Scheda progettuale

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Denominazione progetto
PNSD - INNOVAZIONE DIDATTICA
Priorità cui si riferisce
Traguardo di risultato
Diffondere le competenze del 21mo secolo, ovvero competenze
trasversali quali il problem solving, il pensiero laterale e la capacità di
apprendere.
Sviluppare competenze digitali attraverso scenari innovativi.
Obiettivo di processo
Innovare i curricoli scolastici.
Situazione su cui interviene
All’interno dell’istituto molti docenti utilizzano utilizzano la connessione
ad internet durante le lezioni per mostrare materiali autoprodotti o già
disponibili o per accedere a lezioni overifiche realizzate su piattaforma
moodle attiva nella scuola; oltre che il registro elettronico.
L’istituto si è già avviato da tempo sulla riorganizzazione della didattica in
modo che sia il più possibile vicina al modo di comunicare ed apprendere
dei 'nativi digitali' investendo nella tecnologia e nella formazione degli
stessi insegnanti in modo da cogliere le opportunità che possono offrire le
nuove tecnologie.
Svolgimento di progetti di ricerca-azione, assistita da esperti esterni;
progetti di lettura e scrittura in ambienti digitali e misti finalizzati alla
promozione e diffusione della lettura e della scrittura mediante una
riorganizzazione didattico – metodologica; promozione della cultura
tecnico – scientifica attraverso progetti specifici e partecipazione a borse
di studio e concorsi a carattere scientifico e letterario.
Informatizzazione dei servizi di Biblioteca; raccolta dei documenti prodotti
all’interno delle attività didattiche; organizzazione su supporto digitale
della documentazione; selezione dei prodotti da rendere pubblici
attraverso il sito della scuola.
Il fine di tutte le attività è l’innovazione curriculare mediante l’uso di
contenuti digitali.
Docenti dell’area umanistica e scientifica. Impegno orario previsto: 200
ore funzionali per tutte le attività.
Attività previste
Risorse umane (ore) / area
Altre risorse necessarie
Esperti esterni
Indicatori utilizzati
Questionario di gradimento studenti, famiglie, docenti.
Valori / situazione attesi
Creare e certificare almeno 6 format di percorsi didattici a cui i docenti
possano attingere ed utilizzare in classe. Rendere la Biblioteca scolastica
un ambiente di alfabetizzazione all’uso delle risorse informative digitali.