matt

L’evoluzionismo

Prima dell’800, valenti
studiosi come Linneo e
Couvier avevano negato
la possibilità del
cambiamento delle
specie viventi. Essi

sostenevano le teorie
del fissismo e del
creazionismo per le
quali “le specie viventi
oggisono tali come
erano all’inizio” e che
l’estinzione
di specie

animali e vegetali
sarebbe provocata
da

catastrofi naturali.
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del testo della struttura
Secondo livello struttura
Terzo livello struttura
Quarto livello struttura
 Quinto livello struttura
 Sesto livello struttura
 Settimo livello struttura
Il primo a sostenere con
convinzione idee
evoluzionistiche fu il
naturalista francese J.B.
 de Lamarck (17441829), che fondò la sua
teoria su tre idee
guida.Fornì la prova che
gli organismi avevano

subito, col passare del
tempo, delle

modificazioni
e nel
1809, affermò che gli
organismi sierano
evoluti in risposta al
loro ambiente: 
Evolvere
significa passare da una
 Tutti
forma ad un'altra.
gli esseri viventi,

osservava Lamarck,

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Terzo livello struttura
Quarto livello struttura
Quinto livello struttura
Sesto livello struttura
Settimo livello struttura
 Secondo
la teoria
di Lamarck,
l'evoluzione delle
 Fate
clic per
specie
sarebbe
il modificare il formato
prodotto
della della struttura
del testo
seguente sequenza
 Secondo livello struttura
di fatti:
 Terzo livello struttura
I cambiamenti
ambientali Quarto livello struttura
generano nuove
necessità;  Quinto livello struttura
• Queste ultime
 Sesto livello struttura
determinano l'uso
 Settimo livello struttura
o il disuso di uno o
•
 Nel
novembre
del 1859 Charles
Darwin pubblico’
“L’origine delle
specie
Fateper
clic per modificare il formato
selezione
del testo della struttura
naturale”,un
 Secondo
livello struttura
libro
che
divenne
presto
 Terzo livello struttura
un bestseller e
che lego’ Quarto livello struttura
indissolubilment
 Quinto livello struttura
e il nome del
 Sesto livello struttura
suo autore al
concetto di  Settimo livello struttura
Fate clic per
 Osservazione 1:
modificare il
variabilita’
formato del testo
individuale.Gli individui
della struttura

di una popolazione
variano in molti dei loro
tratti ereditari.

Secondo livello
struttura

 Osservazione
2: prole in
eccesso. In tutte le
specie,gli individui
hanno la potenzialita’
Terzo livello
struttura
 Quarto
livello
struttura

Il successo riproduttivo
ineguale tra gli individui
di una popolazione e’ la
manifestazione
immediata del
meccanismo di selezione
naturale: l’ambiente
naturale “seleziona” gli
individui con
determinati
tratti

garandendo loro una
maggiore
 probabilita’ di
sopravvivere fino
all’eta’ riproduttiva

rispetto agli altri
membri della

popolazione.Sul lungo
periodo ,il prodotto

della selezione naturale,
e’ l’adattamento
evolutivo,ovvero
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