DITALS I LIVELLO 6 agosto 2007

DITALS I LIVELLO
Sezione comune a tutti i profili
DITALS I LIVELLO – 25 ottobre 2010
nome_________________cognome___________________
Sezione C – Conoscenze glottodidattiche
Sezione comune a tutti i profili
Tempo: 30 minuti
C1. In italiano la composizione si realizza:
a. combinando due lessemi

b. solo combinando due sostantivi

c. giustapponendo una forma base e un suffisso

C2. La variazione diafasica dipende
a. dal mezzo attraverso il quale viene veicolata la lingua

b. dalla provenienza geografica del parlante

c. dal contesto in cui viene usata la lingua

C3. Il curricolo è
a. la selezione e la sequenziazione dei contenuti di un corso di lingua

b. l’insieme delle preconoscenze che ha il discente

c. un sinonimo di sillabo

C4. Le parole chiave sono:
a. le parole più “difficili” che si trovano nel testo

b. le parole senza le quali non è presumibile la comprensione del testo

c. le parole più usate nel testo
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C5. Quale delle seguenti fasi non fa parte dell’unità didattica?
a. globalità
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b. verifica

c. valutazione

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Sezione comune a tutti i profili
C6. Indichi in maniera sintetica cosa si intende con le definizioni “italiano lingua di
contatto” e “italiano lingua di origine”.
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C7. Quali sono secondo Lei le tecniche che meglio si prestano per consentire agli
studenti di anticipare i contenuti del testo che sarà proposto come input e per
realizzare quindi l’opportuna fase di motivazione/contestualizzazione?
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