Storia classe quarta Obiettivi specifici di apprendimento Indicatori

Storia
classe quarta
Obiettivi specifici di apprendimento
Conoscenze (Sapere)
Abilità (Saper fare)
Indicatori
Uso dei documenti

Organizzazione
delle informazioni


Ricavare informazioni da Conoscere:
1. Analizzare diversi tipi di fonte.
documenti di diversa natura
a. fonti diverse per ricavare
2. Costruire attraverso le fonti i vari aspetti di
utili alla comprensione di
informazioni:
una
un fenomeno storico.
a. fonti materiali
civiltà.
b. “ iconografiche
3. Utilizzare la linea del tempo per collocare
c. “ scritte
fatti ed
d. “ orali
eventi caratterizzanti una civiltà.
4. Individuare elementi di contemporaneità, di
Orientarsi sulla linea del
b. la collocazione temporale delle
sviluppo nel tempo e di durata nei quadri
tempo per la collocazione
civiltà
del
Mediterraneo
storici di civiltà studiate.
temporale di eventi anche
secondo
gli
indicatori
5. Leggere ed interpretare carte storicomolto lontani.
cronologici avanti/dopo Cristo
geografiche.
c. il contesto ambientale, sociale,
6. Costruire e utilizzare linee cronologiche.
Confrontare
aspetti
economico, religioso in cui si
caratterizzanti le diverse
svilupparono le antiche civiltà
civiltà studiate.
d. fatti,
eventi,
personaggi
appartenenti alle civiltà fluviali
e mediterranee
Storia
classe quarta
Obiettivi specifici di apprendimento
Conoscenze (Sapere)
Abilità (Saper fare)
Indicatori
Strumenti
concettuali
conoscenze

e

Individuare
possibili Conoscere:
relazioni tra eventi storici e
a. i rapporti esistenti tra
contesti spaziali.
eventi e ambiente
b. l’importanza dei corsi
Organizzare le conoscenze
d’acqua ai fini
acquisite in quadri storicodell’insediamento umano
sociali delle varie civiltà.
c. le grandi civiltà fluviali:
- Mesopotamia
- Egitto
- India
- Cina
d. le civiltà del
Mediterraneo:
- Creta
- Micene
- I Fenici
- Gli Ebrei
e. i rapporti di
contemporaneità e
successione degli eventi
che caratterizzano i
diversi quadri di civiltà
f. la struttura del quadro di
sintesi di una civiltà.
1. Individuare rapporti di causalità tra fatti ed
ambiente.
2. Costruire quadri di sintesi delle civiltà
studiate.
3. Ricavare informazioni dalla lettura di testi
e di fonti di vario tipo.
4. Utilizzare schemi, tabelle e grafici per
mettere in relazione informazioni e
confrontare aspetti di civiltà diverse.
5. Collocare eventi nel tempo e nello spazio
in
relazione
alle
caratteristiche
geografiche di un territorio.
Storia
classe quarta
Obiettivi specifici di apprendimento
Conoscenze (Sapere)
Abilità (Saper fare)
Indicatori
Produzione


Ricavare
e
produrre Conoscere:
informazioni da semplici
a. il significato di semplici
grafici e tabelle.
grafici e tabelle
b. le mappe temporali
Saper esporre in modo
c. termini
specifici
del
semplice gli argomenti
linguaggio disciplinare
studiati.
d. il metodo della ricerca
storica
1. Rappresentare conoscenze e concetti
appresi, mediante grafismi e disegni.
2. Verbalizzare in forma orale e scritta
semplici grafici e tabelle.
3. Realizzare, con l’aiuto di mappe,
un’esposizione coerente degli argomenti
studiati.
4. Usare termini specifici della disciplina.