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5. La quantità di moto e il momento angolare
la quantità di moto e il momento angolare 5 5.La quantità di moto e il momento angolare Domande sui concetti Il centro di massa si muove di moto rettilineo uniforme perché si conserva la quantità di moto in quanto il movimento dell’uomo è dovuto a forze interne al sistema e le forze esterne hanno risultante nulla. 13 L = r × p . Se r // p , allora L = 0. 14 Vale zero, poiché r e v hanno la stessa direzione e quindi il loro prodotto vettoriale è nullo. 15 DL = MDt. Se M = 0, allora DL = 0 e Li = Lf m1v1 = m2v2 m1 v2 = m2 v1 2 Dv Dp F = ma = m = Dt Dt → → → i → f Se F = 0 allora Dp = 0, quindi p = p 3 4 5 Sulla legge di conservazione della quantità di moto. I motori assorbono aria e espellono all’indietro i gas combusti a grande velocità. → 16 → → I = Dp I = Furto + Dt Per conservare il valore dell’impulso, se diminuisce la forza dell’urto deve aumentare Dt. Sì, perché la quantità di moto totale del sistema è conservata. ptot = m1v1 + m2v2 = = (150 g) × (–40 cm/s) × (200 g) × (30 cm/s) = = 0 kg ⋅m/s Sì. 7 Perché durante l’urto l’impulso scambiato avviene in un tempo Dt così breve da poter trascurare l’impulso delle forze esterne. 8 I due oggetti che urtano rimangono uniti dopo l’urto: in questa situazione possono intervenire forze dissipative che trasformano parte dell’energia cinetica in altre forme (per esempio in energia interna). 9 10 → → → → → 1 A braccia distese I = Mr2 + 2Mbracciad2, dove 2 d è la distanza fra l’asse di rotazione e il centro di massa delle braccia. A braccia avvicinate, 1 I′ = Mr2 + 2Mbraccia(d′)2, ma d′ << d, e quindi 2 w′ = Iw I e > 1, quindi w′ > w I′ I′ Sulla base della definizione, il momento d’inerzia dipende da come è distribuita la massa dell’oggetto rispetto all’asse di simmetria. In funzione della forma dell’oggetto la distribuzione di massa varia a seconda di quale asse di simmetria si sceglie. problemi 1 99 m/s = 28 kg ⋅ m/s p = mv = (1, 0 kg) × 3, 6 2 36 ps = ms v = (80 kg) × m/s = 3, 6 = 8, 0 × 102 kg ⋅ m/s No, non si conserva l’energia cinetica e quindi non è possibile scrivere la relazione v2 = u2 + V2, dove u e V sono le velocità finali delle biglie e v è la velocità iniziale. Idee per insegnare la fisica con Amaldi, L’Amaldi per i licei scientifici © Zanichelli 2012 → La particella urtata ha la stessa massa del protone perché l’angolo fra le direzioni delle velocità finali è retto. Perché può anche non appartenere alla distribuzione di materia, come per esempio il centro di massa di un tavolo. → → Iw = I′w′ 36 pm = mm v = (550 kg) × m/s = 3, 6 11 → 17 6 → = 5, 5 × 103 kg ⋅ m/s 1 Soluzioni per capitolo soluzioni degli esercizi del libro 1 12 la quantità di moto e il momento angolare 120 m/s = 5, 00 × 104 kg ⋅ m/s p1 = p2 = mv = (1500 kg) × 3, 6 Sono uguali i moduli, ma non le direzioni. 120 m/s × 2 = 7, 07 × 104 kg ⋅ m/s ptot = mv 2 = (1500 kg) × 3, 6 3 ptot ptot = mv 2 → v = 5 A regime: m1g – bv1 = 0, quindi v1 = m 2 m1 = m2 = 151 km/h m1 g . b p2b g p1 (160 kg ⋅ m/s) = = 4, 0 p2 (10 kg ⋅ m/s) 6 m1v1 = m2 v2 → m1 = m2 7 v= 9 (1500 kg) × 2 p1b e per m2 si ha m2 = g p1 m1 g , quindi m1 = = m1 b = (8, 9 × 104 kg ⋅ m/s) 4 5 v2 (4, 0 m/s) = (54 kg) × = 48 kgg v1 (4, 5 m/s) p (150 kg ⋅ m/s) = = 1, 50 m/s m (100 kg) ptot = mpvp + mcvc = (0,0050 kg) × (580 m/s) × (0,200 kg) × (0 m/s) = 2,9 kg⋅m/s pc = mcvc = (0,200 kg) × (5,0 m/s) = 1,0 kg⋅m/s pp = ptot – pc = (2,9 – 1,0)kg ⋅m/s = 1,9 kg⋅m/s pp (1, 9 kg ⋅ m/s) = = 3, 8 × 102 m/s vp = mp (0, 0050 kg) 1 1 K i = mp vp2 = × (0, 0050 kg) × (580 m/s)2 = 8, 4 × 102 J 2 2 1 1 2 K f = mp vp + mc vc2 = ×[(0, 0050 kg) × (3, 8 × 102 m/s)2 + (0, 200 kg) × (5, 0 m/s)2 ] = 3, 6 × 102 J 2 2 ( 10 ) mv0 = mvpallina + mvp.incl. v0 minima è tale che la pallina arriva in cima al piano inclinato fermandosi rispetto alla velocità del piano inclinato, quindi vpallina = vp.incl. = v mv0 = 2mv 1 1 Per la conservazione dell’energia meccanica: mv02 = 2 mv 2 + mgh 2 2 Risolvendo il sistema Dp = FDt = (50 N) × (30 s) = 1,5 × 103 N⋅s 12 D p = FD t → F = 13 D v1 = D p (64 kg) × (7, 7 m/s) = = 2, 7 × 102 N (vee rso l’alto) Dt (1, 8 s) F0 (5, 0 N) × (1, 5 kg) = 10 m/s D t1 = m (3, 0 s) Idee per insegnare la fisica con Amaldi, L’Amaldi per i licei scientifici © Zanichelli 2012 2 Soluzioni per capitolo 11 soluzioni degli esercizi del libro v0 = 2 gh = 2 × (9, 8 m/s2 ) × (1, 63 m) = 8, 0 m/s la quantità di moto e il momento angolare 14 15 Dp1 = F1Dt1 = (800 N) × (5,0 s) = 4,0 × 103 N·s Dp2 = F2Dt2 = (–1200 N) × (2,0 s) = –2,4 × 103 N·s Dp3 = F3Dt3 = (200 N) × (6,0 s) = 1,2 × 103 N·s Dp4 = F4Dt4 = (400 N) × (3,0 s) = 1,2 × 103 N·s Dptot = 4,0 × 103 N·s D p (4, 0 × 103 N ⋅ s) D p = mD v → D v = = = 5, 0 m/s m (800 kg) I = FDt = mv0, quindi v0 = FD t m Dalle leggi della dinamica –mD mg = ma, cioè a = –mD g v = v0 – mD gt FD t 0 = v0 − m D gD t f = − m D gD t f quindi: m m DmgD t f 0,1 × (0, 82 kg) × (9, 8 m/s2 ) × (10 s) F= = = 8, 0 × 103 N −3 Dt (1 × 10 s) pi = vi (m1 − m2 ) = (4, 0 m/s) ×[(70 kg) − (50 kg)] = 80 kg ⋅ m/s p f = v f (m1 + m2 ) → v f = Combinando la pi = 3mv1 con la pf = 5mv2 si ha, con pi = pf : 3 3 3v1 = 5v2 → v2 = v1 = (10 m/s) = 6 m/s 5 5 1 2 K = 3mv i 1 2 2 3 1 9 1 1 2 mv12 K f = 5mv2 = 5m v1 = 2 2 5 2 5 L’urto è anelastico: l’energia totale non si conserva. 19 (80 kg ⋅ m/s) = 0, 67 m/s (m1 + m2 ) [(70 kg) + (50 kg)] = Sia v la velocità di m prima dell’urto e v′ dopo l’urto: mv = mv′ = MvM 1 1 1 1 Per la conservazione dell’energia: mgl = mv2 e mv2 = m(v′)2 + MvM 2 2 2 2 da cui m(v – v′) = MvM m[v2 – (v′)2] = MvM2 Perciò: m(v – v′)(v + v′) = MvM2 e, sostituendo m(v – v′) = MvM, otteniamo v + v′ = vM Infine, sostituendo nella conservazione della quantità di moto: 2mv 2m vM = = 2 gl m+ M m+ M 2 2 2 (1, 0 kg) + (2,13 kg) m + M vM (2, 0 m/s)2 = 0, 50 m l = = × 2 (1, 0 kg) m 8g 8 × (9, 8 m/s ) 20 90°, dato che hanno la stessa massa. v = (2, 5 m/s)2 + (4, 2 m/s)2 = 4, 9 m/s Idee per insegnare la fisica con Amaldi, L’Amaldi per i licei scientifici © Zanichelli 2012 3 Soluzioni per capitolo 17 pf soluzioni degli esercizi del libro 16 5 la quantità di moto e il momento angolare 21 22 5 Le due velocità sono uguali: 4,6 m/s. v0 = vi 2 = (4, 6 m/s) × 2 = 6, 5 m/s a velocità della molecola bersaglio è pari alla metà della velocità di quella incidente (corrisponde L al cateto di un triangolo rettangolo che è la metà di un triangolo equilatero), cioè 125 m/s. L’altra molecola avrà una velocità pari a: 3 × (125 m/s) = 217 m/s. 60° (poiché 60° + 30° = 90°). Sia v′ la velocità dopo l’urto della biglia e la V velocità impressa alla lastra: mv = MV + mv ′ mvcosq = MV – mv′cos ϕ –mvsen q = –mv′senϕ sen q v′ = v sen ϕ sen q mv cos q + mv cos ϕ = MV = I sen ϕ 23 m= I = sen q cos ϕ v cos q + sen ϕ 1 + 2 (1, 36 kg ⋅ m/s) = 0,10 kg 3 2 ⋅ 2 × (10 m/s) 2 2 2 24 vcm = ptot (0, 2 kg) × (3, 0 m/s) = = 1, 5 m/s mtot (0, 4 kg) 25 rcm = Σ mi xi mT xT (6, 0 × 1024 kg) × (1, 5 × 108 km) = = = 4, 5 × 102 km (l’origine è nel centro del Sole). 30 Σ mi mS (2, 0 × 10 kg) 26 rcm = Σ mi xi (6, 0 kg) × (0, 20 m) + (4 kg) × (0 m) = 0,12 m (l’origine è sul disco più leggero). = Σ mi [(6 kg) + (4 kg)] 27 Il baricentro del sistema equivale, visto che le tre masse sono uguali, a quello del triangolo equilatero e si trova lungo una qualsiasi altezza, ad un terzo di essa rispetto alla base: 29 S i conserva la quantità di moto. Inizialmente il centro di massa barca+uomo è fermo e quindi quando l’uomo si muove il centro di massa non si muove. Prendendo come origine il punto di contatto barca-molo, si ha: L M + mL 2 xcm = m+ M Dopo il movimento L M + D x + mD x 2 xcm = M +m Idee per insegnare la fisica con Amaldi, L’Amaldi per i licei scientifici © Zanichelli 2012 4 Soluzioni per capitolo soluzioni degli esercizi del libro 1 3 ycm = × (4 m) × =1 m 3 2 Le sue coordinate sono quindi (2,1)m. la quantità di moto e il momento angolare uguagliando si ricava: Dx = (70 kg) m L= × (80 m) = 2, 0 m (210 kg) + (70 kg) M +m 30 L = rp = rmv = (0,30 m) × (0,0020 kg) × (0,25 m/s) = 1,5 × 10–4 kg⋅m2/s 31 L = rmv = (30 m) × (80 kg) × (5,0 m/s) = 1,2 × 104 kg⋅m2/s 32 L = rmv → 33 3, 0 L = rmv → m × (30 + 45)kg × (2, 5 m/s) = 2, 8 × 102 kg ⋅ m2 /s 2 34 Lperielio = Lafelio → rpmvp = ra mva → vp = 35 36 37 38 5 1 LT rT mT vT 1 = = × 10 × = 8,1 LM rM mM vM 1, 5 0, 82 va ra (9,1 × 102 m/s) × (5, 2 × 1012 m) = 5, 4 × 104 m/s = 10 rp (8, 8 × 10 m) Lafelio = ra va = (1, 52 × 1011 m) × (2, 93 × 104 m/s) = 4, 45 × 102 m2 /s m Lperielio = rp vp = (1, 47 × 1011 m) × (3, 03 × 104 m/s) = 4, 45 × 102 m2 /s m F L = rmv = rm(at ) = rm t = rFt = (0, 90 m) × (35 N) × (20 s)) = 63 kg ⋅ m2 /s m 2, 6 2πr 2 π mr 2 π × (14 kg) × 2 m v F = ma = m = m T = = = 21 N (6, 0 s) × (0, 90 s) Tt t t Per la conservazione del momento angolare Li = L1 + L2 = lmv + lmv = 2mwl2. Dopo l’intervento del meccanismo: 2 1 l 1 Quindi: K i = 2 mv 2 = mw2l 2 , K f = 2 m(v ′)2 = m(w′)2 = 16 mw2l 2 = 16 K i 2 4 2 In conclusione: 39 Kf Ki =16 M = Ia = (mr2)a = (0,050 kg) × (0,25 m)2 × (100 rad/s2) = 0,31 N ⋅m Idee per insegnare la fisica con Amaldi, L’Amaldi per i licei scientifici © Zanichelli 2012 5 Soluzioni per capitolo soluzioni degli esercizi del libro l l l2 L f = mv ′+ mv ′ = mw′ 4 4 8 2 l 2mwl 2 = mw′ 8 w′ = 16w la quantità di moto e il momento angolare 40 41 I I L = Iw → I 2w2 = I1w1 → w2 = 1 w1 = 1 w1 = 2w1 = 7, 00 rad/s I2 1I 2 1 42 1 1 I = mr 2 = × (1, 60 kg) × (0,15 m)2 = 0, 018 kg ⋅ m2 2 2 v (2, 00 m/s) w = = = 13 rad/s r (0,15 m) 1 1 1 K = Iw2 = mr 2 2 2 2 1 1 I = mr 2 = × (1, 60 kg) × (0,16 m)2 = 2, 0 × 10−3 kg ⋅ m2 2 2 44 v 1 2 1 2 = mv = × (1, 60 kg)) × (2, 00 m/s) = 1, 6 J 4 r 4 le due equazioni M = Ia e M = rF si ottiene: Dw Dw (3,14 rad/s) Ia Dt = 0, 39 N F= =I =I = (2, 0 × 10−3 kg ⋅ m2 ) × (0,16 m) × (0,10 s) r r rD t 2 Combinando 5 M = rF → F = M → se r si dimezza, F raddoppia: 2 × (0,39 N) = 0,78 N r Per la conservazione del momento angolare rispetto all’asse centrale: l l2 Iw0 = Iw + mv = Iw + mw 2 4 2 Ml w Iw0 12 0 = M w w= = 0 l 2 Ml 2 l 2 M + 3m +m I +m 4 12 4 w= M w0 M + 3m m= M (w0 − w) (3, 0 kg) ×[(10 rad/s) − (5, 0 rad/s)] = 1, 0 kg = 3w 3 × (5, 0 rad/s) problemi generali mp v0 = mp vp + mL vL → vp = mp v0 − mL vL mp = (0, 010 kg) × (550 m/s) − (0, 500 kg) × (6, 0 m/s) = 250 m/s (0, 010 kg) 1 K i = mp v02 2 1 K f = (mp vp2 + mL vL2 ) 2 Idee per insegnare la fisica con Amaldi, L’Amaldi per i licei scientifici © Zanichelli 2012 6 Soluzioni per capitolo Conservazione della quantità di moto (0 = iniziale, p = proiettile, L = legno): soluzioni degli esercizi del libro 1 la quantità di moto e il momento angolare 5 1 K i − K f = (mp v02 − mp vp2 − mL vL2 ) = 2 1 = ×[(0, 010 kg) × (550 m/s)2 − (0, 500 kg) × (6, 0 m/s)2 ] = 1, 2 × 103 J 2 (2m2 v2 + D mv1 ) [(125 kg) − (100 kg)]× (1, 25 m/s) = 0,139 m/s = Σm [(125 kg) + (100 kg)] V2 = (2m1v1 + D mv2 ) 2 × (100 kg) × (1, 25 m/s) = = 1,11 m/s Σm [(125 kg) + (100 kg)] vcm = ptot (100 kg) × (1, 25 m/s) = = 0, 556 m/s mtot (225 kg) w1 = 2π 2π 2π = = = 2, 42 × 10−6 rad/s T (30, 0 d) (30, 0 d) × (8, 64 × 104 s/d) 4 V1 = 2 2 4π L = Iw = mr 2w = mr 2 (2 π f ) = mr 2 f 5 5 5 2 2 (7, 00 × 105 km) r 1 2 r r (15, 0 km) L1 = L2 → r12 f1 = r22 f2 → f2 = f1 1 = 2 = = 840 T1 (30, 0 d) × (8, 64 × 104 s/d) r2 Combinando le tre equazioni a = a= 5 Dv Dw , v =w e a= si ottiene: Dt Dt D v D(wr ) Dw = =r = ra Dt Dt Dt v 1 2v 1 = mr = mrv r 2 r 2 1 MRv LR R = = 2 =2 Lr 1 M r rv 2 2 L = Iw = I Lcorona Lpignone 2 2 54 72 ptot = m v + m v = (800 kg) × m/s + (900 kg)2 × m/s = 2, 2 × 104 kg ⋅ m/ss 3, 6 3, 6 vf = 6 2 2 1 1 2 2 2 2 2 ptot (2, 2 × 104 kg ⋅ m/s) = = 13 m/ss mtot (800 kg) + (900 kg) 1 1 K1 − K f = (m1v12 + m2 v22 ) − (m1 + m2 )v 2f = 2 2 2 2 54 72 1 m/s + (900 kg) × m/s −[(800 kg) + (900 kg)]× (13 m/s)2 = = × (800 kg) × 2 3, 6 3, 6 = 1, 3 × 105 J Idee per insegnare la fisica con Amaldi, L’Amaldi per i licei scientifici © Zanichelli 2012 7 Soluzioni per capitolo 3 soluzioni degli esercizi del libro 2 la quantità di moto e il momento angolare 7 5 Ei = mgh 2 1 2 1 2 1 2 2 2 v 1 2 2 2 7 E f = mv + Iw = mv + mr = mv + mv = mv 2 5 2 2 2 10 5 r 2 7 E f = Ei → mv 2 = mgh 10 →v = 8 10 gh 10 × (9, 81 m/s2 ) × (3, 00 m) = = 6, 48 m/s 7 7 Ei = mgh 2 v 1 1 1 1 E f = mv 2 + Iw2 = mv 2 + I = 2 2 2 r 2 1 I 2 gh E f = Ei → m + 2 v 2 = mgh → v = 2 r I 1 + 2 mr vsfera = 2 gh 2 1 + 5 10 gh 7 vanello = 2 gh = gh (1+1) vdisco = 2 gh 1 1 + 2 = 4 gh 3 1 1 1 1 E f = mv 2 + Iw2 = [m(wr )2 + Iw2 ] = (mr 2 + I )w2 2 2 2 2 1 2 gh E f = Ei → (mr 2 + I )w2 = mgh → w2 = 2 I 2 r + m sfera : w2 = 10 gh 2 2 gh 10 gh 1 1 2 = → K rot = Iw2 = mr 2 = mgh 2 2 2 2 7 r 2 2 5 7 r2 7 r + r 5 anello : w2 = disco : w2 = gh 1 2 gh gh 1 1 = 2 → K rot = Iw2 = (mr 2 ) 2 = mgh 2 2 2 (r + r ) r r 2 2 4 gh 1 2 gh 4 gh 1 1 1 = → K rot = Iw2 = mr 2 2 = mgh 2 2 1 2 3 r 2 2 2 3 r 3 r + r 2 L’anello possiede l’energia rotazionale cinetica maggiore perché ha il momento d’inerzia maggiore fra i tre oggetti. = La sfera arriva a terra con la velocità maggiore perché ha il momento d’inerzia minore fra i tre oggetti. Ei = mgh I 2 m + 2 v r vsfera = 10 10 gh = × (9, 8 m/s2 ) × (2, 0 m) = 5, 3 m/s 7 7 1 1 K rot(anello) = mgh = × (1, 0 kg) × (9, 8 m/s2 ) × (2, 0 m) = 9, 8 J 2 2 Idee per insegnare la fisica con Amaldi, L’Amaldi per i licei scientifici © Zanichelli 2012 8 Soluzioni per capitolo soluzioni degli esercizi del libro la quantità di moto e il momento angolare 9 5 0 = Iw − mv0 R w= −mv0 R −mv0 R 2mv0 = = 1 I MR MR2 2 2 2mv0 m2 v02 (2, 0 kg)2 × (2, 0 m/s)2 1 1 1 = 2, 0 J K rot = Iw2 = MR2 − = = M 2 2 (8, 0 kg) 2 MR −M f = I Dw Dt 2mv0 1 MR2 2 MR = mv0 R = (2, 0 kg) × (2, 0 m/s) × (1, 0 m) = 4, 0 s = Dt = (1, 0 N ⋅ m) Mf Mf Mf Iw Per la conservazione della quantità di moto: mv0 = (m + M)v 1 1 Per la conservazione dell’energia meccanica: (m + M)v2 = k(Dx)2 2 2 2 mv0 m + M (m + M )v m+ M =v = Dx = k k k m+ M mg Inoltre kDy = mp g, cioè k = p . Dy mv0 (m + M )D y Quindi D x = , cioè: M +m mp g 10 Dx = m1v1 − m2 v2 = (m1 + m2 )v v= m1v1 − m2 v2 (1, 0 × 104 kg)) × (0,1 m/s) − (9, 0 × 103 kg) × (0, 5 m/s) = = − 0, 2 m/s (m1 + m2 ) [(1, 0 × 104 kg) + (9, 0 × 103 kg)] −F = (m1 + m2 )a a= −F (m1 + m2 ) 0=v− F Dt (m1 + m2 ) 0= (m1v1 − m2 v2 ) FD t − (m1 + m2 ) (m1 + m2 ) F= m1v1 − m2 v2 (1, 0 × 104 kg) × (0,1 m/s) − (9, 0 × 103 kg) × (0, 5 m/s) = = − 3, 5 × 102 N Dt (10 s) 12 L’urto è impulsivo, le forze esterne hanno risultante nulla e quindi si conserva la quantità di moto, ma mv . non l’energia cinetica totale: mv = (m + M)V, da cui V = (m + M ) Idee per insegnare la fisica con Amaldi, L’Amaldi per i licei scientifici © Zanichelli 2012 9 Soluzioni per capitolo 11 (0,100 kg) × (20 m/s) [(0,100 kg) + (1, 9 kg)]× (19, 6 × 10−2 m) × = 20 c m [(1, 9 kg) + (0,100 kg)] (9, 8 m/s2 ) × (1, 0 kg) soluzioni degli esercizi del libro la quantità di moto e il momento angolare Prendendo il sistema di riferimento con origine nel centro di massa del bersaglio, dopo l’urto quando il sistema bersaglio + freccetta comincia a salire si ha la conservazione dell’energia meccanica. 1 (m + M)V2 = (m + M)gh 2 Sostituendo e ricavando v: v= 5 (m + M ) 2 gh m (0,100 kg) + (1, 0 kg) 2 −2 v = × 2 × (9, 8 m/s ) × (4, 9 × 10 m) = 11 m/s (0,100 kg) Indicando con t la tensione del filo, lungo l’asse y si ha: t – mg = ma Calcoliamo il momento rispetto al centro del disco e indichiamo l’asse z perpendicolare al piano con verso positivo uscente dal foglio. Abbiamo quindi: –Rt = Ia L’accelerazione tangenziale del disco è aR, ma il filo non slitta per cui a = aR e quindi a 1 a −Rt = I cioè −Rt = MR2 R 2 R 13 Combinando con t – mg = ma si ottiene: 2m 2m g = −g = − = 3, 3 m/s2 ( M + 2m) (4m + 2m) 3 test per l’università 1 4 a a 2 5 a 3 a 3 a mA v A + mB v B = mA v A → v ′A = v A + = −2, 0 m/s L ’urto 1 K = m v ′2 = 10 J f A A 2 D K = − 75 J 2 mB vB mA è anelastico perché l’energia cinetica totale non si conserva: 1 1 K i = mA v A + mB v B = 85 J 2 2 Mv B + mv p = ( M + m)v f ( Mv B + mv p ) = 5, 9 m/s → vf = (M + M ) Idee per insegnare la fisica con Amaldi, L’Amaldi per i licei scientifici © Zanichelli 2012 1 Mv12 = Mgl(1 − cos q) 2 → v1 = 2 gl(1 − cos q) = 3, 35 m/s Mv1 = ( M + m)v2 → v2 = prove d’esame all’università 1 1 1 DK = ( M + m)v 2f − mv 2p = − 8, 9 KJ 2 2 M v = ( M + m) 1 = 2, 23 m/s 4 1 1 DK = ( M + m)v22 − Mv12 = − 0, 753 J 2 2 1 ( M + m)v22 = ( M + m)gh 2 v2 → h = 2 = 0, 254 m g pi = m1vi p f = (m1 + m2 ) v f pi = p f → m1vi = (m1 + m2 ) v f → vi = v f (m1 + m2 ) = m1 = (16 km/h) × (1100 kg + 1400 kg) = 36 km//h (1100 kg) 10 Soluzioni per capitolo a = −g soluzioni degli esercizi del libro la quantità di moto e il momento angolare pi = m1vi p f = (m1 + m2 ) v f p f = pi → (m1 + m2 ) v f = m1vi → v f = m1 vi = (m1 + m2 ) = (75 kg) × (15 km/h) = 11 km/h (75 kg) + (25 kg) Study abroad 5 2 a and 9 C 4 a 5 4 6 a 7 a 8 a and D Applies law of conservation of momentum: m1v1 = m2v2 x x x Uses v = to get m1 1 = m2 2 t t t x1 + x2 = 4 m x2 = 2.3 m 9 soluzioni degli esercizi del libro 1 3 Idee per insegnare la fisica con Amaldi, L’Amaldi per i licei scientifici © Zanichelli 2012 11 Soluzioni per capitolo 5 5