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Dove siamo
V.le Manlio Gelsomini 32
www.attidipensiero.it – www.adpinfo.it
email: [email protected]
tel: 39 06 92 95 64 78 - 389 91 97 407
orario: lunedì – venerdì 9,00 – 19,00 - sabato 9,00 -13,00
Come raggiungerci
Metro B fermata Piramide
Ferrovie Regionali Stazione Ostiense
Linee bus e tram 3 | 23 | 30 | 75 | 280 | 673 | 716 | 719 fermata via Marmorata
Linee bus e tram 3 | 60 | 75 | 118 | 175 | 271 fermata viale Aventino – piazza Albania
Finito di stampare nel mese di luglio 2015 presso la
Grafica Editrice Romana srl
Il catalogo corsi
di
2015 – 2016
Sede Piramide
di
Università popolare di Roma
La nostra associazione
Attività di pensiero (Adp), il nome che abbiamo dato alla nostra associazione culturale, ben rappresenta
lo scopo per cui abbiamo deciso di nascere: fare pensando, ovvero fare sapendo, in tal senso offre corsi
in vari settori, incontri, presentazioni di libri e pubblicazioni, anteprime tecnologiche, uscite fotografiche, partecipazione ad eventi teatrali e culturali in genere; ultimo nato il settore dedicato ai viaggi e al
camperismo itinerante (iTimoni).
L’Associazione culturale è diretta dal Consiglio direttivo eletto dall’assemblea, l’attività culturale è
portata avanti dalla Commissione calendario, organismo che ha la responsabilità di organizzare gli
eventi: se la commissione funziona l’associazione è viva, se questo organismo non funziona l’associazione non opera. Attività di pensiero è composta da:
 associati – l’associazione è gratuita; coloro che si associano accettano di ricevere via email le
informazioni relative alle nostre iniziative
 soci ordinari – quota annuale 10 euro, ricevono la tessera online, possono prendere parte alle
iniziative promosse dall’associazione e, volendo, partecipare all’assemblea
 soci programmatori – quota annuale 50 euro, ricevono la tessera online, oltre a quanto previsto
per i soci ordinari fanno parte della Commissione calendario perché intendono promuovere, organizzare, finanziare e gestire uno o più eventi utilizzando i locali e le strutture dell’associazione
secondo quanto definito nel regolamento della Commissione calendario
Da tempo il nostro partner principale è l’Upter (Università popolare di Roma) di cui siamo la sede di
Piramide, sia per le attività didattiche, sia come sede di iscrizione. Recentemente abbiamo aderito ad
Act. Italia abbinando alla nostra tessera anche la prestigiosa Camping card (vedere più avanti).
Il gruppo dirigente di Adp
L’associazione dal giugno 2015 si è data un nuovo gruppo dirigente e una nuova struttura direzionale
segno della crescita costante di questi ultimi anni e ciò al fine di migliorare ed ampliare ulteriormente
le proprie proposte; il Consiglio direttivo risulta composto da:
Presidente:
Vicepresidente:
Responsabile Commissione Calendario:
Politiche giovanili:
Promozione sui social:
Eventi:
Gruppo viaggi iTimoni:
Didattica professionale riconosciuta Regione Lazio:
Corrado Adriani
Daniela Coccia, resp. amministrazione
Mauro Mancini
Anton Fernando Seneviratne
Chiara Borghi
Martina Marone
Luciano Tancredi
Milvia Rastrelli e Jaime Garcia Ruiz
I settori
Il lavoro della Commissione Calendario è supportato dai settori didattici, questi i coordinatori:
Settore
Coordinatrice/ore
Benessere
Cinema
Comunicazione
Informatica
Lingue
Storia
Teatro
Viaggi
Donatella Nicolosi
Fabrizio Fazio
Chiara Borghi
Mauro Mancini
Franca Pizzuti
Alida Castelli
Martina Marone
Luciano Tancredi
II
La nostra tessera
Per partecipare alle nostre iniziative devi essere in regola con il versamento della quota associativa pari
a 10 euro, tessera che dura un anno a partire dalla data di attivazione. La tessera è virtuale ed è disponibile e consultabile in modo riservato tramite cloud. La nostra tessera, oltre a permetterti di partecipare
alle nostre iniziative, ti permette di usufruire degli sconti proposti dalla nostra rete di partner; da ottobre
2015 la tessera dell’Upter dà diritto a ricevere la tessera di Adp. Se vuoi partecipare alle iniziative
turistiche è consigliabile prendere la tessera Adp – Gruppo iTimoni che costa 15€ ed aggiunge alle
prerogative della tessera Adp, i vantaggi della Camping Card International (vedere più avanti).
Le nostre iniziative
Innanzitutto formazione, ma non solo. Negli anni siamo passati da una proposta formativa prevalentemente a contenuti informatici (siamo una ex software house), a contenuti prima multimediali (fotografia, cinema, grafica), per allargarci poi alle lingue, al teatro, alla scrittura creativa, etc. seguendo due
direttive: le richieste dei nostri associati, le proposte che venivano avanzate da vari insegnanti. Una
costante comunque ci ha sempre contraddistinto, al di là delle competenze assolutamente indispensabili
(spesso i nostri insegnanti sono professionisti del settore), l’attenzione all’apprendimento che ci ha
portato, soprattutto nei settori a noi tradizionali, a formulare una proposta didattica quanto mai articolata
e differenziata (vedere più avanti Sembra facile apprendere).
L’esperienza e il piacere di stare assieme ci hanno poi portato ad estendere le proposte anche a momenti
più sociali mettendo al centro due aspetti, partecipazione e informazione: nascono quindi le uscite
fotografiche allargate (tutti possono partecipare e non c’è nessun costo aggiuntivo rispetto ai costi vivi)
e gli incontri su tematiche più generali (la questione femminile, scienza e cultura) e/o con personaggi
del mondo della cultura (Roberto Vacca, Graziella Falconi), le prime sempre di più verranno gestite dal
gruppo viaggi Adp - iTimoni, i secondi, da poco sperimentati, troveranno uno spazio fisso all’interno
della nostra agenda.
Il nostro sito
Due gli indirizzi per arrivarci: attidipensiero.it o adpinfo.it. Insieme alla segreteria raggiungibile telefonicamente il sito è lo strumento di comunicazione e contatto, sicuramente quello attraverso cui gestiamo l’attualità: è qui che trovi il Calendario con le date di inizio ed i costi delle iniziative, sempre
sul sito trovi l’Agenda dove puoi vedere gli appuntamenti della giornata, il grande Catalogo ragionato
delle proposte formative, catalogo che puoi anche scaricare e stampare, sempre sul sito scopri le prossime Iniziative, anche quelle non presenti nel catalogo, quali prossimi incontri, viaggi, offerte speciali
da non perdere, etc. Ovviamente c’è tanta altra roba, ma … perché non ci fai un giro! Alto modo per
rimanere in contatto è l’iscrizione alla nostra mailing list, è facile: associati tramite il sito o telefonaci.
Preferisci contattarci alla vecchia maniera? Non essere timido, passa, sei sempre il benvenuto/a!
Settore viaggi iTimoni
Da sempre il viaggio ha rappresentato una delle aspirazioni più diffuse, in fin dei conti viaggiare abbina
curiosità e voglia di conoscere, non dissimile quindi dal significato di apprendere. Come associazione
non potevamo non interessarci anche di questo settore, finalmente, grazie alla disponibilità di Luciano
Tancredi, direttore della rivista on line iTimoni, questo settore è diventato una realtà, aspettatevi delle
proposte interessanti a partire dal modo di viaggiare!
iTimoni è ora il gruppo viaggi di Adp; come primo atto ha aderito ad A.C.T. Italia, una delle federazioni
turistiche più antiche (del 1940) che a sua volta è associata alla FICC (Fédération Internationale de
Camping et de Caravanning) promotrice della Camping Card International che, oltre ad una assicurazione sui viaggi, offre tante altre agevolazioni (sconti su traghetti, campeggi, agriturismi, terme, aree
sosta, etc): viaggiatori a 15 euro avete Tessera Adp e Camping card… fatevi sotto!
III
Stiamo lavorando al calendario viaggi, presto ve lo proporremo, una cosa è certa, quando Adp – iTimoni
propone un viaggio continuerà, come in passato, a non pretendere alcuna quota organizzativa, ma si fa
semplicemente veicolo della proposta che verrà illustrata e definita con i partecipanti da chi l’ha elaborata, in questo modo ciascun viaggiatore è chiamato a sostenere solo le proprie spese potendo adottare
in toto il pacchetto offerto, oppure scegliere anche soluzioni diverse relativamente al modo di viaggiare,
mangiare, dormire, etc, ha solo il vincolo di trovarsi puntualmente alle riunioni giornaliere del gruppo
di viaggio di cui continuerà a far parte. Non siamo e non vogliamo essere un tour operator, piuttosto ci
consideriamo un gruppo di amici che organizzano insieme e condividono un viaggio. Non andiamo
certamente allo sbaraglio, abbiamo esperienza, date un’occhiata al sito de iTimoni, e abbiamo accompagnatori degni di questo nome: perché non fare un viaggio in Romania avendo come accompagnatrice
l’insegnante romena di romeno, o in Spagna con l’insegnante spagnola di spagnolo, o, perché no, in Sri
Lanka avendo come accompagnatore l’insegnante singalese di informatica? Viaggi che durano almeno
2 settimane, in questi casi il gruppo si fa carico delle spese dell’accompagnatore (noi li chiamiamo
corrispondenti) e di un piccolo indennizzo spese per rimborsargli il mancato guadagno (spesso sacrifica
le ferie). Continueremo anche a fare le uscite fotografiche allargate, magari chiedendo un passaggio agli
amici camperisti! Insomma le idee non mancano, se qualcuno vuole farsi avanti e darci una mano…
La prenotazione
Molte delle proposte di Adp sono gratuite, altre sono a pagamento. In linea di massima un’iniziativa
viene confermata se raggiunge un numero minimo di partecipanti, per questo, se vuoi partecipare, è
indispensabile che ti prenoti per tempo. Puoi prenotarti tramite il nostro sito o telefonando in segreteria.
La prenotazione non è vincolante né per te, né per noi, ci permette, però di capire se la proposta raggiunge o meno il numero minimo dei partecipanti per essere confermata. Se la proposta raggiunge il
numero minimo ti verrà richiesto di convalidare la tua prenotazione: se tutti i prenotati danno una risposta affermativa, l’iniziativa verrà confermata e riceverai la data di inizio, solo da questo momento puoi
pagare la quota di partecipazione, pagamento che puoi effettuare anche il giorno di inizio: se hai prenotato e ti iscrivi presso la nostra sede avrai sempre uno sconto! Tutte le iniziative hanno un numero
minimo e un numero massimo di partecipanti, la prenotazione ci permette di capire anche se il corso sta
raggiungendo il numero massimo, in tal caso ti solleciteremo il pagamento del suo costo: la prenotazione
infatti non garantisce la partecipazione, assicurata invece solo dal versamento della quota di iscrizione.
I nostri partner
Adp è a Piramide, vive in questo quartiere da anni, ha relazioni con tanti commercianti e fornitori di
servizi; perché non metterci in rete e consigliare ai nostri associati questi operatori di assoluta fiducia?
Se poi questi operatori riconoscono ai nostri soci e a quelli dell’Upter anche uno sconto ecco che allora
ha senso creare una rete di Partner: è quello che intendiamo fare, abbiamo appena iniziato e andremo
avanti; il meccanismo è semplice:
 noi segnaliamo sul Catalogo e nel nostro sito i nostri Partner,
 loro distribuiscono il nostro Catalogo e i nostri Calendari,
 noi facciamo uno sconto ai loro clienti che vogliono seguire un nostro corso,
 loro riservano un trattamento di favore ai nostri soci e a quelli dell’Upter.
Facile riconoscerli, cercali nelle pagine del catalogo, sono segnalati da questo logo.
Via Cristoforo Colombo 348
Tel/fax.: 06 5123341
Per i soci di Adp e Upter prima visita gratuita!
IV
I nostri amici
Da anni ci occupiamo e ci siamo occupati di formazione e di sociale, ovvio aver definito rapporti con
tanti amici con cui abbiamo collaborato o che hanno collaborato con noi in tante iniziative e progetti.
Se è vero che chi trova un amico trova un tesoro, questo è il nostro! Trovarli nel catalogo non
è difficile, sono segnalati da questo logo!
Le nostre aule
Le aule sono usate da Adp per la propria attività; è possibile però noleggiarle per svolgere iniziative
formative, riunioni, mostre, momenti di promozione pubblica, feste, etc, purché siano attività non in
contrasto con gli scopi dell’associazione.
La sede ha il certificato di agibilità rilasciato dalla ASL di competenza ed è dotata di impianti elettrici,
di rete e di sicurezza rispondenti alle norme vigenti. Tutti i locali hanno un impianto di condizionamento
e riscaldamento, sono in rete 100/1000 Mbit/s e possono collegarsi ad Internet via Adsl o wireless. Oltre
ai servizi igienici (bagni maschio, femmina e disabili) le aule possono usufruire di una segreteria/reception di appoggio, di un cucinino (non idoneo alla preparazione di cibi, ma dotato di forno a microonde,
fornello ad induzione e frigo) e di una zona fumatori (esterna). A richiesta è possibile usufruire di un
servizio di catering.
Aula informatica
Misura circa 40 mq. (10m x 4m), ha 2
ampie porte d’ingresso utilizzabili anche
da persone su carrozzina. È dotata di una
postazione insegnante e di 15 postazioni
studenti. Ha una dotazione d’aula composta da Videoproiettore Acer da 1500
ansi lumen con schermo a muro di cm
190×180, amplificazione audio con radiomicrofono, Digimemo per la videoproiezione degli appunti dell’insegnante
e/o lavagna a fogli di carta, stampante laser Hp 16 pm.
Devi organizzare una riunione e non hai una sede dove farla? Usa una delle nostre aule,
le tariffe sono economiche, se poi sei una associazione senza scopo di lucro ti facciamo
anche lo sconto del 15%!
V
Postazione insegnante
Master aula AMD FX-8350 da
4.113 MHz, 8 core, 8 GB ram,
monitor 19″ colore Lcd, doppio
hard disk, primario Ssd 120 Gb,
secondario 500 GB, masterizzatore, scheda conversione video
Pynnacle, sistema operativo
Windows 7. La postazione è predisposta per il collegamento al
videoproiettore di un portatile
privato
Postazione corsista
Notebook Dell e4310 I5 da 2,4
Ghz, ram 4 Gb, monitor 13,3
pollici colore, masterizzatore, hard disk da
320 Gb, il computer è in versione multimediale con cuffia e microfono dotati di sistema operativo Windows 7 Professional.
Molti dei notebook possono essere dotati di
un secondo monitor da 17”.
Aula in presenza
Misura circa 36 mq. (10,50m x 3,50m), ha
un’ampia porta di ingresso utilizzabile anche da persone su carrozzina. Può ospitare
fino a 50 posti a sedere oppure 3 tavoli per
12 persone, il tavolo insegnante è dotato di
computer. L’aula è allestita con una struttura metallica con sviluppo lineare di circa 40 mt per ospitare mostre (pittura, fotografia, etc.), può
essere trasformata in una sala di
posa fotografica, volendo può essere dotata di 6 computer portatili
con collegamento wireless. Ha una
dotazione d’aula composta da
Smart Tv Thomson da 58 pollici
collegata a master aula o collegabile ad un portatile privato. Amplificazione audio con 2 radiomicrofoni, lavagna a fogli di carta. Telecamera Sony brandeggiabile con
telecomando collegata a master
aula per andare in proiezione o registrare il segnale video. Rack con
mixer audio 6 + 6 canali audio,
amplificatore Panasonic, giradischi Technics.
VI
Postazione insegnante
Master aula notebook Dell e6420 con microprocessore I7 da 2,7 Ghz, ram 4 Gb, monitor 14″ colore,
hard disk da 320 gb, masterizzatore, sistema operativo Windows 7.
Aula piccola
Misura circa 10 mq.
(2,45m x 3,85m), ha una
altezza di oltre 4 mt. Allestita con 6 postazioni studenti più postazione insegnante; 4 delle postazioni
sono attrezzate per l’Ata
(Apprendimento tecnologicamente assistito). Ha
una dotazione d’aula composta da Smart Tv Toshiba da 50 pollici collegata a master aula o collegabile ad un portatile privato, scanner Epson Photo
3170.
Postazione insegnante
Master aula notebook Acer Aspire
5742g I5 da 2,6 Ghz, ram 4 Gb,
monitor 15,6″ colore, hard disk da
640 Gb, masterizzatore, sistema
operativo Windows 7
Postazione corsista
Notebook Dell e6420 con microprocessore I7 da 2,7 Ghz, ram 4
Gb, monitor 14″ colore, hard disk
da 320 gb, masterizzatore, computer in versione multimediale con
cuffia e microfono, dotati di sistema operativo Windows 7 professional.
Dotazioni utilizzabili su richiesta
Attrezzatura professionale per riprese video, audio, fotografiche e illuminotecnica (Videocamera Panasonic AG-HVX200E, cavalletto Manfrotto 351MVB2 con testa 501, microfono mezzo fucile AKG
CK98 B, 2 unità phantom AKG SE 300 B P12-48, pinze Ianiro, Fotocamera digitale Canon Sx 60, etc).
Possibilità di registrazione video e audio degli eventi.
Per tariffe e condizioni di noleggio vai sul nostro sito
VII
Sembra facile apprendere!
Non esiste una predisposizione all’apprendimento e apprendere è faticoso poiché è la somma di molti
fattori:
 componente docente - buona proposta didattica, competenza sulla materia, capacità comunicativa, abilità nel gestire la classe, strumenti didattici utilizzati, etc.
 componente corsista - cultura personale, interesse, velocità di apprendimento, età, volontà, allenamento all’apprendimento, panorama tecnologico conosciuto, etc.
La lezione in presenza è la forma migliore per proporre contenuti poiché permette una comunicazione
interpersonale fra docente e discente, essendo però rivolta ad una classe, difficilmente riesce a gestire
le esigenze di apprendimento di ciascun corsista; la velocità di esposizione dell’insegnante, non può
tenere conto della velocità di apprendimento di ciascun componente la classe, ma avanza secondo tempi
medi che sta all’abilità del docente definire di volta in volta in funzione dei corsisti che ha davanti,
scontentando i più capaci e risultando troppo veloce per i meno esperti.
La lezione in presenza è maggiormente produttiva e anche il corsista fa la sua parte studiando e facendo
le esercitazioni che gli vengono assegnate, ovvero deve impegnarsi per raggiungere gli obiettivi di conoscenza e competenza che si è prefissato.
L’apprendimento non può quindi esaurirsi con la sola lezione frontale, ma deve proporre interventi
didattici, articolati e diversificati anche nelle forme, che mettano il corsista in grado di recuperare quanto
non appreso durante la lezione, partendo da queste osservazioni, la proposta didattica di Adp, per molti
corsi, è particolarmente articolata e ricca di strumenti mirati a facilitare l’apprendimento:
 Manualistica - caratterizzata dallo sviluppo di un caso studio che, passo dopo passo, illustra con
le immagini che si presentano a video, tutti i passaggi necessari alla sua soluzione.
 Circolo didattico – è lo strumento per continuare a restare in contatto con gli altri corsisti e gli
insegnanti anche dopo la fine di un corso; è un luogo virtuale pieni di materiali didattici, news,
esercitazioni e tutto ciò che serve per non dimenticare quanto appreso: Nel circolo trovi gratuitamente:
 Presentazioni – utilizzate durante le lezioni in presenza utili all’insegnante per pianificare
e articolare al meglio la lezione ed accrescere nel corsista l’apprendimento delle nozioni
esposte
 Pillole - mini manuali monotematici (come scaricare un programma, masterizzare un DVD
etc) che spiegano, passo dopo passo come realizzare quanto indicato nel titolo. La spiegazione propone tutte le immagini che appaiono a video; ottime per capire e imparare velocemente
 Promemoria – procedure senza spiegazioni che, passo dopo passo ricordano i passaggi
necessari per svolgere una funzione
 Esercitazioni – corsi per verificare quanto appreso, l’importante è saper fare in autonomia, se
così non è, attraverso le esercitazioni si individuano i buchi neri da colmare
 Apprendimento tecnologicamente assistito (Ata) - ogni individuo ha una propria velocità di
apprendimento; l’apprendimento tecnologicamente assistito è una metodologia didattica che ti
permette di adeguare il saper fare alla tua velocità di apprendimento permettendoti di ripassare
quante volte vuoi gli argomenti a tua scelta. La postazione di studio è equipaggiata con due
monitor, su uno scorre il filmato con le spiegazioni in voce e in video su come risolvere una
situazione, nell’altro ripeti quanto appena visto. Non hai capito? Torni indietro e rivedi il filmato
quante volte vuoi. Vuoi rifarlo? Cancelli quanto appena fatto e lo rifai.
 Gruppo di studio – a scuola si cercava sempre di studiare con il più bravo della classe, bene Adp
mette gratuitamente a disposizione gli ambienti e le attrezzature necessarie, a te e ai tuoi compagni di classe organizzare un gruppo di studio per ripassare quanto appreso! In fin dei conti è
facile, basta avere tanta buona volontà di imparare e chiedere quando un’aula è libera!
VIII
La nostra squadra
Solo professionisti competenti che sanno insegnare, questa la squadra vincente!
Ma non basta affermarlo, occorre comprovarlo, vai su www.attidipensiero.it e lascia il tuo
feedback; con il tuo voto aiuti chi non ci conosce a scegliere in modo consapevole, grazie!
Adriani Corrado
tel.: 3427638556- email: [email protected]
Trentennale esperienza come tecnico sistemista di rete in Olivetti. Oggi sono
responsabile del settore tecnico e progettista di sistemi di rete presso Traveltec.srl.
Dal 1997 sono insegnante di materie informatiche, multimediali e di elettronica
presso vari enti pubblici e privati, dal 2002 insegno in vari corsi dell’Università
Popolare di Roma. Attuale presidente di Adp.
Borghi Chiara
tel.: 3334770022- email: [email protected]
Nasco a Finale Ligure (Savona), mi laureo a Genova in filosofia; poi a Milano
frequento il master Professione.tv con Alessandro Ippolito, divenendo sceneggiatrice
televisiva e cinematografica. Insegno materie letterarie nei licei, poi con il progetto
"Oltre la linea d'ombra" gestisco un laboratorio teatrale per persone con disagio
psichico, vengo a Roma dove fondo e dirigo La bottega dello scrittore, associazione
che si occupa di letteratura, teatro e drammaturgia. Faccio corsi di scrittura creativa
e filosofia per vivere meglio presso l'Upter. Sono autrice dei romanzi Drake's Heaven
(Edizioni Joker, Novi Ligure 2001), Il tempo è scaduto (Edizioni Joker, Novi Ligure 2007) e Lucia
non cade (Matisklo edizioni, Savona 2015)
Carolini Umberto
tel.: 3356059269- email: [email protected]
Ho oltre 40 anni di esperienza nel settore informatico lavorando presso le grandi
aziende del settore (IBM, Italsiel, Olivetti, Altran, ecc.) ricoprendo tutti i ruoli tecnici.
Durante questi anni ho progettato e diretto grandi progetti informatici di risonanza
nazionale. Dal 2004 insegno le materie “Informatica” e “Sistemi” presso gli istituti
tecnici industriali come insegnante di ruolo. Collaboro dal 2001 con Abaco prima e
ora con Attività di pensiero proponendo e tenendo corsi di natura professionale
Castelli Alida
tel.: 368505603- email: [email protected]
Nata a Bolzano, mi laureo in Pedagogia a Bologna. Sono consulente in Pari
opportunità, interventi contro le discriminazioni dirette ed indirette nel mercato del
lavoro e politiche di genere, iscritta all’Ordine dei Giornalisti come pubblicista,
dal 2003 Consigliera Regionale effettiva di Parità della Regione Lazio. Sono stata
componente della Commissione Nazionale per le parità tra uomo e donna presso
la Presidenza del Consiglio dei Ministri, ho svolto consulenze presso l'Ufficio di
Presidenza della Camera dei Deputati, la Commissione Lavoro e la Commissione Ambiente. Sono
stata Animatrice di pari Opportunità della prov. di Benevento dove ho promosso il COF (Centro per
l’occupabilità femminile)
Cuocci Teresa
tel.: 3487967221- email: [email protected]
Docente di Disegno e Storia dell’arte sono insegnante di ruolo di “Arte e Immagine”
presso l’I.C. Fregene – Passoscuro. Conseguo un Master in Gestione di Eventi
Culturali, svolgo collaborazioni con Mondadori mostre, Opera d’Arte, Artifex ed
altre per le grandi mostre tenutesi a Roma dal 2001 al 2005. Credo molto nella
promozione e diffusione dell'arte. Un atteggiamento più consapevole nei confronti
della bellezza rende sicuramente migliore la nostra esistenza. Penso anche che l’arte
sia uno strumento importante di formazione e di crescita interiore
IX
Coccia Daniela
tel.: 3281073305- email: [email protected]
Esperta di contabilità e amministrazione, in particolar modo del mondo di
cooperazione sociale e del III settore in cui opero da oltre 25 anni; insegnante di
materie amministrative e dell’uso di software gestionali dal 1991. Sono autrice dei
manuali di Introduzione alla contabilità informatica e Tastiera cieca (coautrice)
tel.: 3283664122- email: [email protected]
Cucu Ellen Gina
Nata a Savinesti (Romania), ho il diploma in Architettura e l’attestato di accompagnatrice ai siti archeologici rilasciato dalla Regione Lazio. In Italia dal 1999, ho
insegnato rumeno, ho fatto l’accompagnatrice turistica, oggi sono mediatrice
culturale presso un centro di accoglienza.
L’integrazione deve essere a due vie, per
questo la conoscenza della cultura e della lingua del mio Paese è patrimonio da
condividere.
Fazio Fabrizio
tel.: 3207654186- email: [email protected]
Regista Cine-TV, operatore di ripresa steadycam, montatore, esperto in comunicazione audiovisiva. Ho iniziato la mia attività nel mondo dello spettacolo nel
2000 collaborando con la Rai nell'ideazione di nuovi format televisivi. Ho curato
la regia e il montaggio di diversi documentari, fiction, videoclip musicali e spot
pubblicitari. Da anni insegno in corsi di regia, ripresa e montaggio. Nel 2009 ho
fondato la casa di produzione cinematografica Vision Studio, da cui è
successivamente nata Vision Academy, convinto che la migliore didattica possa
scaturire da una professionalità costantemente verificata ed al passo dei tempi.
Fernando Seneviratne Anton
tel.: 3898474968- email: [email protected]
Nativo digitale, con la passione per l’informatica non potevo che occuparmi
di… informatica. Dallo studio al lavoro, all’insegnamento il passo è breve, così
dopo essermi diplomato in informatica ed aver lavorato presso varie aziende
come sistemista junior, incontrate le persone giuste (Corrado e Mauro), non mi
è restato che seguirne le tracce, del primo per le competenze tecniche, del
secondo per le capacità didattiche. Come dire: se son rose… fioriranno!
Garcìa Ruiz Jaime
tel.: 3483429700- email: [email protected]
Ho oltre 30 anni di esperienza professionale. Regista e montatore televisivo
per 10 anni presso televisioni spagnole. Regista, montatore, operatore di camera, sceneggiatore e produttore di diversi prodotti audiovisivi. Sono stato
Professore di regia, montaggio e produzione presso l’Università Complutense e Politecnica di Madrid e in diversi centri pubblici e privati di
formazione professionale. Attualmente professore di regia, montaggio e
sceneggiatura presso l’Università Popolare di Roma.
Ierone Giusy
tel.: 3392675277- email: [email protected]
Operatrice Socio-Sanitario; mi diplomo in Naturopatia e Riflessologia Plantare,
titolo convalidato dall’Accademia di Storia dell’Arte Sanitaria dell’ospedale
Santo Spirito dove divengo assistente. Conseguo attestati di Erboristeria e
Fitoterapia, Musicoterapia, Auricoloterapia, Reiki secondo livello, Fiori di Bach,
Medicina Unificante e Leggi Universali del Dott. Nader Butto. Ho organizzato
corsi di riflessologia plantare e di autotrattamento e seminari di autotrattamento
di riflessologia plantare.
X
Indelisano Antonella
tel.: 3487748596- email: [email protected]
Inizio il viaggio nel mondo delle discipline orientali nel 1987 quando incontro lo Shin
Jiysu Ryu del M° Roberto Milletti e, in seguito, lo Yoga. Unisco poi l’insegnamento alla
formazione continuando sotto la guida del Sensei; anni dove la scoperta dello yoga mi
permette innumerevoli e appassionanti esperienze: prima come assistente a corsi per
bambini e a corsi di sjr, poi, come insegnate in un corso in un centro yoga, in una palestra
di una scuola, alla direzione e all'insegnamento in un piccolo centro infine i viaggi in
giro per il mondo con l’Odaka. Nel 2011 mi specializzo con il corso 200 hr. Ho
conosciuto, praticato e condiviso yoga con Duncan Wong, Akira Watamoto, Dickson, Mark Twittel.
Longo Paolo
tel.: 3454102772- email: [email protected]
Appassionato di informatica dal 1990, lavoro poi in ambiente web dal 2009 in una
web agency in qualità di collaboratore, ho una formazione ingegneristica e dal 2010
ha iniziato a svolgere attività di insegnamento per conto di noti enti romani e pontini.
Dal 2014 sono docente di Joomla, WordPress, Html & CSS e programmazione in
Java per conto di Upter e di Attività di Pensiero
Mancini Mauro
tel.: 3292633819- email: [email protected]
Da 40 anni nel settore della comunicazione, fotografo diplomato dal 1969: Dal
1976 mi sono occupato a livello professionale di informatica, sono stato
vicepresidente nazionale dell’Associazione Informatici Professionisti. Da oltre 30
anni nel mondo della cooperazione sociale, insegnante di informatica dal 1979, poi
anche di fotografia e multimedia con oltre 500 corsi, autore di numerosi manuali.
Socio fondatore di Adp e per anni suo presidente.
Marone Fabiana
tel.: 3347437232- email: [email protected]
Laureata in psicologia con indirizzo clinico e di comunità presso l’Università la
Sapienza di Roma, sono abilitata alla professione di psicologo; da 6 anni lavoro
come libera professionista occupandomi oltre che di consulenza e sostegno
psicologico anche di promozione del benessere psicologico anche verso persone
che, pur non vivendo un particolare problema o difficoltà, sente il bisogno di
intraprendere un percorso di crescita per migliorare il proprio benessere e la qualità
della propria vita, attraverso l’attivazione di seminari, corsi e percorsi.
Marone Martina
tel.: 3382114039- email: [email protected]
Laureata in scienze della comunicazione sono nel campo artistico da 20 anni; studio
all’Accademia Silvio D’Amico con M. Monetta e L. Salveti, poi con E. G. Lavallèe,
G. Linari, G. Spaziani, M. Fallucchi, etc Seguo corsi di psicodramma e teatro-danza.
Attrice drammatica e brillante interpreto vari ruoli tra cui “Di a Mia Figlia che vado
in vacanza” con G. Di Michele e “La banda della Magliana dalla A alla Z” con A.
Focolari. Lavoro in fiction Rai e Mediaset, firmo la regia di vari spettacoli, nel 2004
inizio ad insegnare recitazione qualificandomi in teatro benessere unendo tecniche
di teatro con strumenti psicologici. Collaboro con associazioni come articolista e web-marketing.
Massardi Chiara
tel.: 3284450058- email: [email protected]
Sono laureata in Storia dell'arte, insegnante di Qi gong, studiosa di Medicina
Tradizionale Cinese, Operatrice Qi Gong certificata FISTQ (Federazione
Italiana Scuole Tuina Qi Gong). Ho seguito un corso di formazione triennale
per insegnanti Qi gong presso l'Associazione Wu Xing. Sono stata allieva
diretta della Maestra Hu Li Juan, di cui seguo tutt'ora gli insegnamenti e il
metodo.
XI
Montilla Salas Concepcion
tel.: 3881659881- email: [email protected]
Ho una formazione classica e ho ottenuto la maturità nel Liceo Cervantes di Roma.
Mi occupo da diversi anni dell'insegnamento della lingua spagnola, sia a livello base,
intermedio e avanzato, sia a livello individuale che di gruppo. Collaboro con
l'Istituto Cervantes di Roma come esaminatrice dei livelli Dele A, B e C, titoli
ufficiali della lingua spagnola, e preparo gli allievi a sostenere gli esami. Sono
autrice di vari racconti brevi e collaboro con vari siti web di scrittura creativa. Ho
collaborato professionalmente con varie agenzie di traduzione e interpretariato.
Nicolosi Donatella
tel.: 3466647162- email: [email protected]
Musicoterapista diplomata al Conservatorio de l’Aquila con esperienza in diverse
realtà con adulti e ragazzi sia a Roma che in altre regioni. Ho studiato canto e sono
diplomata in recitazione, da anni recito e canto nell’ambito dello Spirituals e del
Jazz/blues. Organizzo eventi artistici, scrivo testi teatrali e brani musicali
conseguen-do riconoscimenti: miglior attrice protagonista al concorso nazionale Uilt
nel 2010, primo premio sezione cantautori al concorso nazionale Voci d’oro di
Montecatini nel 2011 col gruppo Stelle del bar, primo premio di poesia al concorso
Ungaretti di Napoli nel 2002. Con l’associazione culturale Le Pleiadi, di cui sono presidente, seguo
un percorso artistico nell’ambito del sociale ed ho coordinato progetti in centri sociali, centri anziani
e case famiglia. Sono laureata in Matematica ed insegno Tai chi chuan.
Nobili Laura
tel.: 3496538871- email: [email protected]
Interessata all’ambito linguistico, dopo il corso di Laurea in Lingue e Letterature
Straniere, sono specializzata in lingua inglese e russa, mi dedico alle attività di
interpretariato e traduzione in vari settori; interprete e traduttrice in ambito turistico, commerciale, letterario/teatrale, informatico, scientifico, storico filosofico,
politico. Poi sono passata all’insegnamento prima come insegnante di lingua
italiana agli stranieri presso un’associazione per migranti, poi sostenendo progetti
di mediazione linguistica e di sostegno sociale alla multiculturalità nelle scuole
elementari e medie. Dopo aver portato a termine un progetto di lettorato/insegnamento dell’inglese
nelle scuole elementari e un progetto di insegnamento agli adulti presso la British Roma Group (The
Quantock Institute), ho incominciato a collaborare con Upter (da 4 anni) e con Attività di Pensiero
(da 2 anni).
Pajer Valentina
tel.: 3385243198- email: [email protected]
Laureata, esperta di comunicazione, da anni mi occupo di formazione nella
comunicazione efficace e sviluppo personale. Credo fermamente nella “unicità
dell’indi-viduo” e nella capacità di migliorare se stessi. Life Coach, ho conseguito
quattro certi-ficazioni internazionali in PNL & Coaching rilasciate dalla NLP of Society
firmate in originale da Richard Bandler. Appassionata di intelligenza linguistica ho
collaborato con l’Università di Oxford e con alcune rappresentanze diplomatiche in
Italia.
Palmieri Silvana
tel.: 3465970537- email: [email protected]
Sono professoressa di lettere e filosofia; oriento i miei interessi nell'ambito letterario,
artistico, storico, psicologico e sociologico. Laureata in Lettere ed in Filosofia, con
lauree conseguite con lode presso La Sapienza di Roma. Ho conti-nuato a sviluppare
le mie esperienze culturali con vari corsi: "Insegnare letteratura" - Cidi di Roma;
Arcipelago malinconia nella poesia - Dipartimento di italianistica e spettacolo,
università La Sapienza; La macchina teatrale - Cidi; "Roma per vivere, Roma per
pensare" - Società filosofica romana; "Il teatro contemporaneo" - teatro Vascello;
XII
corso di aggiornamento culturale e didattico di Psico-sociologia istituito dal Ministero della Pubblica
Istruzione; Diploma di specializzazione in Grafologia - l'Arigraf, associazione italo-francese; Ditals
primo livello, diploma di specializzazione per l'italiano agli stranieri - Università di Siena; "Canta che
ti passa", imparare l'italiano con le canzoni - Dante Alighieri di Roma. Pubblicazioni: saggio critico
"Il mare dell'opacità - una lettura di Alberto Moravia", casa editrice Dell'Oleandro.
Pizzuti Franca
tel.: 3384464896- email: [email protected]
Sono una docente di italiano per stranieri specializzata nell’insegnamento delle
lingue attraverso il cinema (Ditals di II livello e Master ITALS). Dopo una laurea in
Lingue e letterature straniere moderne ho sviluppato la mia passione per le lingue
lavorando per 17 anni nel trasporto aereo. Ho lavorato 2 anni in Olanda e nel 2008
mi sono trasferita a Mosca dove ho insegnato come lettrice di italiano presso
l’Istituto letterario Gorkij. Ho collaborato con la scuola italiana “Italo Calvino” di
Mosca come insegnante di italiano nei corsi serali per adulti e nel promuovere la
cultura italiana; nel 2011, per celebrare i 150 anni dell’Unità d’Italia, in collaborazione con l’Istituto
Italiano di Cultura ho organizzato un evento sulla figura di Garibaldi. Ho collaborato inoltre con
l’Università statale di cinematografia S.A.Gerasimov partecipando alla conferenza scientifica
internazionale con un intervento su “Il Gabbiano di Marco Bellocchio. Il tema dell’artista e l’incontro
con Cechov”.
Puri Gianni
tel.: 3926794967- email: [email protected]
Illustratore e grafico, mi occupo di arte visiva e di manipolazione delle immagini
a livello professionale attraverso l’interazione tra tecniche tradizionali (disegno a
mano, collage, fotografia…) e digitali (mattepainting, fotopittura, fotomanipolazione, pittura digitale…). Mi formo come architetto e musicista e mi interesso al
rapporto tra le discipline dal punto di vista visivo (artwork per cd, immagine
coordinata per una band, colonne sonore per videoclip, illustrazioni e viste
architettoniche, copertine di riviste…) cercando di evolvere la mia arte giorno per
giorno. Per saperne di più www.giannipuri.com/
Putorti Anna Lisa
tel.: 3346587905- email: [email protected]
Laureata in giurisprudenza presso Roma Tre, master in Diritto Europeo presso la
LUISS e Master in Business Administration presso la SDA Bocconi di Milano e la
Anderson School of Management di Los Angeles specializzandomi in cinema
financing. Avvocato presto consulenza in materia di diritto privato e societario con
particolare focus al diritto d’autore e alla proprietà intellettuale ed industriale.
Presso lo studio legale Rulli & Partners ho seguito autori, produttori e distributori
dalla realizzazione delle loro opere fino alla promozione nei principali Festival del
Cinema Europei (Venezia, Berlino, Cannes) ed internazionali (Sundance e Toronto). Sono Senior
Partner dello Studio Spinapolice & Partners di Roma, autrice di articoli su pubblicazioni specializzate,
ho intrapreso l’attività di filmaker con un cortometraggio prodotto in collaborazione con Adp e Upter.
Ruggiero Gherardo Dino
tel.: 3387965614- email: [email protected]
Attore e regista poliedrico, mi forgio all’Arte della Commedia al Piccolo
Teatro di Milano, a Venezia con Carlo Boso, a Parigi mimo con Marcel
Marceau. Lavoro come attore, mimo ed acrobata per il Teatro di Roma, Teatro
dell’Opera e compagnie varie. Fondo la Compagnie du Beau Voyage, con
tournèe in Francia, Europa e USA e poi Il Carro de’ Comici di Roma. Unisco
l’Arte del Commediante a quella del Divulgatore curando originali visite
guidate in Musei, aree archeologiche e luoghi di interesse storico,
archeologico, naturalistico. Docente di Teatro, Dizione, Recitazione ho tenuto anche corsi sulla
comunicazione: “Le arti del Commediante al servizio del… public speaking”.
XIII
Szerdahelyi Petra
tel.: 3345745019- email: [email protected]
Amante dell’ambiente e della natura mi laureo in Scienze Ambientali in
Ungheria e conosco l’Italia come volontaria in una fattoria didattica biologica
in Sabina, esperienza che mi porta ad avere una grande sensibilità verso la
sostenibilità e conservazione ambientale. Arrivo in Odaka nel 2007 e da subito
mi innamoro di questa disciplina. Dopo un anno di pratica decido di seguire il
corso di formazione insegnati di 200Hr e poi di continuare gli studi
conseguendo i diplomi: Prenatal RPYT e 500Hr. Attualmente insegno nella
sede Odaka di Roma, dove sono responsabile per i corsi Prenatal. Promuovo e diffondo Odaka Yoga
in Ungheria di cui sono membro referente del World Yoga Ayurveda Community. Come assistente
faccio parte del team di Roberto Milletti e Francesca Cassia, seguendoli nei seminari, corsi di
formazione e ritiri in Italia e all’estero
Tancredi Luciano
tel.: 3475934458- email: [email protected]
Dopo aver curato per oltre 15 anni la rivista La Farfalla dell’associazione
Assocampi – Associazione Campeggiatori Itineranti. Insieme a Mauro Mancini ho
poi continuato l’esperienza con la rivista di free-press iTimoni creando anche
l’omonimo sito con l’idea che i racconti di viaggio potessero servire ad altri viaggiatori per ripetere un’esperienza simile. A settembre del 2011 ho presentato a
Parma la prima App iTimoni con il Diario di Bordo per Apple. Nel 2013, finita
l’esperienza cartacea del Diario di Bordo e de iTimoni anche per la prematura
scomparsa di un prezioso collaboratore, mia moglie Anna D’Ortenzi, abbiamo deciso di puntare ad
una edizione solo digitale rinnovando completamente il sito: se amate scrivere e volete condividere
esperienze e fotografie dei vostri viaggi contattatemi
Tedesco Giorgio
tel.: 3331264015- email: [email protected]
Ho conseguito la laurea specialistica in Comunicazione d’Impresa, Pubblicità e Nuovi
Media ad Aprile del 2008. Durante gli studi sono stato impegnato a costruirmi le
competenze per cui oggi lavoro, competenze sulla Grafica 3D e lo sviluppo di web
app, in più sono un fiero possessoredi una stampante 3D RepRap. Sono un fedele
sostenitore del movimento Open Source di cui ho abbracciato la filosofia.
Turtulici Francesca
tel.: 3498441124- email: [email protected]
Cultrice della danza, classica e moderna, dall’età di 7 anni, mi avvicino nel 2005
alla Danza Orientale con Paola Ziliotto. Conseguo il Diploma MIDAS-FIDS
(Federazione Italiana di Danza Sportiva) come Maestro di Danze Orientali e,
durante gli studi, incontro grandi nomi della Danza Orientale in Italia e all’estero,
come Saad Ismail, Yasmin Nammu, Maryem. Nel 2005 mi laureo in Architettura
e inizio ad insegnare Disegno e Storia dell’Arte nei Licei, ma continuo
parallelamente l’attività di insegnante e coreografa di Danza e Folklore Orientale.
Tale simbiosi artistica mi conduce ad approfondire gli aspetti culturali, storici ed antropologici della
danza, da me concepita come ”opera d’arte totale”. Organizzo a tale scopo stages e seminari interdisciplinari e partecipo come docente a performer, convegni e rassegne di danza e cultura orientale.
Hai un dubbio su un corso o vuoi iscriverti ad un corso intermedio e non sai se hai le
competenze necessarie?
Non esitare, chiedi o scrivi all’insegnante e, se necessario, fissa un colloquio!
XIV
Il catalogo delle iniziative didattiche
Questo Catalogo raccoglie tutti i corsi che Adp può erogare, sia quelli normalmente a calendario, sia
quelli che verranno inseriti in agenda soltanto se tu li richiederai espressamente tramite il sito o telefonandoci. Il catalogo è composto dalla descrizione dei Percorsi e dei Corsi, non vi trovi né le date di
inizio, né i costi, informazioni che invece trovi sui Calendari mobili; per questo non gettare il catalogo, quanto in esso contenuto dura un intero anno!
Il Catalogo e i Calendari mobili li trovi in sede, o presso i partner o anche sul nostro sito da cui puoi
scaricarli in pdf.
I corsi sono tanti, difficile orientarsi, ecco allora che il Catalogo te li propone raggruppati in Settori
organizzati in ordine alfabetico, non solo, ma, all’interno di ciascun settore, laddove esistono, trovi
anche i Percorsi didattici, delle mini guide che ti permettono di capire quali Corsi seguire per raggiungere determinate conoscenze o competenze, anche professionali.
Due i tipi di percorsi proposti:
 Percorso – indica quali corsi seguire in successione in base a un livello di apprendimento
 Percorso lineare – non esiste una sequenza di apprendimento, ma se vuoi imparare tutto
sull’argomento devi seguire tutti i corsi del percorso
Il percorso indica il raggiungimento di una competenza spesso molto complessa, nulla vieta che tu lo
interrompa in qualsiasi momento quando riterrai di aver raggiunto il tuo obiettivo di conoscenza.
Nel catalogo, facciano essi parte di un percorso o meno, trovi la descrizione di tutti i Corsi, sono oltre
170 e ti vengono proposti accompagnati da una serie di indicazioni:
 Breve – non dura più di 10 ore e, salvo diversa indicazione, è sempre un corso base che
affronta ed esaurisce una competenza molto circoscritta
 Base – può far parte o meno di un percorso, spesso soddisfa le esigenze di conoscenza dell’argomento a livello amatoriale
 Intermedio – salvo rari casi, fa normalmente parte di un percorso di cui rappresenta il livello
successivo al base che devi aver frequentato; se ritieni di avere conoscenze adeguate, devi
sostenere un colloquio con il docente
 Avanzato – fa normalmente parte di un percorso di cui rappresenta il livello più avanzato;
puoi iscriverti a questo corso se hai frequentato i corsi precedenti o ritieni di avere conoscenze
adeguate, in tal caso contattata il docente per un colloquio
 Di mantenimento – rappresenta l’ultimo livello di un percorso ed è utile se vuoi mantenerti
al passo con i tempi, oppure, avendo frequentato un corso finalizzato a produrre un’opera
(cortometraggio, documentario, teatro, etc), se vuoi continuare a pianificare e realizzare altre
produzioni, in questo caso è assimilabile a un Gruppo
 Professionalizzante – propone contenuti spendibili in campo lavorativo anche se non rilascia
una certificazione professionale, al più, su richiesta, rilascia un attestato di partecipazione
 Esercitazione – non sempre le lezioni in frequenza garantiscono un apprendimento al 100%,
le esercitazioni ripropongono i contenuti del corso cui si riferiscono proponendo solo esercizi
che devi provare a fare a casa e che poi correggi in classe.
 Incontro + spettacolo – È un mix fra una lezione di 2 ore che introduce l’opera lirica, la pièce
teatrale o il film che si andrà a vedere; il prezzo comprende sia il costo della lezione che il
costo dello spettacolo
 Coro – non è un corso, ma un vero e proprio coro musicale che, oltre a permetterti di esercitarti, programma anche degli spettacoli, cui comunque puoi non partecipare
 Viaggio – iniziativa de iTimoni, il settore viaggi di Adp, solitamente non compaiono a catalogo, ma solo nel calendario
XV
Altra indicazione che trovi nel catalogo sono i Prerequisiti necessari per frequentare un corso: un
corso base normalmente non presuppone nessun prerequisito, salvo rari casi in cui è comunque necessario saper usare il computer; corsi di livello superiore (intermedio, avanzato, di mantenimento
o professionalizzante) presuppongono di aver frequentato i corsi del o dei livelli precedenti o un
colloquio con l’insegnante per verificare se possiedi le competenze richieste; indicati nella descrizione rimanda alla descrizione del corso per capire i requisiti richiesti.
Un corso presente sul catalogo è da considerarsi normalmente a calendario, ovvero a rotazione siamo
noi a proporne una data di inizio; se mostra la scritta A calendario su richiesta significa che il corso
non lo trovi in agenda, ma lo calendarizziamo solo se sei tu a richiedercelo, ovviamente il corso poi
parte solo se raggiunge il numero minimo dei corsisti previsti. In base ad evento collegato più che
un corso è il mix fra una lezione ed uno spettacolo teatrale, opera lirica o film che sia; nel prezzo è
compreso sia il costo della lezione che il biglietto dello spettacolo. In alcuni casi è richiesto di aver
seguito un corso introduttivo di 4 lezioni.
Ognuno di noi ha un sogno nascosto… da grande voglio studiare per fare l’astronauta! Purtroppo non
possiamo esaudire la tua fantasia perché nel catalogo non trovi una proposta didattica adeguata né fra
i percorsi, né fra i corsi, però se ce lo suggerisci… avessi visto mai! Questo per dire che, se non trovi
un argomento fra quelli proposti, non essere timido, fatti avanti e suggeriscicelo; se il suggerimento
ci piace possiamo trovare un insegnante bravo e preparato e il tuo suggerimento può diventare un
nuovo corso; i suggerimenti puoi farceli avere tramite il sito di Adp o telefonando in segreteria.
Percorsi e/o corsi, infine, sono accompagnati da loghi che indicano che il percorso/corso è:
Ok! - parte con regolarità ad indicare un vostro apprezzamento
Nuovo - da scoprire, potrebbe essere proprio quello che stai cercando
Indicato per ragazzi - fruibile anche dai ragazzi (l’età è indicata nella descrizione), perché
non farne un regalo!
Professionalizzante - per chi vuole andare oltre il livello amatoriale!
Feedback
Aiutaci a servirti meglio, il tuo parere per noi è importante, se hai frequentato un corso, tramite il sito,
non dimenticarti di rilasciare due feedback:
 il primo sui servizi offerti dall’associazione
 il secondo sull’insegnante
Vogliamo che il tuo parere oggettivo possa servire agli altri per capire la professionalità dei servizi
offerti e la qualità della didattica proposta.
Regolamento attività didattica
L’attività didattica inizia il secondo lunedì di settembre e termina il secondo sabato di luglio salvo
eccezioni. La sede poi è chiusa durante le vacanze natalizie, pasquali e feste riconosciute.
La partecipazione alla prima lezione di un corso è possibile a patto che il corso sia stato confermato
e la persona si sia prenotata. Il cambiamento di un corso può essere effettuato se richiesto entro la
seconda lezione scegliendone un altro fra quelli in partenza entro un mese. Le lezioni perdute per
assenza volontaria del corsista non possono essere recuperate, le lezioni che non si svolgono per
indisponibilità dell’insegnante o della sede vengono sempre recuperate. Adp si riserva la facoltà di
cambiare un docente in qualsiasi momento: questa evenienza, da ritenersi eccezionale, non comporta
comunque il rimborso né di parte, né dell’intera quota di partecipazione; la sostituzione verrà fatta
con un nuovo insegnante di equivalente competenza e professionalità.
Tutte le informazioni contenute nel catalogo possono essere soggette a cambiamenti
XVI
Percorso: Odaka Yoga ............................................................................................................. 7
 Yoga - Le 5 onde Odaka ............................................................................................. 7
 Yoga - Odaka Ki Flow ................................................................................................ 7
 Yoga - Odaka Sun Salutation ...................................................................................... 7
Percorso: Danza del Ventre Dolce Over60 ............................................................................. 8
 Soft Bellydance Over60 - Principianti ........................................................................ 8
 Soft Bellydance Over60 - Intermedio ......................................................................... 8
Auto trattamento di Riflessologia Plantare ........................................................................... 8
Ascoltiamo il nostro corpo .................................................................................................... 9
Ri-Conoscere lo Stress .......................................................................................................... 9
Introduzione al Qi Gong: respirare, rilassarsi, muoversi ...................................................... 9
Musicoterapia ........................................................................................................................ 9
Tai Chi Chuan (Forma Yang ) ............................................................................................ 10
Musica, Yoga & Danza in gravidanza ................................................................................ 10
Percorso: Facciamo il cinema! ............................................................................................. 11
 Operatore di ripresa ................................................................................................... 11
 La luce nella ripresa video ........................................................................................ 11
 La fonica nell'audiovisivo ......................................................................................... 11
 Realizzare un documentario ...................................................................................... 12
Girare un videoclip musicale .............................................................................................. 12
Girare un thriller con uno smartphone, una fotocamera ed una videocamera ..................... 12
Dentro un film in 4 atti ........................................................................................................ 12
Ricordi di viaggio, sperimentiamo su Roma ....................................................................... 13
Percorso: Dal Montaggio video agli effetti speciali ............................................................. 13
 Montaggio video digitale base .................................................................................. 13
 Montaggio video digitale avanzato ........................................................................... 13
 10 film, 10 montaggi ................................................................................................. 14
 Effetti speciali video ................................................................................................. 14
Percorso: Si fa presto a dire cinema! ................................................................................... 14
 Ideazione, scrittura e realizzazione di un cortometraggio ........................................ 15
 Corso superiore di Regia ........................................................................................... 15
 Guida pratica al diritto d’autore delle opere cinematografiche e audiovisive ........... 15
 Laboratorio di Regia ................................................................................................. 16
Percorso: La sceneggiatura .................................................................................................. 16
 Analisi e scrittura di una sceneggiatura audiovisiva ................................................. 16
1
 Sceneggiatura 2 ......................................................................................................... 16
 10 film, 10 sceneggiature .......................................................................................... 16
 Laboratorio di sceneggiatura ..................................................................................... 17
Documentario che passione! ............................................................................................... 17
Una produzione Upter cinema! ........................................................................................... 17
Come costruire una web radio ............................................................................................ 18
Da Casanova all’arte della seduzione ................................................................................. 18
Io parlo e tu non mi capisci ................................................................................................. 18
Antropologia dell’arte di strada .......................................................................................... 19
Comunicazione e crescita personale con la Programmazione Neuro Linguistica (PNL) e il
Coaching .............................................................................................................................. 19
Contabilità, fatturazione e magazzino con WinAbacus ...................................................... 19
Percorso: Danza Orientale base ........................................................................................... 20
 Introduzione alla Danza Orientale ............................................................................ 20
 Danza Orientale Primi passi ...................................................................................... 20
 Conoscere la Danza Orientale ................................................................................... 20
Percorso: Danza e Folklore orientale................................................................................... 21
 Danza e Folklore orientale - Intermedio 1 ................................................................ 21
 Danza e Folklore orientale - Intermedio 2 ................................................................ 21
 Danza e Folklore orientale - Intermedio 3 ................................................................ 22
 Danza e Folklore orientale - Avanzato 1 .................................................................. 22
 Danza e Folklore orientale - Avanzato 2 .................................................................. 22
Studio dei ritmi arabi applicati alla danza ........................................................................... 22
Storia ed antropologia della danza mediorientale ............................................................... 22
Benefici terapeutici e curativi della danza del ventre ......................................................... 23
Danza orientale creativa per bambini .................................................................................. 23
Percorso: Il fascino dell'elettronica...................................................................................... 24
 Elettronica per hobby ................................................................................................ 24
 L’elettronica applicata al modellismo ....................................................................... 24
 La robotica per hobby ............................................................................................... 25
 Elettronica e musica .................................................................................................. 25
Impiantistica elettrica di base: teoria e pratica .................................................................... 25
Riparatore domestico .......................................................................................................... 26
Giocare con la scienza ......................................................................................................... 26
Programmare giocando ....................................................................................................... 26
2
Percorso: Filosofia per vivere meglio (dall'antichità al '900) ............................................. 27
 Filosofia per vivere meglio ....................................................................................... 27
 I pensatori del ‘900 ................................................................................................... 27
Percorso: Fotografia digitale, tutta un'altra cosa................................................................ 28
 La Fotografia digitale ................................................................................................ 28
 Le nuove frontiere della fotografia digitale .............................................................. 29
 Catalogare e trattare le foto con Picasa ..................................................................... 29
 Creare la colonna sonora di una presentazione con Audacity .................................. 29
 Il documentario fotografico ...................................................................................... 29
Percorso: Grafica digitale ..................................................................................................... 30
 Photoshop base .......................................................................................................... 30
 Photoshop avanzato ................................................................................................... 30
 Post produzione digitale ............................................................................................ 30
 La grafica digitale come arte ..................................................................................... 30
Percorso: La stampa 3D ........................................................................................................ 31
 Dalla grafica 3D alla stampa 3D con Blender .......................................................... 31
 Blender Car edition: modellazione, texturing, shading, compositing e rendering .... 31
Percorso: Dimmi come scrivi e ti dirò chi sei ....................................................................... 32
 Caratteristiche formali delle grafie ........................................................................... 32
 Dalla grafia alla personalità ...................................................................................... 32
 La grafologia moderna .............................................................................................. 32
Percorso: Usare il computer e lo smartphone da zero al cloud ........................................... 33
 Il computer facile ...................................................................................................... 33
 Compito in classe! Esercitazioni informatiche di base ............................................. 33
 Il cloud di Google ..................................................................................................... 34
 Compito in classe! Esercitazioni informatiche sul cloud .......................................... 34
 Il mondo di Android, fra smartphone, tablet e computer .......................................... 34
 Chiedilo all'insegnante .............................................................................................. 35
Il computer per tutti (anche per i casi disperati!) ................................................................ 35
Il mondo di Google ............................................................................................................. 35
La nuova ECDL full standard ............................................................................................. 35
Il bilancio di casa con un foglio di calcolo ......................................................................... 36
Google Drive al massimo .................................................................................................... 36
3
Acquisti e vendite online ..................................................................................................... 36
Avessimo da scoprì che semo parenti! ................................................................................ 36
Da Google Maps a Google Earth ........................................................................................ 37
Youtube al massimo ............................................................................................................ 37
Freestudio, di tutto, di più! .................................................................................................. 37
Progettare un viaggio lowcost ............................................................................................. 37
Percorso: Multimedia ............................................................................................................ 38
 Dal multimedia alla smart Tv .................................................................................... 38
 Il Player tuttofare ...................................................................................................... 38
 Le apps Android per il multimedia ........................................................................... 38
Percorso: Social & mobile .................................................................................................... 38
 Facebook ................................................................................................................... 39
 Google + .................................................................................................................... 39
 Twitter ....................................................................................................................... 39
 Skype ......................................................................................................................... 39
 10 apps Android indispensabili ................................................................................. 39
Percorso: Manutenzione ordinaria del computer ................................................................ 40
 Mentre facciamo il backup parliamo di manutenzione ............................................. 40
 Virus e malware, conoscerli per difendersi ............................................................... 40
 Chrome al massimo ................................................................................................... 40
 Recuperiamo un vecchio computer con Linux ......................................................... 40
10 programmi per te… ........................................................................................................ 41
Windows 10 per saperne di più ........................................................................................... 41
Torneo di videogiochi ......................................................................................................... 41
Percorso: Il tecnico del computer ......................................................................................... 42
 Riparatore di personal computer ............................................................................... 42
 Il Fai da te del computer ........................................................................................... 42
 Linux Ubuntu ed i derivati ........................................................................................ 42
 Configurare una rete domestica e collegarla ad Internet .......................................... 43
 Le reti locali ed internet ............................................................................................ 43
Percorso: Web ........................................................................................................................ 44
 Costruire e gestire un sito con Joomla ...................................................................... 44
 Joomla avanzato ........................................................................................................ 44
 Costruire un sito di ecommerce usando Virtuemart ................................................. 45
 Smart WordPress ....................................................................................................... 45
 Il sito facile con WordPress ...................................................................................... 45
 Smart Joomla ............................................................................................................. 45
Programmare in HTML & Css base ................................................................................... 46
Html avanzato ..................................................................................................................... 46
Smart Html .......................................................................................................................... 46
4
Programmazione Java base ................................................................................................. 46
Sql base per creare e interrogare i data base ....................................................................... 46
Php facile per il tuo progetto Web ...................................................................................... 47
Da MySQL a PHP ............................................................................................................... 47
Percorso: L'Italiano divertente ............................................................................................. 48
 Divertiamoci ad imparare l'italiano, test A1 ............................................................. 48
 Divertiamoci ad imparare l'italiano, test A2 ............................................................. 48
 Cinema italiano che passione… ................................................................................ 48
Percorso: Conversare in inglese, anche partendo da 0 ....................................................... 49
 Inglese Elementary 1 - A1.1 ..................................................................................... 49
 Inglese Elementary 2 - A1.2 ..................................................................................... 49
 L’inglese con il Karaoke ........................................................................................... 50
 Inglese pre-Intermediate 3 - A2.1 ............................................................................. 50
 Inglese pre-Intermediate 4 - A2.2 ............................................................................. 50
 The Canterville Ghost ............................................................................................... 50
 Inglese Intermediate 5 - B1.1 .................................................................................... 50
 Inglese Intermediate 6 - B1.2 .................................................................................... 51
 Learning English with Richard Linklater ................................................................. 51
 Inglese upper Intermediate 7 - B2.1 .......................................................................... 51
 Hello Mr Holmes! ..................................................................................................... 51
 Inglese upper Intermediate 8 - B2.2 .......................................................................... 51
 Listening, watching movies, understanding, speaking ............................................. 52
Lingua e cultura Romena .................................................................................................... 52
Percorso: Hola! Hablamos Español ..................................................................................... 52
 Spagnolo base per principianti (A1) ......................................................................... 52
 Spagnolo base (A2) ................................................................................................... 53
 Spagnolo intermedio (B1) ......................................................................................... 53
 Spagnolo intermedio (B2) ......................................................................................... 53
 Spagnolo avanzato (C1) ............................................................................................ 53
 Spagnolo avanzato (C2) ............................................................................................ 53
Lo spagnolo per ragazzi fra grammatica, vocabolario e canzoni ......................................... 53
Lingua e cultura spagnola attraverso il cinema ................................................................... 54
Parliamo in spagnolo di... programmi visti in tv ................................................................. 54
5
Percorso: Chitarra, una passione! ....................................................................................... 55
 Chitarra base ............................................................................................................. 55
 Chitarra intermedio ................................................................................................... 55
 Chitarra avanzato ...................................................................................................... 55
Guardare con le orecchie ..................................................................................................... 55
Coro Spirituals .................................................................................................................... 56
Percorso: La bottega dello scrittore ...................................................................................... 57
 Le parole ritrovate ..................................................................................................... 57
 Laboratorio di scrittura creativa ................................................................................. 57
 Laboratorio di poesia ................................................................................................ 57
C'era una volta… come scrivere per bambini e ragazzi ....................................................... 58
Autore on line: pubblichiamo un ebook .............................................................................. 58
Pari opportunità tra uomo e donna ...................................................................................... 58
Storia dei diritti delle donne ................................................................................................ 58
Sulle tracce dell’antico culto della Dea ............................................................................... 59
Storia e cultura del Regno delle due Sicilie ........................................................................ 59
Alberto Moravia protagonista del ventesimo secolo .......................................................... 59
Romani de Roma ................................................................................................................. 60
Le Avanguardie artistiche del Novecento ............................................................................ 60
Percorso: Essere e benessere, la vita attraverso la realtà e la finzione ............................... 61
 Il gioco delle parti: il teatro come conoscenza di sé ................................................. 61
 Il gioco delle parti: il teatro per comunicare emozioni ............................................. 61
 Il gioco delle parti: libera-mente attori ..................................................................... 62
 Laboratorio teatrale Skenè ........................................................................................ 62
Teatro e Regia, workshop sulla regia teatrale ..................................................................... 62
Teatro-Narrazione ............................................................................................................... 63
Il corpo che parla, workshop sul teatro-danza .................................................................... 63
Giochiamo che... ................................................................................................................. 63
Percorso: La commedia dell'arte o l'arte della commedia? ................................................ 64
 Arte della commedia ieri ........................................................................................... 64
 Arte della commedia oggi ......................................................................................... 64
 Arte della commedia domani .................................................................................... 64
Dietro il sipario del teatro dell’Opera ................................................................................. 64
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Szerdahelyi Petra e Indelisano Antonella
Percorso lineare: Odaka Yoga
Un’eccellenza italiana riconosciuta in tutto il mondo. E' uno stile di yoga innovativo nel rispetto della
tradizione, che trova ispirazione dal moto dell’oceano e delle sue onde: dove nel fondere il Bushido
(la Via del Guerriero), la pratica millenaria dello yoga ed i principi della biomeccanica corporea, sono
espressi fisicamente ed emozionalmente i principi di adattabilità, trasformazione e forza interiore. Il
gesto si trasforma in azione consapevole, la muscolatura viene scolpita, modellata e allungata in profondità, la colonna vertebrale ritrova l’allineamento e il suo benessere. Il percorso, adatto per tutte le
età, si articola:
 Yoga - Odaka Sun Salutation - apprendere una sequenza di pose fisiologicamente ed energeticamente completa per divenire protagonisti della propria pratica yoga
 Yoga - Le 5 onde Odaka - ispirati dal moto delle onde imparare a muovere correttamente la
colonna vertebrale e ricreare flessibilità e tonicità
 Yoga - Odaka Ki Flow - prendere coscienza dell’energia sottile durante il fluire dei movimenti
per arrivare ad equilibrare armonia e forza nelle pose
E poi? Con la tessera Adp ciascun corso del percorso ti permette di partecipare gratuitamente per un
anno al Circolo didattico Adp – Yoga dove resti in contatto con l’insegnante e con i tuoi colleghi e
trovi la dispensa didattica con l’elenco delle pose e dei benefici.
Szerdahelyi Petra e Indelisano Antonella
Yoga - Le 5 onde Odaka
lez. n. 8 - cod. 333
Un corso per prendere coscienza della propria postura muovendo la colonna vertebrale attraverso 5
dinamiche differenti. Dove ognuna prepara il corpo con il minimo sforzo ad una specifica tipologia
di asana. Una colonna vertebrale flessibile e morbida ti farà vivere al meglio le tecniche di respirazione (Pranayama). Ogni lezione si articola in mezz’ora di storia e teoria dello Yoga e in un’ora e
mezza di esercizi.
Corso base - prerequisiti nessuno
Szerdahelyi Petra e Indelisano Antonella
Yoga - Odaka Ki Flow
lez. n. 8 - cod. 334
Un corso per imparare a muovere il corpo vivendo l’allineamento dinamico e percependo lo spazio
esterno. Scoprire come un gesto possa fluire nel successivo divenendo la pratica una meditazione in
movimento. Odaka Ki Flow - prendere coscienza dell’energia sottile durante il fluire dei movimenti
per arrivare ad equilibrare armonia e forza nelle pose. . Ogni lezione si articola in mezz’ora di storia
e teoria dello Yoga e in un’ora e mezza di esercizi.
Corso base - prerequisiti nessuno
Szerdahelyi Petra e Indelisano Antonella
Yoga - Odaka Sun Salutation
lez. n. 8 - cod. 332
Un corso per imparare a muovere ed allineare correttamente il proprio corpo in una sequenza di pose
yoga da praticare in ogni momento. I primi passi per ritrovare un benessere psicofisico. Ogni lezione
si articola in mezz’ora di storia e teoria dello Yoga e in un’ora e mezza di esercizi.
Corso base - prerequisiti nessuno
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Turtulici Francesca
Percorso: Danza del Ventre Dolce Over60
Il percorso si propone lo studio della millenaria danza del ventre affrontato in versione dolce e terapeutica; rivolto in particolare alle donne in età avanzata che stanno attraversando o hanno attraversato
la fase difficile e delicata della menopausa. Sarà utilizzato un approccio fisico e musicale alla danza,
affrontato lo studio di passi e tecniche specifiche della danza del ventre, l'uso di accessori semplici
quali il velo ed il suo impiego in brevi coreografie; la danza mediorientale verrà vista anche a livello
storico- antropologico; si studieranno gli effetti terapeutici a livello psicofisico. Il percorso si articola
in due livelli:
 Soft Bellydance Over60 - Principianti - Dalla postura ai movimenti di base
 Soft Bellydance Over60 - Intermedi - Passi, tecnica e brevi coreografie
E poi? Con la tessera Adp ciascun corso del percorso ti permette di partecipare gratuitamente per un
anno al Circolo didattico Adp - Danza del Ventre Dolce Over60, dove trovi le Presentazioni (elementi
teorici della danza), i Promemoria (spiegazione tecnica dei passi), le Esercitazioni (brevi sequenze
coreografiche), inoltre resti in contatto con l’insegnante e con gli altri corsisti.
Turtulici Francesca
Soft Bellydance Over60 - Principianti
lez. n. 20 - cod. 389
Corso per donne adulte che hanno superato i 60 anni, neofite della danza orientale, che vogliono
approcciarsi a questa disciplina in maniera dolce, affrontandola in primo luogo come ginnastica, oltre
che come danza, con l’obiettivo di ritrovare il proprio benessere individuale e la gioia di condividerlo
con le altre, raggiungendo una serena armonia tra corpo e mente e riacquisendo il controllo e la consapevolezza corporea di sé stesse. Posture basilari e conoscenza fisiologica dei movimenti di base;
esercizi preparatori per il rilassamento e scioglimento del corpo; tecniche di respirazione; esercizi di
isolazione di bacino, torace, spalle, testa, braccia, mani; camminate e passi di collegamento; esecuzione di frammenti coreografici; benefici terapeutici e curativi della danza del ventre
Corso base - prerequisiti nessuno
Turtulici Francesca
Soft Bellydance Over60 - Intermedio
lez. n. 20 - cod. 388
Corso per donne adulte che hanno superato i 60 anni, che vogliono proseguire il percorso iniziato con
il livello principianti, affrontando tale disciplina come danza dolce, che permetta, oltre al raggiungimento di una serena armonia tra corpo e mente, di riacquisire il controllo e la consapevolezza corporea
ed espressiva, anche nell’ambito di brevi coreografie.
Conoscenza fisiologica della tecnica di base; rilassamento e scioglimento del corpo; tecniche di respirazione; esercizi di isolazione e coordinazione del corpo; camminate; esecuzione di brevi coreografie con l’uso del velo; cenni di storia della danza del ventre
Corso intermedio - prerequisiti corso precedente o colloquio con l’insegnante
Ierone Giusy
Auto trattamento di Riflessologia Plantare
lez. n. 5 - cod. 370
Il corso è rivolto a tutti coloro che vogliono prendersi cura di se stessi attraverso la manipolazione
dei propri piedi. Infatti, imparando a stimolare i punti riflessi di organi e apparati funzionali del nostro
organismo, è possibile avere effetti rilassanti, preventivi e analgesici andando anche a migliorare il
tono muscolare, la flessibilità di tendini.
Corso base - prerequisiti nessuno - a calendario su richiesta
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Marone Fabiana
Ascoltiamo il nostro corpo
lez. n. 8 - cod. 336
Corso di rilassamento per acquisire la capacità di rilassarsi e renderci capaci di un maggior autocontrollo. Attraverso tecniche ed esercizi di rilassamento, possiamo liberare le energie e favorire la connessione mente e corpo; questo aiuta a raggiungere uno stato di benessere allontanando lo stress e
sciogliendo le tensioni. Spesso nel tran tran quotidiano ci dimentichiamo una cosa molto importante:
la cura di noi stessi. Quando dobbiamo rilassarci? Quando ci sentiamo demotivati, nervosi ed irritati,
quando non ci si sente in armonia con se stessi e con il mondo. Durante il corso verranno utilizzate
alcune tecniche di respirazione che favoriranno l’acquisizione di una maggiore consapevolezza delle
fasi respiratorie in modo da arrivare a controllare la respirazione; impareremo ad usare il rilassamento
progressivo di Jacobson, tecnica che si basa sull'alternanza di contrazioni e decontrazioni dei vari
distretti muscolari, in modo da riprendere contatto con il proprio corpo. É consigliato un abbigliamento comodo.
Corso base - prerequisiti nessuno
Marone Fabiana
Ri-Conoscere lo Stress
lez. n. 8 - cod. 335
A tutti capita di dover affrontare dei momenti di crisi e di sperimentare per periodi più o meno lunghi
quella che viene considerata una condizione di stress. Questa condizione non è da attribuire solo ed
esclusivamente a fattori esterni, certamente il modo in cui viviamo questi periodi ha un ruolo importante nel mantenere o farci riuscire a gestire lo stress. Questo corso permette di sviluppare una maggiore consapevolezza del proprio modo di rispondere a quegli eventi che consideriamo stressanti,
riconoscere la propria soglia di tolleranza e, quindi quando è il caso, di correre al riparo, gestendo lo
stress attraverso un utilizzo funzionale delle risorse personali. Durante il percorso vedremo cos’è lo
stress; le sue fasi; le conseguenze fisiche e mentali; come allenare la consapevolezza; individuare e
potenziare gli atteggiamenti e le strategie utili alla gestione.
Corso base - prerequisiti nessuno
Massardi Chiara
Introduzione al Qi Gong: respirare, rilassarsi, muoversi
lez. n. 12 - cod. 337
Il Qi Gong è una antica pratica cinese che agisce in modo globale su corpo e mente, adatta ad ogni
età e condizione fisica, consente di mantenere un buono stato di salute e di migliorare il proprio
benessere psicofisico generale, rinforzando la propria energia vitale e la propria capacità di resistenza
alle malattie. Il Qi Gong è un metodo che si basa su tecniche di movimento, respirazione, concentrazione mentale, postura e auto-massaggio. Favorisce il rilassamento e la concentrazione, molto utile
nei casi di ansia, depressione e stress, aiuta a mantenere il corpo rilassato, forte e flessibile con grande
giovamento per tendini, legamenti, articolazioni e vasi sanguigni. Ha una azione benefica anche a
livello degli organi interni, ristabilisce infatti l'armonico fluire dell'energia vitale attraverso i meridiani e gli organi. E poi? Con la tessera Adp partecipi gratuitamente per un anno al Circolo didattico
Adp – Qi Gong dove resti in contatto con l’insegnante e con i tuoi colleghi e trovi materiali didattici.
Corso base - prerequisiti nessuno
Nicolosi Donatella
Musicoterapia
lez. n. 25 - cod. 353
Il suono induce stati di rilassamento per evitare l’inasprimento di stati d’animo negativi o pesanti
perché ci fa concentrare su noi stessi richiamando esperienze vissute nell’arco della vita. La Musicoterapia suscita l’evolversi di esperienze interiori facilitando un dialogo con noi stessi stimolando cambiamenti emozionali con conseguente auto rimozione di ostacoli che ci impediscono di realizzare le
nostre potenzialità e raggiungere obiettivi personali. Dialogo sonoro con strumenti e voce; narrazioni
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sonore; song-writing su brani conosciuti o meno; alternanza di improvvisazione libera o forme musicali definite come auto-proiezione di ogni individuo; song discussion su vari tipi di musiche per facilitare gli aspetti riflessivi; esercizi motori con musica e giochi musicali; disegno, drammatizzazione;
danza; vibro acustica (Bagno Sonoro). Abbigliamento comodo e tappetino o telo
Corso base - prerequisiti nessuno
Nicolosi Donatella
Tai Chi Chuan (Forma Yang )
lez. n. 25 - cod. 416
Il Tai Chi Chuan è una sintesi tra arte marziale, metodo terapeutico e ricerca spirituale di origine
taoista per il raggiungimento del benessere psico-fisico; è conosciuto anche come ginnastica dolce.
E’ adatto a qualsiasi età e particolarmente efficace per problemi alla spina dorsale. Il Tai chi chuan o
Taj Ji Quan rientra nella visione energetica olistica della filosofia e della medicina tradizionale cinese.
L’uomo è posto tra l’energia del cielo e quella della terra e per ottenere l’armonia deve osservare le
leggi della natura, l’alternarsi eterno dei due opposti Yin e Yang. Il programma di ogni incontro
prevede: rilassamento iniziale - esercizi di base di origine taoista - costruzione della forma Yang
composta da 108 mosse che verranno esaurite nell'arco di tre anni. Abbigliamento comodo e tappetino
o telo
Corso base - prerequisiti nessuno
A. Indelisano, D. Nicolosi, P. Szerdahelyi, F. Turtulici
Musica, Yoga & Danza in gravidanza
lez. n. 24 - cod. 428
Il corso è consigliato alle donne in dolce attesa dal quarto mese di gestazione in poi, ha lo scopo di
integrare i benefici terapeutici a livello psico-fisico derivanti dalla danza del ventre, dallo yoga e dalla
musicoterapia. La gravidanza è infatti il momento ideale per creare un rapporto profondo con il proprio corpo perché si è naturalmente portate a percepire le sensazioni che in esso si manifestano, acquisendo maggiore consapevolezza di sé e accettando i tanti cambiamenti che il corpo femminile
attraversa in tale fase. La danza del ventre, prima forma conosciuta di ginnastica pre parto, con i suoi
movimenti dolci incentrati sul bacino, contribuisce ad ottimizzare la circolazione sanguigna e l'irrorazione della placenta, agevola le corrette posizioni fetali, facilita il rilassamento migliorando la qualità del sonno, e aiuta, tramite la focalizzazione sull’isolamento dei muscoli, a ridurre i dolori del
travaglio. Dal punto di vista psicologico permette poi di riscoprire il potere del femminile in grado di
donare la vita. Grazie alle tecniche di Odaka yoga che lavorano sulla preparazione del corpo, mente
ed emozioni la futura mamma affronta serenamente e consapevolmente il travaglio, il parto e la maternità, imparando a rilasciare tensioni a comando, a mantenere una corretta postura e ad utilizzare
coscientemente i muscoli del pavimento pelvico. Poiché l’udito è il primo senso che si attiva nel feto,
entrambe le pratiche saranno accompagnate dall'uso della musica: dai ritmi lenti e dolci delle melodie
orientali, che saranno interpretati coreograficamente con l'uso di veli ed accessori creativi, a strumenti
propri della musicoterapia, quali armonici, suoni della natura o percussioni che riportano al ritmo del
cuore materno e a quello ancestrale del pianeta. L'esecuzione di esercizi con tali tipi di musica donerà
migliore ossigenazione ai muscoli attraverso una corretta respirazione in sinergia con le vibrazioni
del suono, creando giovamento alla madre e al bimbo e consentendo una gravidanza gioiosa e in
salute. Il corso copre gli ultimi 6 mesi della gravidanza e, una volta partito, accetta iscrizioni in qualsiasi momento del corso e della gravidanza; il costo sarà parametrizzato alla quota parte utilizzata. Le
lezioni prevedono momenti teorici e momenti pratici, inoltre sono previsti due incontri specifici con
un'ostetrica nell'arco di ogni ciclo per ricevere consigli pratici sul parto. Il corso può essere seguito
dalle gestanti in assenza di complicazioni particolari e previo consulto medico
Corso base - prerequisiti nessuno
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Fazio Fabrizio
Percorso: Facciamo il cinema!
Una proposta che da zero conduce il corsista alla realizzazione di un documentario passando sia attraverso le figure tradizionali che operano nel cinema (regista, sceneggiatore, operatore di ripresa,
fonico, direttore della fotografia, montatore), sia attraverso le fasi ideative, organizzative e produttive
necessarie alla realizzazione del filmato. Una proposta che non richiede alcun prerequisito salvo l'amore per il cinema e la voglia di provare a sedersi dall'altra parte della macchina da presa. Un mondo
e tanti mestieri affascinanti da scoprire per arrivare a costruire un gruppo che diverrà, con ruoli intercambiabili, il team di produzione. Una cavalcata articolata in:
 Operatore di ripresa - familiarizzare con la macchina da presa e il linguaggio cinematografico
 La luce nella ripresa video - le basi del direttore della fotografia
 La fonica nell'audiovisivo - le basi del fonico di presa diretta
 Realizzare un documentario - ideare, pianificare, girare e montare un vero documentario per
testare in pratica quanto appreso
Consigliato seguire anche il percorso Dal montaggio video agli effetti speciali. E poi? Con la tessera
Adp ciascun corso del percorso composto da minimo 12 lezioni ti permette di partecipare gratuitamente per un anno al Circolo didattico Adp – Gruppo Cinema dove resti in contatto con gli insegnanti
e gli altri corsisti per elaborare nuovi progetti e continuare ad utilizzare la attrezzature cinematografiche
Fazio Fabrizio
Operatore di ripresa
lez. n. 12 - cod. 122
Corso professionale per operatore di ripresa video in cui si insegna il corretto uso di una videocamera
professionale e le tecniche di ripresa da adottare in diverse situazioni quali interviste, eventi live,
documentari, fiction, ecc. Programma didattico: caratteristiche e modelli di telecamere, videocamere,
DSLR, principi di ottica e basi di fotografia, regolazioni (formati, bilanciamento del bianco, diaframma, fuoco, guadagno, ecc.), Inquadrature, movimenti di macchina su cavalletto, a spalla, a mano,
tecniche avanzate di ripresa e movimento, montato in macchina, carrello su binari, Jib per riprese
aeree, Steadycam per riprese dinamiche. Il corso, durante le lezioni pratiche, utilizza videocamere ed
attrezzature professionali messe a disposizione da Vision Academy.
Corso base - prerequisiti nessuno
Fazio Fabrizio
La luce nella ripresa video
lez. n. 5 - cod. 316
La luce nelle riprese video assume un ruolo fondamentale, perché consente di caratterizzare le immagini e trasmettere emozioni. Saper usare le luci permette di ottenere immagini meno piatte, più accattivanti, più incisive e se vogliamo, più cinematografiche. Questo breve corso insegna le nozioni base
che sostituiscono le competenze di un direttore della fotografia in campo cinematografico in modo
da applicarle nelle riprese di tutti i giorni.
Corso base - prerequisiti nessuno
Fazio Fabrizio
La fonica nell'audiovisivo
lez. n. 5 - cod. 315
Quando si realizza un prodotto audiovisivo, si tende spesso a trascurare l’aspetto dell’audio, col risultato di portare a casa delle riprese video eccellenti, ma con un audio disastrato e molto difficilmente
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recuperabile, o addirittura impossibile da gestire. Questo breve corso insegna le strategie essenziali
da adottare per evitare spiacevoli sorprese, sia per quanto riguarda l’acustica ambientale che la presa
diretta del suono
Corso base - prerequisiti nessuno
Fazio Fabrizio
Realizzare un documentario
lez. n. 20 - cod. 202
Corso destinato a persone che avendo frequentato un corso base di cinematografia vogliono realizzare
un documentario su una realtà sociale. Queste le fasi: discussione su come affrontare il progetto,
definizione dei ruoli, incontro con la realtà coinvolta, sopralluogo, stesura della sceneggiatura, note
di regia, l'organizzazione delle riprese, ciak si gira. Visionato il materiale girato si definisce piano di
montaggio e si procede poi al montaggio vero e proprio. Per le riprese verranno utilizzate le attrezzature professionali dell'Associazione e quelle messe a disposizione dalla Vision Accademy
Corso intermedio - prerequisiti corso precedente o colloquio con l’insegnante
Fazio Fabrizio
Girare un videoclip musicale
lez. n. 12 - cod. 349
Corso destinato a chi ha frequentato un corso base di ripresa video e vuole applicare nella pratica le
nozioni apprese, realizzando un vero e proprio videoclip musicale, firmato dalla casa di produzione
Vision Studio. Queste le fasi: discussione su come affrontare il progetto, definizione dei ruoli, incontro con il gruppo o musicista, sopralluogo, stesura della sceneggiatura, note di regia, organizzazione
delle riprese, ciak si gira.
Corso base - prerequisiti corso precedente o colloquio con l'insegnante - a calendario su richiesta
Fazio Fabrizio
Girare un thriller con uno smartphone, una fotocamera ed una videocamera
lez. n. 12 - cod. 317
Il corso si pone come approfondimento pratico per chi ha frequentato il corso di operatore di ripresa,
ma è aperto a chiunque abbia un minimo di basi di ripresa video. Durante il corso realizzeremo lo
stesso thriller utilizzando uno smartphone, una fotocamera e una videocamera al fine di capire le
differenze tecnico qualitative. Verrà innanzitutto curato l’aspetto delle riprese, ma verranno anche
affrontati gli aspetti inerenti la sceneggiatura, la regia e il montaggio. Lo scopo è dimostrare che con
una buona idea e con un buona conoscenza tecnica e linguistica, non è necessario possedere attrezzature professionali per produrre un cortometraggio intrigante, in grado di catturare lo spettatore, ma è
molto più importante saper progettare e gestire le inquadrature, indipendentemente dal mezzo di ripresa con cui vengono fatte. Il corso permette di toccare con mano l’affascinante mondo del cinema,
in tutte le sue sfaccettature, portandolo alla portata di tutti.
Corso intermedio - prerequisiti corso precedente o colloquio con l'insegnante - a calendario su richiesta
Fazio Fabrizio
Dentro un film in 4 atti
lez. n. 8 - cod. 255
Quattro incontri per assistere alle fasi di realizzazione di un film. Sarà realizzato un cortometraggio
vero e proprio, in cui il regista illustrerà quali sono le fasi produttive: al primo incontro si scrive il
film, scoprendo che la pre-produzione di un film non consiste soltanto nello scrivere la sceneggiatura,
ma c’è qualcosa di più. Al secondo incontro si fa il casting e si assiste ai provini degli attori, al terzo
giorno si fanno le riprese sul set con attrezzatura cinematografica professionale e al quarto giorno si
fa il montaggio; la durata delle lezioni può variare dalle 2 alle 4 ore in virtù della situazione logistica
Corso base - prerequisiti nessuno - a calendario su richiesta
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Fazio Fabrizio
Ricordi di viaggio, sperimentiamo su Roma
lez. n. 5 - cod. 200
Per capire come realizzare un video turistico degno di questo nome comportiamoci come un turista
straniero in visita alla nostra città che abbia deciso di girare un breve documentario. Impariamo le
basi del linguaggio cinematografico (inquadrature, panoramiche, zoom, etc), uno sguardo alle regolazioni della videocamera, capiamo pregi e difetti del microfono incorporato, buttiamo giù l'idea del
documentario e poi fuori a girare fra Circo Massimo e il Colosseo. Perfetto, ora siamo pronti ad
andare in vacanza in un'altra città! Indispensabile la propria videocamera
Corso base - prerequisiti nessuno
Garcìa Ruiz Jaime e Fazio Fabrizio
Percorso: Dal Montaggio video agli effetti speciali
Da zero agli effetti speciali, un percorso che dedica i primi due corsi per imparare ad utilizzare un
programma di montaggio gratuito, corsi che illustrano anche il linguaggio di montaggio indispensabile per effettuare riprese montabili; un corso poi è interamente dedicato all'analisi di film resi celebri
proprio grazie a montaggi magistrali; infine, sostenuti da solide basi non resta che affrontare uno dei
programmi più noti di effetti speciali; quattro corsi con due insegnanti preparatissimi, da non perdere!
 Montaggio video digitale base - da zero ai rudimenti indispensabili per montare un filmato
amatoriale
 Montaggio video digitale avanzato - per chi non si accontenta e vuole scoprire tutte le possibilità di montaggio
 10 film, 10 montaggi - a caccia dei segreti dei maestri del montaggio
 Effetti speciali video - per unire le tecniche di montaggio alla fantasia
E poi? Con la tessera Adp ciascun corso del percorso ti permette di partecipare gratuitamente per un
anno al Circolo didattico Adp – Gruppo Cinema dove resti in contatto con gli insegnanti e gli altri
corsisti per elaborare nuovi progetti e continuare ad utilizzare la attrezzature cinematografiche
Garcìa Ruiz Jaime
Montaggio video digitale base
lez. n. 15 - cod. 151
L’immagine digitale, il linguaggio di ripresa fino al montaggio audio video tramite computer operando su immagini digitali o digitalizzate. Attraverso un software di montaggio non lineare gratuito,
ma molto potente, si imparerà a lavorare con i vari formati video, importare filmati da fonti analogiche, impostare, settare e creare una clip video, mixare al meglio immagini e suoni, preparare un video
per il Web, creare un DVD video.
Corso base - prerequisiti conoscenza di base del computer
Garcìa Ruiz Jaime
Montaggio video digitale avanzato
lez. n. 18 - cod. 279
Il corso insegna le basi teoriche e il linguaggio del montaggio che poi applica usando VideoPad,
editor video non lineare gratuito; questi i temi trattati: teoria generale del montaggio, dalla rappresentazione teatrale alla narrazione audiovisiva, azioni successive e azioni simultanee, il montaggio alternato, il controllo dello spazio e del tempo, la frammentazione dello spazio scenico, l’ellisse temporale,
il montaggio interno, la scoperta del fuori campo, il ritmo esterno. Il montaggio costruttivo e il montaggio intellettuale, quello analitico e quello simbolico. Il montaggio invisibile. Le regole classiche,
lo stile e il montaggio, la rottura delle regole: da Godard a Tarantino. Personalizzare la timeline. Le
diverse forme di inserimento di una clip, la sovrapposizione, sostituire una clip, copiare e incollare le
clip nella timeline, spostare ed allineare le clip usando l’effetto calamita, raggruppare e separare le
13
clip, collegare clip video e audio, sincronizzare le clip collegate, i marcatori clip e la timeline. Applicare una transizione tra due clip ed in una singola clip, creare una transizione maschera immagine e
comparsa graduale. Regolare le proprietà, spostare contemporaneamente un taglio e una transizione.
Applicazione degli effetti standard e di quelli fissi, copia e incolla di effetti, nascondere elementi con
il mascherino, animazione degli effetti. Manipolazione dell’audio. La metodologia proposta è di carattere eminentemente pratico e utilizza materiale video girato in precedenza.
Corso intermedio - prerequisiti corso precedente o colloquio con l’insegnante
Garcìa Ruiz Jaime
10 film, 10 montaggi
lez. n. 12 - cod. 100
Consigliato agli studenti con un livello basso/medio di conoscenza del montaggio o della regia audiovisiva. Lo scopo del corso è quello di analizzare il montaggio di dieci film di epoche e registi
diversi. In particolare, si analizzeranno: il gioco con il tempo e lo spazio, la sinergia tra i diversi
elementi audiovisivi, le regole classiche e le nuove “sensibilità”, il ritmo interno e il ritmo esterno,
ripresa versus montaggio, contenuto e forma, il racconto della storia e gli effetti speciali, caratteristiche del montaggio audio, tecniche per raggiungere lo spettatore
Corso intermedio - prerequisiti corso precedente o colloquio con l’insegnante
Fazio Fabrizio
Effetti speciali video
lez. n. 12 - cod. 318
Il corso insegna come realizzare effetti speciali accattivanti e realistici con un software apparentemente complesso, ma nella pratica straordinariamente semplice, quale è Adobe After Effects, il software leader nell’effettistica video molto utilizzato nel cinema e nella pubblicità. Ti insegneremo come
creare effetti animati sui titoli, creare pioggia e fulmini da applicare su un video, realizzare un finto
ma realistico incidente automobilistico, animare un quadro facendo uscire i personaggi ritratti, far
uscire tanti oggetti da una borsa come faceva Mary Poppins, far volare un uomo come faceva Superman, accendere il fuoco dalla mano come facevano Stanlio e Ollio e tantissimi altri effetti sbalorditivi!
Corso intermedio - prerequisiti corso precedente o colloquio con l’insegnante
Garcìa Ruiz Jaime
Percorso: Si fa presto a dire cinema!
Percorso molto articolato che partendo da zero porta il corsista alla realizzazione di un corto metraggio. Il laboratorio di regia usa il Circolo didattico Gruppo cinema per mantenere le competenze acquisite, per programmare e produrre cortometraggi potendo usufruire gratuitamente delle attrezzature
professionali di Adp e, a costi di noleggio bassissimi, anche quelle di Vision Studio. Questi i corsi:
 Ideazione, scrittura e realizzazione di un cortometraggio - da zero ad una idea precisa e
pratica delle attrezzature e del linguaggio cinematografico
 Corso superiore di regia - orientato alla realizzazione di un cortometraggio
 Guida pratica al diritto d’autore delle opere cinematografiche e audiovisive - per difendere
i propri diritti d'autore
 Laboratorio di regia - per continuare a realizzare documentari o cortometraggi
Consigliato seguire anche il percorso Dal montaggio video agli effetti speciali. E poi? Con la tessera
Adp ciascun corso del percorso composto da minimo 12 lezioni ti permette di partecipare gratuitamente per un anno al Circolo didattico Adp - Gruppo Cinema dove resti in contatto con gli insegnanti
e gli altri corsisti per elaborare nuovi progetti
Visto i corsi per ragazzi? Sfiziosissimi, regalane uno, ti facciamo lo sconto del 25%
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Garcìa Ruiz Jaime
Ideazione, scrittura e realizzazione di un cortometraggio
lez. n. 25 - cod. 146
Corso di regia destinato a principianti e a persone che vogliano cimentarsi con la realizzazione di un
progetto audiovisivo. L’obiettivo del corso è quello di fornire gli strumenti teorico-pratici essenziali
per poter realizzare un cortometraggio: sceneggiatura (dall’idea alla sceneggiatura tecnica), regia (linguaggio e tecnica cinematografica), videocamera (uso e tecniche di ripresa), produzione (pre-produzione, produzione e post-produzione), montaggio (tipi e regole). La metodologia proposta alterna
nozioni di tipo teorico con applicazioni di carattere pratico. Si comincia con piccole esercitazioni
individuali (piani sequenza) e si finisce con la realizzazione di un cortometraggio in cui gli allievi a
rotazione ricopriranno tutte le figure professionali necessarie. L'uso delle attrezzature necessarie alla
ripresa, tutte professionali, sono comprese nel costo del corso ad esclusione dei materiali di consumo.
Il corso propone 42 ore in presenza e 8 in esterno
Corso base - prerequisiti nessuno
Garcìa Ruiz Jaime
Corso superiore di Regia
lez. n. 30 - cod. 147
Finalità del corso è permettere a ciascun corsista che ha frequentato il corso precedente di realizzare
un proprio corto. Il corso si svolge:
 38 ore di aula - approfondimento del linguaggio di regia (controllo dello spazio e del tempo,
l'asse dell'azione, nozioni basiche sulla direzione degli attori, concetti fondamentali sulla
luce), creazione e messa a punto della sceneggiatura, pianificazione delle riprese
 6 ore di riprese in esterno
 16 ore di aula per montare quanto girato
Le prime 38 ore d'aula sono collettive, le ore restanti sono da conteggiarsi per ciascun allievo. Normalmente le riprese vengono realizzate da un team in cui ogni allievo svolge a rotazione le varie
mansioni necessarie per effettuare le riprese sotto la direzione/regia dell'autore della sceneggiatura.
L'uso delle attrezzature necessarie alla ripresa, tutte professionali e idonee per riprese in Alta definizione, sono comprese nel costo del corso ad esclusione dei materiali di consumo.
Corso intermedio - prerequisiti corso precedente o colloquio con l’insegnante
Putorti Anna Lisa
Guida pratica al diritto d’autore delle opere cinematografiche e audiovisive
lez. n. 20 - cod. 414
Obbiettivo del corso è avvicinare i filmakers (autori e produttori inesperti)) al diritto d’autore, fornendo gli strumenti base in modo semplice ed operativo per comprendere la regolamentazione giuridica del cinema e del multimedia e ciò al fine di avvalersi degli strumenti giuridici base per regolamentare ogni tipo di rapporto. Verranno illustrarti i lineamenti generali di diritto e collocazione sistematica del diritto d’autore, nelle sue varie accezioni, nell’ambito del diritto privato; le fonti normative
che regolamentano il diritto d’autore in Italia; l’oggetto del diritto d’autore - diritti patrimoniali e
diritti morali - e relativa disciplina; le applicazioni pratiche della normativa con riferimento al settore
del cinema, dell’arte e della musica; la tutela giuridica del software in Italia, le banche dati, le opere
multimediali e la proprietà intellettuale in rete. Il tutto illustrato con applicazioni pratiche e workshops
(verrà distribuito materiale didattico): la contrattualistica rilevante con gli autori, attori e maestranze,
la produzione e co-produzione, la distribuzione inclusi i nuovi strumenti social (es. Yutube). Conclude il corso la ricerca di finanziamenti pubblici e privati: Fondi EU, Nazionali e Regionali. Il
crowfunding, il tax credit e il tax shelter
Corso base - prerequisiti nessuno
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Garcìa Ruiz Jaime
Laboratorio di Regia
lez. n. 30 - cod. 220
Corso destinato a persone di livello medio/alto di conoscenza in materia di regia audiovisiva. Scopo
del corso è permettere a ciascun corsista di realizzare un proprio corto potendo usufruire del controllo
e dell'aiuto da parte all'insegnante durante tutto il processo produttivo. Ogni allievo disporrà di 4
giornate di ripresa L'uso delle attrezzature necessarie alla ripresa, tutte professionali e idonee per
riprese in Alta definizione, sono comprese nel costo del corso ad esclusione dei materiali di consumo.
Corso di mantenimento - prerequisiti corso precedente o colloquio con l’insegnante
Garcìa Ruiz Jaime
Percorso: La sceneggiatura
Si parte da zero, si impara a scrivere una sceneggiatura, poi, nel laboratorio, l'ultimo livello, oltre a
mantenere ed affinare le competenze acquisite, si trasforma l'idea di un regista in una sceneggiatura
che successivamente verrà realizzata dallo stesso regista. I corsi sono:
 Analisi e scrittura di una sceneggiatura audiovisiva – scriviamo una semplice sceneggiatura
 Sceneggiatura 2 - quando il gioco si fa duro ci vuole uno sceneggiatore tosto
 10 film, 10 sceneggiature - apprendere dai grandi maestri
 Laboratorio di sceneggiatura - dalla teoria alla pratica
E poi? Con la tessera Adp ciascun corso del percorso ti permette di partecipare gratuitamente per un
anno al Circolo didattico Adp - Gruppo Cinema dove resti in contatto con gli insegnanti e gli altri
corsisti per elaborare nuovi progetti
Garcìa Ruiz Jaime
Analisi e scrittura di una sceneggiatura audiovisiva
lez. n. 15 - cod. 275
Lo scopo del corso è quello di scrivere una sceneggiatura partendo dall’analisi delle sceneggiature di
grandi film. Contenuto: la struttura drammatica, gli argomenti, i personaggi. Fasi della costruzione di
una sceneggiatura. Considerazioni sull’inizio e sulla fine della storia. Il punto di vista. Sequenza e
scena. Sviluppo dell’azione. I nodi della trama. Analisi dell’intensità drammatica. Generi.
Corso base - prerequisiti nessuno
Garcìa Ruiz Jaime
Sceneggiatura 2
lez. n. 12 - cod. 289
Corso avanzato di carattere pratico. Sviluppo e analisi della sceneggiatura di partenza. Approfondimento, con esercizi pratici, dei temi fondamentali nella stesura della sceneggiatura: il soggetto, la
struttura narrativa, la costruzione dei personaggi, i punti di vista, la voce fuori campo, i dialoghi,
l’adattamento di un testo letterario e la libera ispirazione, l’inizio e la fine.
Corso intermedio - prerequisiti corso precedente o colloquio con l’insegnante
Garcìa Ruiz Jaime
10 film, 10 sceneggiature
lez. n. 15 - cod. 278
Consigliato agli studenti con un livello basso/medio di conoscenza della scrittura di sceneggiature o
con un livello medio in materia di regia audiovisiva. Lo scopo del corso è quello di analizzare la
struttura narrativa di dieci film di registi europei, americani e asiatici; questi i film considerati: Le
vite degli altri di Florian Henckel von Donnersmarck, Decalogo di Kieślowski, Mare dentro di Amenabar, Scarface di Howard Hawks, 2046 di Won Kar Wai, Pulp Fiction di Quentin Tarantino, Le fate
ignoranti di Ferzan Ozpetek, Caterina va in città di Paolo Virzì, L’ultimo bacio di Gabriele Muccino,
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Senso di Luchino Visconti. La metodologia del corso si basa sul raffronto fra il film che verrà proiettato ed il testo della sceneggiatura in modo da evidenziare concordanze e discordanze fra il prodotto
finito e quanto previsto dal copione. In particolare, si analizzeranno:
 aspetti cronologici della narrazione, i giochi di tempo, problemi di comprensione
 momenti rilevanti della storia (climax ), sono collocati al momento giusto?
 ritmo, dove sono gli errori?
 aspetti formali e tecnici: storia versus effetti speciali?
 come raggiungere lo spettatore
Corso intermedio - prerequisiti corso precedente o colloquio con l’insegnante
Garcìa Ruiz Jaime
Laboratorio di sceneggiatura
lez. n. 8 - cod. 375
Consigliato agli studenti con un livello medio alto di conoscenza della scrittura di sceneggiature poiché i corsisti dovranno, insieme ad un regista, realizzare coralmente la sceneggiatura di un cortometraggio che verrà successivamente girata dal Gruppo cinema.
Corso di mantenimento - prerequisiti corso precedente o colloquio con l’insegnante
Garcìa Ruiz Jaime
Documentario che passione!
lez. n. 25 - cod. 197
Corso per persone senza nessuna o con poca esperienza di regia audiovisiva che vogliono imparare a
realizzare un documentario a livello amatoriale. Gli argomenti trattati riguardano le tre fasi di produzione (pre-produzione, produzione e post-produzione) ed in particolare affrontano le problematiche
relative alla sceneggiatura (processo di creazione, ricerca e documentazione, differenze con la fiction), alla regia (linguaggio e tecnica cinematografica), alla videocamera (tecniche di ripresa), alla
produzione (organizzazione e controllo delle fasi) e, infine, al montaggio (tipi e regole). La metodologia proposta alterna teoria con pratica. Si comincia con piccole esercitazioni (interviste, movimenti)
e si prosegue fino alla scrittura e alla realizzazione di un documentario. Ciascun allievo dovrà mettere
a punto prima la sceneggiatura del documentario, poi pianificare le riprese, provvedere alle stesse e
infine montare il girato svolgendo tutti i ruoli previsti. Necessario portare la propria videocamera.
Corso intermedio - prerequisiti nessuno - a calendario su richiesta
Garcìa Ruiz Jaime
Una produzione Upter cinema!
lez. n. 8 - cod. 251
La videocamera documenta i momenti più importanti della nostra vita, spesso i risultati delle riprese
sono deludenti: zoomate da mal di mare, carrellate iperveloci, filmati senza capo né coda. E se facessimo un breve corso per imparare il minimo indispensabile del linguaggio di ripresa, quanto basta di
sceneggiatura ed ad usare le funzionalità della nostra videocamera (indispensabile per partecipare al
corso)? Ecco il corso adatto, pratico e veloce; questi gli argomenti:
 La narrativa filmica: che vogliamo raccontare? Che inquadrature dobbiamo girare? Quale
punto di ripresa utilizzare. La ripresa pensata per il montaggio.
 La videocamera: formati video, quale è il nostro? I movimenti di camera, uso consapevole e
adeguato delle funzioni della videocamera (fuoco, zoom, filtri, etc.), l’audio.
 Montaggio che passione (il programma utilizzato è VideoPad, facile e gratuito): acquisire il
girato, ordinarlo per l’editing non lineare, montare il video introducendo Transizioni ed Effetti, Musica e commenti.
 Produrre un Dvd o pubblicare il filmato su Youtube
Consigliato l'uso della propria videocamera
Corso base - prerequisiti nessuno - a calendario su richiesta
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Borghi Chiara
Come costruire una web radio
lez. n. 15 - cod. 330
Le web radio hanno invaso il mondo di internet, un successo che ha costretto anche le radio in FM ad
aprire piattaforme online. La radio come mezzo di comunicazione offre un incredibile potere permettendo di trasmettere contenuti sonori alle masse cosa che, in passato, era appannaggio esclusivo della
classe dirigente a causa degli costi delle attrezzature per trasmettere e delle frequenze. A differenza
di tutti gli altri mezzi di comunicazione come televisione o carta stampata che restano difficili da
realizzare in proprio, la web radio trasmettendo grazie a internet è riuscita ad abbattere i costi di
produzione rendendo questo mezzo l’unico davvero democratico. Scopo del corso è offrire la possibilità di costruire una postazione web radio e avviare il proprio progetto radiofonico tramite web
contenendo i costi e liberando la creatività e la voglia di diffondere i propri contenuti nel mondo. E
poi? Con la tessera Adp partecipi gratuitamente per un anno al Circolo didattico Adp – Radio dove
resti in contatto con gli insegnanti e gli altri corsisti per elaborare nuovi progetti. Il corso, a parte la
prima e l'ultima lezione, sarà fruito interamente online su una piattaforma di Fad, comprensiva di
materiali didattici, esercitazioni guidate e test di verifica dell’apprendimento.
Corso base - prerequisiti conoscenza di base del computer - a calendario su richiesta
Marone Martina
Da Casanova all’arte della seduzione
lez. n. 5 - cod. 394
Il sociologo francese Jean Baudrillard definiva la seduzione "un oggetto non identificato, un oggetto
non analizzabile, teorico ed amoroso". Nella vita accade così all’improvviso, a volte in maniera inattesa e, anche se distrugge ogni ordine e percorso prefissato, sembra dare una nuova luce alla vita.
Caratterizzata dal mistero e dal segreto, la seduzione non è una scienza, è una corrente emotiva dove
nulla è certo, se non che è successo qualcosa che non risponde a regole codificabili. Non si cerca la
conoscenza totale, ma uno spazio dove esplorare ciò che non si conosce di noi. La seduzione è il
gioco del desiderio, della vertigine, dell’eclissi dell’apparizione e della separazione, a volte anche
inconsapevole e accidentale. E' per questo che si può più facilmente sedurre quanto più ci si sente
liberi di giocare con se stessi, in piena autenticità e spontaneità. Sua peculiarità è anche la sintonia,
l’empatia che abbiamo con chi ci sta accanto, con chi ci parla, con chi ci relazioniamo. Un corso per
conoscere le risorse che abbiamo in noi, enfatizzare il nostro essere originale, saper entrare in empatia
con la persona che abbiamo di fronte, imparare a trasmettere emozioni, imparare ad ascoltare e vedere
chi abbiamo davanti per com’è e non attraverso la proiezione di noi stessi.
Corso base - prerequisiti nessuno
Marone Martina
Io parlo e tu non mi capisci
lez. n. 5 - cod. 338
Saper comunicare è fondamentale nel raggiungimento di obiettivi e risultati nella propria vita privata
e professionale. Saper comunicare con efficacia è una necessità per tutti: per il professionista che si
trova a parlare in un convegno, per il politico, per il dipendente che si deve interfacciare con il proprio
capo, per lo studente che vuole superare un esame universitario, per chi deve superare un colloquio
di lavoro. Una buona comunicazione si basa su una giusta coincidenza tra il linguaggio verbale, non
verbale e paraverbale. Tenere desta la conversazione vuol dire apprendere le tecniche per saper affascinare e non annoiare il nostro interlocutore, chiunque esso sia, da un singolo ad un’intera platea.
Diviene importante acquisire sicurezza, disinvoltura, saper gestire stress e ansia, imparare a gestire
lo sguardo, la postura e la modulazione della voce. Le lezioni prevedono un percorso esperienziale,
per metabolizzare le tecniche acquisite.
Corso base - prerequisiti nessuno - a calendario su richiesta
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Marone Martina
Antropologia dell’arte di strada
lez. n. 5 - cod. 348
Un viaggio all’interno dell’arte di strada per scoprire la nascita della forma più antica dell’espressione
artistica partendo dalle sue origini, passando per la sua morfologia ed infine qualche appunto sui
rapporti di quest’arte (erroneamente considerata marginale) con le istituzioni. Il tutto verrà affrontato
attraverso uno sguardo antropologico. Un workshop che prevede lezioni teoriche supportate da video
e immagini, slide che verranno poi rilasciate agli allievi
Corso base - prerequisiti nessuno - a calendario su richiesta
Pajer Valentina
Comunicazione e Crescita Personale con la Programmazione Neuro Linguistica
(PNL) e il Coaching
lez. n. 25 - cod. 423
In un mondo che cambia così rapidamente, "saper comunicare" ovvero saper utilizzare le parole giuste
al momento giusto fa la differenza. Il corso ha l’obiettivo di acquisire una nuova consapevolezza sul
proprio modo di comunicare nella vita privata come in quella professionale attraverso le tecniche di
programmazione neuro linguistica (PNL). Il Coaching invece è un percorso di crescita personale che
attraverso un processo di apprendimento consapevole permette il raggiungimento dei risultati desiderati. La PNL e il Coaching non sono terapie psicologiche, non hanno scopo terapeutico
Corso base - prerequisiti nessuno
Coccia Daniela
Contabilità, fatturazione e magazzino con WinAbacus
lez. n. 10 - cod. 280
Il corso fornisce le competenze necessarie per la tenuta della contabilità aziendale attraverso l’uso del
computer formando la figura dell’addetto alla contabilità, figura strategica nelle piccole imprese. Attraverso l’uso di WinAbacus, programma semplice, completo, modulare ed economico si impara ad
usare i moduli di Contabilità, Gestione Vendite e Magazzino. Si inseriscono i dati dell’azienda, si
definisce il Piano dei conti. Il programma ci permette di tenere sotto controllo i movimenti contabili
di prima nota (fatture ricevute ed emesse), movimenti con funzioni di congruità in modo da identificare errori anche di difficile individuazione; gestire le vendite producendo documenti di trasporto e
vendita con stampe interamente personalizzabili; la gestione dei magazzini possono essere gestiti sia
per le attività di carico/scarico che per eseguire le operazioni di inventario tramite lettori di bar code
o scanner in radiofrequenza risolvendo definitivamente il problema della tracciabilità del prodotto
identificando ogni articolo singolarmente o come lotto, a partire dal carico per acquisto o produzione,
sino al momento della vendita. E alla fine del corso puoi acquistare ad un costo da non credere il
programma su cui hai studiato per continuare a lavorarci!!
Corso intermedio - prerequisiti conoscenza di base del computer
Vuoi seguire un corso? Non iscriverti, prenotati tramite il sito o chiama in segreteria!
Paghi la quota solo se il corso parte, e se lo fai in sede, hai lo sconto del 5%
La tua prenotazione, non è vincolante né per te, né per noi, ci serve però a capire se il
corso raggiunge il minimo dei corsisti necessario per essere confermato!
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Turtulici Francesca
Percorso: Danza Orientale base
Il percorso si propone lo studio della millenaria danza del ventre e delle danze dell’area mediorientale,
attraverso un approccio sia fisico che musicale alla danza, lo studio di passi e tecniche specifiche,
l’uso del velo, un primo approccio alla cultura coreutica mediorientale fornendo, oltre ad un ottimo
strumento di crescita personale, un efficace linguaggio corporeo, non verbale, di comunicazione interpersonale ed interculturale. Il percorso si sviluppa per gradi, articolandosi in:
 Introduzione alla Danza Orientale - dalla postura ai movimenti di base
 Danza Orientale primi passi - isolazione corporea e tecnica specifica di base
 Conoscere la Danza Orientale - passi, tecnica e sequenze coreografiche
E poi? Con la tessera Adp ciascun corso del percorso ti permette di partecipare gratuitamente per un
anno al Circolo didattico Adp - Corso di Danza orientale base - dove trovi le Presentazioni (elementi
teorici della danza), le Pillole (video Youtube esplicativi), i Promemoria (spiegazione tecnica dei
passi), le Esercitazioni (brevi sequenze coreografiche), inoltre resti in contatto con l’insegnante e con
gli altri corsisti.
Turtulici Francesca
Introduzione alla Danza Orientale
lez. n. 20 - cod. 295
Corso per chi non conosce la danza orientale o non ha mai praticato la danza, giovani o donne adulte,
con l’obiettivo di trasmettere i principi di base della danza orientale e di creare un gruppo affiatato di
donne che possano trovare il proprio benessere individuale e la gioia di condividerlo con le altre,
raggiungendo una serena armonia tra corpo e mente e conducendo, tramite la tecnica ed il controllo
corporeo, alla consapevolezza delle proprie potenzialità fisiche e psicologiche.
Posture basilari e conoscenza fisiologica dei movimenti di base; esercizi preparatori per il rilassamento e scioglimento del corpo; tecniche di respirazione; esercizi di isolazione di bacino, torace,
spalle, testa, braccia, mani; camminate e passi di collegamento.
Corso base - prerequisiti nessuno
Turtulici Francesca
Danza Orientale Primi passi
lez. n. 12 - cod. 173
Corso per neofite della danza orientale che vogliono approfondire il percorso iniziato con il livello 1,
ottenendo una maggiore consapevolezza delle proprie capacità corporee ed espressive in tale danza.
L’obiettivo del corso è di trasmettere all’allievo la conoscenza e padronanza dei passi base.
Conoscenza fisiologica dei movimenti di base della danza orientale; esercizi per il rilassamento e lo
scioglimento del corpo; tecniche di respirazione; esercizi di isolazione; tecnica specifica dei movimenti di base arti inferiori (bacino e anca); tecnica specifica dei movimenti di base arti superiori
(torace, spalle, braccia, mani); posizioni braccia e mani; esecuzione di semplici sequenze coreografiche; elementi di storia ed antropologia della danza del ventre e mediorientale.
Corso intermedio - prerequisiti corso precedente o colloquio con l’insegnante
Turtulici Francesca
Conoscere la Danza Orientale
lez. n. 12 - cod. 379
Corso per neofite della danza orientale che vogliono proseguire il percorso iniziato con i livelli 1 e 2,
sviluppando l’armonia corporea del movimento, acquisendo la padronanza della tecnica di base e la
capacità di trasferirla su brevi sequenze coreografiche. Conoscenza fisiologica dei movimenti di base;
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tecniche di respirazione ed isolazione; tecnica specifica dei movimenti di base arti inferiori e superiori; posizioni di braccia e mani; esecuzione di semplici sequenze coreografiche; uso del velo nella
danza; studio di una breve coreografia che potrà essere presentata in uno spettacolo/saggio finale,
contenuti e approfondimenti di storia ed antropologia della danza del ventre e mediorientale.
La quota di iscrizione non comprende l’acquisto di accessori quali veli, cintine e costumi per la realizzazione dell’eventuale saggio di fine corso e le spese di affitto del teatro
Corso intermedio - prerequisiti corso precedente o colloquio con l’insegnante
Turtulici Francesca
Percorso: Danza e Folklore orientale
Il percorso prosegue lo studio della millenaria danza del ventre e affronta quello delle danze tradizionali e folkloristiche dei popoli dell’area mediorientale (saidi, haggala, khaliji, ghawazee, shaabi,etc.)
imparando nuovi passi e tecniche specifiche, l’apprendimento di diversi stili, l’uso degli accessori, lo
studio dei ritmi arabi applicati alla danza ed il loro impiego nella coreografia e nell’improvvisazione
e l’approfondimento della cultura antropologica e coreutica mediorientale. Il percorso si articola in:
 Danza e Folklore Orientale Intermedio 1 - passi, tecnica e sequenze coreografiche
 Danza e Folklore Orientale Intermedio 2 - tecnica, coreografia, studio degli accessori
 Danza e Folklore Orientale Intermedio 3 - coreografia, studio degli accessori, introduzione
ai ritmi arabi
 Danza e Folklore Orientale Avanzato 1 - tecnica, coreografia, studio di stili e accessori
 Danza e Folklore Orientale Avanzato 2 - coreografia, improvvisazione sui ritmi, stili e accessori
E poi? Con la tessera Adp ciascun corso del percorso ti permette di partecipare gratuitamente per un
anno al Circolo didattico Adp - Corso di Danza e folklore orientale - dove trovi le Presentazioni
(elementi teorici della danza), le Pillole (video Youtube esplicativi), i Promemoria (spiegazione tecnica dei passi), le Esercitazioni (brevi sequenze coreografiche), inoltre resti in contatto con l’insegnante e con gli altri corsisti.
Turtulici Francesca
Danza e Folklore orientale - Intermedio 1
lez. n. 20 - cod. 380
Corso per giovani o donne adulte che conoscono già la danza orientale, o per chi intende approfondire
l’iter iniziato con il Percorso di Danza orientale base, con l’obiettivo di fissare la tecnica della danza
orientale e di far raggiungere all’allievo piena consapevolezza delle proprie potenzialità psicofisiche.
Conoscenza fisiologica della tecnica; isolazione corporea; camminate e passi di collegamento; studio
di passi di folklore, esecuzione di semplici sequenze coreografiche; studio delle percussioni e uso del
bastone e del tamburello; studio di coreografie per lo spettacolo/saggio finale. La quota di iscrizione
non comprende l’acquisto di accessori e costumi per la realizzazione del saggio di fine corso
Corso intermedio - prerequisiti corso precedente o colloquio con l’insegnante
Turtulici Francesca
Danza e Folklore orientale - Intermedio 2
lez. n. 12 - cod. 382
Corso per giovani o donne adulte che vogliono proseguire lo studio della danza orientale con l’obiettivo di fissare la tecnica e le proprie capacità espressive ed artistiche a livello coreografico. Tecnica
ed isolazione corporea; tecnica del folklore, sequenze coreografiche articolate; uso del bastone e del
tamburello; introduzione allo studio dei ritmi arabi su percussioni, studio di coreografie per lo spettacolo/saggio finale. La quota di iscrizione non comprende l’acquisto di accessori e costumi per la
realizzazione del saggio di fine corso
Corso intermedio - prerequisiti corso precedente o colloquio con l’insegnante
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Turtulici Francesca
Danza e Folklore orientale - Intermedio 3
lez. n. 12 - cod. 383
Corso per giovani o donne adulte, che vogliono approfondire lo studio della danza orientale con lo
scopo di fissare la tecnica e le proprie capacità espressive/artistiche a livello coreografico. Tecnica
del folklore, sequenze coreografiche articolate; uso del bastone, del tamburello; danza su percussioni,
studio di coreografie per lo spettacolo/saggio finale. La quota di iscrizione non comprende l’acquisto
di accessori e costumi per la realizzazione del saggio di fine corso e le spese di affitto del teatro
Corso intermedio - prerequisiti corso precedente o colloquio con l’insegnante
Turtulici Francesca
Danza e Folklore orientale - Avanzato 1
lez. n. 20 - cod. 385
Corso per giovani o donne adulte, già conoscitrici della danza orientale o che vogliono proseguire
l’iter iniziato con i Percorsi 1 e 2, con l’obiettivo di praticare la tecnica a livello coreografico e sviluppare le proprie capacità espressive e personali nella danza. Tecnica dei giri ed uso del senso
dell’orientamento nella danza del ventre e nel folklore orientale; sequenze coreografiche articolate;
uso di accessori quali ali di Iside e fan-veils; studio degli stili, studio dei ritmi arabi, studio di coreografie. La quota di iscrizione non comprende l’acquisto di accessori e costumi per la realizzazione
del saggio di fine corso
Corso avanzato - prerequisiti corso precedente o colloquio con l’insegnante
Turtulici Francesca
Danza e Folklore orientale - Avanzato 2
lez. n. 20 - cod. 386
Corso per giovani o donne adulte, già conoscitrici della danza orientale, che vogliono proseguire l’iter
iniziato con il livello 1 del Percorso 3, con l’obiettivo di praticare la tecnica a livello coreografico e
sviluppare le proprie capacità espressive ed artistiche, anche nell’improvvisazione. Tecnica dei giri;
uso del senso dell’orientamento nello spazio; uso di accessori quali sagat, spada o candelabro; studio
dei ritmi arabi applicati all’improvvisazione, studio di coreografie per il saggio/spettacolo finale. La
quota di iscrizione non comprende l’acquisto di accessori e costumi per la realizzazione del saggio di
fine corso e le spese di affitto del teatro
Corso avanzato - prerequisiti corso precedente o colloquio con l’insegnante
Turtulici Francesca
Studio dei ritmi arabi applicati alla danza
lez. n. 5 - cod. 392
Scopo del corso è avvicinare le allieve all’ascolto, al riconoscimento e all’interpretazione coreutica
dei più comuni ritmi della musica araba, sulla base di sequenze coreografiche e/o di un canovaccio
d’improvvisazione guidato. Portare un blocco ed una penna per prendere appunti e cimbali o tamburello per tenere il tempo
Corso intermedio - prerequisiti corso precedente o colloquio con l'insegnante
Turtulici Francesca
Storia ed antropologia della danza mediorientale
lez. n. 5 - cod. 390
Corso per chi vuole conoscere le origini, la storia e gli sviluppi culturali della danza mediorientale
nei secoli ed i suoi fondamentali contenuti simbolici ed antropologici.
Corso base - prerequisiti nessuno - a calendario su richiesta
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Turtulici Francesca
Benefici terapeutici e curativi della danza del ventre
lez. n. 5 - cod. 391
Per chi vuole conoscere i benefici terapeutici e curativi della danza del ventre a livello fisico, psicologico ed emotivo, soprattutto nei momenti più delicati dello sviluppo corporeo femminile.
Corso base - prerequisiti nessuno - a calendario su richiesta
Turtulici Francesca
Danza orientale creativa per bambini
lez. n. 20 - cod. 417
Il corso si rivolge a ragazzi dai 6 anni in su, femmine e maschietti, proponendosi lo studio della
musica e danza mediorientale, attraverso giochi di fantasia in cui i bambini possano dare libero sfogo
alla propria creatività e immaginazione in un’atmosfera di unione e socializzazione, lontana dall’idea
della danza come competizione. Gli esercizi proposti permettono l'apprendimento istintivo dei movimenti della danza attraverso l’imitazione degli animali e degli elementi naturali, oppure l’interpretazione di diverse situazioni, presentate sotto forma di fiaba, in cui esplorare la propria gestualità e
interazione con gli altri. Le musiche utilizzate sono adatte alla fascia di età: i ritmi e le melodie orientali, oltre a facilitare l’avvicinamento a una cultura così diversa, abbattono le barriere della timidezza
e insicurezza, risvegliando la naturale capacità di espressione dei bambini. Postura basilare e conoscenza fisiologica dei movimenti di base attraverso il gioco ed il riferimento al mondo naturale ed
animale; tecniche di respirazione; esercizi di isolazione delle parti del corpo; camminate e sequenze
coreografiche, sviluppo del senso ritmico sulle percussioni attraverso l’utilizzo di strumenti musicali
come cimbali e tamburello, improvvisazione ed elementi di teatro - danza, messa in scena di fiabe e
racconti orientali.
Corso base - prerequisiti nessuno
Associazione Crasform onlus
Fondata a Roma l’8 marzo del 1988 da un gruppo di esperti in maggioranza donne
opera in quasi tutte le regioni Italiane e con numerosi paesi Europei potendo contare
su un’ampia rete di collaboratori di alta professionalità ed esperienza e di collaboratrici interne. Nel 1996 ha ottenuto il riconoscimento dell’U.E. nell’ambito dell’anno
Europeo della Formazione Continua.
L’associazione Crasform onlus dispone della Certificazione di Qualità secondo le
norme ISO 9001 per: “Progettazione, organizzazione e gestione di attività di formazione e di ricerca, qualificazione, aggiornamento ed intervento culturale con specializzazione nell’ambito delle Pari Opportunità e Politiche di genere.”
La missione di Crasform Onlus è promuovere lo sviluppo della cultura, della formazione e delle pari opportunità per tutti, offrendo strumenti di crescita professionale,
economica e sociale. Crede nel valore della formazione per l'esercizio della cittadinanza attiva e per il miglioramento della qualità della vita e del lavoro.
Promuove e diffonde le politiche di genere per facilitare l'inserimento e la permanenza delle donne nel mercato del lavoro.
Sede: Via Napoleone III, 6 – tel. 06 4470 3343
www.crasform.it – [email protected]
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Adriani Corrado
Percorso: Il fascino dell'elettronica
Scuola Radio Elettra di Torino! Chi, non più giovane, non ha abbinato l'elettronica ai corsi a distanza
di questa storica scuola per corrispondenza! L'elettronica, per molti, da allora è rimasto un mistero da
svelare! Ecco un percorso che partendo da zero guida per mano il corsista nel vasto mondo di questa
affascinante disciplina alla base oggi dell'informatica, della domotica, della robotica, in poche parole
dell'innovazione, già perché non c'è prodotto innovativo che non abbia un transistor, un diodo, una
resistenza. Avviciniamoci all’elettronica con il corso:
 Elettronica per hobby per imparare i rudimenti
Seguiamo poi i nostri interessi proseguendo con uno dei corsi seguenti:
 L'elettronica applicata al modellismo
 La robotica per hobby
 Elettronica e musica
E se li facessimo tutti e quattro? E poi? Con la tessera Adp ciascun corso del percorso ti permette di
partecipare gratuitamente per un anno al Circolo didattico Adp - Elettronica & Fai da te dove resti
in contatto con l’insegnante e con i tuoi colleghi
Adriani Corrado
Elettronica per hobby
lez. n. 12 - cod. 137
Conoscere le regole che regolano il mondo dell’elettronica, capire i meccanismi elettronici dietro il
funzionamento dei circuiti elettronici, capire come funziona un circuito a microprocessore, imparare
le basi della programmazione dei microcontroller. Impariamo, partendo da zero, a capire e ad utilizzare le tecniche per costruire circuiti di utilizzo comune e utilizzare i moderni microcontroller come
Arduino e Raspberry Pi. Ogni corsista, dopo la prima lezione, deve acquistare il seguente kit: una
basetta per esperimenti, 15 resistenze di vario tipo, matassine di filo in rame di vari colori, 4 diodi
led, 10 condensatori di vario tipo, 6 diodi, un trasformatore ac/ac, 2 transistor, 1 relè e dovrà poi
dotarsi di 1 saldatore stilo 220v da 40/60 watt, matassina di stagno da 1mm 40/60, Multimetro digitale, tronchesine, pinza piccola a becco lungo, giravite. Costo del kit circa 40 euro
Corso base - prerequisiti nessuno
Adriani Corrado
L’elettronica applicata al modellismo
lez. n. 12 - cod. 266
L’utilizzo di dispositivi elettronici nel modellismo terrestre, navale o aereo è sempre più spinto. Inizialmente l’elettronica veniva utilizzata solo per il controllo di navigazione realizzato attraverso un
apparecchio radio trasmittente (in mano al modellista) che trasmetteva onde radio ad una minuscola
ricevente a bordo del modello. L’apparato ricevente governava dei servomeccanismi che azionavano
varie leve attraverso cui si gestivano timoni, motori, freni, ecc. Oggi, accanto ai tradizionali apparati
radio (tx ed rx) ed ai servomeccanismi, l’elettronica ha apportato migliorie che riguardano i motori
elettrici (brushless), le loro elettroniche di controllo e le batterie sempre più leggere e potenti; piattaforme inerziali, gps e bussole elettroniche che, volendo, consentono al modello di navigare in modo
autonomo, con rotte predefinite e, tramite l’utilizzo di microprocessori, realizzare un percorso intelligente, in grado ciò di cambiare o adattare la rotta in funzione di situazioni esterne. Si arriva così
fino ai droni, dispositivi che, analizzando l’ambiente circostante, sono in grado di modificare costantemente i parametri di navigazione in modo da raggiungere l’obiettivo nel migliore dei modi. Un
corso il cui scopo non è costruire un modello (se qualcuno vorrà farlo, no problem), ma conoscere gli
apparati elettronici legati al modellismo dinamico.
Corso intermedio - prerequisiti corso precedente o colloquio con l’insegnante
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Adriani Corrado
La robotica per hobby
lez. n. 12 - cod. 14
I robot hanno automatizzano le industrie, si muovono in ambienti pericolosi, sollevano e spostano
pesi, aiutano i disabili e fanno giocare i bambini. Un breve viaggio nel mondo della robotica per
scoprire cosa è di uso quotidiano e cosa è ancora fantascienza, scoprire i fondamenti dell’elettronica,
dei motori che li muovono, dei sensori che li relazionano con il mondo esterno, dei microprocessori
che li rendono intelligenti. Curiosare fra i robot e micro robot per capire come sono stati costruiti,
quali sono le loro applicazioni, come comunicano e come si programmano. Durante il corso verrà
costruito un micro robot le cui funzioni verranno controllate attraverso programmazione in ambiente
open source Arduino; il corsista, se lo vorrà, potrà assemblare un proprio micro robot sostenendo una
spesa da 80 euro in su a seconda della complessità delle funzioni di cui si vorrà disporre. Se verranno
realizzati più micro robot potranno realizzarsi delle vere e proprie sfide
Corso intermedio - prerequisiti corso precedente o colloquio con l’insegnante
Adriani Corrado
Elettronica e musica
lez. n. 12 - cod. 341
Il corso ripercorre la storia della musica moderna dal punto di vista dell’elettronica utilizzata. Il rock
nasce con la chitarra elettrica e l’utilizzo di circuiti che ne modificano il segnale di uscita, creando le
sonorità che caratterizzano i vari tipi di musica, rock, heavy metal, hard rock, grunge, pop, beat ed
altri ancora. Il pianoforte mantiene la tastiera ma vengono sostituite le corde con oscillatori e filtri
creando il sintetizzatore, capace di ideare i suoni più diversi, suoni mai uditi prima. Come funzionano
questi strumenti, quali sono gli schemi, è possibile auto costruirli? Analizzeremo i circuiti vedendo
come il segnale viene prodotto o modificato. Il corso analizza gli schemi dei principali effetti per
chitarra, overdrive, fuzz, wah. Vedremo i principi e lo schema a blocchi di un sintetizzatore analogico
(tipo moog), oscillatore, filtri, adsr. Differenze tra analogico e digitale. Passeremo quindi alla costruzione di effetti per chitarra analogici, realizzando il pcb e li facciamo funzionare.
Corso intermedio - prerequisiti corso precedente o colloquio con l’insegnante
Adriani Corrado
Impiantistica elettrica di base: teoria e pratica
lez. n. 12 - cod. 72
Il corso insegna il linguaggio e i concetti base di un impianto elettrico in modo da permettere al
corsista di intervenire in sicurezza su piccole opere di manutenzione elettrica in ambito domestico. Il
corso ha una parte teorica di 10 ore in cui si affronta la teoria dell'energia elettrica, le regole fondamentali per il calcolo, l'impiantistica elettrica per uso civile, gli elementi d'impianto elettrico e industriale e gli elementi di disegno tecnico ed una parte pratica di 14 ore in cui si affrontano i collegamenti di un impianto luce, i collegamenti di un impianto potenza, lo schema elettrico con esempi base
di collegamento ad uso abitativo. L'attrezzatura necessaria non è compresa nel costo del corso
Corso base - prerequisiti nessuno - a calendario su richiesta
Da trent’anni operiamo nel settore dei rivestimenti
d’arredo per l’edilizia privata, i negozi, gli uffici e nelle
ristrutturazioni. Siamo specializzati in parquet, laminati,
Pvc e tendaggi tecnici e per la casa.
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Adriani Corrado
Riparatore domestico
lez. n. 12 - cod. 99
Corso multidisciplinare di manutenzione ordinaria: 6 ore gli impianti elettrici: sostituire/rinnovare le
prese elettriche e gli interruttori, installare/sostituire un lampadario/plafoniera, installare un salvavita,
sostituire un portalampada, usare cavi, canaline, corrugati, le regole per la sicurezza. 4 ore l’impianto
di video sorveglianza: come scegliere i dispositivi (DVR e videocamere), i cavi, le tecniche di installazione, la configurazione della parte di rete per il controllo remoto. 4 ore piccola automazione domestica: controllo del riscaldamento con cronotermostati, termostati in più ambienti, controlli da remoto. Tapparelle elettriche, i motori, la parte elettrica e il controllo automatico ed a tempo. Automatismi per l’accensione e spegnimento delle luci esterne. Panoramica sulla domotica. 4 ore l’impianto
di irrigazione da terrazzo: imparare a usare una centralina di controllo, le elettrovalvole, i riduttori di
pressione, i tubi e i raccordi, i micro irrigatori e gli irrigatori a goccia. Esempi di installazione. 4 ore
ripariamo i piccoli elettrodomestici. 2 ore l'ordinaria manutenzione idraulica.
Corso base - prerequisiti nessuno
Adriani Corrado
Giocare con la scienza
lez. n. 5 - cod. 346
Il corso affronta brevemente alcuni principi scientifici spiegandoli attraverso la realizzazione di applicazioni pratiche; affronteremo la Fisica scoprendo cos’è e cosa studia l’elettricità, parleremo di
elettromagnetismo, affronteremo una breve introduzione all’elettronica occupandoci di trasmissioni
radio, wireless, bluetooth. Passeremo ai motori e ai servomeccanismi vedendone alcune applicazioni
in pratica. Daremo uno sguardo alla teoria sul volo, scoprendo cosa sono e che tecniche utilizzano i
droni quadricottero che piloteremo, non contenti realizzeremo anche un aereoplanino di carta che
piloteremo tramite smartphone. Non disdegneremo la chimica realizzando palline rimbalzanti e slime
fatto in casa, infine perché non provare a realizzare della carta? E poi? Per costruire una barca a
vapore non dimenticate di portate un tetrapak del latte vuoto, una lattina vuota di Coca cola, un moccoletto di cera, 2 cannucce da bibita, un paio di forbici robuste.
Corso base - prerequisiti nessuno
Adriani Corrado
Programmare giocando
lez. n. 12 - cod. 418
Il Lego già da tempo permette, nelle versioni più tecnologiche, di animare macchine e robot potendo
poi controllarle anche tramite smartphone. Oggi anche Arduino, nuova frontiera per gli hobbisti
dell'elettronica, permette di costruire giocattoli intelligenti ad un costo più contenuto, non solo, ma
attraverso oggetti grafici messi a punto dal Mit (Massachusetts Institute of Technology) permette
anche ai più piccoli di apprendere, giocando, i rudimenti logici della programmazione. Il corso si
pone lo scopo di insegnare a ragazzi/e dagli 8 anni in su le basi di elettronica e della programmazione
giocando con la scheda elettronica Arduino a farle gestire luci, suoni e movimento di un robot.
Per partecipare al corso ogni ragazzo/a deve comprare un kit composto da scheda Tamino (Arduino
compatibile), scheda controllo motori, telaio e motori, sensore distanza ultrasuoni, breadboard e cavetti, resistenze e led di vario tipo dal costo di circa 50 euro, materiali che restano al partecipante
Corso base - prerequisiti nessuno
Ami viaggiare? Usi il camper o la tenda? Iscriviti al Gruppo viaggi iTimoni di Adp!
Per soli 15 euro, hai la tessera Adp e la prestigiosa Camping Card International attraverso cui sei coperto da assicurazione, hai sconti su traghetti, camping, etc.
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Borghi Chiara
Percorso: Filosofia per vivere meglio (dall'antichità al '900)
Chi di voi può dirsi felice? Per prima cosa bisognerebbe stabilire cos'è la felicità; questo percorso si
prefigge di inseguirla e decifrarla a partire dal mondo antico attraverso tutta la storia della filosofia.
Un viaggio che ci farà riflettere, discutere e (forse) ci renderà più felici, questi i corsi:
 Filosofia per vivere meglio
 I pensatori del ‘900
E poi? Con la tessera Adp ciascun corso del percorso ti permette di partecipare gratuitamente per un
anno al Circolo didattico Adp - Filosofia dove resti in contatto con l’insegnante e con i tuoi colleghi
Borghi Chiara
Filosofia per vivere meglio
lez. n. 12 - cod. 299
La Filosofia è utile e ci rende più leggera la vita. Vivere ciò che si apprende ed apprendere da quello
che si vive, questo è il filo conduttore che si propone il corso studio sul pensiero filosofico occidentale
per avvicinare giovani e meno giovani alla naturale tendenza di ognuno di noi ad essere Filosofo:
essere felici, il millenario enigma che ogni vita prima o poi si pone. Le lezioni si svolgeranno sotto
forma di dibattito sui temi, approfondendo così il metodo dialettico come approccio alla conoscenza.
Alla luce dei principali studi filosofici, antichi e contemporanei, toccheremo con mano l'inconsistenza
di molte delle opinioni più diffuse, arrivando così a individuare il processo che determina la condizione di una vita riuscita e felice. In particolare il secondo modulo affronterà il tema della ricerca
della felicità a partire dai pensatori medievali fino all’ epoca moderna.
Corso base - prerequisiti nessuno
Borghi Chiara
I pensatori del ‘900
lez. n. 12 - cod. 21
Il secolo appena trascorso ci ha lasciato l’eco delle filosofie che hanno portato l’uomo alla modernità
e al suo superamento. Si sente spesso dire che gli anni 2000 rappresentano l’epoca del “post” del
“dopo” dove tristemente “il tutto” è già successo. La crisi degli ideali, la caduta dei valori, la generazione x e la generazione q, internet e la fine del mondo sono temi di cui avrai certamente sentito
parlare. Sai da dove derivano? Sai davvero cos’è stato il ‘900? Quali sono state le filosofie che lo
hanno fatto passare alla storia come “il secolo breve”? L’occidente è davvero destinato a tramontare
come diceva Oswald Spengler? In 12 incontri analizzeremo il pensiero dei principali autori che hanno
contribuito a creare l’occidente così come si presenta alla luce del terzo millennio. Chi pensa di conoscere già il senso della vita è pregato di astenersi.
Corso base - prerequisiti corso precedente o colloquio con l’insegnante
Vuoi seguire un corso? Non iscriverti, ma prenotati!
Per prenotarti vai sul nostro sito o chiama in segreteria.
Solo se ti prenoti e poi ti iscrivi da noi puoi ottenere uno sconto minimo del 5%
Massimo?
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sconto è del 10%, sia per te che per il tuo amico!
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Mancini Mauro
Percorso: Fotografia digitale, tutta un'altra cosa
Con l'avvento della fotografia digitale la fotografia rinasce; ragionare solo in base ai vecchi parametri
di ripresa è obsoleto. La macchina fotografica non è più lo strumento principe, gli smartphone diventano sempre più potenti, ma accanto a questi ultimi nascono nuovi strumenti che aprono nuove frontiere. Termini come zoom reinvented, fotocamera digitale plenottica, fotocamera con scatto a 360°,
fotocamera che si indossa, etc cambiano i confini della fotografia; strumenti automatici di postproduzione che non solo correggono la foto, ma la animano, creano in automatico panorami unendo più
foto o presentazioni modificabili utilizzando i dati temporali e di geo localizzazione, etc. Ecco allora
un percorso che partendo dalla fotografia indaga però tutti gli aspetti della nuova fotografia digitale:
 La fotografia digitale - decliniamo fotografia e digitale, poi occupiamoci del linguaggio e
della macchina fotografica
 Catalogare e trattare le foto con Picasa - catalogare le foto per fare album e presentazioni
 Le nuove frontiere della fotografia digitale - tutto, di più... a prescindere dalla macchina
fotografica
 Creare la colonna sonora di una presentazione con Audacity
 Il documentario fotografico - e poi con tutte le foto che ci facciamo? Un bel documentario
fotografico, appunto
E poi? Con la tessera Adp ciascun corso del percorso composto da minimo 12 lezioni ti permette di
partecipare gratuitamente per un anno al Circolo didattico Adp - Fotografia digitale dove resti in
contatto con l’insegnante e con i tuoi colleghi e puoi partecipare alle uscite fotografiche che verranno
programmate
Mancini Mauro
La Fotografia digitale
lez. n. 20 - cod. 9
Corso base di fotografia: cosa significa fotografia, cosa digitale, cosa succede quando mischiamo i
due termini? Otteniamo una fotografia completamente diversa da quella chimica. Vedremo argomenti
quale la luce ed i colori, la sintesi additiva e la sintesi sottrattiva, i modelli colore, i principi di ottica,
gli obiettivi, la macchina fotografica, il diaframma, la profondità di campo, il tempo di posa e la
sensibilità alla luce, affronteremo anche temi più specifici di questa nuova tecnologia quali il processo
fotografico digitale, dal binario all’immagine, la risoluzione fotografica, il sensore fotografico, il microprocessore, il funzionamento della macchina, il gamma dinamico, le memorie di registrazione, i
menu della fotocamera digitale, il bilanciamento del bianco, i menu ed i preset di ripresa, scaricare le
foto e catalogarle, i dati Exif, Iptc e Gpx. Le correzioni di base: raddrizzare e tagliare una foto, creare
album, collage e presentazioni con musica, registrarle, pubblicarle o condividerle, unire più scatti per
realizzare una panoramica, aumentare il gamma dinamico attraverso l’HDR. Cureremo anche l’occhio fotografico, l’unico strumento che è rimasto immutato vedendo le regole del linguaggio fotografico: l’inquadratura, la regola dei quarti, dei terzi, punto di vista, angolo di ripresa, il primo piano, la
prospettiva, profondità di campo, la composizione orizzontale, verticale, obliqua, circolare e la mista,
dal campo lungo al dettaglio, macro, il panorama, spazio visivo, spazio di movimento, il movimento,
il controluce, il light graffiti, luce ambiente, luce artificiale, le ombre, il corpo umano ed i suo movimenti, il ritratto, gli animali, le piante, ombre e riflessi, effetti speciali, il racconto fotografico. Durante il corso verranno effettuate delle riprese in sala di posa (Still life) e delle uscite le cui ore sono
da conteggiarsi come didattica
Corso base - prerequisiti conoscenza di base del computer
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Mancini Mauro
Le nuove frontiere della fotografia digitale
lez. n. 12 - cod. 286
Oggi si scattano più foto con gli smartphone che con le macchine fotografiche; ultimamente le novità
fotografiche più interessanti non compaiono sulle macchine fotografiche, ma interessano macchine
particolari o o smartphone, in termini di post trattamento, poi avvengono sui social network. Un appassionato di fotografia non può ignorare questi sviluppi. Il corso, dopo aver sviluppato il linguaggio
di ripresa fotografica, presenta Autographer la macchina che si indossa), Lytro (la macchina che mette
a fuoco dopo lo scatto), Richo Theta (la macchina che con uno scatto fa foto a 360 gradi), tecniche di
zoom reinvented, etc; affronta poi le caratteristiche tecniche ed i software per la gestione della macchina fotografica a bordo di uno smartphone Android, le impostazioni fotografiche offerte dall'apparecchio, il backup automatico delle foto su un social network (Google + Foto), le possibilità di post
trattamento, le app fotografiche più diffuse. Il corso prevede anche 2 uscite fotografiche.
Corso base - prerequisiti nessuno
Mancini Mauro
Catalogare e trattare le foto con Picasa
lez. n. 5 - cod. 219
Scaricare e installare Picasa, software gratuito di Google. Importare in Picasa le foto dalla macchina
fotografica o dallo smartphone. Leggere i dati Exif 2.3 di una foto, creare e assegnare le etichette alle
foto in modo da catalogarle, il riconoscimento persone, la geo localizzazione di una foto. Trattamento
immagine (ritaglio, raddrizzamento, ritocco, luce di riempimento, ombre e luci, temperatura colore,
filtri), creazione di album, collage, presentazioni con commento sonoro, film, pubblicarle in Youtube.
Spedire foto via email o pubblicarle su Internet per condividerle. Spedire foto. Il backup automatico
su Google +. È consigliato l’uso del proprio computer.
Corso base - prerequisiti conoscenza di base del computer
Mancini Mauro
Creare la colonna sonora di una presentazione con Audacity
lez. n. 4 - cod. 171
Scaricare e installare Audacity (programma audio gratuito), importare musica da un Cd o da Internet,
registrare un commento audio, assemblare i brani con effetti di dissolvenza in entrata ed in uscita,
equalizzare l'audio, salvare il lavoro in mp3.
Corso intermedio - prerequisiti conoscenza di base del computer
Mancini Mauro
Il documentario fotografico
lez. n. 20 - cod. 272
Corso per coloro che avendo frequentato un corso di fotografia vogliono specializzarsi nel racconto
multimediale. Utilizzando materiali reperibili su Internet si realizzerà come caso studio un breve documentario fotografico con commento sonoro sulla seconda guerra mondiale. Impareremo: uso dei
motori di ricerca per trovare informazioni, immagini ed audio originali, realizzazione verso uno story
board tramite un programma di gestione testi, procederemo al montaggio audio della colonna sonora
digitale con Audacity, infine assembleremo il montaggio del documentario tramite un programma di
presentazione. Ciascun corsista, parallelamente al caso studio portato avanti collettivamente, realizzerà una propria presentazione multimediale (un viaggio, la documentazione di un evento o di un
luogo, etc.) utilizzando materiale fotografico autoprodotto. Si consiglia l’uso del computer personale
in modo da non perdere il lavoro che verrà effettuato durante le lezioni.
Corso avanzato - prerequisiti conoscenza di base del computer
Il percorso ti aiuta a capire quali, quanti e in che ordine seguire i corsi per raggiungere una competenza. Mica te l’ha ordinato il dottore, puoi smettere quando vuoi!
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Puri Gianni
Percorso: Grafica digitale
Una proposta che da zero accompagna l'appassionato di fotografia e grafica fino ad effettuare interventi sulle immagini di vero e proprio fotoritocco avanzato ed oltre. I primi due corsi affrontano le
tecniche di fotoritocco permettendo al corsista di arrivare a fare interventi anche complessi, il terzo
corso sviluppa le tecniche di post produzione fotografica quali sistemazioni di esposizioni e luminosità sbagliate, usare i livelli, intervenire su occhi, pelle, togliere o aggiungere elementi, etc. Il quarto
corso, per persone molto esperte, fonde programmi di fotoritocco e di disegno digitale con tecniche
analogiche per fare di una immagine comunque prodotta una espressione artistica. Per maggiori informazioni www.giannipuri.com. E poi? Con la tessera Adp ciascun corso del percorso ti permette di
partecipare gratuitamente per un anno al Gruppo didattico Adp - Grafica digitale come arte dove
resti in contatto con l’insegnante e dove puoi portare avanti i tuoi lavori misurandoti con i tuoi colleghi
Puri Gianni
Photoshop base
lez. n. 10 - cod. 96
Il corso è rivolto al principiante con poca o nessuna competenza nell'uso di Photoshop, ma con una
conoscenza di base nell’uso del computer; dopo aver compreso le caratteristiche della grafica digitale,
si passa a familiarizzare con l'ambiente di lavoro cominciando ad usare gli strumenti impadronendosi
delle tecniche di utilizzo del programma. Al termine del corso lo studente sarà in grado di correggere
foto e fare fotomontaggi liberando la propria creatività per la realizzazione di progetti personali.
Corso base - prerequisiti nessuno
Puri Gianni
Photoshop avanzato
lez. n. 15 - cod. 281
Il corso attraverso lo svolgimento di esercizi esplicativi e di progetti pratici permette di apprendere le
ulteriori caratteristiche di Photoshop anche approfondendo argomenti già trattati nel corso precedente.
Al termine del corso i partecipanti saranno in grado di muoversi in modo professionale nel complesso
mondo delle immagini realizzando quindi progetti anche di grande complessità.
Corso intermedio - prerequisiti corso precedente o colloquio con l’insegnante
Puri Gianni
Post produzione digitale
lez. n. 10 - cod. 354
Fare una buona foto è molto importante, ma la post produzione lo è ancora di più. Quante volte ci
capita di dover scartare delle foto perché ci sono elementi indesiderati, perché non si vedono cose
che, invece, vorremmo vedere o perché non è proprio come vorremmo che fosse? In questo corso si
apprenderanno tutti gli strumenti e le tecniche fondamentali della post produzione per trasformare
delle normali foto in immagini professionali: correzione colore, esposizione, metodi di fusione, correzione pelle, occhi, capelli, ricostruzione parti mancanti o eliminazione parti indesiderate, manipolazione fotografica
Corso avanzato - prerequisiti corso precedente o colloquio con l’insegnante
Puri Gianni
La grafica digitale come arte
lez. n. 20 - cod. 277
Il corso ha l'obiettivo di realizzare un progetto personale (immagine di rivista, vignetta, copertina di
un cd, copertina di un libro, quadro digitale, etc...) attraverso l'apprendimento di tecniche grafiche
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avanzate. Il partecipante potrà utilizzare un qualsiasi elemento (disegno a mano, foto, collage, immagini dalla rete, tecniche avanzate di Adobe Photoshop - fotoritocco, foto manipolazione, foto pittura,
pittura digitale, matte painting, manipolazione grafica...) e trasformarlo in un'opera grafica professionale con la tecnica che preferisce. Le lezioni sono strutturate come un vero e proprio laboratorio in
cui nozioni teoriche, esercitazioni pratiche e continuo confronto si intrecceranno per ottenere il massimo risultato da ciascuno. Articolazione: la tecnica del collage (4 ore); matte painting (4 ore); postproduzione fotografica (4 ore); foto manipolazione (4 ore); colorazione digitale (4 ore); foto pittura
(4 ore); pittura digitale (4 ore); realizzazione di un progetto personale (12 ore).
Corso base - prerequisiti corso precedente o colloquio con l’insegnante
Tedesco Giorgio
Percorso: La stampa 3D
Presto le stampanti 3D entreranno in tutte le case grazie al fascino irresistibile di creare un oggetto
partendo da una idea trasformata in disegno. Oggi questo mondo è ancora appannaggio di professionisti del settore, il percorso proposto cerca di avvicinare chiunque al disegno 3D utilizzando un software, Blender, che, anche se è gratuito, è molto potente. Un percorso non facile che si concretizza
comunque con la produzione di un oggetto grazie alla disponibilità in sede di una stampante 3D semiprofessionale
Tedesco Giorgio
Dalla grafica 3D alla stampa 3D con Blender
lez. n. 20 - cod. 168
I software 3D da tempo permettono di abbinare alle 3 dimensioni il movimento sconfinando così
nell'animazione, oggi poi il basso costo delle stampanti 3D permette di arrivare fino alla prototipazione ottenendo da disegni 3D degli oggetti reali costruiti fondendo strati di polimero uno sull'altro:
Blender, pur supportando i più diffusi formati professionali, ha un pregio in più essendo un programma gratuito. Gli argomenti del corso sono: storia della grafica 3D, i software e case histories;
l'interfaccia utente di Blender, muoversi nello spazio, plugin e settaggi avanzati; tutti i segreti delle
Primitive 3D; i modificatori; la modellazione poligonale; i segreti della modellazione organica;
sculpting; retopology; comprendere lo shading; texturing; texturing avanzato; rendering e i nodi, ambient occlusion; cycles & hdri; cenni di animazione; rigging e personaggi; animare un personaggio;
lipsync ed espressioni; la stampa 3d; reprap project; la nostra prima stampa; demo reel e video editing.
Il corso comprende l'uso gratuito della stampante 3D per un'ora in modo che il corsista realizzi un
oggetto da lui creato con Blender
Corso base - prerequisiti conoscenza di base del computer
Tedesco Giorgio
Blender Car edition: modellazione, texturing, shading, compositing e rendering
lez. n. 5 - cod. 256
Il corso richiede una conoscenza base di Blender, infatti si propone come prosecuzione del corso
Dalla Grafica 3D alla Stampa 3D con Blender e affronta in modo particolare la visualizzazione foto
realistica in 3D realizzando l'immagine di una macchina sportiva, attraverso una metodologia classica
di produzione di un'immagine digitale. Dalla pre-produzione, attraverso la produzione fino alla postproduzione. Si studia inizialmente un concept utilizzando Gimp2/Mypaint/inkscape, si passa poi alla
realizzazione dell'idea attraverso Blender, scoprendo fotografia, illuminotecnica ed i materiali e, sempre con Blender, si realizza la post-produzione dell'immagine o il video finale. Tutto il corso è sviluppato utilizzando software open source per minimizzare i costi d'accesso.
Corso avanzato - prerequisiti corso precedente o colloquio con l'insegnante - a calendario su richiesta
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Palmieri Silvana
Percorso: Dimmi come scrivi e ti dirò chi sei
Il percorso percorre tutti gli aspetti della grafologia, dall'antichità ai nostri giorni. Introduzione alla
Grafologia, una chiave per la scoperta psicologica; breve storia; prima osservazione della grafia; concetti fondamentali (simbolismo dello spazio grafico, forma e movimento, tratto e pressione, curva e
angolo, armonia e formniveau, evoluzione della scrittura, gestione dello spazio, omogeneità della
firma, generi e specie); contributi alla grafologia (teoria dei temperamenti di Ippocrate, teoria degli
stati sessuali di Freud, applicazione della teoria dei tipi psicologici di Jung); altri elementi nello studio
delle grafie (studio degli ovali, della firma dei piccoli segni, punteggiatura, tratti iniziali e finali, aste
e barre delle T, studio di alcune lettere particolarmente significative); il ritratto grafologico (scheda
tecnica, stesura del profilo grafologico); la grafologia in ambito professionale; la grafologia e le psicopatologie; capire le caratteristiche della coppia attraverso l'espressione della scrittura. Le lezioni
saranno accompagnate da esercitazioni orali e scritte. Questi i corsi: Caratteristiche formali delle grafie, Dalle grafia alla personalità, La grafologia moderna
Palmieri Silvana
Caratteristiche formali delle grafie
lez. n. 12 - cod. 371
Lo studente, davanti alle grafie, esprimerà le sue osservazioni nel cosiddetto approccio globale; successivamente apprenderà i concetti fondamentali e cioè il simbolismo dello spazio grafico, la forma
e il movimento, il tratto e la pressione, la curva e l'angolo, la gestione dello spazio, l'omogeneità della
firma, primi generi e prime specie. Le lezioni saranno accompagnate da esercitazioni pratiche
Corso base - prerequisiti nessuno
Palmieri Silvana
Dalla grafia alla personalità
lez. n. 12 - cod. 372
I corsisti apprendono i contributi alla grafologia: la teoria dei temperamenti di Ippocrate, la teoria
degli stati sessuali di Freud, l'applicazione della teoria dei tipi psicologici di Jung e tutti gli altri generi
e specie. Le lezioni saranno accompagnate da esercitazioni pratiche
Corso intermedio - prerequisiti corso precedente o colloquio con l’insegnante
Palmieri Silvana
La grafologia moderna
lez. n. 12 - cod. 373
Stesura della scheda tecnica, ritratto grafologico; la grafologia in ambito professionale, le psico-patologie; capire la coppia attraverso l'espressione della scrittura. Le lezioni saranno accompagnate da
esercitazioni pratiche
Corso avanzato - prerequisiti corso precedente o colloquio con l’insegnante
Parrucchiere Hair Blue
salone unisex a gestione famigliare, ambiente professionale e sereno
prodotti di altissima qualità, anallergici, senza nickel, senza ammoniaca destinati a tutti i
tipi di clientela.
via Francesco Antonio Pigafetta 42 (nei pressi di Eataly e del Centro diagnostico)
E' gradito l'appuntamento, chiamare al numero3476147509
5% di sconto su taglio e piega ai soci Upter ed Adp
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Mancini Mauro e Fernando Seneviratne Anton
Percorso: Usare il computer e lo smartphone da zero al cloud
Il modo di gestire l’informazione digitale sta cambiando, fino a ieri gestivo i miei dati solo se ero
seduto davanti al mio computer dove avevo installato i miei programmi; oggi, con l’avvento di Internet e di un cloud sempre più interattivo posso gestire i miei dati da qualsiasi posto al mondo con
qualsiasi strumento, computer o smartphone che sia. Queste le tappe per imparare ad usare computer,
smartphone e tablet in modo approfondito:
 Il computer facile - da zero alla posta elettronica
 Compito in classe! Esercitazioni informatiche di base - esercitazioni sui contenuti del corso
appena fatto
 Il cloud di Google - imparare ad usare gli strumenti cloud per gestire tutti i nostri dati anche
in modalità social
 Compito in classe! Esercitazioni informatiche sul cloud - esercitazioni sui contenuti del
corso precedente
 Il mondo di Android fra smartphone, tablet e computer - usare lo smartphone al massimo
 Chiedilo all'insegnante - rafforzare quanto imparato e restare al passo con le novità
A questi corsi base si affiancano poi tantissimi corsi brevi per soddisfare qualsiasi curiosità
E poi? Per lo studio puoi usare anche un manuale di oltre 200 pagine (20€) e per un anno, con la
tessera Adp, i primi due corsi del percorso ti permettono di partecipare gratuitamente al Circolo
didattico Adp - Dal mondo di Google a Google + social, ad oggi il circolo più numero. I contenuti di
questi due corsi sono anche disponibili per l'Apprendimento tecnologicamente assistito: su uno
schermo vedi e ascolti un filmato, sull'altro rifai quante volte vuoi quello che hai appena veduto. Gli
ultimi due corsi ti permettono di partecipare gratuitamente al Circolo didattico Adp - Android
Mancini Mauro
Il computer facile
lez. n. 15 - cod. 257
Corso per persone che non sanno usare il computer e che vogliono imparare ad usarlo in modo facile
e intuitivo badando all'essenziale: come ragiona il computer, come è fatto, i comandi di Windows
indispensabili per gestirlo, come collegarsi ad Internet, come cercare informazioni, vedere filmati ed
ascoltare musica, spedire e ricevere posta, chattare, tenere in ordine la propria agenda degli appuntamenti. Tutti i programmi utilizzati durante il corso sono gratuiti.
Corso base - prerequisiti nessuno
Mancini Mauro
Compito in classe! Esercitazioni informatiche di base
lez. n. 12 - cod. 342
Le lezioni in presenza e la manualistica possono non essere sufficienti per riuscire ad usare il computer, occorre esercitarsi! Il corso ripropone i contenuti sviluppati durante il corso base di informatica
(hardware, software, comandi di Windows 7, uso di Chrome, di Google search - motore di ricerca, di
Gmail, di Calendar) proponendo oltre 300 fra test ed esercitazioni. Alla prima lezione si risponde ad
una serie di test, poi vengono consegnati i primi esercizi da svolgersi a casa. Quando ti viene chiesto
di fare una cosa per la prima volta, l'esercizio è accompagnato da una pillola che spiega passo passo
le azioni da farsi. In alcuni casi le pillole illustrano compiutamente un programma. Dopo aver provato
a fare gli esercizi a casa, alla lezione successiva, le correggiamo in aula. Non è un corso di alfabetizzazione informatica, ma una serie di esercitazioni, è pertanto vivamente sconsigliato a chi non ha
fatto un corso base.
Corso base - prerequisiti conoscenza di base del computer
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Mancini Mauro
Il cloud di Google
lez. n. 20 - cod. 239
Il cloud computing (lavorare in Internet) è il modo più moderno di lavorare e comunicare attraverso
il computer, apparecchiature mobili (smartphone e tablet) in oltre tutti i programmi cloud sono gratuiti. E' un corso di secondo livello, ma, per permettere a quanti hanno frequentato un altro corso base
di partecipare, inizialmente propone una serie di esercizi finalizzati a ripassare argomenti quali: il
browser Chrome; Google Search, Gmail e Calendar per gestire appuntamenti. Poi i nuovi argomenti:
Drive per scrivere e fare i conti; Google +: gestire le cerchie, il post, lo stream, le foto e gli hangouts;
Reader per seguire i Feed, News, più di una rassegna stampa; Google play store per scaricare applicazioni, libri e musica, gratuita e non, Googlle Hearth e Maps per trovare luoghi e definire percorsi,
uso di Street View; YouTube per organizzare playlist da condividere o pubblicare video; Google
Cultural institute, per vivere le meraviglie del mondo, per avere l'arte mondiale a portata di mano il
traduttore in 54 lingue, padroneggiare la Dashboard ovvero il cruscotto del mondo di Google e, attraverso Takeout, scaricare i nostri dati da Google.
Corso intermedio - prerequisiti corso precedente o colloquio con l’insegnante
Mancini Mauro
Compito in classe! Esercitazioni informatiche sul cloud
lez. n. 12 - cod. 343
Le lezioni in presenza possono non essere sufficienti per riuscire ad usare il computer, occorre esercitarsi! Il corso ripropone i contenuti sviluppati durante il corso Il cloud di Google (Drive, Google +,
Foto, Hangouts, Maps, YouTube, Calendar, Earth, Libri, etc) proponendo tantissimi test ed esercitazioni. Alla prima lezione si risponde ad una serie di test, poi vengono consegnati i primi esercizi da
svolgersi a casa. Quando ti viene chiesto di fare una cosa per la prima volta, l'esercizio è accompagnato da un promemoria che spiega passo passo le azioni da farsi. In molti casi esistono anche delle
pillole (mini manuali) che illustrano compiutamente un programma. Dopo aver provato a fare gli
esercizi a casa, alla lezione successiva, si procede alla correzione in aula. Non è un corso di informatica, ma una serie di esercitazioni, è pertanto vivamente sconsigliato a chi non ha fatto il corso Il cloud
di Google o equivalente.
Corso intermedio - prerequisiti corso precedente o colloquio con l’insegnante
Fernando Seneviratne Anton e Mancini Mauro
Il mondo di Android, fra smartphone, tablet e computer
lez. n. 20 - cod. 284
L’hardware, la memoria interna, la micro SD, le periferiche interne ed esterne. Creare cartelle, comandi taglia, copia e incolla. La trasmissione cellulare (G3, Umts, Gsm, Wifi, Bluetooth, Tethering,
Vpn, Gps), il roaming. Il dizionario dei termini (apps, widget, wallpaper, hotspot, etc). Android 4.4 e
superiori, aggiornarlo. La Home, le schermate delle Apps e dei Widget, scaricarle, spostarle, cancellarle o rimuoverle. I simboli e pulsanti del menu Impostazioni. La gestione della sicurezza, la telefonia, il registro delle chiamate, sms e mms, posta, chat, videochat, galleria fotografica, musica, traduttore, riconoscimento e sintesi vocale, scaricare film, musica, libri, acquisti online. Impariamo ad usare
le app per scrivere e fare di conto, spedire sms gratuiti, riconoscere musica e ascoltarla, telefonare
gratuitamente, spostare file via wifi, pulire la memoria, montare video, ritoccare foto, leggere i quotidiani, l’antivirus, etc. Sincronizzare contatti, posta e documenti fra computer smartphone e tablet.
Versioni di Android precedenti alla 4.2 non hanno tutte le funzioni illustrate nel corso
Corso avanzato - prerequisiti corso precedente o colloquio con l’insegnante
Corsi, manuali, esercitazioni, pillole, promemoria, Circolo didattico, Gruppo di studio, Ata, noi facciamo la nostra parte, ma tu, i compiti a casa li fai?
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Fernando Seneviratne Anton, Mancini Mauro e Adriani Corrado
Chiedilo all'insegnante
lez. n. 12 - cod. 329
Il cloud computing ed Android sono due ambienti in continua vertiginosa crescita, il corso vuole
essere un momento di aggiornamento rispetto a questi due mondi, ma, al momento stesso, una occasione per chiedere chiarimenti; per questo ogni lezione è double face: nella prima ora l'insegnante
affronta una novità illustra un aggiornamento da effettuarsi, la seconda ora è dedicata a rispondere a
domande di chiarimento avanzate dai corsisti
Corso di mantenimento - prerequisiti corso precedente o colloquio con l’insegnante
Mancini Mauro
Il computer per tutti (anche per i casi disperati!)
lez. n. 10 - cod. 150
Molte persone hanno difficoltà ad usare il computer, la soluzione c'è: un sistema operativo semplice,
semplice registrato su una chiavetta usb che la persona porta sempre con se in modo da caricarlo su
un qualsiasi computer. Dopo aver avviato il sistema (basta accendere il computer), sulla scrivania la
persona trova poche icone grandi, auto esplicative, che gli permettono di collegarsi ad Internet, cercare informazioni, ricevere e spedire posta con Gmail, gestire i contatti, ascoltare musica e vedere
film con Youtube, telefonare e scambiare messaggi.
Corso base - prerequisiti nessuno - a calendario su richiesta
Mancini Mauro
Il mondo di Google
lez. n. 20 - cod. 242
Una volta il nostro modo di lavorare al computer era basato sul principio il mio computer, i miei dati,
i miei programmi, oggi, con la diffusione di Internet, dei tablet e degli smartphone irrompe il cloud
computing (lavorare nella nuvola, ovvero in Internet), ovvero lavorare utilizzando programmi e spazi
di archiviazione gratuiti in cui possiamo salvare documenti, foto, filmati, musica, il tutto raggiungibile da qualsiasi posto tramite Internet e gestibile con qualsiasi mezzo, sia esso un computer, un tablet
o uno smartphone. Il corso parte da zero ed è indicato per persone che non sanno usare il computer e
che vogliono imparare ad usarlo in modo facile ed intuitivo badando all'essenziale, questi gli argomenti trattati: come ragiona il computer, come è fatto, i comandi indispensabili per gestirlo, collegarsi
ad Internet, cercare informazioni, vedere filmati ed ascoltare musica, spedire e ricevere posta, chattare, tenere in ordine la propria agenda degli appuntamenti, scrivere testi e fare calcoli. Tutti i programmi utilizzati sono gratuiti. E poi? Per lo studio puoi usare un manuale di oltre 200 pagine (20€)
e per un anno, se hai la tessera Adp , partecipi gratuitamente al Circolo didattico Adp - Dal mondo
di Google a Google + social, dove trovi oltre 100 fra allievi ed ex allievi, le Presentazioni (ripasso),
le Pillole (brevi monografie), i Promemoria (elenco dei passaggi di una azione), le Esercitazioni (verifica del fare). chi ti dà di più per imparare?
Corso base - prerequisiti nessuno - a calendario su richiesta
Mancini Mauro
La nuova ECDL full standard
lez. n. 45 - cod. 2
L’ECDL (European Computer Driving Licence) è una certificazione accreditata in oltre 120 Paesi; in
Italia rappresenta un elemento positivo di valutazione ai concorsi pubblici dove, dal 1° gennaio 2000,
occorre dimostrare di saper utilizzare il computer e di conoscere almeno una lingua straniera (legge
Bassanini n. 387 del 27.10.98 art.13); è riconosciuta valida nelle scuole medie superiori nella definizione del credito formativo ai fini dell’esame di maturità; in gran parte delle Facoltà Universitarie
l'esonero da determinati esami (solitamente Informatica 1), recentemente è entrata a far parte di Accredia - Ente Italiano di Accreditamento - organismo autorizzato dallo Stato a svolgere attività di
accreditamento. La certificazione Ecdl Full Standard si ottiene superando i moduli: Concetti di base
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del computer (Computer Essentials), Concetti fondamentali della rete (Online Essentials), Elaborazione testi (Word Processing), Foglio elettronico (Spreadsheets), Strumenti di presentazione (Presentation), Collaborazione in rete (Online Collaboration), Sicurezza informatica (IT Security). Per ulteriori informazioni o per conoscere le date delle sessioni di esami www.attidipensiero.it. Nel costo del
corso non sono compresi i costi della skill Card, degli esami e della manualistica
Corso base - prerequisiti nessuno - a calendario su richiesta
Mancini Mauro
Il bilancio di casa con un foglio di calcolo
lez. n. 7 - cod. 271
Tenere sotto controllo il bilancio di casa attraverso l’uso di un foglio di calcolo gratuito definendo le
voci di entrata e quelle di uscita, gestire il saldo controllando sprechi e risparmi; scoprire la media
mensile delle spese per capire dove intervenire. Imparare a referenziare le celle, utilizzare le funzioni,
creare e stampare semplici grafici per visualizzare andamenti e pianificare spese o investimenti.
Corso intermedio - prerequisiti conoscenza di base del computer - a calendario su richiesta
Mancini Mauro
Google Drive al massimo
lez. n. 8 - cod. 298
Con l'avvento dei tablet e degli smartphone Android il cloud computing (lavorare usando Internet) è
diventata una consuetudine. Google Drive, gratuitamente, ti offre tantissimi programmi fra cui un
simil Word, un simil Excel, un simil PowerPoint, etc. tutti compatibili con i prodotti di Microsoft,
per lavorare con qualsiasi attrezzatura (computer, smartphone, tablet), da qualsiasi luogo. Non fare il
pirata, fatti furbo!
Corso intermedio - prerequisiti conoscenza di base del computer - a calendario su richiesta
Mancini Mauro
Acquisti e vendite online
lez. n. 4 - cod. 24
Analisi di mercato indicano che acquistare online procura un risparmio superiore al 15%. Scopriamo
il prezzo migliore di un oggetto con Google shopping, poi compriamolo online, solo dopo, però aver
imparato a conoscere i principali siti di vendita e capire le differenze che esistono fra loro (asta on
line, acquisto da privati, gruppo di acquisto, etc) . Capiamo poi come pagare in sicurezza utilizzando
Paypal, la carta virtuale o la carta ricaricabile. Impariamo ad usare Ebay: registriamoci, apprestiamoci
a comprare (Asta, Compralo subito, Proposta di acquisto, Annunci e Offerte del giorno), esaminando
tutti gli aspetti dell’oggetto in vendita, l'affidabilità del venditore, le modalità di spedizione e di pagamento in modo da evitare fregature. Impariamo a mettere sotto osservazione un oggetto e, quando
conveniente, acquistarlo e pagarlo. Vediamo come gestire eventuali controversie. Se poi abbiamo
qualcosa da vendere impariamo ad effettuare una inserzione su Ebay. Diamo poi una occhiata agli
altri principali siti di vendita (Subito, Amazon, Google shopping, Groupon, Autoscout24, Swoppy
etc), capendo le differenze fra loro. Pronto a scommettere che con i primi due acquisti ti sei rifatto
dei costi del corso!
Corso base - prerequisiti conoscenza di base del computer
Mancini Mauro
Avessimo da scoprì che semo parenti!
lez. n. 4 - cod. 180
Internet, salvo fine del mondo non prevista, è l’eternità; infatti qualsiasi informazione pubblichiamo
sul Web è destinata a restare disponibile anche oltre la nostra dipartita. L’albero genealogico non è
solo scoperta delle origini, è anche voglia di lasciare traccia nel futuro e questo oggi è possibile:
cominciamo allora con lo scaricare il programma gratuito per inserire l’albero genealogico, le foto di
famiglia e degli antenati, storie personali e del nucleo familiare, pubblichiamo poi il sito su Internet
e, mentre il programma si mette alla ricerca di corrispondenze con altri alberi genealogici per scoprire
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lontane parentele, condividiamolo con amici e conoscenti. Il programma ci permette di creare grafici
degli antenati e dei discendenti in varie forme, di stampare il libro dei resoconti, l’elenco degli ascendenti e dei discendenti, la cronologia, etc. È necessario portare il proprio computer e uno schema dei
propri ascendenti e discendenti composto da Cognome e nome, luogo e data di nascita, del matrimonio e di morte, foto singole e di gruppo, brevi note sulle persone
Corso base - prerequisiti conoscenza di base del computer - a calendario su richiesta
Mancini Mauro
Da Google Maps a Google Earth
lez. n. 5 - cod. 198
L'ambiente Google Maps, vedere le mappe, da satellite o in 3D, localizzare un luogo su una mappa
vederlo come è in realtà attraverso Street View, inviare le coordinate via email per facilitare incontri,
ottenere indicazioni commerciali nelle vicinanze e sul trasporto pubblico. Definire itinerari, visualizzarli sulle carte e ottenere una stima dei costi. L'ambiente Google Earth, trovare località e muoversi
attraverso il visualizzatore 3D, calcolare distanze, definire tour, articolare percorsi dettagliati con
immagini, distanze, etc. Creare delle proprie mappe con itinerari ed immagini dare uno sguardo al
cielo, fare un salto sulla Luna o su Marte, immergersi negli oceani o fare un salto nel passato. Sorvolare la terra attraverso un simulatore di volo.
Corso intermedio - prerequisiti conoscenza di base del computer - a calendario su richiesta
Mancini Mauro
Youtube al massimo
lez. n. 4 - cod. 199
La scrivania di Youtube, cercare film e musica e non solo iscriversi ad un canale. Riprodurre un video
impostando qualità, sottotitoli, gradimento, condividerlo. Accedere a Youtube, creare playlist e condividerle, caricare filmati, montarli, pubblicarli o condividerli creare il proprio canale, usare hangout
per organizzare trasmissioni dal vivo. Scaricare musica e filmati
Corso base - prerequisiti conoscenza di base del computer - a calendario su richiesta
Mancini Mauro
Freestudio, di tutto, di più!
lez. n. 3 - cod. 195
Freestudio è un pacchetto di oltre 20 applicazioni multimediali gratuite sviluppate da DVDVideoSoft
che permettono di convertire file video ed audio tra formati diversi o prepararli per i dispositivi mobili, masterizzare ed estrarre informazioni da DVD e CD, caricare e scaricare video e musica da YouTube sul tuo computer o su dispositivi mobili, montare file video ed audio, registrare audio e mixarlo,
catturare screenshot, montare video creare immagini 3D. In questo primo approccio verranno viste le
applicazioni principali. E' consigliato portare il proprio computer
Corso base - prerequisiti conoscenza di base del computer - a calendario su richiesta
Mancini Mauro
Progettare un viaggio lowcost
lez. n. 4 - cod. 205
Il diario di bordo è un foglio di calcolo complesso attraverso cui possiamo pianificare un viaggio,
usarlo durante il viaggio per raccogliere le spese, avere un consuntivo analitico alla fine del viaggio
in modo totalmente automatico. Se in fase di pianificazione poi usiamo internet ecco che possiamo
pianificare un viaggio lowcost: impostiamo l’itinerario, definiamo le tappe, scegliamo dove dormire,
buttiamo giù i costi preventivi, scarichiamo le informazioni sui luoghi da vedere, prenotiamo spostamenti e pernottamenti, tracciamo il percorso su Google Maps, usiamo Google + se vogliamo condividere il viaggio con altri viaggiatori, parenti e amici, sempre che alla fine si decida di partire! Come
esercizio verrà pianificato un vero viaggio che potrebbe anche diventare reale (se siamo d'accordo
perché no?) e allora che ne direste di 4 giorni a Parigi a 65 euro al giorno tutto compreso?
Corso base - prerequisiti conoscenza di base del computer
37
Fernando Seneviratne Anton
Percorso: Multimedia
Dire multimedia significa film, musica, libri, immagini e foto tutti in formato digitale. Saperli trovare,
scaricare o semplicemente vederli/ascoltarli in streaming è il passo successivo, ma oggi gli strumenti
sono tanti: il computer, ma anche smartphone e tablet per non parlare poi di smartTv o di apparecchiature come Google Chromecast. Per non parlare poi dei programmi sia quelli che girano sul computer, sia le app Android delle apparecchiature mobili. Un percorso che alla fine metterà in grado il
corsista di gestire tutti gli strumenti multimediali siano essi su un computer o su Android:
 Dal multimedia alla smart tv
 Il player tuttofare
 Le apps Android per il multimedia
Fernando Seneviratne Anton
Dal multimedia alla smart Tv
lez. n. 5 - cod. 223
Il pc e le periferiche multimediali video, i collegamenti, riversare video da Vhs, i codec video, vedere
o scaricare un film? Masterizzare un film su DVD con DVD Shrink, i podcast video, i media server,
la Tv sul computer o il computer sulla Tv? Guardare i film attraverso il computer. Lo streaming video.
Trovare film gratuiti. Vedere film on demand a pagamento. Navigare in Internet attraverso la tv.
Corso base - prerequisiti nessuno - a calendario su richiesta
Fernando Seneviratne Anton
Il Player tuttofare
lez. n. 2 - cod. 210
Scaricare e installare VLC (Video Lan Client). Vedere film, ascoltare musica, catturare schermate,
creare playlist audio e video, visualizzazioni (oscilloscopio, vu meter, etc), equalizzatore e spaziatore.
È consigliato portare il proprio computer
Corso base - prerequisiti nessuno - a calendario su richiesta
Fernando Seneviratne Anton
Le apps Android per il multimedia
lez. n. 8 - cod. 413
Sempre di più l'informazione multimediale viene fruita attraverso le apparecchiature mobili e allora
impariamo ad usare Shuttle Music Player per ascoltare musica, Che canzone è per riconoscere una
musica, Fotocamera per fare fotografie e girare brevi video, app Google per trovare e vedere un film,
Google libri e Kindle app per leggere gli ebook, Calibre per gestire e leggere epub, trasmettere film
e foto dallo smartphone al televisore usando Chromecast, Foto per gestire foto e condividerle, etc
Corso base - prerequisiti nessuno
Fernando Seneviratne Anton e Mancini Mauro
Percorso: Social & mobile
Sempre di più le piattaforme social vengono fruite tramite smartphone e tablet, questo percorso unisce
i due aspetti: accanto ai principali social network (Facebook, Google +, Twitter) vengono viste anche
le principali app per la comunicazione (Skype, Hangouts, Wathtsapps, Viber, Telegram) e non solo;
questi i corsi:
 Facebook - capiamo le caratteristiche e come funziona il social network più diffuso
 Google + - il più articolato e ricco
 Twitter - il campione per diffondere informazioni in tempo reale
 Skype - comunicare con tutti
 10 apps Android indispensabili - i programmi per comunicare e non solo
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Fernando Seneviratne Anton
Facebook
lez. n. 4 - cod. 213
Apertura dell’account, come proteggerlo, come aggiungere un soprannome o modificare la password,
gestione del profilo, cosa rendere pubblico e cosa no, curiosare nel profilo di un amico, fare amicizia
o tagliare i ponti. Il diario (timeline), le notizie. Come usare la mail di FB. Caricare video/foto, gestire
album fotografici, notifiche, creazione dei gruppi di amici. Uso dei tag e degli hashtag. Come gestire
i tag e approvarli, la gestione delle applicazioni. Come disattivare un account FB.
Corso base - prerequisiti conoscenza di base del computer
Mancini Mauro
Google +
lez. n. 4 - cod. 412
Google + è sicuramente la piattaforma social più articolata e completa estendendosi dai computer agli
smartphone e ai tablet Android. Accanto alle tradizionali funzioni social (cerchie, post, stream, temi
caldi, eventi, community, raccolte) Google + propone strumenti potentissimi come Foto ed Hangouts
e, in ambito aziendale, le pagine. E se poi social fossero anche Youtube, Drive, Maps, Calendar,
News, Traduttore e... è così, ma non fanno parte di questo corso!
Corso base - prerequisiti conoscenza di base del computer
Fernando Seneviratne Anton
Twitter
lez. n. 4 - cod. 190
Introduzione alla piattaforma: l’asimmetria di Twitter, seguiamo chi ci pare, Tweet, Follower, Liste,
Retweet o preferito? 140 caratteri per dire tutto, largo alle abbreviazioni. Scoprire i temi del giorno
attraverso gli hashtag, seguire le notizie in tempo reale, attenti alle bufale meglio fidarsi di fonti sicure, seguire vip e politici, difficilmente rispondono a meno che non decidano di aprire una sessione
pubblica di domande e risposte (Percorso: AskObama). Alla larga dai Troll. Gli addon di Twitter. È
consigliato l’uso del proprio computer
Corso base - prerequisiti conoscenza di base del computer
Fernando Seneviratne Anton
Skype
lez. n. 2 - cod. 187
Skype è un software di messaggistica istantanea e VoIP (Parlare usando Internet) che permette di
chattare, trasferire file, condividere lo schermo, telefonare e video chiamare una o più persone contemporaneamente. Le telefonate Skype sono crittografate e non intercettabili. SkypeOut (a pagamento) permette di effettuare chiamate a telefoni fissi e a cellulari abbattendo i costi delle chiamate
internazionali e intercontinentali; con Skype è possibile anche inviare sms a basso costo verso tutti
gli operatori di rete mobile. Questi gli argomenti trattati: registrazione dell'account, download e installazione, la chat , il collegamento audio, il collegamento audio/video, gli stati in linea, le emoticons,
aggiungere dei contatti, bloccare/sbloccare contatti, creazione di gruppi di contatti, invio di file, configurazione delle opzioni, gli extra
Corso intermedio - prerequisiti conoscenza di base del computer
Fernando Seneviratne Anton e Mancini Mauro
10 apps Android indispensabili
lez. n. 8 - cod. 285
Android è il sistema operativo più diffuso fra gli smartphone ed i tablet con oltre 800.000 apps (programmi), la gran parte gratuite. Il corso propone una rapida carrellate delle apps più utili e divertenti:
Documenti Google per scrivere, Fogli per tenere sotto controllo il bilancio di casa, Airdroid (per
copiare via etere file dal computer all'apparecchiatura mobile), un'app antivirus, Googless (fotogra-
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fare scritte o monumenti e tramite loro cercare informazioni su Internet), Google play Edicola (leggere i più diffusi quotidiani), Sound search (riconoscere musica ed ascoltarla), Google book, Kindle
(leggere libri), Burraco (giocare da solo o in multiplayer),foto, Hangout, Skype, WhatsApp (per videochiamate e tanto altro). Le app possono essere variate.
Corso base - prerequisiti conoscenza di base del computer
Fernando Seneviratne Anton
Percorso: Manutenzione ordinaria del computer
Spesso non facciamo mai la manutenzione del computer, poi ci lamentiamo se il computer è lento e
ci disperiamo quando perdiamo tutti i dati perché l'hard disk si è rotto! Inutile battersi il petto, meglio
prevenire; questi i corsi per vivere spensieratamente:
 Mentre facciamo il backup parliamo di manutenzione - mettiamo al sicuro i dati e non solo
 Virus e malware, conoscerli per difenderci - quando la minaccia viene da fuori
 Chrome al massimo - per bloccare le minacce al nostro browser
 Recuperiamo un vecchio computer con Linus - il computer ha un sistema operativo colabrodo? Ecco la soluzione
Fernando Seneviratne Anton
Mentre facciamo il backup parliamo di manutenzione
lez. n. 2 - cod. 174
Il backup è operazione lunga, ma indispensabile per evitare di perdere i nostri dati in caso di rottura
dell’hard disk. Impariamo a fare il disco di ripristino di Windows e a fare il backup del nostro computer; poi, durante il backup, vediamo le altre operazioni di manutenzione ordinaria utilizzando i
computer dell'aula: impariamo a pulire il disco, ad usare Scandisk, Defrag, ad installare e a disinstallare un programmai, a pulire il registro di Windows con Advanced system care di Iobit. Per fare il
backup è indispensabile portare il proprio computer, un disco esterno (circa 40 euro) e un Dvd
Corso intermedio - prerequisiti conoscenza di base del computer
Fernando Seneviratne Anton
Virus e malware, conoscerli per difendersi
lez. n. 2 - cod. 224
Virus, cookie, worm, troian horse, spyware, hijacker, adware, rabbit, rootkit, phishing, hoax e compagnia cantando. Impariamo ad usare le difese naturali di Windows 7, ad installare e gestire un antivirus gratuito, a sapere come navigare sicuri in rete, per non cadere nella rete!
Corso intermedio - prerequisiti conoscenza di base del computer
Fernando Seneviratne Anton
Chrome al massimo
lez. n. 2 - cod. 215
L'interfaccia di Chrome, la omnibox per cercare, navigare e fare di conto (e non solo), i super preferiti,
i preferiti ed i preferiti organizzati, la personalizzazione del browser, l'accesso a Chrome, sincronizzazione dati e protezione, le estensioni, la cronologia, il download, le applicazioni Chrome, la navigazione in incognito.
Corso base - prerequisiti conoscenza di base del computer - a calendario su richiesta
Fernando Seneviratne Anton
Recuperiamo un vecchio computer con Linux
lez. n. 5 - cod. 287
Windows Xp non è più essere supportato, ovvero Microsoft non distribuisce più gli aggiornamenti
della sicurezza per proteggere il computer da virus dannosi, spyware e altri malware che possono
carpire informazioni personali. Che fare? Installare Windows 7? Il computer potrebbe non essere
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tecnicamente adeguato. Comprare un nuovo computer? Assolutamente no, la soluzione può essere
quella di installare sul computer una delle tante versioni di Linux, sistema operativo che si caratterizza
per la gratuità, l'estrema leggerezza (quindi gira anche su computer vecchi), la somiglianza con Windows Xp. Il corso illustra come installare Linux, le caratteristiche principali del sistema operativo, i
principali programmi gratuiti per scrivere, far di conto, disegnare, navigare in Internet.
Corso base - prerequisiti conoscenza di base del computer - a calendario su richiesta
Fernando Seneviratne Anton e Mancini Mauro
10 programmi per te…
lez. n. 20 - cod. 244
Un corso per chi, sapendo utilizzare il computer, vuole imparare ad utilizzare una serie di programmi
gratuiti fra cui: Picasa - per catalogare e correggere foto, creare album e presentazioni condivisibili;
Libre Office - l'alternativa gratuita a Ms Office, vedremo il programma di videoscrittura e quello di
calcolo; Google Maps - non solo trovare luoghi, ma anche fare percorsi; Baidu - l'antivirus che non
rompe le scatole, ma fa alla grande il suo mestiere; KeePass Password Safe - per archiviare tutte le
password utilizzate tenendole al sicuro anche da eventuali malaugurate dimenticanze; VLC Media
Player - per ascoltare musica e vedere video; PDF Creator - per creare, modificare e stampare documenti PDF, il più efficiente modo di scambiare informazioni; Koyote Free Video Converter - per
convertire video da un formato all'altro, compatibile con una miriade di formati in entrata e uscita e
di semplice utilizzo; From YouTube to mp3 converter - per estrarre musica dai filmati YouTube;
Audacity per mixare musica. I programmi elencati sono indicativi e possono essere modificati in
funzione di quanto di meglio si può trovare al momento del corso nel mondo del freeware. E poi? Per
un anno partecipi gratuitamente al Gruppo didattico Adp - Dal mondo di Google a Google + social
Corso intermedio - prerequisiti conoscenza di base del computer - a calendario su richiesta
Fernando Seneviratne Anton
Windows 10 per saperne di più
lez. n. 5 - cod. 347
Corso avanzato per utenti che abbiano una buona conoscenza di base di Microsoft Windows 7 o
versioni precedenti. Scopriamo le novità di Esplora risorse, come usare la nuova interfaccia e le nuove
impostazioni di Windows 10. Cerchiamo nel Windows Store per trovare le app più utili. Cos'è Cortana e cosa Microsoft Edge (attuale progetto Spartan). Modalità tablet e il sistema delle notifiche/impostazioni. Come funziona il multi desktop virtuale e cos'è la modalità Continuum. E' consigliato
l'uso del computer personale e per chi non avesse provveduto ad installare Windows 10 (gratuito per
utenti Win 7 e 8), vediamo come installarlo.
Corso base - prerequisiti conoscenza di base del computer
Fernando Seneviratne Anton e Mancini Mauro
Torneo di videogiochi
lez. n. 7 - cod. 240
I giochi con il computer non sono solo ammazzamenti o sparatutto, ma possono anche essere giochi
di strategia e fortuna come con le carte, i dati, i giochi da tavola, etc. tutti passatempi da giocare in
compagnia, magari attraverso Internet; allora perchè non giocare a Risk II (Risiko), Battaglia Navale,
Scacchi, League of Legends, M3 Challenge, Quake III Arena. Torneo di videogiochi è un'occasione
per stare assieme e giocare con il computer tramite internet. Una sfida di due ore in cui, oltre alla
spiegazione del gioco (primi 30 minuti), si costituiscono le squadre, poi primi scontri e, se non si
finisce in classe, si continua a casa fino a definire il campione. Si consiglia di portare il proprio computer.
Corso base - prerequisiti nessuno - a calendario su richiesta
Solo se hai prenotato e poi ti iscrivi in sede puoi avere lo sconto del 5%!
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Adriani Corrado
Percorso: Il tecnico del computer
Percorso che ha come figura di riferimento quella del tecnico di computer, ma che, più modestamente,
si prefigge di creare un utilizzatore evoluto che sappia operare interventi non usuali (reinstallazioni,
backup, sostituzioni di parte hardware, ampliamenti di memoria, etc) e che comprenda i malfunzionamenti sapendo quanto meno da cosa dipendono e di conseguenza cosa fare, magari decidendo di
chiamare un tecnico! Questi i corsi:
 Riparatore di personal computer - mettere le mani nel computer senza rischiare di prendere
la scossa!
 Il fai da te del computer - non solo hardware, anche software di base
 Linux Ubuntu ed i derivati - un sistema operativo free per capire come funziona e magari
installarlo su un computer obsoleto
 Configurare una rete domestica e collegarla ad internet - non è poi così impossibile
 Le reti locali ed internet - per chi vuole diventare un esperto
E poi? Con la tessera Adp ciascun corso del percorso composto da minimo 12 lezioni ti permette di
partecipare gratuitamente per un anno al Circolo didattico Adp - Riparatore di pc dove resti in contatto con l’insegnante e con i tuoi colleghi
Adriani Corrado
Riparatore di personal computer
lez. n. 20 - cod. 52
Il corso attraverso lezioni teoriche (poche) e lezioni pratiche (tante) mette chiunque abbia i prerequisiti richiesti in grado di operare interventi di riparazione e ripristino su un personal computer o su un
server (per quest'ultimo ad un livello base di assistenza); questi gli argomenti: hardware del personal
computer e periferiche interne, descrizione dei blocchi funzionali scheda madre, Cpu e memoria, bus
isa, pci e pci express, interfacce ide, sata, lpt, com, usb, ps2, firewire e fdu, scheda audio e video,
alimentatore, hdu, cdrom, dvd, cdr e dvdr, bios, ricerca guasti e strumenti diagnostici. Hardware del
server, differenze tra pc e server, sistemi multiprocessore, ridondanza di alimentatori, hdu e ventole,
hot plug (alimentatori e hdu), interfaccia scsi, array controller e descrizione dei sistemi raid hw, ups,
cluster.
Corso intermedio - prerequisiti conoscenza di base del computer
Adriani Corrado e Mancini Mauro
Il Fai da te del computer
lez. n. 20 - cod. 30
Il corso, rivolto a chi già sa usare il computer, comprende argomenti di natura molto pratica: quali
sono i componenti del computer, come si montano, come si amplia la memoria Ram, come si fa ad
installare o a ripristinare un sistema operativo, installare un software o un nuovo hardware, allestire
e configurare una piccola rete, masterizzare un CD o un DVD, comprimere e decomprimere file,
gestire un antivirus, provvedere alla manutenzione ordinaria del computer, configurare il browser per
collegarsi ad Internet, utilizzare una chat, scaricare ed installare un driver, etc. Il corso affronta poi le
tematiche legate al tempo libero: il computer per vedere la televisione, per ascoltare la radio, vedere
i film, sentire musica, fare telefonate usando la tecnologia Voip, vedere le fotografie, etc.
Corso intermedio - prerequisiti conoscenza di base del computer
Adriani Corrado
Linux Ubuntu ed i derivati
lez. n. 10 - cod. 345
Linux è il più diffuso sistema operativo open source; in questo breve corso verrà illustrata la filosofia
open source, poi vedremo Linux di cui Ubuntu è la distribuzione più diffusa scopriremo il file system,
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procederemo ad installarlo configurando schermo, rete e lingua, poi proseguiremo con la configurazione della stampante e con l’installazione dei programmi gestionali più utili. Affronteremo alcune
problematiche e ci misureremo con l’utilizzo del terminale a carattere. Il corso termina con una breve
illustrazione delle altre principali distribuzioni presenti sul mercato
Corso intermedio - prerequisiti conoscenza di base del computer
Adriani Corrado
Configurare una rete domestica e collegarla ad Internet
lez. n. 4 - cod. 172
Cosa è una rete, quali gli elementi principali. Configurare una rete domestica tra pc, condividere dati
e stampanti. Il router Adsl. Collegare la rete al router Internet via cavo e Wi-Fi, configurare la connessione Wi-Fi del personal computer. Affrontare i principali problemi di connessione.
Corso base - prerequisiti conoscenza di base del computer - a calendario su richiesta
Adriani Corrado
Le reti locali ed internet
lez. n. 20 - cod. 159
I corsisti progettano una rete, realizzano i componenti di un cablaggio, provvedono alla configurazione del sistema operativo, di un firewall e di un router per uscire con ADSL, configurano una rete
wireless. Questi gli argomenti trattati ad un livello elementare: cenni sulla pila ISO OSI, reti LAN,
MAN e WAN, componenti base di una rete: schede di rete, repeater, hub, switch, modem, router,
gateway, firewall, i mezzi trasmissivi, la trasmissione delle informazioni, attenuazione, distorsione,
rumore, diafonia. Mb/s e MHz: Tecniche di codifica per la trasmissione digitale. Protocolli di rete:
protocolli di trasporto (IP, ICMP, UDP, TCP, PPP), protocolli applicativi (FTP, HTTP, SMTP, POP,
IMAP), protocolli per sessioni remote (TELNET, SSH). Topologie di rete: stella, anello, bus, topologie ibride. Progettazione delle reti, reti client/server e peer to peer, cenni sugli strumenti e funzioni
di diagnostica delle reti. Connettività: cross-link, WAN, connessioni internet, ADSL, velocità delle
connessioni. Reti LAN nella pratica oggi: cablaggio, implementazione e configurazione di una rete
LAN, crimpaggio dei cavi, cenni sulla sicurezza, cablaggio strutturato. Reti Wireless: protocolli IEEE
802.11a, IEEE 802.11b e IEEE 802.11g; access point, progettazione, implementazione e configurazione.
Corso avanzato - prerequisiti conoscenza di base del computer - a calendario su richiesta
Associazione Alma Roma
Fondata nel 1922 con lo scopo di diffondere e promuovere la cultura storica, archeologica ed artistica di Roma.
L’Associazione attua le sue iniziative grazie al contributo dei soci.
L’attività di Alma Roma si realizza organizzando visite guidate ai luoghi storici e culturali della città e del Lazio, pubblicando da 50 anni il Bollettino d’informazioni di
cultura romana, I Quaderni dell’Alma Roma, le Monografie Romane, le Cronache e
Monumenti Romani.
tel: 06 58232134 (ore 8 – 9 e 20 – 21) - cellulare: +39 347 1275537
www.almaroma.info - [email protected]
I soci di Adp possono partecipare alle uscite di Alma Roma pagando solo 5 euro,
quelli del Gruppo fotografico di Adp possono partecipare gratuitamente purché lascino poi un contributo fotografico a documentazione dell’uscita
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Longo Paolo
Percorso: Web
Il Web è oggi la realtà informativa, commerciale e di comunicazione più importante; siti e blog ne
sono l'ossatura. Costruire un sito od un blog è apparentemente facile, ma per governarne tutti gli
aspetti occorre conoscere l'Html, il Css, Php, MySql, Java, linguaggi e ambienti alla portata di tutti,
ma di un certo impegno. Il percorso propone due ambienti concorrenti (Joomla e WordPress), sicuramente i più diffusi, ma completa entrambi con tutto cio che serve per diventare veramente autonomi.
 Percorso Joomla composto da Costruire e gestire un sito con Joomla, Joomla avanzato, Costruire un sito di ecommerce con Viruemart, Smart WordPress. E poi? Con la tessera Adp
ciascun corso del percorso composto da minimo 12 lezioni ti permette di partecipare gratuitamente per un anno al Circolo didattico Adp - Web dove resti in contatto con l’insegnante e
con i tuoi colleghi
 Percorso Wordpress composto da Il sito facile con WordPress, Smart Joomla. E poi? Con la
tessera Adp ciascun corso del percorso composto da minimo 12 lezioni ti permette di partecipare gratuitamente per un anno al Circolo didattico Adp - Wordpress dove resti in contatto
con l’insegnante e con i tuoi colleghi, e dove trovi esercizi, materiali e continui ad approfondire le tematiche trattate durante i corsi
Complementari ad entrambi i percorsi: Programmare in Html & Css base, Html avanzato, Smart
Html, Programmazione Java base, Sql base per creare ed interrogare i data base
Longo Paolo
Costruire e gestire un sito con Joomla
lez. n. 15 - cod. 230
Costruire e gestire un sito diventa sempre più facile anche per persone che non conoscono nulla di
programmazione e questo grazie ai programmi CMS (Content management system): il più diffuso,
gratuito e con una ricca documentazione in italiano è Joomla. Il programma permette di organizzare
in modo semplice la base di dati su cui costruire un sito, di scegliere fra numerosi Template (modelli)
per definirne l'aspetto grafico, di gestire gli utenti che parteciperanno alla manutenzione del sito, di
controllarne la popolarità. Il corso illustra le fonti di documentazione ed i siti ufficiali dove procurarsi
la versione di Joomla più aggiornata, provvede ad installarlo, a configurare un sito Web, spiega come
amministrarlo, presenta i moduli aggiuntivi (gallerie immagine, forum, supporto multilingua, etc...).
La logica con cui Joomla organizza i contenuti non avrà più segreti e utilizzare l'interfaccia di backend per effettuarne l'aggiornamento di tutte le parti del sito sarà un gioco da ragazzi, aspetto quest’ultimo, fondamentale per la gestione professionale del programma.
Corso base - prerequisiti conoscenza di base del computer
Longo Paolo
Joomla avanzato
lez. n. 12 - cod. 308
Corso per chi, con conoscenze di base di Joomla, HTML e CSS, vuole arrivare a gestire gli strumenti
avanzati messi a disposizione dai tools del CMS. Argomenti trattati: come collegare i social network
al sito, inserire mappe interattive (googlemap), security e backup, gestione della privacy nel form dei
contatti, configurazione ed utilizzo di Google webmaster tool, creazione e collegamento mappa sito
in xml, seo in joomla, struttura della Serp di Google, configurazione Sef per joomla, impostazione
dei meta tag, l'importanza dei contenuti, il sito multilingua, creazione menù dedicati, moduli, Joomfish, modifiche al template , inseriamo un logo, modifica ai colori ed ai fonts, il footer, gestione area
download, inserimento di moduli all’interno di articoli, il tutto con esempi pratici e configurazioni.
Corso intermedio - prerequisiti corso precedente o colloquio con l’insegnante
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Longo Paolo
Costruire un sito di ecommerce usando Virtuemart
lez. n. 8 - cod. 307
Corso per chi, con conoscenze di base di Joomla, Html e Css, vuole avvicinarsi ai segreti dell'ecommerce realizzando un sito con Virtuemart, il potente componente di Joomla dedicato allo sviluppo di
ecommerce. Download ed installazione di VirtueMart, sua configurazione per gestire: utenti e gruppi
di clienti, moduli di pagamento, di spedizione e dei corrieri, prodotti, categorie e immagini, magazzino. Impiego pratico di attributi, tipi di prodotto, elementi "padre & figlio", creazione di parametri
personalizzati e ricerca avanzata, attività promozionali, coupon, sconti, newsletter, ordini, rapporti,
statistiche. Creare e collegare un account PayPal al sito e-commerce, promuovere il sito.
Corso avanzato - prerequisiti corso precedente o colloquio con insegnante - a calendario su richiesta
Longo Paolo
Smart WordPress
lez. n. 6 - cod. 167
Corso dedicato a chi ha seguito il corso base di Wordpress e voglia acquisire gli strumenti necessari
per cominciare a costruire un sito web in autonomia. Installazione e configurazione; impostazioni
generali; temi free vs pay; il blog; i migliori plugin.
Corso intermedio - prerequisiti corso precedente o colloquio con l'insegnante - a calendario su richiesta
Longo Paolo
Il sito facile con WordPress
lez. n. 15 - cod. 309
WordPress è nato per creare e gestire blog, ma col tempo si è evoluto in una piattaforma versatile che
permette di realizzare da un semplice sito web statico, ad un forum, fino ad arrivare ad un vero e
proprio social network. Scopo del corso è realizzare con gli strumenti di base del CMS un proprio
sito web senza conoscere alcun linguaggio di programmazione. Questi gli argomenti trattati: installazione e configurazione di WordPress. Locale o remoto? La scelta dell'hosting, l'installazione e configurazione di Wordpress su un server remoto, la bacheca e le impostazioni generali, installazione,
configurazione, personalizzazione e modifica dei temi. Gli elementi che compongono Wordpress: i
contenuti, le pagine e gli articoli, come scrivere e gestire gli articoli, le pagine, i link, le categorie e i
tag. Creare menu personalizzati, l’utilizzo dei widget, dei plugin, la gestione dei media, inserire video,
la gestione dei commenti, impedire lo spam. Gestione degli utenti, login e registrazione, area contatti,
l’importanza del Seo ed i plugin dedicati al Seo.
Corso base - prerequisiti conoscenza di base del computer
Longo Paolo
Smart Joomla
lez. n. 6 - cod. 212
Corso dedicato a chi ha seguito il corso base di Wordpress e voglia acquisire gli strumenti necessari
per cominciare a costruire un sito web in autonomia. Installazione e configurazione; la scelta del
template; Il back-end;i migliori componenti free; il Seo ; il backup del proprio sito;
Corso intermedio - prerequisiti corso precedente o colloquio con l'insegnante - a calendario su richiesta
Ottica di Alessandro Amadei
Misurazione vista - medico oculista su appuntamento - applicazione lenti a contatto
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Longo Paolo
Programmare in HTML & Css base
lez. n. 15 - cod. 300
Corso base per chiunque abbia dimestichezza nell'utilizzo di Internet e voglia imparare a creare siti
web statici scrivendo codice HTML (HyperText Markup Language) ed usando un foglio di stile CSS
(Cascading Style Sheets): l’HTML serve a creare la struttura delle pagine web, mentre i CSS servono
a dargli un certo stile tramite regole ben definite; i due linguaggi poi vengono interpretati dal browser
che visualizza così vita ad un sito web. Il corsista, partendo da zero, sarà portato alla realizzazione di
un semplice sito web. E poi? Con la tessera Adp partecipi gratuitamente per un anno al Circolo
didattico Adp - Html & Css dove resti in contatto con l’insegnante e con i tuoi colleghi
Corso base - prerequisiti conoscenza di base del computer
Longo Paolo
Html avanzato
lez. n. 15 - cod. 331
Il corso ha l'obiettivo di consolidare le nozioni acquisite durante il corso base di HTML. Le lezioni
propongono i fondamenti di Php e Javascript attraverso la proposizione di numerosi esempi ed esercizi basati su questi linguaggi; verrà anche illustrato il formato XHtml. Tutte queste tecnologie sono
alla base della programmazione di un sito ed infatti, al termine del corso, gli allievi saranno in grado
di realizzare un piccolo sito web e/o di interagire al meglio con i più noti CMS. Le competenze fornite
sono indispensabili per accedere ai corsi professionalizzanti. E poi? Con la tessera Adp partecipi
gratuitamente per un anno al Circolo didattico Adp - Html & Css dove resti in contatto con l’insegnante e con i tuoi colleghi
Corso intermedio - prerequisiti corso precedente o colloquio con l’insegnante
Longo Paolo
Smart Html
lez. n. 6 - cod. 267
Corso indicato per chi ha frequentato i corsi base di Joomla o Wordpress; scopo del corso è quello di
acquisire le conoscenze base del linguaggio arrivando a costruire una piccola pagina web esclusivamente in html. Il meccanismo dei tag; Html 4.01 vs 5; CSS3.
Corso intermedio - prerequisiti corso precedente o colloquio con l'insegnante - a calendario su richiesta
Longo Paolo
Programmazione Java base
lez. n. 15 - cod. 302
Apprendere i fondamenti del linguaggio Java, le sue basi e le librerie fondamentali in modo da riuscire
a sviluppare alcuni semplici programmi; quindi un primo approccio alla programmazione ed a Java
in modo, successivamente, di seguire corsi più avanzati. Il corso non comprende l’apprendimento di
alcune librerie per particolari specifiche applicazioni, per le quali occorre successivamente seguire
lezioni di approfondimento su programmazione Web, GUI o Palmari. E poi? Con la tessera Adp
partecipi gratuitamente per un anno al Circolo didattico Adp - Programmare in Java dove resti in
contatto con l’insegnante e con i tuoi colleghi
Corso professionalizzante - prerequisiti conoscenza di base del computer
Longo Paolo
Sql base per creare e interrogare i data base
lez. n. 15 - cod. 301
Il corso è rivolto a quanti non hanno mai avuto esperienza nell’ambito della programmazione e/o
nella progettazione delle basi di dati e desiderano apprendere le conoscenze fondamentali per poter
poi accedere allo studio di uno specifico linguaggio di programmazione. Structured Query language
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è il linguaggio più utilizzato per progettare, organizzare, realizzare e poi interrogare archivi relazionali. È aperto a tutti coloro che hanno una conoscenza di base nell'utilizzo del computer (Gestione
File, Navigazione in Internet, Elementi di Videoscrittura). Non è necessario possedere conoscenze di
programmazione. Durante il corso verranno mostrati esempi di applicazioni e verranno svolte esercitazioni. E poi? Con la tessera Adp partecipi gratuitamente per un anno al Circolo didattico Adp - Sql
dove resti in contatto con l’insegnante e con i tuoi colleghi
Corso professionalizzante - prerequisiti conoscenza di base del computer
Tedesco Giorgio
Php facile per il tuo progetto Web
lez. n. 20 - cod. 344
Il corso illustra l'utilizzo di molteplici tecniche e metodologie di sviluppo lato server: nello specifico
è un corso su Silex, ma anche su ambienti Linux. Silex è un micro-framework e permette di sviluppare
piccole applicazioni online (semplici pagine, ma anche servizi API/Rest o Server OAUTH o Autenticazione Generica su una base utenti), utilissimo per iniziare una propria idea e lanciarsi nel mondo
delle startup, oppure per gestire un proprio database da remoto, magari montato su una Raspberry Pi.
Silex è leggero ed immediato, caratteristiche essenziali in sistemi embbed o per soluzioni casalinghe
di domotica, condivisione di HDD (Nas) o video sorveglianza. Durante il corso installeremo un ambiente LAMP formato da Apache 2.4, Php 5.5 e MySQL 5.* e alcuni software open source quali
Composer e Git. Dopo aver impostato Apache per iniziare ad utilizzare SILEX, creeremo Sistema
CRUD (Create, Read, Update e Delete) collegato ai dati del nostro Database. È possibile lavorare con
la vostra Raspberry Pi, oppure virtualizzeremo l'ambiente nelle nostre postazioni. Il corso è indicato
per chi ha già conoscenze di Php & MySql, ma vuole addentrarsi in tematiche più avanzate di OOP,
interfacciamento a DataBase oppure per chi vuole specializzarsi in questo settore.
Corso professionalizzante - prerequisiti conoscenza di base dell'argomento -
Carolini Umberto
Da MySQL a PHP
lez. n. 10 - cod. 288
Il corso fornisce le competenze necessarie alla programmazione in linguaggio PHP in ambiente web
le conoscenze di base per la gestione di un database MySQL in ambiente server. L'accoppiata PHP e
MySQL è attualmente una delle più diffuse in rete, in quanto offre un linguaggio solido, capace di
sopportare grandi carichi di lavoro e un database dalle notevoli qualità tecniche. Durante il corso si
vedranno le istruzioni necessarie alla programmazione in (gestione condizioni, cicli, strutture dati,
ecc.), le istruzioni di interrogazione standard per i database relazionali, la gestione di pagine web
statiche e dinamiche, inoltre vengono date le basi della progettazione di un database relazionale e le
principali istruzioni SQL. Tutti gli argomenti sono affrontati privilegiando un approccio esemplificativo, ma salvaguardando l'imprescindibile rigore scientifico. Per coloro che lo desiderano il corso può
concludersi con l’esame di certificazione PHP Developer Fundamentals on MySQL® Environment
Corso professionalizzante - prerequisiti conoscenza di base del computer
Abbigliamento donna
Via luigi Fincati 11
Tel. 065122107
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Sconto del 15% ai soci di Adp e Upter
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Pizzuti Franca
Percorso: L'Italiano divertente
Il percorso ha lo scopo di preparare il candidato al test di italiano per stranieri necessario per ottenere
il permesso di soggiorno a tempo indeterminato (permesso UE di lungo periodo). Studiare una lingua
può essere noioso; può essere, ma non è detto che debba esserlo! Il percorso utilizza molti sussidi
multimediali al fine di agevolare l'apprendimento dell'italiano e, al tempo stesso, di renderlo il più
divertente e coinvolgente possibile; è composto da:
 Divertiamoci ad imparare l'italiano, test A1
 Divertiamoci ad imparare l'italiano, test A2
 Cinema italiano che passione…
E poi? Con la tessera Adp ciascun corso del percorso ti permette di partecipare gratuitamente per un
anno al Circolo didattico Adp - Italiano facile dove trovi test ed altri materiali finalizzati al superamento dell'esame e dove puoi rimanere in contatto con l'insegnante e gli altri corsisti continuando
così a studiare ben oltre la fine del corso!
Pizzuti Franca
Divertiamoci ad imparare l'italiano, test A1
lez. n. 15 - cod. 273
Livello di avvio del processo di apprendimento dell’italiano. Il corsista è in grado di presentare sè
stesso, fare domande e rispondere su argomenti personali in modo semplice. Comprende brevi interventi orali, capisce frasi e sa descrivere situazioni relative a famiglia, acquisti, geografia locale, lavoro, scuola, ecc. Riconosce i principali profili intonativi (interrogativo, dichiarativo e imperativo).
Sa chiedere e fornire anche per iscritto i propri dati, sa riempire un modulo, scrivere brevi testi di
corrispondenza. Il corsista è in grado di interagire con un interlocutore, anche se la comunicazione
procede con lentezza. Il corso usa strumenti multimediali quali il cinema, la musica e il karaoke per
proporre le strutture grammaticali della lingua
Corso base - prerequisiti nessuno
Pizzuti Franca
Divertiamoci ad imparare l'italiano, test A2
lez. n. 18 - cod. 350
Il corsista comprende frasi ed espressioni relative ad argomenti familiari e comuni (a scuola, a lavoro,
nel tempo libero ecc.), incluse brevi narrazioni. È inoltre in grado di produrre testi brevi composti da
frasi semplici con cui narra avvenimenti, attività svolte ed esperienze personali. Sa descrivere la propria famiglia, gli amici, il luogo in cui vive ecc. Sa gestire dialoghi di routine quotidiana, fare domande, rispondere e scambiare informazioni su argomenti familiari in situazioni prevedibili della vita
di tutti i giorni: viaggiare, mangiare, alloggiare e fare acquisti. Il corso usa strumenti multimediali
quali il cinema, la musica e il karaoke per proporre le strutture grammaticali della lingua.
Corso intermedio - prerequisiti corso precedente o colloquio con l’insegnante
Pizzuti Franca
Cinema italiano che passione…
lez. n. 15 - cod. 351
Corso di italiano per stranieri attraverso il cinema. Scopo del corso è il potenziamento delle competenze linguistiche e lessicali e lo sviluppo della produzione orale attraverso attività didattiche che
partono dal testo cinematografico. Ogni incontro sarà dedicato ad un regista italiano contemporaneo.
Questo un elenco (può subire variazioni) dei registi e dei relativi film che saranno oggetto dell’attività
didattica: Nanni Moretti - Habemus Papam; Paolo Sorrentino - La grande bellezza; Ferzan Ozpetek 48
Le fate ignoranti; Carlo Mazzacurati - La lingua del santo; Roberto Benigni - La vita è bella; Gabriele
Salvatores - Io non ho paura; Matteo Garrone - Gomorra; Francesca Archibugi - Questione di cuore;
Marco Bellocchio – Bongiorno, notte; Emanuele Crialese - Nuovomondo; Gianni Di Gregorio Pranzo di ferragosto; Marco Tullio Giordana - La meglio gioventù; Michele Placido - Il grande sogno;
Carlo Verdone - Il mio miglior nemico
Corso avanzato - prerequisiti corso precedente o colloquio con l'insegnante - a calendario su richiesta
Nobili Laura
Percorso: Conversare in inglese, anche partendo da 0
Spesso, quando ci si accosta all’apprendimento di una lingua, ci si sente molto frustrati dal fatto che,
nonostante le conoscenze acquisite con lo studio della grammatica, ci voglia poi parecchio tempo per
incominciare a dire due parole anche solo per farsi capire, per non trovarsi persi in una città dove non
conosciamo nessuno, per non rimanere a digiuno per tutta la durata della nostra vacanza, o, ancora,
per non fare brutta figura coi colleghi di lavoro. Ebbene, con un po’ di pazienza e di costanza, lo
studio dell’inglese può diventare piacevole se, accanto alla grammatica, si leggono giornali, brani, si
vedono film in lingua originale, si ascoltano dialoghi e si cantano canzoni in lingua, ciascuno secondo
le proprie possibilità e con la consapevolezza di poter man mano progredire. Una proposta composta
da 8 corsi di lezioni di vario livello e 5 corsi di conversazione. E poi? Con la tessera Adp ciascun
corso del percorso ti permette di partecipare gratuitamente per un anno al Circolo didattico Adp Inglese (livello di riferimento) dove trovi esercitazioni, video e testi in condivisione e dove puoi
aggiungere a tua volta suggerimenti, compiti da correggere, traduzioni. Ciascun corso poi utilizza,
come supporto didattico, il libro relativo al livello scelto, che comprende letture, ascolti, esercitazioni
in classe e una parte dedicata allo studio individuale.
Nobili Laura
Inglese Elementary 1 - A1.1
lez. n. 22 - cod. 259
Partire da zero per arrivare a comprendere e usare espressioni di uso quotidiano, frasi basilari tese a
soddisfare bisogni di tipo concreto. Presentare se stessa/o, fare domande semplici e saper dare risposte
interagendo con un'altra persona purché parli lentamente e chiaramente. Il tutto condito da elementi
di grammatica, pronuncia, studio del vocabolario.
Corso base - prerequisiti nessuno
Nobili Laura
Inglese Elementary 2 - A1.2
lez. n. 22 - cod. 292
Corso per chi non è completamente a digiuno della lingua inglese ma ha una preparazione di tipo
scolastico. Comprendere frasi ed espressioni di uso frequente, relative ad ambiti di immediata rilevanza. Comunicare in ambiti di routine che richiedono un semplice scambio di informazioni su argomenti familiari e comuni. Descrivere in termini semplici aspetti del proprio background e dell’ambiente circostante. Esprimere bisogni immediati e usare espressioni idiomatiche relative a diverse
aree tematiche. Ascolto, lettura e comprensione di dialoghi e di piccoli brani in lingua originale tramite supporto audio.
Corso base - prerequisiti corso precedente o colloquio con l’insegnante
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Nobili Laura
L’inglese con il Karaoke
lez. n. 10 - cod. 193
Il karaoke può essere un ottimo strumento per ripassare l'inglese: inizialmente ascoltiamo il brano
musicale, poi lo riascoltiamo e, grazie ai sottotitoli, uniamo cantato (fonetica) allo scritto, a questo
punto siamo pronti a tradurlo. Blowin' in the wind di Bob Dylan, Imagine di John Lennon, Eve of
Destruction di Barry McGuire, The House of the Rising Sun degli Animals, Nights In White Satin
dei The Moody Blues, San Francisco di Scott McKenzie, El Condor Pasa di Simon & Garfunkel,
Another Brick in the wall dei Pink Floyd, Innuendo dei Queen, tanto per gradire. Stonare non è un
problema, stiamo ripassando l'inglese, mica partecipiamo alle selezione per Sanremo! Corso di conversazione indicato per coloro che hanno frequentato il corso Elementary 2 (A1.2) o successivi
Corso base - prerequisiti indicati nella descrizione - a calendario su richiesta
Nobili Laura
Inglese pre-Intermediate 3 - A2.1
lez. n. 22 - cod. 303
Questo livello permette di approfondire il vocabolario e di acquisire una maggiore libertà e capacità
di espressione in ambiti di conversazione più ampi rispetto ai precedenti livelli. Si approfondirà lo
studio del vocabolario e delle espressioni idiomatiche relative alle diverse aree tematiche: conoscersi,
vita quotidiana, casa, scuola, lavoro, shopping, desideri e aspettative, sentimenti, viaggi e turismo,
indicazioni stradali, eventi di attualità, salute, cucina, espressioni di socializzazione; il corso comprende esercitazioni di ascolto, lettura e comprensione di dialoghi e di brani in lingua originale, tramite supporto audio.
Corso intermedio - prerequisiti corso precedente o colloquio con l’insegnante
Nobili Laura
Inglese pre-Intermediate 4 - A2.2
lez. n. 22 - cod. 291
Alla fine di questo corso sarà possibile affrontare brani di ascolto di una certa difficoltà, sia a livello
di varietà di vocabolario, sia a livello di velocità delle conversazioni e dei dialoghi. Si faranno esercitazioni più frequenti sui testi di ascolto, per sviluppare la capacità di concentrazione e di memorizzazione delle parole, sforzandosi di ripetere, a parole proprie, i contenuti ascoltati.
Corso intermedio - prerequisiti corso precedente o colloquio con l’insegnante
Nobili Laura
The Canterville Ghost
lez. n. 8 - cod. 319
In questo breve corso si propone la lettura de Il fantasma di Canterville (The Canterville Ghost), un
celebre racconto umoristico scritto in età giovanile da Oscar Wilde (1887). Data la chiarezza del
linguaggio e il suo variopinto vocabolario, questo racconto ben si presta ad una lettura piacevole e
divertente, intrigante, che può diventare uno stimolante punto di partenza per aiutare gli allievi ad
acquisire dimestichezza con le strutture della sintassi inglese e incominciare a cimentarsi con la tanto
temuta conversazione. Corso di conversazione indicato per coloro che hanno frequentato il corso preIntermediate 4 (A2.2) o successivi
Corso intermedio - prerequisiti indicati nella descrizione - a calendario su richiesta
Nobili Laura
Inglese Intermediate 5 - B1.1
lez. n. 22 - cod. 376
Corso, destinato a chi ha già una buona padronanza della lingua inglese, intende fornire occasione
per esercitare ed implementare le proprie capacità comunicative e migliorare la scioltezza di linguaggio, nonché di potenziare le capacità di comprensione. Si impareranno vocaboli nuovi della lingua
parlata e si apprenderanno vocaboli appropriati, relativi a specifiche competenze ed argomenti, quali:
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luoghi geografici e turistici, eventi storici, situazioni politiche, personaggi famosi della cultura,
dell'arte e della letteratura; verranno fatte esercitazioni di scrittura e di composizione di brani in lingua
inglese.
Corso intermedio - prerequisiti corso precedente o colloquio con l’insegnante
Nobili Laura
Inglese Intermediate 6 - B1.2
lez. n. 22 - cod. 323
Alla fine di questo corso, l’allievo sarà in grado di esprimersi in maniera comprensibile, di sostenere
dei dialoghi e di esprimere le proprie opinioni su argomenti di media-alta difficoltà. Inoltre, potrà
redigere testi scritti, in maniera chiara e comprensibile.
Corso intermedio - prerequisiti corso precedente o colloquio con l’insegnante
Nobili Laura
Learning English with Richard Linklater
lez. n. 8 - cod. 321
Questo corso intende proporvi lo studio dell’inglese tramite l’ascolto in lingua originale e con i sottotitoli in inglese di una famosa trilogia di Richard Stuart Linklater, regista e sceneggiatore statunitense (nato nel 1960). Questi i film: Before Sunrise (Prima dell’alba), 1995; Before Sunset (Prima del
tramonto), 2004; Before Midnight (Prima di mezzanotte), 2013. Il plot è piacevole, leggero e divertente e, oltre a costituire un buon esercizio di ascolto e di comprensione, useremo le trame dei film
come spunto di conversazione, in cui ognuno potrà esprimersi liberamente in base al proprio livello
di conoscenza della lingua. Corso di conversazione indicato per coloro che hanno frequentato il corso
Intermediate 6 (B1.2) o successivi
Corso intermedio - prerequisiti indicati nella descrizione - a calendario su richiesta
Nobili Laura
Inglese upper Intermediate 7 - B2.1
lez. n. 22 - cod. 377
Comprensione di testi complessi, anche di carattere tecnico e specifico. Conoscenza ampia del vocabolario che comprende l’utilizzo di sinonimi e contrari e di frasi idiomatiche tipiche del lessico standard.
Corso avanzato - prerequisiti corso precedente o colloquio con l’insegnante
Nobili Laura
Hello Mr Holmes!
lez. n. 15 - cod. 293
Ascolto e visione in lingua originale di alcuni episodi (numero di episodi e titoli possono essere modificati) tratti dalla serie televisiva The Adventures of Sherlock Holmes (1984), basati a loro volta
sulla raccolta di racconti di Arthur Conan Doyle, The Adventures of Sherlock Holmes (1892). Gli
episodi scelti sono i seguenti, basati sui racconti omonimi: A Scandal in Bohemia (Uno scandalo in
Boemia), The Adventure of the Red-Headed League (La Lega dei Capelli Rossi), A Case of Identity
(Un caso di identità), The Boscombe Valley Mystery (Il mistero di Boscombe Valley), The five
orange pips (I cinque semi di arancio). Corso di conversazione indicato per coloro che hanno frequentato il corso Upper Intermediate 7 (B2.1) o successivi
Corso avanzato - prerequisiti indicati nella descrizione - a calendario su richiesta
Nobili Laura
Inglese upper Intermediate 8 - B2.2
lez. n. 22 - cod. 378
Comprensione completa di qualsiasi testo, scritto e parlato. L’allievo è in grado di interloquire con
scioltezza con persone di madrelingua inglese, senza alcuna difficoltà di espressione e comprensione.
Corso avanzato - prerequisiti corso precedente o colloquio con l’insegnante
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Nobili Laura
Listening, watching movies, understanding, speaking
lez. n. 12 - cod. 313
Utilizza esclusivamente materiali multimediali (audio, canzoni, filmati, brani televisivi) in lingua originale cui segue una conversazione sui relativi contenuti. Corso di conversazione indirizzato a persone con una conoscenza dell'inglese di livello Upper Intermediate 8 (B2.2) o successivi
Corso avanzato - prerequisiti indicati nella descrizione - a calendario su richiesta
Cucu Ellen Gina
Lingua e cultura Romena
lez. n. 20 - cod. 125
Il corso è dedicato a coloro che desiderano avvicinarsi sia alla lingua romena che alla cultura che essa
sottende. Ciascuna lezione, oltre che ad affrontare gli aspetti grammaticali e fonetici necessari per
l’apprendimento di base, presenta, con l’ausilio di strumenti multimediali, nozioni di storia, letteratura, musica, cinema, enogastronomia, attualità, etc. unendo all’incanto della scoperta di una lingua
il piacere di un viaggio immaginario tra le genti e le tradizioni della Romania senza escludere che il
viaggio, alla fine del corso, possa essere fatto. La struttura del corso prevede anche due incontri dedicati alla cultura zingara e a quella moldava. E poi? Con la tessera Adp partecipi gratuitamente per
un anno al Circolo didattico Adp – Lingua e cultura Romena dove resti in contatto con l’insegnante
e con i tuoi colleghi e, se ti va, organizzi e partecipi ai viaggi.
Corso base - prerequisiti nessuno - a calendario su richiesta
Montilla Salas Concepcion
Percorso: Hola! Hablamos Español
Il corso, articolato su 3 livelli, propone i contenuti dei livelli A, B e C di Dele (Diplomas de Español
como Lengua Extranjera), non è un corso di preparazione all'esame, ma, se il corsista lo ritiene opportuno, gli verranno date le indicazioni necessarie per sostenerli. Durante le lezioni in presenza verrà
fatto largo uso di materiali multimediali (canzoni, spezzoni di film, presentazioni, etc), inoltre ogni
corso prevede, fra gli strumenti educativi, la partecipazione gratuita al Circolo didattico Adp - Hola!
Hablamos Español dove per un anno puoi restare in contatto con l’insegnante e gli altri studenti,
dove verranno pubblicati i materiali didattici e dove potrai sostenere parte dell’attività didattica svolgendo test ed esercitazioni.
Montilla Salas Concepcion
Spagnolo base per principianti (A1)
lez. n. 15 - cod. 400
Il corso parte da zero e aiuta il corsista a prendere dimestichezza con lo spagnolo portandolo a comprendere e utilizzare espressioni quotidiane e frasi molto semplici per soddisfare bisogni immediati
come presentarsi e presentare un'altra persona, chiedere e dare informazioni sulla propria città, parlare
della propria famiglia o di amici, scambiare opinioni su temi di attualità, il tutto in modo molto basico.
Corso base - prerequisiti nessuno
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Montilla Salas Concepcion
Spagnolo base (A2)
lez. n. 15 - cod. 401
Interagire e comunicare con l’insegnante madrelingua in semplici conversazioni affrontando situazioni quotidiane come richiedere informazioni relative a fissare un appuntamento, muoversi in città,
esprimere opinioni su fatti riportati dalla stampa spagnola, leggere testi brevi, padroneggiare un vocabolario in grado di gestire quotidianità e relazioni interpersonali.
Corso base - prerequisiti corso precedente o colloquio con l’insegnante
Montilla Salas Concepcion
Spagnolo intermedio (B1)
lez. n. 15 - cod. 402
Il corso permetterà all’allievo di parlare usando frasi al passato, al presente e al futuro, porre domande
e dare risposte, effettuare riassunti di parti lette, comprendere anche persone che parlano velocemente,
sapersi muovere in città usando i mezzi pubblici, esprimere emozioni e sentimenti quali sorpresa,
felicità, interesse, indifferenza, paura, amore.
Corso intermedio - prerequisiti corso precedente o colloquio con l’insegnante
Montilla Salas Concepcion
Spagnolo intermedio (B2)
lez. n. 15 - cod. 403
Esprimersi fluidamente su una vasta gamma di temi, anche specialistici, sapendoli sostenere e dibatterli con argomentazioni e giudizi pertinenti. Essere in grado, anche in forma scritta, di riassumere un
film, un libro, un fatto di cronaca, ecc. Scrivere e/o riassumere a voce informazioni provenienti da
Internet a favore o contro una questione di attualità. Capire qualsiasi forma verbale, sia durante colloqui interpersonali, sia ascoltando trasmissioni televisive o cinematografiche, arrivando anche a
comprendere frasi idiomatiche
Corso intermedio - prerequisiti corso precedente o colloquio con l’insegnante
Montilla Salas Concepcion
Spagnolo avanzato (C1)
lez. n. 15 - cod. 404
Esprimersi su argomenti complessi sostenendo durante un contraddittorio in modo fluido e convincente le proprie idee. Scrivere il testo di una presentazione su un argomento scientifico a scelta. Comprendere e riassumere un argomento complesso letto su un giornale o scaricato da Internet.
Corso avanzato - prerequisiti corso precedente o colloquio con l’insegnante
Montilla Salas Concepcion
Spagnolo avanzato (C2)
lez. n. 15 - cod. 405
Disporre di un vocabolario completo che permetta di esprimersi con discorsi chiari, fluidi e ben strutturati anche su argomenti complessi, comprendere qualsiasi discorso, anche se enunciato in modo
veloce, scrivere correttamente senza commettere errori di alcun tipo. Saper utilizzare frasi idiomatiche e modi di dire
Corso avanzato - prerequisiti corso precedente o colloquio con l’insegnante
Montilla Salas Concepcion
Lo spagnolo per ragazzi fra grammatica, vocabolario e canzoni
lez. n. 15 - cod. 304
Imparare le basi dello spagnolo per potere affrontare le situazioni quotidiane indispensabili, utilizzando lo spagnolo scritto e orale e perfino cantato. Per questo obiettivo le lezioni di grammatica
vengono supportate da una metodologia interattiva e ludica con il gruppo di allievi attraverso l'ascolto
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di brani musicali, la comprensione e la traduzione dei testi; poi finito di apprendere e capire, sotto
con il karaoke! La collocazione oraria vuole favorire la partecipazione di ragazzi in orario post scolastico. Il corso è comunque indicato anche per adulti.
Corso base - prerequisiti nessuno
Garcìa Ruiz Jaime
Lingua e cultura spagnola attraverso il cinema
lez. n. 10 - cod. 152
Consigliato agli studenti con un livello basso/medio di conoscenza della lingua spagnola. Lo scopo
del corso è quello di approfondire la comprensione della lingua spagnola attraverso un viaggio all’interno del cinema spagnolo, una delle forme più vivaci ed espressive della cultura spagnola. Inoltre,
trattandosi di un mezzo ludico, l’apprendimento ne risulterà facilitato. La visione di sequenze appartenenti alle diverse pellicole servirà da base per lo sviluppo di dibattiti, giochi di rappresentazione,
esercizi ed altri, al fine di entrare nella società spagnola attuale, rifuggendo da immagini stereotipate,
migliorare l’espressione orale, rinforzare la scrittura e consolidare le cognizioni grammaticali. I film
previsti sono, tra gli altri: L’altro lato del letto (Martinez Lázaro), Reinas (Gomez Pereira), Donne
sull’orlo di una crisi di nervi (Almodovar), Mare dentro (Amenabar), Crimen perfecto (Alex de la
Iglesia), Lista d’attesa (Juan Carlos Tabío), Barrio (Fernando Leon de Aranoa)
Corso intermedio - prerequisiti corso precedente o colloquio con l'insegnante - a calendario su richiesta
Garcìa Ruiz Jaime
Parliamo in spagnolo di... programmi visti in tv
lez. n. 8 - cod. 408
Consigliato a chi con un livello medio di conoscenza della lingua spagnola voglia discutere di film,
tv, spettacoli, musica, talk show che verranno di volta in volta scelti fra i palinsesti televisivi di prossima programmazione.
Corso intermedio - prerequisiti corso precedente o colloquio con l'insegnante - a calendario su richiesta
Hai seguito la lezione, hai fatto le esercitazioni, hai studiato sul manuale, ma ti senti
ancora insicuro? La soluzione è l’Apprendimento Tecnologicamente Assistito:
a 5 euro/ora affitti una postazione con due monitor, su uno vedi una esercitazione,
sull’altro ripeti quanto hai appena visto. Non ci riesci, ripeti quante volte vuoi!
Cagestioni
Progettazione e realizzazione 3D chiavi in mano.
Servizi professionali di progettazione (CAD), scanner e stampa, tutto in 3D. Prototipazione
rapida e Service 3D (per la stampa dei vostri progetti). Architettura, design, moda, hobbistica, pezzi di ricambio. Cagestioni nasce grazie all’esperienza e alle idee di professionisti
del settore, che intendono offrire un servizio completo di alto livello a chiunque desideri utilizzare la stampa 3D. Il progetto prevede l’incontro e il confronto tra competenze e richieste,
creando una proficua sinergia tra le idee e la tecnologia, affinché le idee possano trovare il
luogo ideale per concretizzarsi.
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Puri Gianni
Percorso: Chitarra, una passione!
Chi da piccolo non ha desiderato suonare la chitarra? Il percorso, partendo da zero, mette in grado il
corsista di apprendere tutto ciò che serve per suonare la chitarra per accompagnare il canto di una
canzone, fino ad interagire con altri strumentisti attraverso i livelli: base, intermedio e avanzato E
poi? Con la tessera Adp ciascun corso del percorso ti permette di partecipare gratuitamente per un
anno al Circolo didattico Adp - Musica dove resti in contatto con l’insegnante, tanto materiale didattico e perché no! Continuare a fare musica con i tuoi colleghi!
Puri Gianni
Chitarra base
lez. n. 20 - cod. 395
"Tutti possono suonare la chitarra" dicevano i Radiohead nel 1993. Lo scopo di questo corso è insegnare la tecnica di base della chitarra ritmica moderna attraverso un metodo pratico e semplice, senza
complicazioni teoriche. Il corsista potrà apprendere le tecniche base, le ritmiche e gli accordi fondamentali per poter suonare qualsiasi canzone in completa autonomia. Necessario avere una chitarra
(classica o acustica)
Corso base - prerequisiti nessuno
Puri Gianni
Chitarra intermedio
lez. n. 20 - cod. 396
In questo corso si perfezionano le tecniche apprese nel corso base e si migliorano le conoscenze
tecnico-teoriche utili a migliorare il proprio stile chitarristico. Il corsista potrà padroneggiare meglio
lo strumento ed essere più consapevole del fantastico universo musicale. Il corso prevede spiegazioni
esaustive, ascolti in classe ed esercizi individuali e di gruppo. Necessario avere una chitarra (classica
o acustica)
Corso intermedio - prerequisiti corso precedente o colloquio con l’insegnante
Puri Gianni
Chitarra avanzato
lez. n. 20 - cod. 397
In questo corso si apprendono tecniche avanzate (palm mute e stoppato, strumming, arpeggi, sweeppicking...) e si approfondiscono maggiormente i concetti teorici già assimilati in maniera empirica. Il
corsista potrà approfondire le tecniche che ritiene più interessanti per definire il proprio stile. Necessario avere una chitarra (classica o acustica)
Corso avanzato - prerequisiti corso precedente o colloquio con l’insegnante
Puri Gianni
Guardare con le orecchie
lez. n. 10 - cod. 398
Siamo abituati ad usare i nostri occhi, sappiamo riconoscere i colori, sappiamo leggere un libro e
capirne il significato; ma sappiamo usare veramente le nostre orecchie? Sappiamo capire e distinguere
veramente i suoni? Questo corso ha l'obiettivo di sviluppare la capacità di ascolto musicale e l'enorme
potenziale del nostro udito. Attraverso l'ascolto di canzoni, l'analisi e il confronto reciproco, il corsista
sarà in grado di "capire" una canzone: riconoscerne gli strumenti, capirne la struttura, riconoscere gli
accordi o addirittura le melodie soltanto utilizzando il proprio udito.
Corso avanzato - prerequisiti corso precedente o colloquio con l’insegnante
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Nicolosi Donatella
Coro Spirituals
lez. n. 25 - cod. 384
In questo progetto corale si unisce la parte prettamente musicale e ludica a quella di esternazione
della propria individualità pur restando supportati dal gruppo; nello specifico lo Spiritual (padre del
Blues) unisce l’amore spirituale al canto, mezzo ancestrale tramite cui l'essere umano esprime più
liberamente ciò che ha dentro e quando la parola viene cantata, l'azione di questa penetra più profondamente nell'interiorità di chi la canta e di chi l’ascolta. Inoltre il canto agisce direttamente sulla
respirazione polmonare e questo è solo l'inizio di un processo più profondo che si propaga al resto
dell'organismo con conseguente rilassamento e rinvigorimento di corpo e mente. Un progetto corale
promuove la socializzazione, l’integrazione nell’ambiente, l’espressione dei propri sentimenti pur
mantenendone l’intimità e ciò soprattutto quando il canto rappresenta una preghiera se pur espressa
tramite ritmo e gioia. Sono previsti eventuali concerti ma l’aderenza al coro non costringe il singolo
alla partecipazione a questi. Non è richiesta alcuna conoscenza della musica.
Corso base - prerequisiti nessuno
La bottega dello scrittore
Nasce come laboratorio creativo da un’idea di Chiara Borghi in collaborazione con altri
scrittori. Il progetto è quello di uno spazio virtuale dove discutere i propri scritti, presentare
le proprie idee e crescere insieme come veri e propri artigiani delle lettere. In bottega però
non ci occupiamo solo di testi, ma anche di teatro, così con l’attrice Martina Marone lavoriamo all’allestimento di una compagnia stabile e con l’attrice Maria Concetta Liotta abbiamo attivato il progetto di mimo e pantomima.
Molte persone hanno un manoscritto nel cassetto, lo vorrebbero presentare a una casa editrice, ma sono spaventanti da un rifiuto non sapendo che spesso, dietro una valutazione negativa, c’è un giudizio legato più alla forma che al contenuto; la storia è originale e avvincente, ma è scritta frettolosamente, con errori formali (spaziature, divisione in capitoli inadeguata, etc.); chiunque abbia scritto un testo più lungo di due cartelle sa benissimo che sebbene lo si rilegga attentamente, non sono sufficienti due soli occhi per trovare tutti gli errori!
La bottega dello scrittore offre un servizio di correzione e revisione del manoscritto; se richiesto, mette a disposizione l’esperienza di professionisti per suggerire soluzioni alternative allo sviluppo dell’opera; così, se il manoscritto è incompleto perché l’autore non riesce
a terminarlo per vari motivi (mancanza di tempo, ha raggiunto uno stallo nella trama), la
bottega dello scrittore visiona l’opera, prepara un preventivo, mettendo in grado l’autore di
decidere se impegnarsi e proseguire il lavoro o rinunciare a completare il proprio romanzo.
Fin dal primo anno di attività La bottega dello scrittore ha incontrato Attività di pensiero
dando il via ad una collaborazione stabile.
Sito: www.labottegadelloscrittore.it - fanpage www.facebook.com/labottegadelloscrittore
Vuoi sapere quando partono i corsi? Il Calendario lo trovi sul sito!
Vuoi sapere quale sarà la meta del prossimo viaggio? Vai sul sito!
Con chi e quando faremo il prossimo incontro? Ancora qui! Vai sul sito!
Vuoi entrare nel tuo Circolo didattico? Che ci fai sul sito, vacci da Goole+!
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Borghi Chiara
Percorso: La bottega dello scrittore
Scrivere è un duro lavoro! Oltre al talento ci vuole tanta passione e tanta pazienza. Sei pronto a cominciare? Il percorso è composto da:
 Le parole ritrovate – la base per cominciare a scrivere
 Laboratorio di scrittura creativa – continuare a coltivare una passione, condividendo la gioia
di inventare storie
 Laboratorio di poesia – può non essere una cosa facile, ma se neanche ci provi!
Il primo corso è propedeutico agli altri due, poi uno sceglie quale fare dei successivi, magari entrambi!
Borghi Chiara
Le parole ritrovate
lez. n. 12 - cod. 15
Laboratorio di scrittura creativa volto alla stesura di un racconto in prosa. Attraverso esercizi che
stimolano la proprietà di creare immagini, ricreando situazioni e suscitando, attraverso il lavoro sul
corpo, diverse emozioni troveremo il modo di scrivere un testo in prosa in modo preciso e professionale. Alla fine del corso ogni partecipante, oltre all’esperienza relazionale acquisita e alle nozioni
apprese, avrà una serie di testi narrativi valutati e approvati dal laboratorio creativo stesso. Studieremo
il Brain storming, che cos'è e come si fa in maniera produttiva, il Training (scrivere è vivere ed emozionarsi), come far emergere da sé le emozioni che si vogliono proporre su carta e come tradurle in
parole togliendo le proprie paranoie. Scrivere le azioni, raccontare una scena vuol dire diventare
quella scena. Chi sono i personaggi, come costruire delle persone vive e verosimili, l’ambientazione,
costruire un mondo credibile, come contattare le case editrici e riuscire a pubblicare senza svuotare il
portafoglio. Il laboratorio come fucina in cui apprendere tecniche di scrittura narrativa, confrontarsi
con altri amanti della scrittura, porsi in ascolto e riscoprire il piacere della lettura, mettersi alla prova,
conoscere qualche segreto del mestiere dello scrittore. I racconti giudicati migliori dal laboratorio
saranno proposti per la pubblicazione in ebook. E poi? Con la tessera Adp partecipi gratuitamente
per un anno al Circolo didattico Adp - Scrittura creativa dove resti in contatto con l’insegnante e con
i tuoi colleghi. Il costo del manuale non è compreso nel prezzo del corso
Corso base - prerequisiti nessuno
Borghi Chiara
Laboratorio di scrittura creativa
lez. n. 15 - cod. 425
Il laboratorio rappresenta la naturale prosecuzione del corso di scrittura creativa Le parole ritrovate.
Affronteremo pertanto lo studio dei vari generi letterari e la scrittura di testi originali. I migliori racconti prodotti dal laboratorio selezionati dal gruppo saranno pubblicati sul sito www.labottegadelloscrittore.it. Alla fine delle lezioni si potrà valutare anche la creazione di un’antologia. Strumenti di
lavoro consigliati saranno la partecipazione gratuita per un anno al Circolo didattico AdP - Scrittura
creativa e il manuale cartaceo La bottega dello scrittore
Corso intermedio - prerequisiti corso precedente o colloquio con l’insegnante
Borghi Chiara
Laboratorio di poesia
lez. n. 12 - cod. 426
Il laboratorio si prefigge il compito di analizzare la struttura tecnica poetica con esercitazioni mirate.
Discuteremo insieme sul tema del ruolo del poeta negli anni della globalizzazione culturale. I migliori
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racconti prodotti dal laboratorio, selezionati dal gruppo, saranno pubblicati sul sito www.labottegadelloscrittore.it. Alla fine delle lezioni si potrà valutare anche la creazione di un’antologia. Strumenti
di lavoro consigliati saranno la partecipazione gratuita per un anno al Circolo didattico AdP - Scrittura creativa e il manuale cartaceo La bottega dello scrittore
Corso intermedio - prerequisiti corso precedente o colloquio con l’insegnante
Borghi Chiara
C'era una volta… come scrivere per bambini e ragazzi
lez. n. 8 - cod. 424
Scrivere in maniera interessante ed educativa per bambini nelle varie fasce di età e di sviluppo, dagli
0 ai 15 anni. Questo laboratorio si propone di analizzare la letteratura per bambini e ragazzi e fornire
gli strumenti per creare storie adeguate e istruttive.
Corso base - prerequisiti nessuno - a calendario su richiesta
Mancini Mauro
Autore on line: pubblichiamo un ebook
lez. n. 12 - cod. 269
Dal libro all'ebook passando attraverso i libri liquidi. Lettori ebook e formati di lettura. Le principali
piattaforme di vendita di ebook online. Diventiamo editori di noi stessi: usiamo Ms Word per normalizzare il testo da pubblicare, creiamo la copertina e l'indice, poi pubblichiamo su Amazon. Diamo
uno sguardo alle altre piattaforme (Smashwords, Google play libri, Calibre). Gratis o a pagamento?
Diritto di autore e Crearive common? Drm o social Drm? Promuovere il libro. E poi? Con la tessera
Adp partecipi gratuitamente per un anno al Circolo didattico Adp - Pubblicare un ebook dove resti
in contatto con l’insegnante e con i tuoi colleghi per portare avanti nuove pubblicazioni
Corso intermedio - prerequisiti conoscenza di base del computer
Castelli Alida
Pari opportunità tra uomo e donna
lez. n. 12 - cod. 314
La presenza delle donne nel mercato del lavoro italiano è insufficiente nonostante l’aumento della
scolarizzazione degli ultimi anni. Le buone leggi che ne faciliterebbero l’accesso sono poco conosciute dalle donne e dalle stesse imprese. Il progetto formativo che proponiamo vuole colmare queste
lacune, ed è destinato a quanti intendono occuparsi di tale questioni a tutti i livelli. Nel corso saranno
affrontati gli aspetti legislativi che regolano i diritti delle donne, le questioni culturali che ancora ne
ostacolano una piena cittadinanza, le opportunità presenti. E poi? Purché in regola con la tessera Adp
per un anno partecipi gratuitamente al Circolo didattico Adp - Parità di genere dove trovi materiali
e continui ad approfondire le tematiche trattate durante il corso
Corso base - prerequisiti nessuno
Castelli Alida
Storia dei diritti delle donne
lez. n. 12 - cod. 139
Ancora oggi molte donne e uomini danno per scontati i diritti fondamentali delle donne che sono stati
invece il frutto di grandi battagli e difficili conquiste. La conoscenza storica e legislativa del nostro
paese è invece importante per riflettere e comprendere la società attuale. Il corso propone un excursus
storico e giuridico sui diritti delle donne nel nostro paese per conoscere e capire il percorso di rinunce
e conquiste fatto dalle donne a partire dall’unità d’Italia fino ai giorni nostri. La conoscenza e la
riflessione su questi temi si pone come obiettivo più ampio quello di comprendere anche tanti aspetti
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della cultura dei nostri giorni come ad esempio il permanere di stereotipi e pregiudizi che riguardano
la vita sociale e lavorativa delle donne. Gli approfondimenti della formazione traggono origine
dall’analisi dei fondamenti giuridici dei primi interventi legislativi per le donne dal 1870 all’approvazione del Codice Rocco. Seguirà l’analisi delle leggi specifiche per le donne durante il ventennio
fascista; analisi ed approfondimento dall’approvazione della Costituzione Italiana e l’ammissione al
voto delle donne fino ai giorni nostri.
Corso base - prerequisiti nessuno - a calendario su richiesta
Castelli Alida
Sulle tracce dell’antico culto della Dea
lez. n. 12 - cod. 140
Negli ultimi anni diverse discipline stanno indagando sulle origini di alcuni culti che hanno come
denominatore comune una rappresentazione femminile della divinità: emergono le tracce di società
antiche molto evolute dal punto di vista della conoscenza, società pacifiche improntate all’armonia
con la terra e la natura che coltivavano forme di spiritualità simboleggiate da divinità femminili.
Attraverso l’analisi di recenti studi archeologici, storici e antropologici, il corso si propone di andare
alla ricerca di queste radici e ricostruire una serie di saperi in cui la figura femminile, soprattutto
intesa come natura e terra, era centrale nel sistema delle credenze comuni e di scoprire quanto e cosa
di queste tracce permane ancora nella cultura europea:
 Le divinità femminili nell’Europa antica e nelle culture precedenti all’età del bronzo
 Le rappresentazioni femminili nella Grecia antica attraverso la lettura dei miti
 Le religioni come segni e strumenti del patriarcato
 Le ribellioni delle donne come permanenza e rinascita dei culti antichi
 Alla ricerca delle tracce del divino femminile in Italia.
Corso base - prerequisiti nessuno - a calendario su richiesta
Palmieri Silvana
Storia e cultura del Regno delle due Sicilie
lez. n. 12 - cod. 326
Miti e leggende nei viaggi di Ulisse e di Enea, breve excursus storico-culturale dalla Magna Grecia
agli Arabi, l’arrivo dei Normanni; l’incoronazione di Ruggero d’Altavilla, Federico II di Svevia, re
del regno di Sicilia e imperatore del Sacro Romano Impero, la produzione poetica della scuola siciliana favorita dal grande re svevo, la Cultura e l’arte nel periodo di Federico II, il breve regno del
principe Manfredi e l’avventura di Corradino di Svevia, gli Angioini; il regno di Carlo d’Angiò, i
Vespri Siciliani; gli Aragonesi in Sicilia, gli Angioini nel sud Italia, breve regno degli Aragonesi
nell’Italia del Sud, la dominazione Spagnola, il malgoverno, le rivolte, Tommaso Aniello, detto Masaniello. Nel settecento arrivano nel sud i Borboni, a seguito del trattato di pace della guerra di successione polacca. Politica, letteratura, arte; cultura di élite e cultura popolare, nel periodo di maggior
splendore dei sovrani borbonici. Fermenti, idee patriottiche, richieste di costituzioni e di libertà. La
spedizione dei Mille; la proclamazione del Regno d’Italia, il sud Italia è unito al nord.
Corso base - prerequisiti nessuno
Palmieri Silvana
Alberto Moravia protagonista del ventesimo secolo
lez. n. 2 - cod. 374
La vita di Moravia, i suoi avvenimenti più significativi, il suo coinvolgimento negli avvenimenti della
storia e della società contemporanea, le sue opere più significative, con lettura di brani scelti. Moravia
e il cinema, le due versioni del romanzo La Noia, realizzate in epoche diverse.
Corso base - prerequisiti nessuno
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Palmieri Silvana
Romani de Roma
lez. n. 6 - cod. 339
Ciclo di 3 conferenze su:
 Tre gemme della letteratura latina - Plauto, Catullo, Ovidio. Dopo una breve sintesi sulla
genesi e sui periodi della letteratura latina saranno presentati i tre grandi autori, con lettura di
brani con testo in italiano, scelti da l’Anfitrione e dall’Aulularia di Plauto, dai Carmina
d’amore di Catullo, dalle Metamorfosi di Ovidio. La lettura sarà accompagnata da commenti,
note critiche e considerazioni. Gli autori saranno inseriti nei periodi storici, nella società
dell’epoca e nei rapporti col potere politico.
 Il carnevale romano - excursus storico, letterario, artistico di una festa di grande risonanza
nei secoli passati che si incunea nella storia, nella letteratura e nell’arte italiana ed europea dal
periodo rinascimentale, al barocco, il settecentesco e l'ottocentesco. Nella Roma capitale del
regno pontificio e della comunità cattolica, i nobili, il clero e i notabili, si occupano dei festeggiamenti in modo sontuoso e splendido, poi il popolo si appropria del carnevale con
espressioni collettive e corali, in cui si estrinseca il suo spirito scherzoso, spensierato, caustico
e irriverente. Molti scrittori, cronisti ed artisti si sono interessati con le loro opere ai grandi
eventi che lo caratterizzavano.
 C’era una volta Trilussa - un omaggio al grande poeta romano, soffermandosi sugli episodi
più significativi della sua vita, il suo rapporto con il periodo storico, la società, il regime politico. L’uomo, il poeta, il personaggio vengono osservati, con un approccio attento alle varie
sfumature dell’animo umano, le speranze, le attese, i rimpianti e l’entusiasmo della Roma
capitale d’Italia. La lettura delle poesie sarà accompagnata da commenti, osservazioni e riflessioni.
Al termine visiteremo il Museo di Roma in Trastevere.
Corso base - prerequisiti nessuno
Cuocci Teresa
Le Avanguardie artistiche del Novecento
lez. n. 12 - cod. 429
Il corso si propone di far conoscere le idee, le teorie e le poetiche dei maggiori protagonisti dell’arte
moderna. Cubismo, Espressionismo, Astrattismo, Surrealismo; le maggiori correnti artistiche nate in
Europa all’inizio del secolo come rottura con l’arte del passato, costituiscono il tema centrale di questo corso. Attraverso l’analisi delle opere, dei contesti e dei documenti, si forniscono le principali
chiavi di lettura che consentono al corsista un adeguato avvicinamento all’arte moderna e ai suoi
concetti fondamentali.
Corso base - prerequisiti nessuno
Le Pleiadi
Associazione giovane che ha come esperienza quella dei suoi soci. Sua finalità è organizzare iniziative artistiche e culturali finalizzate a favorire scambi culturali per lo
sviluppo ed il potenziamento delle capacità del singolo individuo. Particolare attenzione viene data al coinvolgimento di fasce sociali più deboli quali disabili, immigrati
ed anziani nonché bambini e donne di case famiglia o istituti similari. Al fine di riqualificare la professionalità dell’individuo le Pleiadi promuove la formazione professionale non solo nel settore artistico.
Sede legale via C. Pascarella, 11 – 00153 – tel +39338-8402323
email: [email protected] – [email protected] – [email protected]
L’Associazione è iscritta alla U.I.LT. (Unione Italiana Libero teatro) e all’albo regionale della Regione Lazio.
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Marone Martina
Percorso: Essere e benessere, la vita attraverso la realtà e la finzione
Fin dall'inizio il percorso mette in gioco un laboratorio sperimentale dove ciascuno e tutti insieme si
verificano sul piano dell'espressione e della comunicazione, scoprendo, per tappe successive, regole
e meccanismi teatrali, ma anche, e soprattutto, possibilità personali. Saper esprimere il meglio di sé
secondo le proprie potenzialità e capacità, la messa in gioco di aspetti sconosciuti quando non repressi, il positivo utilizzo di energie per "fare" sono tutti aspetti che connotano positivamente la funzione del laboratorio teatrale. Ecco allora un percorso che sotto il titolo comune de Il gioco delle parti
indaga Il teatro come conoscenza di se, Il teatro per comunicare emozioni e approda infine a Liberamente attori. Al termine, per rimanere assieme e preparare ogni anno uno spettacolo il percorso prevede il Laboratorio teatrale Skenè. E poi? Con la tessera Adp ciascun corso del percorso ti permette
di partecipare gratuitamente per un anno al Circolo didattico Adp - Teatro e non solo! dove resti in
contatto con l’insegnante e con i tuoi colleghi, dove trovi le slide usate durante il corso e tanto altro
materiale, compreso quello per mettere in scena lo spettacolo
Marone Martina
Il gioco delle parti: il teatro come conoscenza di sé
lez. n. 12 - cod. 214
Il corso utilizza la valenza comunicativa dell’esperienza teatrale come mezzo di autoconoscenza e
conoscenza dell’altro. Il teatro è prima di tutto un luogo mentale: noi facciamo teatro in ogni spazio
e in ogni tempo. L’intento è una ricerca di frammenti di verità attraverso il passaggio da persona a
personaggio, la cui maschera diventa scudo dietro cui crolla ogni inibizione permettendoci di essere
noi stessi o ciò che vorremmo essere (sentirsi persona con i propri pensieri, sentimenti, emozioni,
cultura, visione del mondo): paradossalmente diventare altro da sé per un più consapevole ritorno a
sé, nella volontà di raccontare che diventa raccontarsi, nel bisogno di essere e non di sembrare. L’attore/individuo per essere, come direbbe Pirandello, uno, nessuno e centomila, destrutturarsi per ritrovarsi persona fuori dal palco, ritrovando benessere e fiducia in se stesso.
Corso base - prerequisiti nessuno
Marone Martina
Il gioco delle parti: il teatro per comunicare emozioni
lez. n. 12 - cod. 320
Conoscere e riconoscere le emozioni. Durante la nostra quotidianità veniamo investiti da diverse
emozioni, che spesso ci travolgono e ci allontanano dai nostri obiettivi. In questo minicorso impareremo a conoscere le emozioni e ad utilizzarle in modo positivo, trasformando quelle che vediamo
come possibile ostacolo in probabile chiave di successo, nella propria vita personale e sociale. Canalizzare le emozioni negative in maniera creativa e positiva permette di comprendere come esse siano
naturali e comuni a tanti individui, anche se spesso, se non gestite correttamente, rischiano di avere
effetti deleteri sull’esistenza quotidiana; lo stress da esame, l’insicurezza di un colloquio di lavoro, la
tensione di un conflitto con una persona cara, sono solo alcune di queste. L’individuo è formato da
razionalità, corporeità ed emotività: sono 3 elementi interagenti di un unico essere vitale, l’uso del
proprio corpo, e del respiro in particolare, può agire positivamente sulle proprie dinamiche emotive.
Costumi, allestimenti, affitto del teatro, etc. non sono compresi nel prezzo del corso
Corso intermedio - prerequisiti corso precedente o colloquio con l’insegnante
Puoi anche decidere di non imparare ad usare il computer, poi, però, non lamentarti
se non comunichi con nessuno! I modi della comunicazione cambiano.
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Marone Martina
Il gioco delle parti: libera-mente attori
lez. n. 12 - cod. 358
L’attore è una persona con la sua complessità e la sua voglia di libertà. Diventa quindi importante
conoscere il proprio corpo, la propria voce e saper ascoltare: si deve essere sempre presenti nel qui e
ora. Sul palcoscenico le azioni devono essere necessarie, tutte le parole importanti e le relazioni vere.
Interpretare un personaggio è comprendere come muoversi, parlare, relazionarsi con gli altri. Un percorso di ricerca e di studio libero dalla costrizione di una messa in scena formalmente compiuta. Le
tecniche di studio saranno quelle proprie del teatro, ma un teatro inteso come mezzo per arrivare ad
una conoscenza più profonda di noi stessi e del mondo che ci circonda. Obiettivo sarà comprendere
la differenza tra recitare una scena e vivere una scena. La mice en espace è un lavoro di composizione
in cui le parole saranno dette quando si presenterà la necessità di dirle. Questa mice en espace a fine
corso aprirà le porte agli spettatori, con i quali l’incontro è sempre importante, in un luogo che si
trasformerà in spazio scenico. Costumi, allestimenti, affitto del teatro, etc. non sono compresi nel
prezzo del corso
Corso avanzato - prerequisiti corso precedente o colloquio con l’insegnante
Marone Martina
Laboratorio teatrale Skenè
lez. n. 12 - cod. 352
Il laboratorio di teatro è riservato a quanti hanno frequentato i corsi precedenti (od abbiano una preparazione teatrale equivalente) ed è finalizzato alla messa in scena di uno spettacolo teatrale. Si manterrà la linea di un percorso teatrale ludico-espressivo che genera situazioni di gratificazione e di
emozione positiva promovendo la qualità della vita. Fin dall'inizio il percorso mette in gioco un laboratorio sperimentale dove ciascuno e tutti insieme si verificano sul piano dell'espressione e della
comunicazione, scoprendo per tappe successive regole e meccanismi ma anche, e soprattutto, possibilità personali. Il fine di tale attività non è tanto lo spettacolo che pure va affrontato e gestito per dare
senso e valore al lavoro, ma piuttosto quanto il percorso fa scoprire di proprie e personalissime capacità creative e comunicative, che diventano bagaglio personale di ciascuno. La gratificazione, la soddisfazione, lo "star bene con sé" fanno indubbiamente da argine al disagio esistenziale. Costumi,
allestimenti, affitto del teatro, etc. non sono compresi nel prezzo del corso
Corso di mantenimento - prerequisiti corso precedente o colloquio con l’insegnante
Marone Martina
Teatro e Regia, workshop sulla regia teatrale
lez. n. 5 - cod. 360
Chi è il regista? In cosa consiste il lavoro di regia? Quali sono gli strumenti di cui dispone chi si
appresta a fare il regista? Il regista è il creatore dello spettacolo, il quale si deve interfacciare con gli
attori, ovvero del materiale sensibile. Il regista quindi oltre ad essere un grande conoscitore della
materia teatrale deve essere anche un buon psicologo e comunicatore. Il regista deve avere la sensibilità necessaria ad armonizzare la creatività dei suoi collaboratori. Questo corso introduttivo alla
regia teatrale offre la possibilità di conoscere e sperimentare le competenze che ogni regista deve
progressivamente acquisire nel suo lavoro (accenni della storia del teatro, i diversi metodi di recitazione, accenni di tecniche attoriale dalla voce al corpo, piccoli accenni di psicologia). Il terzo giorno
verrà consegnato un piccolo testo e ci si eserciterà a metterlo in scena: gli allievi stessi faranno da
attori nel lavoro dei compagni a rotazione. Gli allievi si incontreranno durante la settimana per mettere
in scena il testo il quale verrà mostrato ai propri compagni e alla docente durante l’ultimo incontro
Corso base - prerequisiti nessuno - a calendario su richiesta
Smartphone e Tablet sono cellulari che hanno studiato da computer, se non sai usare
il computer come puoi pensare di saper usare Smartphone e Tablet?
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Marone Martina
Teatro-Narrazione
lez. n. 5 - cod. 359
Un viaggio all’interno del teatro di narrazione. Cos’è il teatro di narrazione? Come si racconta una
storia? Come fare per non annoiare l’interlocutore? Cosa voglio raccontare? Quale gestualità, quali
oggetti, quale musica? Protagonista del workshop è la narrazione. Si sceglierà un tema insieme e
ognuno porterà una scelta di fonti di riferimento per creare un breve racconto (romanzi, articoli, saggi,
racconti, oppure testi originali). Esploreremo le tecniche dell’affabulazione (mimica, ritmo, gestualità, voce) e il gioco di una narrazione a più voci. Le lezioni prevedono un percorso esperienziale, per
metabolizzare le tecniche acquisite.
Corso base - prerequisiti nessuno - a calendario su richiesta
Marone Martina
Il corpo che parla, workshop sul teatro-danza
lez. n. 12 - cod. 325
Prerequisiti: Il laboratorio è aperto a principianti e a chi ha già delle basi attoriali e di danza. Quotidianamente siamo abituati a concentrare le energie soprattutto nella testa o a subirle nel corpo sotto
forma di tensione. Muoversi vuol dire stare bene, saper comunicare ed esprimere il non detto con un
corpo che aderisce, un corpo che entra in contatto con la propria anima. Un corpo che esprime i suoi
sogni, desideri, riconosce i suoi impulsi, che ha voglia di condividere, provare, provocare, superare i
propri limiti. Non è necessario essere atleti o ballerini, ogni movimento appartiene a se stessi. Il movimento è un modo per coltivare e scoprire la propria creatività. Dietro ogni movimento c’è sempre
un pensiero, un’anima. Si deve imparare ad abitare il proprio corpo, solo in questo modo si può vivere
pienamente e in sintonia con la propria mente. Gli esercizi sono finalizzati al risveglio, al mantenimento e al miglioramento delle proprie capacità fisiche come la tonicità, la percezione, la forza, il
rilassamento, il movimento, l’elasticità! E poi? Con la tessera Adp partecipi gratuitamente per un
anno al Circolo didattico Adp - Teatro e non solo! dove resti in contatto con l’insegnante e con i tuoi
colleghi, dove trovi le slide usate durante il corso e tanto altro materiale
Corso base - prerequisiti nessuno - a calendario su richiesta
Borghi Chiara
Giochiamo che...
lez. n. 12 - cod. 12
Laboratorio di approccio al teatro. Recitare non vuol dire far finta, infatti in Inghilterra si dice to play
e in Francia si dice jouer, ovvero giocare. I bambini dicono “giochiamo che io sono il principe e tu la
principessa?” e in quel momento avviano un’improvvisazione teatrale. Il laboratorio sviluppa questo
principio e ogni lezione del corso è pensata come un momento ludico dove il partecipante è continuamente coinvolto. Si impara attraverso l’esperienza diretta: grazie a giochi ed esercizi individuali e di
gruppo. Questo fa sì che venga esplorato e migliorato anche il proprio rapporto con gli altri. Giocando
si impara a alleviare le tensioni e a liberare l’immaginazione. Con gesti semplici, ma con nuove intenzioni, impareremo a usare il corpo in modo diverso dal solito, a respirare meglio e a comportarsi
in modo più consapevole. Impareremo a conoscere i nostri limiti e ad esprimere meglio le nostre
emozioni. Apprenderemo che ci sono piccole tecniche d’attore che aiutano a vivere meglio anche
nella vita di tutti i giorni. Il corso è aperto a coloro che hanno voglia di mettersi alla prova, a chi per
lavoro è abituato a stare a contatto con gli altri, per chi è timido, per chi è curioso, per chi vuole
imparare a parlare in pubblico, per chi vuole conoscere meglio sé stesso, per chi è appassionato di
teatro. Il laboratorio non ha l’obiettivo di far emergere degli attori professionisti, ma di fornire le
tecniche base di primo approccio al magico mondo del teatro. Il laboratorio è un campo aperto ad
idee e proposte, un modo creativo e attivo per stare insieme. E poi? Con la tessera Adp partecipi
gratuitamente per un anno al Circolo didattico Adp - Teatro e non solo! dove resti in contatto con
l’insegnante e con i tuoi colleghi
Corso base - prerequisiti nessuno
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Ruggiero Gherardo Dino
Percorso: La commedia dell'arte o l'arte della commedia?
La commedia dell'arte segna una ripresa dell'arte di commediare che lascia un solco profondo nella
teatralità dell'intero continente. Le maschere dell'antichità e i tipi della tradizione si fondono per riprendere nuova vita e ricominciare a criticare i potenti. Oggi si guarda alle maschere del passato e se
da quella lezione imparassimo a crearne di nuove e a farle vivere? Un percorso complesso che mette
assieme cultura dii ieri, analisi degli stereotipi di oggi, creazione della maschera, interpretazione della
maschera:
 Arte della commedia ieri
 Arte della commedia oggi
 Arte della commedia domani
Ruggiero Gherardo Dino
Arte della commedia ieri
lez. n. 15 - cod. 420
Origine dell’Arte del Commediante, dal saltimbanco al giullare di corte al commediante che raffinando le proprie arti inventa il professionismo nell’Arte di far Commedia e gira le corti d’Europa,
trasmettendo cultura, letteratura, poesia, moda. Dalla teoria alla pratica: si studiano le maschere, la
caratterizzazione del personaggio, sia psicologica che della postura. Studio del movimento: come
rendere il gesto espressivo, comprensibile anche in altri paesi, dove la gestualità è diversa. Durante il
corso vengono effettuate visite mirate allo Studio del Movimento, con performance di Statuaria mobile in alcuni dei musei della capitale
Corso base - prerequisiti nessuno
Ruggiero Gherardo Dino
Arte della commedia oggi
lez. n. 15 - cod. 421
Cosa caratterizza la Commedia dell’Arte? La caratterizzazione dei personaggi: fisica e psicologica.
Chi sono i personaggi "maschere fisse" oggi? Studio di maschere e personaggi. Realizzazione maschere in cartapesta. Durante il corso vengono effettuate visite mirate allo Studio del Movimento, con
performance di Statuaria mobile in alcuni dei musei della capitale
Corso intermedio - prerequisiti corso precedente o colloquio con l’insegnante
Ruggiero Gherardo Dino
Arte della commedia domani
lez. n. 15 - cod. 422
Maschere e personaggi? Mettiamoli in scena. In collaborazione con il laboratorio di scrittura, il laboratorio teatrale Skene', il corso di sceneggiatura, allestiamo un’opera teatrale da rappresentare a fine
corso durante il quale si affineranno le arti comunicative del Commediante. Durante il corso vengono
effettuate visite mirate allo Studio del Movimento, con performance di Statuaria mobile in alcuni dei
musei della capitale
Corso intermedio - prerequisiti corso precedente o colloquio con l’insegnante
Palmieri Silvana
Dietro il sipario del teatro dell’Opera
lez. n. 2 - cod. 340
Il seminario inizia con 2 appuntamenti introduttivi relativi ad un excursus storico-letterario del melodramma, genere tipicamente italiano, che unisce musica, poesia, danza, costumi e scenografia e che
contribuì validamente a diffondere la cultura e la lingua in Italia e in Europa. Si inizia dal millecinquecento con le prime manifestazioni, ad opera di un gruppo di autori (La Camerata dei Bardi), passando poi ai drammi pastorali del Tasso e del Guarino, e quindi al seicento, al settecento ed infine
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all’ottocento, in cui questo genere letterario-musicale raggiunge il massimo splendore, in coincidenza
con la grande corrente culturale del Romanticismo. Saranno letti brani delle opere più importanti fra
cui l’Elisir d’amore di Donizetti, il Barbiere di Siviglia di Rossini, la Traviata del Verdi, la Carmen
di Bizet. Si farà cenno, oltre che ai compositori, anche ai principali librettisti. Successivamente, coloro che hanno seguito il seminario potranno continuare a sviluppare il loro interesse andando a vedere insieme all'insegnante le varie opere che verranno proposte durante l'anno; ogni rappresentazione
è preceduta da una presentazione dell'opera di due ore presso l'associazione. Sia i 2 appuntamenti
introduttivi che i successivi legati ad un'opera lirica specifica hanno un costo di 30 euro, nel secondo
caso il prezzo (orientativo) comprende anche il biglietto per assistere alla rappresentazione operistica
Corso base - prerequisiti nessuno - in base ad evento collegato
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Università popolare di Roma
L’Upter nasce dalla capacità visionaria di un gruppo di persone che il 30 marzo del 1987
fondarono l’Università Popolare della Terza Età scommettendo, in largo anticipo sui tempi,
su un progetto non solo di occupazione del tempo libero, ma soprattutto sulle potenzialità
dell’educazione degli adulti in quanto possibili protagonisti di momenti di crescita individuale e collettiva.
Presto cominciarono a frequentare i corsi non solo anziani, ma anche ragazzi, giovani, donne,
lavoratori tanto che si ritenne opportuno cambiarne il nome in Università Popolare di Roma
a significare che la formazione non è un vezzo riservato agli anziani, ma, se permanente
(lifelong learning) è necessità di tutti, se di qualità può ben essere paragonata a quella di
livello universitario, se popolare tutti debbono potersela permettere, ma anche che la proposta
formativa doveva essere vissuta come comunità di persone che, socializzando, apprendono e
trasferiscono conoscenze ed esperienze.
Questa la ricetta che ha portato l’Upter ad affermarsi come realtà formativa (dal 1987 ad oggi
si sono iscritte all’Upter oltre 300.000 persone) e come eccellenza in Italia (Rapporto Eurispes
2007) e in Europa (Premio UE Grundtvig 2006). Il motivo di questo successo lo si può individuare nella capacità dell’Upter di coniugare costantemente i principi ispiratori con il trasformarsi della cultura specchio del mutare dei tempi e così il progetto è avanzato:
 moltiplicando e diversificando l’offerta di cultura formativa
 radicandosi sul territorio (non solo a Roma, ma attraverso Unieda, in tutta Italia)
 avendo intuito che le persone vogliono apprendere e partecipare in un rapporto nuovo
tra docenti e discenti
 comprendendo che l’apprendimento durante tutto il corso della vita è un fenomeno
incontrovertibile che deve veder riconosciute le competenze apprese, per questo abbiamo istituito il Libretto formativo spendibile, soprattutto per i giovani, anche in ambito lavorativo
Continueremo ad interpretare i bisogni formativi del presente perché possano tradursi in un
investimento sociale e culturale per il futuro puntando non solo sull’educazione degli adulti,
ma sulla formazione di cittadini di tutte le età per renderli consapevoli, partecipi ed artefici
delle trasformazioni che interessano la società.
UPTER
Via Quattro Novembre, 157 - Roma
Segreteria centrale
Aperta da lunedì al venerdì dalle 09:00 alle 19:00 e sabato dalle 09:00 alle 13:00
tel: 06 6920431 - fax: 06 69204370 - email: [email protected]