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SCHEMA PROGETTO “Alternanza Scuola lavoro per la
Una Rete “per la realizzazione di esperienze pilota nell’ambito dell’Alternanza Scuola Lavoro ” COMPOSIZIONE DELLA RETE ISTITUTO INDIRIZZO DIRIGENTE SCOLASTICO IPSSARCT “E.Cornaro” Capofila IPSSAR “Maffioli” Via M.L.King 5 Jesolo Lido (Ve) Via Valsugana 74 Castelfranco Veneto (TV) Via Castello 6395 Venezia Via Monteortone 9 Abano Terme (PD) Via Europa Unita Bardolino (VR) via Aldo Moro 1 Adria (Ro) Via Luppia Alberi 5 Montagnana (PD) Prof. Ilario Ierace IPSSAR “Barbarigo” IPSSAR “ P. D’Abano” IPSSAR “ L. Carnacina” IPSSAR “ Cipriani” IPSSAR “ J. Da Montagnana” Prof. ssa Maria Luisa Faggian Prof. Claudio Marangon Prof. Luigino Grossele Prof. L. Turolla Prof. Daniele Stoppa Prof.ssa Emilia Tornincasa IL COMITATO TECNICO SCIENTIFICO DELLA RETE - Sovrintende alla realizzazione del progetto, riunendosi più volte per monitorare lo stato di avanzamento dello stesso; - valuta gli esiti ottenuti in termini di metodologie, tempi, strumenti, risultati di apprendimento, in relazione ai profili professionali e ai singoli POF - convalida la certificazione delle competenze. Il progetto prevede due tipologie di interventi formativi : •una formazione teorica in aula sia da parte dei docenti che di esperti, consulenti esterni o tecnici individuati in collaborazione con il CTS e le Aziende coinvolte e mirata ai temi specifici individuati in fase organizzativa ( 26 ore nel quarto anno e 26 ore nel quinto anno); •una formazione diretta tramite un periodo di alternanza in azienda ( 120 ore da effettuarsi tra il quarto e quinto anno). Il progetto di 172 ore coinvolgerà studenti frequentanti le classi 4° e 5° ed inizierà nell’a.s. 2012-2013 4° anno 26 ore On the job 120 ore 5° anno 26 ore 4° anno 26 ore da effettuarsi tra febbraio e maggio 2013 •UFC 1 formazione in presenza 4 ore (incontri con esperti del mondo del lavoro del settore di riferimento); •UFC 2 formazione in presenza 4 ore (acquisizione conoscenze e abilità funzionali all’esperienza, esame documentazione da utilizzare on the job); •UFC 3 project work 6 ore (attività laboratoriale); •UFC 4 project work 6 ore (manifestazioni/eventi); •UFC 5 project work 6 ore (Simulazione caso aziendale). On the Job 120 ore da effettuarsi tra giugno e luglio 2013 (30 ore x 4 settimane) La formazione "on the job" (periodo di alternanza): - è parte integrante del percorso formativo; - si svolge sotto la responsabilità della scuola che ne è il "soggetto promotore“; - prevede la presenza di un “tutor scolastico” responsabile del percorso formativo e dell’ organizzazione delle attività; - e di un “tutor aziendale” responsabile dell'inserimento dell’allievo presso l’azienda ospitante e della gestione e valutazione del periodo di stage. Tutor scolastico e tutor aziendale collaborano nel progettare l’esperienza, cercando di rimuovere tutti gli ostacoli che possono invalidarne l’efficacia. 5° anno 26 ore da effettuarsi tra settembre e novembre 2013 • UFC 1 relazione strutturata competenze acquisite 2 ore (presentazione Diario di bordo e Dossier pluridisciplinare sull’esperienza in azienda) • UFC 2 formazione in presenza 2 ore (incontri con esperti, ad es. sul tema della sicurezza in ambiente di lavoro) • UFC 3 formazione in presenza 4 ore (incontri con esperti, ad es. sul tema: diritto del lavoro, contrattualistica ecc.) • UFC 4 project work 6 ore (attività laboratoriale) • UFC 5 project work 6 ore (manifestazioni/eventi) • UFC 6 project work 6 ore (Simulazione caso aziendale) Modalità di valutazione e monitoraggio Le attività di monitoraggio e di valutazione presuppongono un diretto e costante riferimento: - ai traguardi formativi da raggiungere; - ai bisogni ed alle aspettative di formazione degli allievi. Tali attività accompagneranno le varie fasi del progetto al fine di rilevare, controllare, verificare in modo continuo e coerente i processi, i prodotti e gli esiti formativi attesi in una prospettiva dinamica. Certificazione delle competenze professionali A conclusione del progetto sarà emessa una certificazione delle competenze professionali raggiunte. La valutazione dell'esperienza di alternanza scuola- lavoro sarà riconosciuta in sede di consiglio di classe per la valutazione globale delle competenze acquisite e in funzione delle valutazioni e dei crediti che concorrono all'ammissione dell'allievo all'esame di Stato. La certificazione delle competenze, redatta dal referente del progetto di ogni Istituto, in collaborazione con il partner esterno, e convalidata dal Dirigente Scolastico, dal CTS, verrà inserita nel fascicolo personale da consegnare all'allievo insieme al Diploma di Stato alla fine del ciclo scolastico. Per non dimenticare … La competenza non si insegna, esiste la persona che diventa competente in seguito ad esperienze