria…) ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… …………….................................................................................................... Giornale dell’insegnante Scuola Infanzia/Primaria – Istituto Comprensivo Maccarese METODOLOGIA ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… (da ripetere in caso l’insegnante segua più alunni) Giornale dell’insegnante Scuola Infanzia/Primaria – Istituto Comprensivo Maccarese OSSERVAZIONI EFFETTUATE AD INIZIO ANNO (Tipologia della classe/sezione, inserimento ed interazione del bambino nel gruppo, Competenze presenti da potenziare…) ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………….................................................................................................... ……….................................................................................................................................................... ………………………………………………………………………………………………………… 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l’insegnante segua più alunni) L’insegnante………………………….. data…………….. Giornale dell’insegnante Scuola Infanzia/Primaria – Istituto Comprensivo Maccarese