Diapositiva 1 - INFN

I ricercatori INFN nell’Università
Sondaggio a cura di
Mirko Boezio, Alessandro Braghieri, Fabio Cossutti, Nicola Giglietto,
Paolo M. Milazzo, Guido Montagna, Enrico Vigezzi
Assemblea dei Rappresentanti Locali dei Ricercatori INFN
Dicembre 2004
•
•
•
•
•
La Convenzione Università - INFN
La Didattica
Tesi di Laurea
Dottorato di Ricerca
Fondi universitari
1
La convenzione Università - INFN
L'attuale convenzione con l'Universita' e' stata
stipulata
Dopo il
2002
75%
nr
5%
Prima del
2002
20%
• Strumento di “dialogo”
tra le due istituzioni.
• Diritti agli associati …
• … ma anche ai ricercatori INFN
• Importanti modifiche dal
2002
2
Le tesi di Laurea
I Ricercatori INFN possono essere
In seduta di Laurea i relatori
votano
84%
Relatori
60%
Correlatori
35%
nr
5%
nr
8%
non votano
8%
La consuetudine di essere relatore o correlatore e'
diffusa?
si
92%
nr no
0% 8%
• Ruolo acquisito
• Migliorato negli anni
3
La partecipazione al Dottorato
Estratto art. 10 della Bozza di
convenzione
“Il personale di ricerca dell’INFN
… può far parte delle
commissioni per gli esami di
profitto e conclusivi dei corsi di
studio, di specializzazione e di
dottorato di ricerca. … nonché
delle commissioni di
ammissione al dottorato …”
La consuetudine di essere membro nelle commissioni
di ammissione o nelle commissioni d'esame finale e'
diffusa?
Si
55%
No
35%
nr
10%
• Migliorata negli anni ma bassa rispetto
alle potenzialità dei ricercatori INFN
• Discrepanza tra “potere” e “fare”
4
La didattica
Quando c'e' carenza di personale docente,
l'Universita' si rivolge ai ricercatori INFN?
Gli incarichi sono ...
Si
55%
Gratuiti
50%
anche
retribuiti
40%
nr
10%
Non sempre
20%
nr
25%
Ci sono stati Prof. a contratto negli ultimi 2 anni?
Si
75%
nr
10%
No
15%
• Canale aperto e ampio.
• Circa metà degli incarichi
e’ retribuito
5
Gli Organi Universitari
I ricercatori INFN hanno rappresentanti nel Consiglio
di Dipartimento?
No
60%
Trovate agevole accedere ai fondi Universitari?
Si
55%
No
25%
Si
35%
nr
5%
nr
20%
• Scarsa presenza in Consiglio. di Dip.
• Ruolo marginale nell’impiego dei fondi
universitari da parte dei ricercatori INFN
6
Riassunto: i ‘diritti medi’
Ad ogni area tematica viene assegnato un punteggio a seconda delle risposte positive nelle varie
domande. Il punteggio esprime il grado di partecipazione.
Laurea
Punti: 1-3
Correlatore
relatore
Dottorato
Punti: 1-2
Tutor o
commissario
d’esame
Consuetudine
diffusa
Didattica
Punti 1-3
Prof a
contratto
recenti
Incarichi
retribuiti
Organi
Punti: 1
Presenza nel
CD
consuetudine
diffusa
L’università’
attinge sempre
dall’INFN
7
8
7
6
5
4
3
2
1
0
Bari
Bologna
Cagliari
Catania
Ferrara
Firenze
Genova
Milano S
Milano B
Napoli
Padova
Pavia
Perugia
Pisa
Roma I
Roma II
Roma III
Torino
Trieste
Diritti Medi per Struttura
Laurea
Dottorato
Didattica
C.D.
• Realtà variegata
• Indice basso per alcune strutture
8
LNS
LNL
LNF
Trieste
Torino
Roma III
Roma II
Roma I
Pisa
verso Universita'
Perugia
Pavia
Padova
Napoli
Milano B
Milano S
Lecce
Genova
Firenze
Ferrara
Catania
Cagliari
Bologna
Bari
Migrazioni INFN - Universita'
verso INFN
4
2
0
-2
-4
-6
-8
Dati approssimativi riferiti al periodo 1995-2004
9
La situazione dei Laboratori
• Contatti con più università
• Diffusa attività nelle Tesi di Laurea e di
Dottorato attraverso gli esperimenti ‘locali’
• Modesta attività didattica
• Vocazione per la divulgazione
• Realtà diversa dalle Sezioni
• Opportuno approfondire l’indagine
10
Alcune osservazioni finali
(da ridiscutere)
• Buon coinvolgimento nelle tesi di laurea
• La partecipazione al Dottorato e’ modesta
• Possibilità di svolgere attività didattica ma varie
modalità (corsi ordinari, specialistici, integrativi)
• In alcune sedi interazione con l’Università e’
sfavorita
• Scarsa rappresentanza negli organi Universitari
• Ruolo marginale nei progetti cofinanziati
11