Autunno - Scuola Infanzia e Primaria Paritaria San Giuseppe

PROGETTO: “LE SFUMATURE DELLE STAGIONI”
ISTITUTO PARITARIO SCUOLA DELL’ INFANZIA
“SAN GIUSEPPE”
SEZIONE: 3 ANNI VERDE
A.S.2012/2013
PREMESSA
Questo progetto è pensato per accompagnare i bambini di 3 anni
alla scoperta del mondo circostante attraverso la ciclicità
stagionale. Conoscere le stagioni nel loro susseguirsi,
individuarne le caratteristiche principali e i mutamenti dall’una
all’altra stagione aiuta i bambini a rendersi consapevoli di far
parte di un “sistema” scandito dal divenire e dal cambiamento e,
contemporaneamente, ad apprezzare la natura nei suoi aspetti
più evidenti. Il porre l’attenzione sulla periodizzazione stagionale,
che i bambini avvertono con particolare sensibilità, può aiutare
anche ad avvicinarli a una dimensione più strettamente
cronologica del tempo con le sue scansioni: i mesi, i giorni, le
date. Le piste di lavoro saranno le più vicine agli interessi e all’età
dei bambini: il clima, il tipo di abbigliamento, i prodotti della
natura,il comportamento degli animali e delle piante, le abitudini
dell’uomo. Il progetto è strettamente correlato al mondo dei
colori. Ogni stagione ha il suo fascino per la profondità e per la
bellezza dei colori che la caratterizzano, dai colori caldi
dell’autunno al bianco candido della neve dell’inverno, per poi
passare attraverso una vera e propria esplosione di colori in
primavera,fino al giallo dorato dei campi di grano d’estate. Nel
giardino della scuola, che rappresenta un laboratorio,uno spazio
didattico aperto alla scoperta della realtà naturale, vogliamo
condurre i bambini ad effettuare esperienze ed osservazioni per
cogliere elementi di novità e di significato stagionale, attraverso
le proprie percezioni ed emozioni.
OBIETTIVI
 Osservare e denominare elementi e aspetti caratteristici
delle stagioni.
 Verbalizzare le proprie esperienze.
 Formulare ipotesi su alcuni fenomeni delle stagioni.
 Lavorare in gruppo.
 Osservare e rappresentare graficamente elementi e aspetti
della natura.
 Arricchire il proprio lessico con una terminologia appropriati.
 Confrontare per cogliere analogie e differenze.
 Saper effettuare associazioni.
 Conoscere e rispettare gli animali.
 Classificare, seriare e ordinare in base a criteri dati.
 Leggere le immagini e la realtà.
 Verbalizzare elementi percettivi.
 Sviluppare la coordinazione oculo - manuale.
 Individuare materiali colorati
nell’ambiente naturale.
 Sviluppare il senso cromatico.
attraverso
la
ricerca
Usciamo in giardino per scoprirne le caratteristiche.
...”Tata ho preso tante foglie!”.....
....” guarda come sono belle queste foglie”....
....“però quante foglie che abbiamo raccolto”!!!!!!!!
SCOPRIAMO LA FRUTTA AUTUNNALE
Invitiamo i bambini ad osservare e toccare ciò che
hanno davanti .
Cosa avete preso?
Delle piante (Niccolò).
Sono dei ricci.(Giovanni)
Provate a toccarle?
Ma pungiono (Matilde).
Possono esserci dentro
delle castagne?
No.
Una succa (Virginia S.)
Un fungo (Giorgia)
Ma come sono il fungo
e la zucca?
La zucca è arancione.....
è pesante.(Virginia)
Cosa avete preso?
Una palla....(Giacomo)
Tuno (Elena)
Sentiamo i profumi?
Ble............
Ma la mamma cucina tanti
funghi? (Giacomo)
Realizziamo la castagna utilizzando il cacao
Con alcuni tappi di sughero facciamo dei timbri che
utilizzeremo per colorare l’uva
Attacchiamo le foglie.
Coloriamo il fungo con i lampostil.
Con il pennarello coloriamo il fungo
Coloriamo il fungo
appallottoliamo e incolliamo dei pezzettini di carta
gialla per fare le macchie del fungo.
CONCLUDIAMO CON LA REALIZZAZIONE
DELL’ALBERO DELL’AUTUNNO INSIEME
AI NOSTRI AMICI DELLA SEZIONE GIALLA.
Incolliamo i tappi di sughero su una sagoma di albero
Con la tempera marrone coloriamo i tappi del nostro
albero
Con le dita coloriamo le foglie utilizzando i colori
dell’AUTUNNO
Incolliamo le foglie sul nostro albero