Ripasso 2

Ripasso 1131
L’aggettivo possessivo
• It precedes the noun it modifies
• It agrees in number and gender with the
object POSSESSED
• The definite article is almost always used
with the possessive adjective and also
agrees in number and gender
• The definite article is not used with
singular unmodified family members
Completare con un compagno...
Per il matrimonio di _____(our)
cugina, vengono tutti _____
(my) parenti. La festa per
_____(her) matrimonio, infatti,
è l'occasione di una grande
riunione. Vengono anche i
cugini dall'America con ___
(their) bambini.
1. Cristoforo è un ______ (bello)
ragazzo.
2. _____(Quello) signore sono
amiche di mia madre.
3. I miei cognati hanno un _____
(bello) appartamento.
4. ____ (Questo) università ha una
buona biblioteca.
5. Conosci una _____ (buono)
discoteca qui vicino?
6. Quali mobili preferisci,
questi o ___ (quello)?
7. A Roma ci sono tanti ____
(bello)
Dialogo: Luciana e Sandro
L: Cosa fai stasera?
S: Non lo so.
L: Andiamo a cena? Offro io.
S: Perché no? Conosco una buona pizzeria
qui vicino.
L: Fanno anche delle bruschette?
S: Senz’altro!
In gruppi...
• Cosa fai stasera?
• Cosa fai sabato?
• Cosa fai domenica?
1. Dove vuoi vivere in cinque anni?
2. Cosa bevi di mattina?
3. Dici sempre la verità?
4. Cosa fai quando non puoi
dormire?
Preposizioni articolate
• When the prepositions a, da,
di ,in, and su precede the
definite article, they combine
with the article to form a
single word. (pagina 122)
1. Da dove vieni? Vengo da___ (uffico postale,
teatro, cinema, lezione, stadio, duomo, farmacia,
bar, edicola, tabaccheria, biblioteca)
2. Dov’è el mio libro? È ne__ salotto (zaino, bagno,
borsa)
3. Dove vai? Vado a__ (uffico postale, teatro,
cinema, lezione, stadio, duomo, farmacia, bar,
edicola, tabaccheria, biblioteca)
4. Dov’è el mio libro? È su__ (letto, divano, comò,
scaffale, catedra, tavola)
Cosa hai fatto il fine settimana?
• In gruppi dite ai vostri
compagni quello che avete fatto
il fine settimana.
• LOOK UP what you don’t remember about
the past tense, pp. 135-137
Participio passato / verbo ausiliare
andare
pagare
comprare
scrivere
stare
dare
avere
parlare
lavorare
dormire
fare
prendere
nascere
tornare
studiare
cantare
capire
dire
mettere
leggere
uscire
entrare
ballare
finire
bere
aprire
vedere
piacere
Presente al Passato
io compro
lei beve
loro vanno
tu torni
io scendo
lei mangia
lui scrive
io esco
lui viene
lui parte
tu fai
Io prendo
noi arriviamo
noi finiamo
loro sono
voi parlate
voi entrate
io vedo
tu hai
voi leggete
lui chiude
1. Cosa hai mangiato ieri a cena?
2. Sei mai stato/a a Firenze?
3. Hai mai visto il Colosseo?
4. Hai mai assaggiato la Nutella?
5. Cosa hai fatto sabato sera?
6. Cosa hai comprato l’ultima volta che
sei andato/a al supermercato?
7. Quando sei nato/a?
8. Hai visto un film il fine settimana
scorso
Piacere nel passato
• Hai assagiato… ?
• Sì, e mi è / sono piaciuto/a/i/e molto.
• Sì, e non mi è / sono piaciuto/a/i/e.
Pronomi del complemento oggetto
diretto
• P. 154
• direct object answers the questions WHAT or WHO
• There are three steps to follow:
– identify the direct object
– choose a pronoun (don’t forget it must agree in number
and gender with the direct object itself)
– place the pronoun (either directly before the conjugated
verb or attached to the infinitive)
• pronouns attach to ecco to express here I am, here
she is, here it is, etc.
• When a direct object pronoun is used
with a verb in the passato prossimo, the
past participle agrees in number and
gender with the pronoun.
• Hanno mangiato la pizza.
– L’hanno mangiata
• Abbiamo visto i film.
– Li abbiamo visti.
1. Vai spesso a Miami?
2. Quante classi hai questo
semestre?
3. Quante bistecche prendi?
4. A che ora vai alla festa?
5. Quando torni a casa dei tuoi?
pronomi del complemento
oggetto indiretto
• P. 174
• indirect object answers the question TO WHOM or
FOR WHOM
• There are three steps to follow:
– identify the indirect object
– choose a pronoun (don’t forget it must agree in number
and gender with the direct object itself)
– place the pronoun (either directly before the conjugated
verb or attached to the infinitive)
Mi compri una bicicletta?
Sì, ti compro...
•
•
•
•
•
•
•
•
Mi offri un gelato?
•Ti piace ballare?
Offri un gelato a Erica?
Offri un gelato a me e a Luisa?
Mi telefoni spesso?
•A Emili piace ballare?
•A Mirella e Italo piace
Telefoni spesso a Leo?
ballare?
Mi scrivi un poema?
•Mi compri delle fragole?
Scrivi un poema a Silvia?
Scrivi un poema a me e a Marco?
I pronomi doppi
• Double object pronouns consist of a direct
object and an indirect object. For example:
– I write letters to Erica during the summer.
• the order is INDIRECT + DIRECT
• Double object pronouns can go before the
conjugated verb or attached to the infinitive
• In the passato prossimo there is agreement
between the direct object and the past
participle
• Modello: Prendo la pizza per Michele.
La prendo per Michele.
Gliela prendo.
•
•
•
•
•
Compro il latte per mia madre.
Offro il pranzo ai miei amici.
Ti prendo dei biscotti.
La mia mamma mi fa una torta.
Mio padre ci prepara delle bruschette.
•
•
•
•
Posso comprare il latte per mia madre.
Voglio offire il pranzo ai miei amici.
Ti posso prendere dei biscotti.
La mia mamma mi vuole fare una
torta.
• Mio padre ci deve preparare delle
bruschette.
• Ho comprato il latte per mia
madre.
• Ho offerto il pranzo ai miei amici.
• Ti ho preso dei biscotti.
• La mia mamma mi ha fatto una
torta.
• Mio padre ci ha preparato delle
bruschette.
• Modello: Mi compri il latte?
Sí, te lo compro.
• Mi presti la tua penna? i tuoi libri?
• Mi vuoi comprare uno zaino? una
matita?
• Offri una birra a Pino? un caffé? dei
biscotti?
• Hai comprato delle banane per la
nonna? del cioccolato?
Conoscere / Sapere
• Conoscere:
– expresses the idea of being acquainted
with someone or something, such as
people, places, books or films.
– In the past it signifies having met
someone
• Sapere:
– expresses knowledge or awareness of
factual information
– Sapere + infinitive means to know how to
do something