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parte B unità 5 L’equilibrio dei fluidi nome .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . quesiti e problemi Classe .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Data . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . fila A La pressione Il principio di Pascal 1Uno sciatore di massa 75 kg utilizza un paio di doposcì pesanti 5 N e aventi un’area di 450 cm2 ciascuno. ● Esprimi il peso dello sciatore in newton. 3Un torchio idraulico è formato da due cilindri con pistoni di diametri 5 cm e 60 cm. Sul pistone piccolo agisce una forza di 600 N. ●Fai un disegno che rappresenti la situazione. P = (75 × 9,8) N = 735 N ● Qual è la forza premente sulla neve? F = 735 N + 2 × 5 N = 745 N ●Qual è la pressione esercitata dallo sciatore quando porta i doposcì? p = F/S = 8,28 × 103 Pa La legge di Stevin 2Considera la pressione che l’acqua esercita sulle pareti della diga rappresentata nella figura. Prove di verifica Prove per unità A2/A1 = 144 ●Quale peso si riesce a sollevare sul pistone grande? F2 = F1 A2/A1 = 8,64 × 10 N ●Qual è il guadagno della macchina? 4 ●Qual è la pressione in corrispondenza della superficie dell’acqua? p = 0 Pa ●Qual è la pressione idrostatica alla profondità di 25 m? p = d ⋅ g ⋅ h = 2,45 × 10 Pa ●A una profondità doppia la pressione idrostatica è doppia? 5 Sì ●Qual è la forza che si esercita, per effetto dell’acqua, su 1 m2 della diga alla profondità di 50 m? F = p A = 4,90 × 10 N ●Alla stessa profondità su 2 m2 di superficie si esercita una forza doppia? 5 172 ●Calcola il rapporto fra le aree di base dei cilindri. Sì G = F2/F1 = 144 ●Volendo sollevare 21 620 N, quale forza bisognerebbe esercitare sul pistone piccolo? F1 = F2 ⋅ A1 /A2 =150 N La spinta di Archimede 4 U n corpo pesa 120 N in aria e 100,4 N in acqua. ●Calcola la spinta idrostatica ricevuta dal corpo. S = 120 N – 100,4 = 19,6 N ●Calcola il volume del corpo. V = S/(d ⋅ g) = 2 × 10–3 m3 ●Qual è la densità del corpo? Copyright © 2010 Zanichelli SpA, Bologna [6321] Idee per insegnare la fisica con Ruffo fisica: lezioni e problemi seconda edizione di lezioni di fisica © Zanichelli 2010 d = m /v = P/(g ⋅ v) = 6,12 × 103 kg/m3 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo unità 5 L’equilibrio dei fluidi Classe .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Data . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1Per quale motivo Torricelli ha usato il mercurio per il suo celebre esperimento di misura della pressione atmosferica? a poteva effettuare la misura solo con il mercurio b un altro liquido avrebbe dato un risultato diverso c il mercurio era molto comune in quel tempo ✓ d un qualunque altro liquido, avendo una densità molto minore, avrebbe richiesto un tubo molto lungo e quindi sarebbe stata più difficoltosa l’esecuzione della misura 2La pressione esercitata da una forza su una superficie raddoppia se: a a parità di forza, raddoppia l’area della superficie b a parità di superficie, la forza dimezza ✓ c a parità di forza, l’area dimezza d raddoppiano sia la forza sia l’area 3Un corpo completamente immerso in acqua sta fermo (cioè non affonda e non tende a tornare in superficie). Qual è la densità del corpo? a 1 kg/m3 b 0 kg/m3 ✓ c 9800 kg/m3 d non si può rispondere perché mancano dei dati 4In due vasi comunicanti vengono messi liquidi diversi (che non si mescolano) di densità d1 = 920 kg/m3 e d2 = 1000 kg/m3. Se il primo liquido raggiunge una quota h1 = 5 cm rispetto alla loro superficie di separazione, qual è la quota raggiunta dal secondo liquido? a 4,6 m ✓ 4,6 cm b c 5 cm d non ci sono elementi sufficienti per rispondere 5Una bilancia a due bracci è in equilibrio quando ai suoi estremi appendiamo un oggetto di alluminio e uno di ferro, aventi la stessa massa. Il ferro è più denso dell’alluminio. Se i due oggetti vengono immersi in acqua, l’equilibrio viene mantenuto? a sì, perché le forze si equilibrano B fila A b s ì, perché i corpi hanno la stessa massa no, perché la spinta idrostatica che riceve l’oggetto di alluminio è maggiore di quella che riceve l’oggetto di ferro d no, perché la spinta che riceve l’oggetto di ferro è maggiore di quella che riceve l’oggetto di alluminio c ✓ 6L’acqua contenuta in un recipiente cilindrico raggiunge il livello di 10 m. La superficie del liquido è a contatto con l’aria. Quanto vale la pressione totale sul fondo del recipiente? a 9800 Pa b 98 000 Pa ✓ c circa 200 000 Pa d non si può rispondere perché non è nota l’area di base del cilindro 7Quale pressione esercita una colonna di mercurio alta 114 cm? a 0,5 atm b 1,0 atm c 1,5 atm d 2 atm ✓ 8Nel tubo della figura c’è del mercurio. Il ramo di destra è a contatto con l’aria, quello di sinistra è chiuso. A che cosa è proporzionale l’altezza della colonna di mercurio? vuoto h 0 a b ✓ c d alla quantità di aria che c’è attorno all’area della sezione del tubo al valore della pressione atmosferica a nessuna delle grandezze sopra riportate 9 a b c ✓ d A che cosa equivale il pascal? a una atmosfera a circa 100 000 atm a 76 cm di mercurio a 1 N/m2 Copyright © 2010 Zanichelli SpA, Bologna [6321] Idee per insegnare la fisica con Ruffo fisica: lezioni e problemi seconda edizione di lezioni di fisica © Zanichelli 2010 La riproduzione di questa pagina tramite fotocopia è autorizzata ai soli fini dell’utilizzo nell’attività didattica degli alunni delle classi che hanno adottato il testo 173 Prove per unità test a scelta multipla Prove di verifica nome .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . parte