DDE (lettura parole-non parole) - ic

DDE (lettura parole-non parole)
Batteria per la valutazione della dislessia e
della disortografia evolutiva
Sartori – Job – Tressoldi
Lettura di parole e lettura di non parole
{
Consente una valutazione più approfondita delle
capacità di lettura del soggetto,
soggetto considerando il
modello a due vie
{
Viene proposta in seguito alla prova di lettura MT
per evitare facilitazioni d tipo contestuali
Lettura di parole (prova 4)
Viene chiesto all’alunno di leggere delle parole disposte in 4
colonne nel modo più veloce e corretto possibile.
A h in
Anche
i questo caso sii ottengono due
d
punteggi:velocità
i
l iàe
accuratezza.
VELOCITA’
- Si raccolgono i tempi di lettura delle 4 colonne e successivamente
si sommano
- Punteggio: 281(sillabe 4 colonne)/ tempo tot impiegato (sec)
ACCURATEZZA
- Un punto per ogni errore commesso
Lettura di non parole (prova 5)
{ Viene
chiesto all’alunno di leggere delle parole che non esistono
nella lingua italiana, disposte su tre colonne. Anche in questo
caso dovrà leggerle nel modo più veloce e corretto possibile.
possibile
Si otterranno i punteggi di velocità e accuratezza
VELOCITA’
- Si raccolgono i tempi di lettura delle 3 colonne e in seguito si
sommano
- Punteggio: 127(sillabe 3 colonne)/tempo tot impiegato (sec)
ACCURATEZZA
- Un punto per ogni errore commesso
Lettura parole 3°media
Lettura non parole 3°media
In sintesi
Lettura parole non parole (alunno di 3°media)
Lettura parole
Accuratezza errori 10 <5
<5°
Velocità tot 221” sil/sec 1,27
Lettura non parole
Accuratezza 14 <5
<5°
Velocità tot 144” sil/sec 0,8
Z=-3ds
Z=-3ds
{
Riflessioni