UNIVERSITA* DEGLI STUDI DELLA CALABRIA

UNIVERSITA’ DEGLI STUDI DELLA
CALABRIA
« Giochiamo a misurare la
nostre capacità »
MODULO:
Corso di laurea
interfacoltà:
SCIENZE DELLA
FORMAZIONE PRIMARIA
DOCENTE:
Eleonora Bilotta
Elementi di
psicometria applicati
alla didattica
Anno Accademico
2013/2014
STUDENTE:
Saladino Serafina
Matricola:
114855
INTRODUZIONE
PRIMO CAPITOLO: La
psicometria e il suo
impiego a scuola
SECONDO CAPITOLO:
Somministrazione dei test
psicometrici
CONCLUSIONI
BIBBLIOGRAFIA e
SITOGRAFIA
• 1.1 Cenni storici sulla psicometria
• 1.2 I test psicometrici
• 1.3 La psicometria e la didattica
• 2.1 Contesto di riferimento
• 2.2 La somministrazione dei test
• 2.3 I risultati ottenuti
Verificare e registrare
le conoscenze e le
competenze acquisite fin
qui dagli alunni.
Somministrare i test
psicometrici nella scuola
dell’infanzia
Dimostrare
l’attendibilità
dei test
psicometrici;
strumento
indispensabile
per qualificare,
migliorare e
modellare le
strategie
educative.
Psicometria: misurazione di
proprietà mentali
L’oggetto delle misurazioni
in psicometria sono le:
caratteristiche psicologiche
degli individui.
Ciò è realizzabile attraverso:
i test
Caratteristiche dei test:
obiettività,
standardizzazione,
attendibilità, validità,
sensibilità, universalità,
praticità;
Nel valutare, all’aumentare
delle informazioni
possedute, aumenta
proporzionalmente la
correttezza della
valutazione
METRIA = misurazione
PSICO = della psiche;
41 test a difficoltà
variabile
11 tipologie di
competenze diverse
Tempi di
somministrazione 9 giorni
Media dei risultati ottenuta dai singoli soggetti in percentuale.
102
100
MEDIA
98
96
94
92
90
88
86
84
N. SOGGETTI
1
2
MEDIA 98.2222 98.432
3
4
5
6
94.215 99.5081 89.7252 96.896
7
8
9
100
98.7902
100
10
11
97.847 96.4428
12
100
13
14
92.7383 99.3339
15
media
della
classe
100
97.4767
Percentuale secondo i parametri standard
120
100
80
Eccellente >90%
Buono 80-90%
60
Soddisfacente 70-79%
Da migliorare <70%
40
20
0
Suddivisione soggetti in base alle medie ottenute (in percentuale)
IN PERCENTUALE
100
90
80
70
60
Eccellente (> 98%)
Buono (96 - 98%)
50
Soddisfacente (90 - 96%)
40
Da migliorare (< 90%)
30
20
10
0
Suddivisione soggetti in base alle medie ottenute (in percentuale)
Percentuale secondo i parametri strandard
Media generale della sezione
Eccellente> 90%
Buono 80-90%
Soddisfacente 70-79%
Da migliorare <70%
Media generale della sezione
Eccellente (> 98%)
Buona (96-98%)
Soddisfacente (90-96%)
Da migliorare (< 90%)
BIBLIOGRAFIA e SITOGRAFIA
 Enciclopedia della Scienza e della tecnica Treccani, 2008. Test psicometrico.
Estratto da http://www.treccani.it/enciclopedia/test-psicometrico
 R. Rosato, 2008. Corso di psicometria di base. Estratto da
http://130.192.119.102/puntoinformativo/Informazioni%20per%20chi%20studi
a/folder.2005-02-08.1542893565/folder.2008-09-26.4056331757/folder.200903-10.9315004569/
 A. Troncone, 2012. Teoria e tecnica dei test cognitivi. Estratto da
http://www.psicologia.unina2.it/allegati/docenti/troncone/appunti%20dalle%20l
ezioni.doc
 C. Chiorri, 2011. Teoria e tecnica psicometrica. Costruire un test psicologico.
The McGraw-Hill Companies S.r.l., Publishing Group Italia.
BIBLIOGRAFIA e SITOGRAFIA
 F. Alparone, 2004. Corso di Psicologia Sociale. Estratto
da http://www.ch.unich.it/facolta/psicologia/contributi/04/alparon
e.pdf.
 A. Miragliotta, S. Catalano, I. Cerniglia, 2009. Teoria e metodo
nei test psicologici. Roma, ARACNE editrice S.r.l.
 Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca, 2012.
Annali della Pubblica Istruzione. Firenze, Le Monnier.
 S. Violanti, 2013. La somministrazione dei test ai bambini.
Estratto da http://www.psicologaaroma.it/it/bambini/lasomministrazione-dei-test-ai-bambini/
BIBLIOGRAFIA e SITOGRAFIA
 Opsonline, 2013. L’uso dei test in età evolutiva. Estratto
da http://www.opsonline.it/printable-13830-L-uso-dei-test-in-etaevolutiva.html
 D. Fedeli, 2003. L’allievo ADHD a scuola; le procedure di assessment.
Psicologia e scuola n. 117, Firenze, Giunti Scuola.
 Rivista mensile di aggiornamento e didattica per docenti della scuola
dell’infanzia, Progetto Tre – Sei, Roma, 2003.
 Rivista, Scuola materna per l’educazione dell’infanzia, Editrice La
Scuola, Brescia, 2004.
 Rivista Scuola dell’infanzia, n°5, Giunti Scuola, Firenze, 2005.