Il Percorso di “SENZA ZAINO”in Cl@sse 2.0

 Il Percorso di “SENZA ZAINO”in Cl@sse 2.0 di Anna Rita Carrafiello, Dirigente scolastico, Istituto Comprensivo “Jacopo Sannazzaro” di Oliveto Citra (Sa) Immaginate di poter dire ai vostri studenti di rinunciare all’ingombro degli zaini, di poter vedere
classi affollate di connessioni e terminali wireless, LIM, stampanti multifunzione, videocamere con
le quali interagire con altre classi, e ancora di poter attingere a quanto il web ha da offrire per
accrescere il sapere dei nostri alunni educandoli, contemporaneamente, ad un uso etico,
responsabile, maturo, delle nuove tecnologie.
Un notebook per ogni alunno, il collegamento ad internet tramite la wireless, la LIM, una stampante
multifunzione, la videocamera fanno parte del nuovo ambiente di apprendimento della scuola Senza
Zaino nella Cl@sse 2.0, insieme ad un’organizzazione dell’aula in angoli e minilaboratori, in cui gli
alunni operano autonomamente e responsabilmente nella costruzione della loro formazione.
Gli alunni della Cl@sse 2.0 hanno visto crescere le personali competenze in maniera sorprendente:
le possibilità offerte dagli strumenti di cui dispongono li ha posti sempre in una posizione di
vantaggio nell’apprendimento e nello stabilire rapporti interpersonali all’interno della scuola e con
l’esterno. Sono state effettuate videochiamate con altre Cl@ssi 2.0 e lezioni in videoconferenza
quando l’alunno è a casa per motivi di salute, permettendogli di restare al passo con la classe.
Nei gruppi di lavoro la tecnologia si è sempre integrata con le altre tecniche di apprendimento. È
risultato interessante ed ha dato ottimi risultati il far cimentare gli alunni nella costruzione dei
questionari online con Google Documenti. L’utilizzo del Wiki di classe permette di condividere,
scambiare e ottimizzare la conoscenza in modo collaborativo. Tutti gli alunni ed i docenti impegnati
nella classe hanno accesso a questo workspace con una username ed una password fornita loro dal
docente amministratore. I commenti, l’inserimento di immagini, la creazione di pagine, l’upload di
file e la scrittura a più mani di racconti sono soltanto alcune delle operazioni compiute online con il
wiki.
Per la classe è stata attivata una casella di posta elettronica. La cartella online di Dropbox condivisa
da tutto il gruppo classe ha permesso alle insegnanti di inviare proposte di lavoro, controllare
l’esecuzione dei compiti svolti e restituirli corretti, anche quando la scuola è stata chiusa perché non
poteva essere raggiunta a causa neve.
Altre esperienze formative in atto sono la costruzione del Manuale della classe e del portfolio delle
competenze online, la co-progettazione di mappe generatrici, le assemblee di classe. È in
allestimento il sito della classe per documentare quanto man mano si realizza e pubblicizzare quelle
che a noi sembrano buone pratiche.
http://senzazainoclasse2puntozero.jimdo.com/
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