I SAPERE: La cecità della conoscenza: l`errore e l`illusione
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I SAPERE: La cecità della conoscenza: l`errore e l`illusione
I SAPERE: LA CECITA’ DELLA CONOSCENZA: L’ERRORE E L’ILLUSIONE ERRORE ILLUSIONE Caratteristiche tipiche che minacciano la conoscenza 1. ERRORE DI PERCEZIONE ; 2. ERRORE INTELLETTUALE; 3. ERRORE MENTALE; 4. ERRORE DELLA RAGIONE; 1 ERRORE DI PERCEZIONE • Rumore; • Perturbazioni aleatorie; Problemi derivanti dai sensi Pagina iniziale 2 ERRORE INTELLETTUALE Interpretazione dell’individuo: •Soggettività; •Visione del mondo; •Paure; •Desideri; •Emozioni; Pagina iniziale 3 ERRORI MENTALI SELF-DECEPTION mentire a se stessi Proiettare sugli atri le cause del male egocentrismo MEMORIA Fonte insostituibile di verità Causa di errori e illusioni Bisogno di autogiustificazione Pagina iniziale 4 ERRORI DELLA RAGIONE R della MENTE RAZIONALITA’ è correttrice Controllo dell’ambiente • Resistenza dell’ambiente al desiderio e all’immaginario Controllo della pratica • Verifica Controllo cultura • Riferimento al sapere comune Controllo altrui Controllo corticale • Vedete la • Memoria; stessa cosa che • Operazioni vedo io? logiche MIGLIORE BARRIERA CONTRO ERRORE E ILLUSIONE Pagina iniziale RAZIONALITA’ COSTRUTTIVA CRITICA si sofferma principalmente su: • logicità della teoria; • coerenza tra le idee che la compongono; • dati raccolti sui quali si basa; • errori e illusioni delle credenze, teorie e dottrine; perversione = elabora teorie coerenti verificando: RAZIONALIZZAZIONE = fonda teorie sulla DEDUZIONE INDUZIONE Si fonda su basi false o mutilate RAZIONALITA’ aperta e autocritica Nel momento in cui cessa di esserlo rischia di cadere nell’ ILLUSIONE RAZIONALIZZATRICE RAZIONALIZZAZIONE chiusa Fonte di ERRORE e ILLUSIONE PARADIGMA 1 1. Promuove i concetti principali dell’intelligibilità Es: ORDINE nelle concezioni DETERMINISTICHE, MATERIA nelle concezioni MATERIALISTE, SPIRITO nelle concezioni SPIRITUALISTE,.. vengono esclusi i concetti che sono antinomici (DISORDINE, SPIRITO, MATERIA,..) 2. Determina le operazioni logiche determinanti PARADIGMA ASSIOMA • svolge un ruolo sotterraneo e sovrano; • è inconscio (ma irriga il pensiero cosciente); Es: relazione UOMO 1.Paradigma : include l’uomo nella natura 2. Paradigma : disgiunge uomo e natura NATURA Obbediscono ad un paradigma più profondo: SEMPLIFICAZIONE • Può chiarire o rivelare • Può accecare ed occultare << I prodotti del cervello umano hanno l’aspetto di esseri indipendenti dotati di corpi particolari, in comunicazione con gli umani e tra di loro >> Karl Marx CREDENZE IDEE Esseri mentali che hanno vita e potenza e possono possederci NOOSFERA = Sfera delle cose della mente massacri deliri crudeltà odio - Un’idea non deve essere strumentalizzata, né imporre i suoi verdetti in maniera autoritaria; + Un’idea deve essere relativizzata e addomesticata IDEALITA’ IDEALISMO • CAPACITA’ AUTO-OSSERVATRICI • ATTIVITA’ AUTOCRITICHE • PROCESSI RIFLESSIVI ATTIVITA’ OSSERVATRICI ATTIVITA’ CRITICHE PROCESSI DI OGGETTIVAZIONE