Sintesi PTOF - IC "Pascoli – Alvaro" Siderno

Istituto Comprensivo “Pascoli-Alvaro” Siderno
Piano
Triennale
Offerta
Formativa
In sintesi
aa.ss. 2016/17 – 17/18 - 18/19
Il Piano Triennale dell’Offerta Formativa(PTOF):
• è “il documento fondamentale costitutivo
dell’identità culturale e progettuale” dell’Istituto
Comprensivo “Pascoli-Alvaro” di Siderno; elaborato
dal Collegio dei Docenti e approvato dal Consiglio di
Istituto
• viene predisposto ai sensi dell’art.1 – comma 1 della
Legge 107 del 15/07/2015.
• elabora il Potenziamento dell’Offerta Formativa (cc. 7,
16, 22, 24)
• Promuove finalità, princìpi e strumenti previsti nel
Piano Nazionale Scuola Digitale
• Programma le attività formative rivolte al personale
docente e ATA
•
-
Presenta il fabbisogno di :
posti comuni e di sostegno dell’Organico dell’Autonomia
potenziamento dell'offerta formativa
del personale ATA
infrastrutture, attrezzature, materiali
si rivolge:
Agli alunni
Ai genitori
Agli operatori
della scuola
Alle istituzioni
e agli enti
IL NOSTRO
ISTITUTO
Il nostro Istituto l’IC “Pascoli Alvaro” ha sede in Siderno, comune che si addentra
verso la collina litoranea dove sorgono il centro storico e numerose frazioni.
Esso intende connotarsi come:
1. una scuola che si adegua agli attuali e profondi mutamenti socio-culturali
caratterizzati dalla complessità, dalla pluralità dei saperi e dalla valorizzazione
della diversità;
2. una scuola al passo con i tempi che lascia spazio a tutte le forme di dialogo e di
collaborazione per conciliare la tradizione con l’innovazione e progettare percorsi
condivisi e proficui.
Nasce il 1 settembre 2012, in seguito al piano di razionalizzazione; comprende
più ordini di scuola e più plessi distribuiti su tutto il territorio del Comune di
Siderno.
Ogni plesso rappresenta un’articolazione del nostro Istituto, una comunità di
docenti e alunni, una realtà locale con le proprie specificità che sa rispondere
attivamente alle domande di un certo ambiente.
Attualmente risulta composto
da:
• 4 scuole dell’Infanzia,
• 6 scuole Primarie e
• 1 Secondaria,
ospitate in 11 plessi.
ORGANIZZAZIONE CLASSI
SCUOLA DELL’INFANZIA
La Scuola funziona dal lunedì al venerdì, per 40
ore settimanali, dalle ore 8.00 alle ore 16.00 .
Solo una sezione a Donisi opera per 25h
settimanali, dalle ore 8:00 alle ore 13:00
SCUOLA PRIMARIA – SECONDARIA 1°
La Scuola funzione dal lunedì’ al sabato per 30
ore settimanali dalle ore 8.00 alle ore 13,00.
Per il prossimo triennio si prevede uno “stop didattico” in
determinati periodi dell’anno e approssimativamente nella
seconda metà di gennaio e di aprile. Queste giornate saranno
dedicate ad una intensificazione del lavoro didattico con attività
interdisciplinari finalizzate al recupero e al potenziamento nonché
alla valorizzazione delle eccellenze.
PRIORITA’
TRAGUARDI
OB. DI PROCESSO
Le PRIORITÀ, che l’Istituto si è assegnato per il prossimo
triennio, sono:
1)Potenziare le competenze in italiano e matematica
2)Ridurre le variabilità dei risultati tra le classi
3)Programmare azioni mirate a conoscere i percorsi
formativi degli studenti negli anni successivi (risultati a
distanza)
4)Osservare e valutare le competenze chiave e di cittadinanza
I TRAGUARDI, che l’Istituto si è assegnato,
sono:
1)Sostenere il percorso scolastico di tutti gli studenti
promossi con il minimo dei voti
2)Migliorare le prestazioni in italiano e in matematica degli
alunni del 10-15% nell'arco del prossimo triennio
3) Stimolare gli alunni alla valorizzazione ed al
potenziamento delle capacità linguistiche e logico e
matematiche.
4) Guidare gli alunni ad acquisire le conoscenze e le abilità
atte a sviluppare le competenze chiave e di cittadinanza.
5) Monitorare i risultati scolastici a distanza
MISSION
VISION
COSA È
UN ISTITUTO
CIÒ A CUI UN
ISTITUTO
TENDE
MISSION DEL
NOSTRO
ISTITUTO
Porre l’alunno al centro del processo
educativo, attraverso una continua
interazione tra scuola e famiglia, per
favorire nei futuri cittadini d'Europa,
un apprendimento attivo,
critico ed efficace.
La mission della nostra scuola è legata a tre dimensioni :
PASSATO
• consegnare tradizioni, identità, appartenenza,
cittadinanza
• conoscere i problemi, dare ascolto e far acquisire
PRESENTE
FUTURO
fiducia in sé e negli altri
• fornire le competenze necessarie per
l’inserimento nel mondo del lavoro
VISION DEL
NOSTRO
ISTITUTO
Fare dell’Istituto “Pascoli-Alvaro” una scuola attenta al
superamento delle diseguaglianze - siano esse fisiche,
razziali, sociali o economiche - che miri alla completa
valorizzazione di ogni soggetto in formazione,
assicurando allo stesso le opportunità di successo
derivanti dal proprio potenziale.
Strettamente connesso alla Mission e alla Vision
del nostro Istituto è il Piano di Miglioramento
che, partendo dalle criticità espresse nel RAV,
delinea
percorsi di miglioramento per il
raggiungimento dei traguardi connessi alle
priorità.
I progetti che costituiscono il nostro Piano di
Miglioramento sono :
1.“PAROLE IN AZIONE”
2.“MATEMATICA…MENTE
FACILE” PER MIGLIORARE
IL NOSTRO
CURRICOLO
CURRICOLO
PER
COMPETENZE
VERTICALE
COMPETENZE
COMPETENZE
TRASVERSALI
DISCIPLINARI
ORIZZONTALE
UDA
CURRICOLO LOCALE
Il curricolo locale affianca e integra quello predisposto a
livello nazionale. Essendo definito dai docenti, tale
curricolo è commisurato ai bisogni formativi degli allievi
ed alle esigenze delle singole realtà scolastiche e
ambientali.
ALLA SCOPERTA DEL MIO PAESE
LA PROGRAMMAZIONE
IN INGRESSODIAGNOSTICA
INTERNA
IN ITINERE
FORMATIVA
AL TERMINESOMMATIVA
LA
VALUTAZIONE
ESTERNA
INVALSI
INCLUSIONE SCOLASTICA E SOCIALE
L’attuazione del diritto allo studio e la piena
formazione della personalità di ciascun alunno,
si pone come finalità prioritaria nel nostro
istituto.
L’inclusione scolastica, è intesa come il fine in
cui gli studenti ,saranno messi in condizione di
esprimere ed estrinsecare tutte le proprie
capacità e qualità, dimettendo ogni ostacolo
che possa creare disagio. Pertanto ,sulla base
dell’analisi del tessuto sociale, il nostro istituto
si impegna a rendere l’ambiente scolastico il
più sereno possibile accogliendo, in modo
adeguato, alunni con “BISOGNI EDUCATIVI
SPECIALI” cercando di favorire una reale e
fattiva integrazione
La nostra scuola, oltre che tener conto delle risorse
umane interne (professionalità dei docenti) e finanziarie
(MIUR–ENTI LOCALI- PROVINCIALI- REGIONALI ), si basa
sulla collaborazione con il territorio per la realizzazione
del piano dell'offerta formativa .
1. LE FAMIGLIE
2. MIUR - ENTI LOCALI- PROVINCIALI- REGIONALI
3. CONVENZIONI E ACCORDI DI RETE
4. ASSOCIAZIONI E ALTRI ENTI PRESENTI SUL TERRITORIO
La nostra offerta
formativa
Uscite didattiche,
visite guidate,
viaggi d’istruzione,
viaggi d’integrazione culturale,
nel territorio circostante, nella regione e fuori dalla
regione, saranno discusse e pianificate all’interno dei
team docenti e dei Consigli di Classe, d’Interclasse,
d’Intersezione, e, mireranno alla riscoperta della
storia, delle tradizioni, e alla valorizzazione
dell’educazione ambientale e dell’urbanistica.
Attività integrative e/o
aggiuntive di arricchimento
dell’offerta formativa in orario
curricolare ed extracurricolare,
saranno proposte agli alunni iscritti al
nostro Istituto.
Progetto curricolare
INGLESE INFANZIA
Il progetto vede come destinatari gruppi
di alunni dell’ultimo anno della
Scuola dell’Infanzia dell’Istituto e ha lo
scopo di:
Avvicinare il bambino, attraverso uno
strumento linguistico diverso dalla
Lingua italiana, alla conoscenza di
culture differenti dalla propria
 Permettere al bambino di
familiarizzare con la Lingua
straniera, curando soprattutto la
funzione comunicativa.
HELLO MY
FRIENDS!
Guidare il bambino ad un approccio
comunicativo con gli altri mediante la
Lingua Inglese
 Sviluppare le attività di ascolto.
Promuovere la cooperazione e il
rispetto per se stessi e gli altri.
Progetti extracurricolari previsti per il prossimo triennio:
PNSD
Il Piano Nazionale Scuola Digitale
(PNSD) è il documento di indirizzo
del Ministero dell’Istruzione,
dell’Università e della Ricerca per il
lancio di una strategia complessiva di
innovazione della scuola italiana .
Obiettivo del nostro PNSD sarà
quello di aumentare le aule di Lim e
strumenti digitali ,affinchè l’intero
Istituto «Pascoli-Alvaro» , nell’arco
del triennio di riferimento , possa
avere tutte le caratteristiche
richieste per un’adeguata scuola
digitale.
Il nostro
organigramma
FABBISOGNO
DELLE RISORSE UMANE
Consultando le proiezioni relative al numero degli obbligati per i
prossimi 3 anni, si prevede una sostanziale conferma del numero
attuale di classi e di docenti , chiaramente i dati qui sotto riportati
sono soggetti ad integrazioni e/o modifiche in base agli esiti delle
iscrizioni per il prossimo triennio. Pertanto per i dati finali si rinvia a
dopo la chiusura delle iscrizioni.
PERSONALE DOCENTE
(Art. 3, comma 2, lettere “a” e “b” del decreto)
Sulla base di quanto specificato sopra e delle norme ordinamentali
scolastiche, si individuano i seguenti posti-docenti:
FABBISOGNO
DELL’ORGANICO DEL
POTENZIAMENTO
AI SENSI DELLA
L.107/2015
PERSONALE ATA
FABBISOGNO DI ATTREZZATURE E INFRASTRUTTURE MATERIALI
DOCUMENTI DI RIFERIMENTO
Il Piano è completato dai seguenti documenti pubblicati, a norma di legge, nella apposita sezione e visionabili sul sito web
dell’Istituto www.icpascolialvaro.gov.it
1. ATTO DI INDIRIZZO DEL DIRIGENTE SCOLASTICO
2. REGOLAMENTO D’ISTITUTO
3. CARTA DEI SERVIZI
4. PIANO ANNUALE DELL'OFFERTA FORMATIVA (POF)A.S.2015/16
5. PATTO EDUCATIVO DI CORRESPONSABILITÀ
6. CURRICOLO VERTICALE
7. REGOLAMENTO D’ISTITUTO SULLA VALUTAZIONE
8. RAV
9. PIANO ANNUALE DELLE ATTIVITÀ
10. PROTOCOLLO DI INCLUSIONE E DI ACCOGLIENZA
Fine