Diapositiva 1 - Liceo Mascheroni

Progetto Generazione Web
2012/2013
Finalità e destinatari
Finalità:
acquisto e installazione di attrezzature utili alla realizzazione di classi
digitali per contribuire alla trasformazione degli ambienti di apprendimento,
attraverso l’integrazione delle Tecnologie per l’Informazione e la
Comunicazione (TIC) nella didattica.
• impianti tecnologici (LIM, etc) , che consentano di visualizzare ed interagire con
applicativi software e contenuti in formato digitale
dispositivi elettronici individuali (tablet, e-book,notebook, etc)
Destinatari:
Istituzioni scolastiche statali del secondo ciclo
Classi I e III delle istituzioni scolastiche statali -2012/2013
Contesto legislativo
Agenda Digitale Europea – livello europeo
Iniziativa della Strategia Europa 2020, che evidenzia il ruolo chiave delle tecnologie
dell’informazione e della comunicazione, come strumento per il raggiungimento di
elevati livelli di istruzione ed occupazione e di rilancio della competitività del tessuto
economico e di crescita sociale
Piano Nazionale Scuola Digitale MIUR – livello nazionale
Azioni ed attività volte alla modernizzazione dell’istruzione, con l’obiettivo di coniugare
l’uso delle tecnologie e dell’innovazione didattica nelle istituzioni scolastiche, attraverso
una revisione complessiva degli ambienti di apprendimento capaci di utilizzare la
naturale familiarità e padronanza delle giovani generazioni nei confronti delle tecnologie;
Schemi di accordi tra Governo, Regioni e Province –l ivello locale
diffusione nelle scuole di ogni ordine e grado dei progetti e delle azioni di innovazione
didattica e tecnologica per la qualificazione del sistema di istruzione e formazione.
Requisiti Richiesti
avere adottato unicamente libri digitali e/o l’utilizzo di materiali
didattici digitali per le classi destinatarie del presente avviso in
riferimento all’anno scolastico 2012/2013
ITSOS
- Corsi Moodle
- Repository risorse digitali
- Know-how didattica in rete
Requisiti Scuole
possedere infrastrutture tecnologiche adeguate, in termini di banda
larga e coperture wi-fi o altra tecnologia, in grado di supportare
adeguatamente l’utilizzo degli strumenti
ITSOS
•T&S, sistema telematico nodo primario della rete SIR, rete delle scuole di Milano e
Provincia, con 2300 utenti interni.
•sistema informatico dotato di circa 290 computer, dislocati in diversi ambienti e
accessibili a docenti e studenti;
•sistema di rete che interconnette tutti i computer dell'istituto garantendo a tutte le
componenti della scuola l'accesso a internet, la disponibilità di una casella di posta
elettronica, la possibilità di partecipare a forum tematici, di pubblicare proprie
pagine WEB e di usufruire di tutti i servizi di rete;
•dotazione di rete wirelesscon 4 + 3 accesspoint wireless per degli spazi didattici della
scuola
Requisiti Scuole
disporre di docenti da coinvolgere nell’iniziativa in possesso di
competenze nell’utilizzo delle tecnologie dell’informazione e
comunicazione.
ITSOS:
- Numerosi corsi di formazione
interni
- Sviluppo di risorse digitali
- Creazione corsi online
- Uso delle LIM
- Tutoraggio online
Numeri
Scuole partecipanti al Bando: 280
Scuole finanziate: 219
ITSOS: 4 CLASSI
93 studenti
40 docenti
Classi in sperimentazione
Classi in sperimentazione:
-1A AFM
-3A INF
-3C LIN
-3B BIO
MIXDI CRITERI:
•Rappresentativà dei due livelli (prime e terze)
• Rappresentatività Licei e Tecnici
• Percentuale di docenti nei Consigli di classe che utilizzano le tecnologie
“ Se tu hai una mela, io ho una mela e ce le scambiamo,
allora tu e io abbiamo sempre una mela ciascuno. Ma se
tu hai un’idea ed io ho un’idea e ce le scambiamo, allora
abbiamo entrambi due idee.” G.B.Shaw
Progetto Generazione Web: fase di Start-up, 10 settembre 2012
Ciclo del Progetto
Organizzazione Spazi
1 AFM
3 BIO
3 INF
3 LIN C
Organizzazione lavoro
coordinatore
1 AFM
3 INF
3 BIO
3LIN
STAFF PROGETTO
coordinatore
coordinatore
GRUPPO DI
SUPPORTO
TECNOLOGICO
DIDATTICO
Petruzziello
Berengo
Terenghi
Masseroni
coordinatore
D.S
Coordinatore: Petruzziello
Gruppo di supporto: Petruzziello, Berengo, Terenghi,
Masseroni
Funzionigramma
Docenti Consigli di Classe
Coordinatori Consigli di Classe
Gruppo di supporto
tecnologico/didattico
Staff di progetto
• Programmano interventi didattici per disciplina e trasversali in una
logica di “didattica nella tecnologia”
• Si confrontano sui risultati in termini di efficacia degli interventi
formativi
• Evidenziano criticità – propongono soluzioni …
• Partecipano al monitoraggio e valutazione della sperimentazione
• Raccolgono richieste di supporto
• Si interfacciano con lo staff del progetto per il riempimento degli
strumenti di monitoraggio
• Predispongono ed erogano piano di formazione interno
• Raccolgono dai coordinatori richieste di supporto sia
tecnologico che didattico e intervengono
• Mettono a punto strumenti per il monitoraggio in itinere e strumenti
di valutazione finale
• Interagiscono con le Istituzioni di riferimento per rendicontazione (D.S)
• Redigono relazione progettuale
• Organizzano attività per la disseminazione e valorizzazione del
progetto (livello locale e regionale)
PIANO DI FORMAZIONE
DOCENTI
STUDENTI
FORMAZIONE REGIONALE
Formazione all’uso dei tablet
+
formazione all’uso strumenti di
condivisione, Moodle,..
+
uso della LIM
3/4 incontri in presenza
per 2/3 docenti di ogni C.d.C
+
Supporto online
FORMAZIONE INTERNA
5/6 incontri in presenza
per tutti i docenti
+
Supporto online
+
Presenza costante Gruppo di
supporto
Come: per singola classe
Quando: ore mattina
Da chi: Gruppo di supporto e/o
docente della classe
“La didattica nella tecnologia”
Didattica post-tradizionale
Didattica nella tecnologia
La programmazione
Didattica integrata
Dal punto di vista delle risorse
•
•
•
•
•
•
Libro di testo cartaceo
E-book
Video
Audio
Esercitazioni in rete
….
Dal punto di vista dell’ambiente
• Aula
• Moodle
• Cloud (strumenti di
condivisione)
• …
Strumenti: LIM usata in modo tradizionale + LIM interattiva + tablet…
I nostri programmi: esempio
Capacità
Contenuti
Saper
interpretare
fonti ed
elaborare un
testo
La Roma
Imperiale
Attività
• Analisi testo
sul manuale
• Ricerca in rete
altre fonti
• Lettura e
analisi fonti
• Stesura
elaborato
• Inserimento
elaborato in
un archivio
condiviso
Risorse
strumenti
• Manuale
• Risorse
presenti in
Moodle
• Risorse nel
web
• …
Lim
Tablet
Competenze chiave: Comunicazione nelle lingua madre – Competenza digitale –
Imparare ad imparare
Risorse didattiche digitali
Dove
Nel Web
 Nelle repository
 Nei corsi online dell'ITSOS
 Sui vostri PC ....

Di che tipo
Corsi strutturati in Moodle
 File testuali/iconografici
 Presentazioni
 Video
 Audio
 Esercitazioni
 Quiz
.......

Dove cercare risorse aperte?
Lezioni, testi
Repository
Singole risorse
didattiche + corsi
Contiene indice di
risorse allocate in
altri luoghi
Moodle ITSOS
http://www.sloopproject.eu/corsi_itsos/course/view.php?id=224
Moodle ITSOS: un esempio
Nel web: esempio Educazione fisica
Nel web: esempio italiano storia