latino e DSA

LATINO E DSA
In latino, rispetto ad altre lingue, ci sono difficoltà minori (per la lettoscrittura) perché come
l'italiano è una lingua praticamente trasparente (si legge come si scrive, tranne poche eccezioni).
Rispetto alle lingue straniere c'è però una difficoltà in più: non è più parlata.
Quindi non si può compensare una valutazione negativa in latino scritto con l'orale (intendendo il
parlare in quella lingua). Si può compensare un brutto voto di scritto con l'orale perché oralmente
possono essere formulate in italiano altre domande alle quali il ragazzo si spera sappia rispondere
(avendo studiato).
Altri problemi possono nascere dallo studio delle declinazioni o delle coniugazioni verbali, dallo
studio dei paradigmi (spesso la memoria di lavoro è deficitaria e apprendere e ricordare le sequenze
è complicato: una declinazione, un tempo verbale di fatto è una sequenza.
Solitamente in questi casi vengono in supporto gli schemi, le mappe, che un ragazzo con DSA deve
costruire e deve poter usare (queste cose vengono scritte e concordate nel PDP, Piano Didattico
Personalizzato, che la scuola deve compilare entro il primo trimestre di scuola e farlo vedere, per
concordare eventuali variazioni, alla famiglia).
Un modo per mettere i DSA in condizione di tradurre al meglio una versione è quello di far
utilizzare il pc con vocabolario digitale in modo da evitare di farli stancare nella ricerca dei vocaboli
con il vocabolario cartaceo.
Diventano più veloci e sfruttano al meglio le loro energie per produrre un elaborato di maggior
precisione.
Il ragazzo può usare per le verifiche scritte e anche per i compiti a casa il quadernino del
Melograno.
Lo si può acquistare direttamente dal sito dell'editore.
Non si devono calcolare errori ortografici, si possono usare anche mappe concettuali.
Per le versioni possono venir messi sopra i termini dei numeri per far capire come tradurre le frasi.
( Costruzione della frase)
Latino in regole
Angela Forni e Tommaso Longhi
Per gli studenti e insegnanti
Questo quaderno presenta i principali elementi utili all’apprendimento della lingua latina ripartiti in tre sezioni,
facilmente riconoscibili e rintracciabili grazie alla rubricatura e al colore distinto
• (rosso) Fonologia
• (verde) Morfologia
• (oro) Schede Utili
Esso è stato pensato tenendo conto delle capacità degli allievi che affrontano per la prima volta
lo studio della lingua latina; di qui la scelta di un linguaggio espositivo semplice, vol-to alla
chiarezza e con il continuo confronto con la lingua italiana. Le spiegazioni e i vari schemi sono
ridotti all’essenziale, per facilitarne la memorizzazione e la consultazione.Il quaderno non
sostituisce il testo scolastico ma è stato pensato come strumento compen-sativo per aiutare a
comprendere, memorizzare e recuperare con facilità le informazioni utili allo studio della lingua
latina.Il formato ad anelli è funzionale per permettere agli insegnanti la scelta degli argomenti
da proporre e l’eventuale ordine con cui affrontarli.Inoltre questo formato permette agli
insegnanti e agli alunni di aggiungere schede ed ulte-riori note per rendere il Quaderno più
completo e personalizzato.
Sito: http://www.dislessia-passodopopasso.it/
http://www.antiqvitas.it/grammatic.lat.htm
http://www.ilmelograno.net/
http://www.librerialarizza.it/index.php?option=com_content&v...
Il Centro libri Larizza è distributore di zona dei testi del Melograno editore.